教育心理學復(fù)習試題

1、一、 單項選擇題1.教育心理學的主要研究對象是( )A.學生 B.教師 C.學習 D.教學2.教育心理學研究的核心內(nèi)容是()A.學習 B.教師 C.教學心理 D.學習心理3.被稱為“教育心理學之父”的學者是()A.皮亞杰 B.桑代克 C.布魯納 D.維果斯基4.教育心理學作為一門獨立的心理學分支學科，誕生于()A.1877年 B.1879年 C.1903年 D.1913年5.1924年我國第一本教育心理學教科書出版，其作者是()A.陶行知 B.蔡元培 C.潘菽 D.廖世承6.1868年，俄國教育家烏申斯基出版()，對當時的心理發(fā)展成果進行了總結(jié)，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。

2、A.大教學論 B.人是教育的對象C.教育心理學 D.教育心理大綱7.初創(chuàng)時期的教育心理學著作，內(nèi)容多是以()的原理闡釋實際的教育問題，主要是一些有關(guān)學習的資料。A.兒童心理學 B.教育心理學 C.普通心理學 D.學習心理學8.瑞士教育家()曾主張教師要研究學生的本性，并提出“教學要心理化”，這在客觀上推動了教育心理學的產(chǎn)生。A.裴斯泰洛奇 B.卡普捷列夫 C.烏申斯基 D.維果斯基9.教育心理學成熟時期比較注重結(jié)合教育實際，注重為學習教育服務(wù)。()思潮掀起一場教育改革運動。A.人本主義 B.行為主義 C.認知心理學 D.信息論10.()是研究如何促使學生從內(nèi)部理解所學內(nèi)容的意義，并對學習進行自

3、我調(diào)節(jié)。A.主動性研究 B.反思性研究 C.合作性研究 D.社會文化研究11.實驗法的主要特點是()A.簡便易行 B.嚴格控制 C.定量研究 D.探討相關(guān)關(guān)系12.教育心理學受弗洛伊德理論的影響，擴展了研究領(lǐng)域，同時程序教學興起的時期大致在()A.19世紀末20世紀初 B.20世紀20年代到50年代末C.20世紀60年代到70年代末 D.20世紀80年代以后13.教育心理學是()的一種，是心理學與教育學的交叉學科。A.自然學科 B.普通心理學 C.應(yīng)用心理學 D.理論心理學14.在學校教育中起關(guān)鍵作用的是()A.學生 B.教師 C.教學內(nèi)容 D.教學方法15.在教育心理學看來，()不僅是課堂管

4、理研究的主要范疇，也是學習過程研究和教學設(shè)計研究所不能忽視的重要內(nèi)容。A.教學內(nèi)容 B.教學媒體 C.教學環(huán)境 D.評價/反思過程16.當需要了解行為的自然狀態(tài)或?qū)σ恍╇[秘行為進行研究時，最好采用()A.個案研究法 B.調(diào)查法 C.測驗法 D.觀察法17.下列屬于間接收集資料的方法是()A.觀察法 B.測驗法 C.調(diào)查法 D.個案研究法18.對單一研究對象的某個或某些方面進行廣泛深入研究的方法是()A.個案法 B.調(diào)查法 C.測驗法 D.觀察法19.同時向一個總體的有代表性的樣本問一些同樣問題的方法是()A.觀察法 B.測驗法 C.問卷法 D.實驗法20.在教育心理學的發(fā)展進程中，提出反思性教

5、學研究是在()A.初創(chuàng)時期 B.發(fā)展時期 C.成熟時期 D.完善時期二、多項選擇題1.教育心理學是一門交叉學科，其主要關(guān)注()A.發(fā)展與教育 B.學習與教學 C.認知與個性D.一致與差異 E.教育與教學2關(guān)于教育發(fā)展進程下列正確的有()A.第一次提出“教育教學的心理學化”的思想是在初創(chuàng)時期B.布魯納的課程改革運動發(fā)生在成熟時期C.計算機輔助教學出現(xiàn)在完善時期D.合作性研究是成熟時期的成果E.反思性研究室完善期的成果3.學與教的相互作用過程是由一些活動交織在一起的，它們是()A.學習過程 B.教學過程 C.管理過程D.評價/反思過程 E.認識過程4.教育心理學的主要研究方法是()A.觀察法 B.

