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文檔簡介
1、論建筑風(fēng)景色彩寫生色彩風(fēng)景畫寫生是建筑學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課之一,是掌握色彩規(guī)律的最佳途徑和訓(xùn)練手段,它是建立在對客觀的認(rèn)識(shí)和研究基礎(chǔ) 之上,一般以水彩、水粉為主?,F(xiàn)時(shí)不少學(xué)生為圖方便,在外出 畫色彩風(fēng)景寫生時(shí)很少動(dòng)筆,用照相機(jī)一拍,然后對著照片作畫。 實(shí)際上起不到真正練習(xí)的作用,這容易使人變懶,產(chǎn)生依賴性, 削弱了觀察自然和思考藝術(shù)的熱情。也有些學(xué)生為求能快速掌握 畫風(fēng)景畫的寫生技巧,找竅門,找捷徑。學(xué)習(xí)一些固定的畫法, 比如:如何畫天、如何畫云、如何畫樹木與房屋等,把一些固定 的畫法當(dāng)作寫生的技巧,似乎得此妙方便可應(yīng)付一切。 固定畫法 只見表面效果難得自身素質(zhì)的改變和提高。 要真正認(rèn)識(shí)大自然的 色
2、彩必須對客觀色彩規(guī)律進(jìn)行研究,在寫生過程中一點(diǎn)一滴收獲 都對學(xué)習(xí)色彩的提高產(chǎn)生作用。 實(shí)際能力與素質(zhì)的提高總是源于 種種成功和失敗的經(jīng)驗(yàn),要看重這些經(jīng)驗(yàn)的積累,看重實(shí)實(shí)在在 的收獲。色彩風(fēng)景畫根本性的問題是視覺感受能力的問題,對色彩的感覺不敏銳,感覺不強(qiáng)烈是不可能談到色彩表達(dá),除了天生色盲的生理因素外,一般人都存在色彩感受的視覺潛能,潛能的大小可能有差異,問題是如何在短時(shí)間之內(nèi)能否找到開發(fā)這種色 彩潛能的訓(xùn)練方法,這不是一個(gè)畫法的問題, 而是一種訓(xùn)練方法 的問題,法國印象派的畫家們把表現(xiàn)大自然光色彩作為自己做畫 的主題,在繪畫史上具有劃時(shí)代的意義。 這是人類認(rèn)識(shí)色彩的一 次革命, 也是繪畫發(fā)展
3、的一種必然過程。 印象派可以算作是自然 光色彩的“寫生派”, 在他們看來光是色彩變化的靈魂, 把大自 然的各種光線作用下所呈無限豐富的色彩變化依著客觀的色彩 關(guān)系盡收于自己的畫面之中, 期間色彩內(nèi)在因素的分析必然成為 畫家從觀察到思維的主要內(nèi)容。如果我們在色彩風(fēng)景寫生訓(xùn)練 中,抓住光和色彩分析這兩個(gè)重要環(huán)節(jié), 那么也就抓住了學(xué)習(xí)色 彩的關(guān)鍵。一、光色的幾條基本客觀規(guī)律1色彩不存在絕對值:紅、黃、藍(lán)、綠僅僅是色彩的 大相貌,是概念。比如“紅”,無法以一個(gè)絕對的標(biāo)準(zhǔn)定為一種 紅,它是由黃傾向的紅到紫傾向的紅之間一個(gè)無法劃定的變化過 程。在寫生色彩中,任何一種顏色都是相對的,只能在色相和冷 暖關(guān)系中
4、,相對確定其具體性。這一規(guī)律在灰色范疇更顯突出, 同一灰色與暖色比相對而冷, 在冷色的環(huán)境中則相對而暖: 與黃 比則傾向紫,在紫色對比中,其黃色傾向加重:這一認(rèn)識(shí)是掌握 寫生色彩基本規(guī)律的基礎(chǔ)。 從這一認(rèn)識(shí)出發(fā)可以拓展無限的色彩 空間。相反除去這一認(rèn)識(shí), 色彩則在色譜中留下有限的十二色相, 色性也只能在色譜上作簡單的劃分。2、寫生色彩訓(xùn)練首先是大量灰色的訓(xùn)練。在客觀自然環(huán)境 中,大量存在的是變化萬千的灰色。 最純正的原色在自然環(huán)境中, 光和空間的作用都必然降低其純度。 訓(xùn)練中實(shí)際面對的是大量的 灰色,其重點(diǎn)是明確灰色的色彩飽和度以及灰色的色相變化。 大 量豐富而變化微妙的灰色訓(xùn)練可使學(xué)生的眼睛