6、教育經(jīng)驗總結(jié)法 C.產(chǎn)品分析法D.實驗法 E.訪談法5.學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有()A.學生 B.教師 C.教學內(nèi)容D.教學媒體 E.教學環(huán)境6.常用的調(diào)查方法有()A.觀察法 B.產(chǎn)品分析法 C.問卷法D.個案法 E.訪談法7.教育心理學的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個階段()A.獨立時期 B.初創(chuàng)時期 C.發(fā)展時期D.成熟時期 E.完善時期8.教育心理學研究的基本原則有()A.道德性原則 B.系統(tǒng)性原則 C.教育性原則D.客觀性原則 E.主觀性原則三、填空題1.在教學活動中，學生這一因素對學與教的影響主要體現(xiàn)在和。2.在學與教的過程中，要有效傳遞的主要信息是。3.是采用書面問

7、答的方式，要求被試回答研究者提出的問題，以獲得被試心理和行為表現(xiàn)資料的方法。4.1903年，美國心理學家編著出版的教育心理學是西方第一部以教育心理學命名的專著。5.1877年，俄國教育學和心理學家發(fā)表了教育心理學一書，這是最早正式以“教育心理學”命名的著作。6.要求對個體進行深入而詳盡的觀察與研究，收集其相關(guān)資料，分析其心理特征，以便發(fā)現(xiàn)影響某種行為和心理現(xiàn)象原因的方法是。7.德國教育家與心理學家首次提出把教學理論的研究建立在科學基礎(chǔ)之上，而這個科學基礎(chǔ)就是心理學。8.教育心理學對教育實踐的作用可表述為具有描述、解釋、 和的作用。9.是研究如何促使學生從內(nèi)部理解所學內(nèi)容的意義，并對學習進行自我

8、調(diào)節(jié)。10.在日常生活情況下，適當控制條件并結(jié)合教育教學工作，以引起某種心理活動為目的而進行的心理研究方法是。四、判斷題1.教育心理學是研究教育情境中學生學習的基本心理規(guī)律的科學。()2.教育心理學具體研究范疇是圍繞學生與教師相互作用的過程而展開的。()3.教育心理學不僅要研究如何有效地學與有效地教，而且要研究教育的學科內(nèi)容。()4.教育心理學可以為有效的學與教提供一般原理和建議，但它不能給特定情境中的實際問題提供處方。()5.教育心理學是心理學與教育學的交叉學科，它是一般心理學原理在教育中的應(yīng)用。()6.最早以教育心理學命名的著作是桑代克的教育心理學。()7.計算機輔助教學出現(xiàn)在教育心理學成

9、熟時期()8.觀察法是教育心理學研究中所采用的最基本、最普遍的方法。()9.著名的心理學家威廉詹姆斯的心理學理論不僅直接導致了美國機能主義心理學的興起，而且致力于將心理學引入教育領(lǐng)域。()10.我國第一本教育心理學著作是1908年房東岳編著的教育實用心理學。()五、名詞解釋1.教育心理學2.自然實驗法3.產(chǎn)品分析法4.教學媒體5.學習過程6.個案法7.觀察法六、簡答題1.簡述教育心理學與普通心理學的關(guān)系。2.簡述教育心理學的主要研究方法。3.簡述教育心理學研究的五要素。4.教育心理學研究的目的和任務(wù)是什么？5.20世紀80年代以后，教育心理學研究的成果集中體現(xiàn)在哪些方面？七、論述題1.試論心理

10、學的展進進程及階段特點。2.聯(lián)系實際說明教師學習教育心理學的意義。八、案例分析陳老師是一名新教師，她認為自己年輕活潑、大方、熱心、口才好，有感召力、語言表達清晰，很有當教師的天賦。她為即將成為一名高中政治教師而興奮，這天她要上的第一堂課是高一年級的政治課，講授“市場交易的原則”。為此，她早已做好了準備?？烧n后她卻困惑不解。她按照教參精心準備了教案，制作了課件，甚至連教案都背得很熟了。大家卻說她在背教案。她自己也感到上課時，確實離開教案就不知說什么。更可氣的是，為了讓學生體會強買強賣對交易的影響，以進一步認識為什么要遵守自愿原則，也體現(xiàn)課堂教學中的雙邊活動，她設(shè)置了問題，如“課文中所列舉的強買強