5、對色彩有敏感的 反應(yīng)。學(xué)生對灰色內(nèi)含色相的感覺能力和控制灰色變化的能力, 在一定程度上標(biāo)志其掌握色彩的能力。 灰色是一個(gè)蘊(yùn)藏著無盡的 繪畫魅力的領(lǐng)域。3、光源色是色彩變化的本質(zhì)原因。一般人對色彩的感覺多 是固有色及其明暗度的變化, 在色彩內(nèi)在成分及明度變化中看到 光源色的影響, 則是專業(yè)訓(xùn)練的結(jié)果。 從寫生色彩角度的不同和 距離的變化, 造成了物體和空間的明暗變化。 而任何光源是有色 的,因此光源色對物體每個(gè)部分的影響不同。 其結(jié)論只能是所有 明暗變化都含有光源色造成的色相冷暖變化, 并由此必然推斷出 色彩造型語言的特征。4、色彩造型語言的特征是色彩在色相對比關(guān)系中的推移。 它與素描造型觀念中
6、的體面推移相聯(lián)系, 只是在體面明暗變化中 加入色相變化的觀念, 色相成為決定因素。 色彩都是有空間感的, 十二色相排列在一起時(shí), 我們可以明顯看到強(qiáng)列的起伏空間的對 比,暖進(jìn)冷退,純進(jìn)灰退。進(jìn)入畫面的任何一個(gè)筆色彩都不是獨(dú) 立存在的,如同交響音樂所有音響組成多層次的音響空間。5、深入觀察、感覺、分析客觀對象每一部分的色彩內(nèi)在構(gòu) 成因素, 會(huì)發(fā)現(xiàn)其成為有特定的構(gòu)成關(guān)系, 也會(huì)發(fā)現(xiàn)有些成分以 不同的量存在于其它部分, 甚至在畫面所有的部分游離, 形成不 同部分色彩的對比和聯(lián)系, 失去對這一現(xiàn)象的深入研究, 則會(huì)失 去色彩變化的豐富性和特定性, 色調(diào)也將會(huì)簡單而概念化。 對這 一規(guī)律的學(xué)習(xí)是色彩學(xué)習(xí)
7、中又一重要任務(wù)。 天生感覺好的學(xué)生即 使不明白其中的道理, 也會(huì)很快在感覺上符合這一規(guī)律。 而色彩 感覺一般的學(xué)生卻可以經(jīng)過這一學(xué)習(xí)過程, 很快提高自己對色彩 的感受力。6、黃紫對比是寫生色彩的對比關(guān)系中最基本的對比。經(jīng)過 大量寫生, 深入觀察色彩的對比因素, 便會(huì)發(fā)現(xiàn)三大對比色中惟 黃紫對比是大量存在的。紅綠、青橙若不是直接以固有色出現(xiàn), 則只可能以極少量成分偶然出現(xiàn), 黃紫對比滲透在大量度灰色變 化的關(guān)系不是概念的黃和紫, 比如灰色中的暖紫傾向往往有土紅 成分,冷紫傾向甚至出現(xiàn)群青成分; 灰色的黃色傾向從檸黃到褐 色也是一個(gè)很寬的范疇, 在黃色傾向?yàn)橹鞯幕疑校?往往存在紫 色成分,相反也
8、有紫中見黃。 客觀存在的黃紫對比都是很具體的。7、色彩成分的相對聚散形成不同的色塊,不同色塊在同一 畫面中依著一定的從屬關(guān)系形成色調(diào)。 這一規(guī)律使對客觀色彩進(jìn) 行概括以至主觀發(fā)揮成為可能。在了解和認(rèn)識(shí)光色基本客觀規(guī)律的同時(shí)最好能夠臨摹一些 風(fēng)景畫, 這樣的學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。 但要真正掌握這些規(guī)律還必須 要通過寫生才能夠?qū)崿F(xiàn)。二、畫什么藝術(shù)大師羅丹說: “對于藝術(shù)家自然中的一切都是美的。 ” 風(fēng)景寫生要善于從周圍所熟悉的, 平凡的景物中發(fā)現(xiàn)美, 同時(shí)也 要到大自然中去,感受大自然詩情畫意的美和充滿活力的氣息。這是畫色彩風(fēng)景寫生首先要具備的心理?xiàng)l件因素。 建筑專業(yè)的學(xué) 生一般是以畫建筑物為主。每個(gè)人