11、賣的事例是否在自己身上發(fā)生過？當時是什么樣的情況？”要學生交流、討論，學生回答雖很踴躍，但說著說著，就說跑了題，說到買賣時怎么和商販吵架上去了。為什么就跑題了呢？陳老師真的很困惑。請問：學生的回答為什么與陳老師的期望不同？試用教育心理學的有關(guān)知識進行解析。一、單項選擇題1.從學科性質(zhì)來看，心理學是一門()學科。A.行為 B.自然 C.社會 D.交叉2.人的心理現(xiàn)象包括()A.心理過程和個性心理 B.認識過程與意志過程C.情感過程與意志過程 D.個性傾向性與個性心理特征3.心理過程包括()A.認識過程、情感過程、行為過程 B.知覺過程、情感過程、行為過程C.感覺過程、知覺過程、意志過程 D.認識

12、過程、情感過程、意志過程4.在下列選項中，屬于心理過程的是()A.意志 B.能力 C.氣質(zhì) D.興趣5.認知過程是個體獲取知識和運用知識的過程，包括()A.感知、記憶和思維 B.情緒、思維和意志C.動機、需要和興趣 D.能力、氣質(zhì)和性格6.人的心理活動的內(nèi)容和源泉是()A.認知 B.需要 C.客觀現(xiàn)實 D.個性7.在人的認識、情感、意志行動方面表現(xiàn)出來的、經(jīng)常處于動態(tài)變化過程中的心理活動稱為()A.心理狀態(tài) B.心理特征 C.心理過程 D.個性心理8.人類特有的最高級的心理現(xiàn)象是()A.認識 B.情感 C.能力 D.意識9.下列心理現(xiàn)象中，屬于個性心理特征的是()A.意識 B.信念 C.性格

13、D.理想10.辯證唯物主義者認為，心理是腦的機能，()是心理的器官。A.神經(jīng)系統(tǒng) B.大腦皮層 C.神經(jīng)元 D.腦11.注意是一種()A.獨立的心理活動過程 B.非獨立的心理活動過程C.感知活動過程 D.思維活動過程12.在個性中具有核心意義的是()A.氣質(zhì) B.性格 C.能力 D.個性傾向性13.人類心理活動的基礎(chǔ)是()A.精神活動 B.反射活動 C.意識活動 D.技能活動14.下列不是反射活動的一項是()A.草履蟲的趨利避害反應(yīng) B.人的手被火燙便立即移開C.黑猩猩解決問題獲取食物的行為 D.學生聽到鈴聲進教室上課15.一個原本并不能引起某種本能反射的中性刺激物，由于它總是伴隨某個能引起該

14、本能反射的刺激物出現(xiàn)，多次重復(fù)后，該中性刺激物也能引起該本能反射，該反射被稱為()A.工具性條件反射 B.無條件反射 C.經(jīng)典性條件反射 D.第一信號系統(tǒng)16.下列選項屬于條件反射的是()A.眨眼反射 B.吸吮反射 C.防御反射 D.信號反射17.下列選項中屬于第二信號系統(tǒng)條件反射的是() A.見風流淚 B.談梅生津 C.睹物思人 D.望而生畏18.無條件刺激物與中性刺激物在時間上的反復(fù)結(jié)合，這個過程是()A.泛化 B.分化 C.強化 D.動力定型19.心理活動的主要物質(zhì)基礎(chǔ)是()A.神經(jīng)元 B.突觸 C.反射 D.神經(jīng)系統(tǒng)20.一個簡單的反射弧是由以下幾個部分組成()A.感受器、傳入神經(jīng)、神

15、經(jīng)中樞、效應(yīng)器、反饋、傳出神經(jīng)B.傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)C.感受器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)、反饋D.感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器21.()合稱為腦干。A.延腦腦橋間腦 B.間腦小腦大腦C.延腦腦橋中腦 D.腦橋中腦間腦22.高級神經(jīng)活動的基本過程()A.興奮消退過程 B.抑制分化過程C.消退抑制過程 D.興奮抑制過程23.神經(jīng)元具有()的機能。A.接受刺激、傳遞信息和整合信息 B.接受刺激、傳遞信息和發(fā)動反應(yīng)C.接受刺激、整合信息和發(fā)動反應(yīng) D.接受刺激、轉(zhuǎn)換能量和傳遞信息24.聽覺中樞位于()A.額葉 B.頂葉 C.顳葉 D.枕葉25.大腦皮層部位由于興奮過程引起或加強周圍