9、都有自己對大自然不同的感 受,在選擇題材內(nèi)容時(shí)可根據(jù)自己的理解和認(rèn)識(shí)來選擇, 初畫時(shí) 應(yīng)選擇一些色彩和造型比較明確的景物來畫; 待有一定經(jīng)驗(yàn)后再 畫一些較復(fù)雜的建筑景物, 也可以對同一景物在不同時(shí)間或季節(jié) 進(jìn)行描繪,以探究其色彩變化的特點(diǎn)和規(guī)律。三、怎樣畫1、構(gòu)圖在畫寫生時(shí)構(gòu)圖要安排好, 這是一張風(fēng)景畫能夠繪制成功的 一個(gè)重要環(huán)節(jié), 先畫幾個(gè)小構(gòu)圖作比較。 一般風(fēng)景角度多為俯視, 次之是平視, 可以根據(jù)具體內(nèi)容和表現(xiàn)意圖來決定, 要把主體安 排在主要位置上,其它景物則是襯托,協(xié)調(diào)。甚至可刪去一些不 必要的細(xì)節(jié), 移動(dòng)某些次要的物體, 使主體的景物中變得更加突 出。2、起稿(1) 先用鉛笑勾出景
10、物的比例位置與特征,下筆要輕、淡、準(zhǔn)、盡量不用橡皮修改,因?yàn)椴吝^的畫紙其纖維 肌理會(huì)被破壞。(2) 確定大的明暗素描關(guān)系,定出物體主要明暗交界線及投 影位置。 如果是陰天, 就應(yīng)定出物體之間黑、 白、灰的素描關(guān)系。(3) 水粉畫在鋪色之前,應(yīng)將鉛筆線換成顏色線,一般風(fēng)景 可用藍(lán)或群青色稍加點(diǎn)白色調(diào)制。3、著色(1) 重色塊先行即把重點(diǎn)色塊或暗部的色彩構(gòu)成因素大筆畫 出來,不要畫的太滿,要留有調(diào)整的余地。用色不宜太厚,薄則 易于修改、復(fù)蓋。(2) 明確色彩的高點(diǎn)在風(fēng)景的各種色彩中,有部分色彩相對 純一些,鮮艷一些或明亮一些,有時(shí)風(fēng)景中色彩高點(diǎn)純度很高, 這些較容易判斷的色彩可以先畫幾筆肯定下來。
11、(3) 中間色、灰色的分析在明確重色塊之后,畫面有了色彩 明度比較肯定而色彩高點(diǎn)的明確又為色相和色彩純度提供了比 較的依據(jù),那么其他中間色彩及各種灰色的色彩傾向分析就可以 比較容易進(jìn)行, 而且在這一進(jìn)行過程中, 可以逐步建立起色彩的 整體觀察方法和整體意識(shí)。(4) 從重色塊開始便形成了第一個(gè)色塊,之后在大量中間色 與灰色分析的過程中要明確的色塊意識(shí)逐步形成畫面幾個(gè)不同 色塊,對畫面色塊和色調(diào)關(guān)系的總體把握是一個(gè)重要的練習(xí)的內(nèi) 容,這一步進(jìn)行的好壞決定學(xué)生對色彩感受能力提高的程度。 色 彩風(fēng)景畫的課題應(yīng)該是“色彩中黑、白、灰和黑、白、灰中的色 彩,”這是一個(gè)永恒的課題, 是可以涵蓋色彩全部原則又
12、變化無 窮的課題。4在畫風(fēng)景的過程中還要注意以下一些問題。 一般寫生時(shí)間不宜太長,一、二個(gè)小時(shí)即可以,畫面不宜太 大。畫的過程中要有緊迫感, 要靠很敏銳的直覺去把握, 如果描 繪時(shí)間過久,人的視覺容易產(chǎn)生疲勞和遲鈍,反面不容易把握物 體的色彩傾向,“快”迫使你不能計(jì)較細(xì)節(jié)而迅速地把握色彩大 關(guān)系。下筆要果敢、肯定、輕松,否則色彩會(huì)變暗、變死、不透 明,影響畫面的色彩效果和品位。在基本完成第一次上色后就要將其與自己的最初的印象作 比較,如果畫面出入較大就需要修正, 如果基本接近就要轉(zhuǎn)入具 體的刻劃,刻劃的過程應(yīng)該把用色,用筆有機(jī)結(jié)合起來,講究干 濕的變化與銜接,像水、天空這類比較輕柔的質(zhì)感,最好乘濕時(shí) 一氣呵成,遠(yuǎn)山、樹林等物體,因空氣透視的原因,色彩編冷, 邊線比較柔和,均宜在第一次著色末干之時(shí)一次畫好,用色不能太厚。畫水彩畫,明朗的天氣物體較清晰,雨霧天氣物體較朦朧, 所用的水分干濕不一,物體與物體之間的銜接也不一樣。 作為練 習(xí),基本上能反映出地面、天空、主要建筑物和環(huán)境的色彩關(guān)系 便可。如果要作進(jìn)一步的提高就要講究取舍、提練、概括、強(qiáng)調(diào)、渲染等藝術(shù)效果。制定相關(guān)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,在不同的單元練習(xí)中著 重解決不同的問題這
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