16、的抑制過程是()A.正誘導 B.負誘導 C.擴散與集中 D.相互誘導26.“引水上山”體現(xiàn)了人類心理的()特點。A.概括性 B.預(yù)見性和目的性C.主觀能動性 D.社會制約性27.“仁者見仁，智者見智”說明心理是()A.腦的機能 B.對客觀認識的反映C.在實踐中發(fā)生發(fā)展的 D.對客觀現(xiàn)實的主觀反映28.下列()是心理學脫離思辨性哲學成為一門獨立學科的標志。A.1879年，德國學者馮特在萊比錫大學建立了世界上第一個心理學實驗室B.1890年美國學者詹姆斯發(fā)表了他的經(jīng)典著作心理學原理C.瑞士心理學家皮亞杰通過一系列精心設(shè)計的實驗，研究兒童思維發(fā)展的規(guī)律D.俄國生理學家巴甫洛夫提出了條件反射學說29.

17、科學心理學的創(chuàng)始人是()A.馮特 B.亞里士多德 C.杜威 D.桑代克30.創(chuàng)建世界上第一個心理學實驗室的心理學家是()A.杜威 B.馮特 C.詹姆斯 D.華生31.重視對人類異常行為的研究,強調(diào)心理學應(yīng)研究無意識現(xiàn)象的心理學學派為()A.人本主義學派B.格式塔學派 C.行為主義學派 D.精神分析學派32.人的性本能是最基本的自然本能，它是推動人的發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。提出這一觀點的學者是()A.弗洛伊德 B.華生 C.桑代克 D.巴甫洛夫33.()片面夸大環(huán)境和教育的作用，認為環(huán)境和教育是行為發(fā)展的唯一條件。A.弗洛伊德 B.華生 C.埃里克森 D.皮亞杰34.()認為，心理

18、發(fā)展既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的成熟，而是起源于主體的動作。A.精神分析心理學派 B.皮亞杰C.維果斯基 D.行為主義35.發(fā)生認識論的創(chuàng)立者是()A.卡爾 B.皮亞杰 C.羅杰斯 D.奈塞爾36.()心理學反對把意識分解為元素，而強調(diào)心理作為一個整體、一種組織的意義。A.精神分析 B.行為主義 C.格式塔 D.認知37.精神分析學派的創(chuàng)始人是()A.華生 B.弗洛伊德 C.羅杰斯 D.奈瑟爾38.認知心理學起源于對()心理學的反對。A.格式塔 B.機能主義 C.行為主義 D.構(gòu)造主義39.()首創(chuàng)實驗內(nèi)省法。A.卡爾 B.皮亞杰 C.羅杰斯 D.馮特40.人本主義心理學主要的代

19、表人物是()A.馮特和鐵欽納 B.馬斯洛和羅杰斯C.華生和斯金納 D.詹姆斯和杜威41.把人看成一個信息加工者，一個具有豐富的內(nèi)在資源，并能利用這些資源與周圍環(huán)境發(fā)生相互作用的、積極的有機體的心理學觀點是()A.行為主義觀點 B.生物學的觀點C.現(xiàn)象學的觀點 D.認知心理學的觀點42.在大腦皮質(zhì)各區(qū)域中()是視覺中樞。A.頂葉 B.顳葉 C.額葉 D.枕葉43.對心理現(xiàn)象的研究必須在各個因素的前后聯(lián)系、相互作用的關(guān)系中去分析認識，這屬于心理學研究的()原則。A.客觀性 B.發(fā)展性 C.系統(tǒng)性 D.教育性44.教師以非標準化的測驗結(jié)果判斷學生的智力水平，造成某些學生學習自信心下降，這種做法違背了

20、心理學研究的()原則。A.發(fā)展性 B.整體性 C.系統(tǒng)性 D.教育性45.下列屬于新生兒條件反射的是()A.抓握反射 B.驚跳反射C.對喂奶姿勢的吸吮反射 D.游泳反射46.在兒童大腦皮質(zhì)各區(qū)域中，最早成熟的是()A.頂葉 B.顳葉 C.枕葉 D.額葉47.心理發(fā)展的生物前提和自然條件是()A.遺傳因素 B.先天素質(zhì) C.環(huán)境 D.基因48.心理活動抽象概括和有意性的生理基礎(chǔ)是()A.第一信號系統(tǒng) B.第二信號系統(tǒng) C.言語系統(tǒng) D.生理系統(tǒng)49.心理活動具體形象性和無意性的生理基礎(chǔ)是()A.第一信號系統(tǒng) B.第二信號系統(tǒng) C.言語系統(tǒng) D.生理系統(tǒng)50.大腦左半球主要是對()負責。A.空間能

21、力積極情感 B.空間能力消極情感C.言語能力消極情感 D.言語能力積極情感51.中樞神經(jīng)系統(tǒng)由()組成。A.脊髓和突觸 B.突觸和反射弧 C.腦和反射弧 D.腦和脊髓52.物體觸及掌心，新生兒立即把它緊緊捏住，這是新生兒的()A.懷抱反射 B.抓握反射 C.覓食反射 D.吸吮反射二、多項選擇題1.下列心理過程屬于認識過程的是()A.感覺 B.想象 C.記憶D.情感 E.意志2.下列選項屬于個性心理特征的是()A.價值觀 B.動機 C.能力D.性格 E.意志過程3.下列心理學家屬于格式塔學派的有()A.鐵欽納 B.苛勒 C.霍爾D.考夫卡 E.韋特海默4.下列選項屬于個性傾向性的是()A.態(tài)度

22、B.興趣 C.動機D.品德 E.智力5.心理學研究的領(lǐng)域有()A.學習心理 B.人格及其發(fā)展 C.品德心理D.教學與管理心理 E.心理健康與輔導6.在大腦分為四葉，() 在組織有目的、有方向的活動中，有使活動服從于堅定意圖和動機的作用；()主要是調(diào)節(jié)機體的觸、溫、動感覺等。A.額葉 B.枕葉 C.頂葉D.顳葉 E.腦葉7.認知心理學產(chǎn)生于20世紀50年代，影響其誕生的學科理論有()A.計算論 B.信息論 C.控制論D.系統(tǒng)論 E.認識論三、填空題1.心理學是研究及其發(fā)展規(guī)律的科學。2.心理過程探討的是人的心理的共同性，而個性心理特征探討的是人的心理的。3.人類心理的發(fā)生有兩個基本條件：一是勞動

23、，二是。4.是最基本的認識過程，是高級認知活動的基礎(chǔ)。5.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單元是。6.神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生心理活動的基本方式是。7.心理學通常把心理現(xiàn)象劃分為和兩大類。8.神經(jīng)活動的基本過程是和。9.“望而生畏”屬于 信號系統(tǒng)的條件反射，“談虎色變”屬于 信號系統(tǒng)的條件反射。10.膝跳反射是反射，聽到上課鈴聲進教室是 反射。11.腦的枕葉是 中樞。12.同一班的學生，聽同一節(jié)課，每人對講課內(nèi)容的理解不盡相同，這是因為人的心理具有。13.在西方歷史上，最早論述心理現(xiàn)象的專著是。14.年，馮特在萊比錫大學建立了世界上第一個心理學實驗室。15.把人的心理活動看作是信息加工系統(tǒng)的心理學派是。16.機能主義心理學的創(chuàng)始人是。17. 心理學完全否定了對人的心理、意識的研究，以行為和生理反應(yīng)代替心理現(xiàn)象。18.弗洛伊德創(chuàng)建的學派是學派。19.被稱為心理學的第三勢力的是。20.從學科性質(zhì)上看，心理學是一門 與自然科學和都有關(guān)系的邊緣學科。21.大腦的語言中樞的優(yōu)勢半球是。22.個性心理特征包括能力、和性格。23.構(gòu)造主義心理學的奠基人是 ，并由弟子鐵欽納將其發(fā)展成為嚴密的心理學體系。24.低級中樞是指大腦皮層以下的部分， 是神經(jīng)系統(tǒng)的最低部位，其受高級中