2020年幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

1、2020年幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃年幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見為 指南，進(jìn)一步落實(shí)規(guī)程、綱要精神，圍繞幼兒園工作計(jì)劃, 堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的壞境，優(yōu)化一日活 動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長，推進(jìn)教學(xué)改革。二、工作思路以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理 安排一日常規(guī)，加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展，繼續(xù)嘗 試新課程改革。三、主要工作強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，每一 環(huán)節(jié)有具體明確

2、的要求。2、重視對個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系,建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及 時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，并做好記錄，形成家園教育合 力。強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透，認(rèn)真落實(shí)幼 兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng) 成落到實(shí)處。2、豐富幼兒活動(dòng)。一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每天的戶外體育游戲 鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動(dòng)，節(jié)日慶祝活動(dòng)等，創(chuàng) 造機(jī)會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的春游遠(yuǎn)足、親

3、子運(yùn)動(dòng)會、大班畢業(yè)典禮 等活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長。深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。1、落實(shí)新綱要，學(xué)習(xí)新綱要，并寫好學(xué)習(xí)筆記。實(shí)踐新課改，使用好教材。在課程實(shí)施過程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，組織幼兒相互學(xué) 習(xí)，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識 性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到一主題活動(dòng)多，單一活動(dòng)少；二嘗試教育多，灌輸教育 少；三材料準(zhǔn)備多，伏案抄寫少。2、認(rèn)真鉆研多元智能整合教材，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評選等, 通過活動(dòng)的開展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。3、加強(qiáng)集體備課。組織教師研究教材,篩選教材或

4、新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改, 科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活 動(dòng)的前期準(zhǔn)備。4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動(dòng)。每位老師每周必須聽課一節(jié)，部長每周聽課二節(jié)，執(zhí)行園長每 周聽課三節(jié)，聽課后并及時(shí)評課。（四）加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué)1、繼續(xù)抓好晨光漢英的教學(xué)，做到教學(xué)有主有次，必學(xué)課卓有成效，選學(xué)課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益，讓家長真正滿意。2、重點(diǎn)嘗試幼兒手指操、幼兒民間體育游戲活動(dòng)的教學(xué)，并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中，將快樂的童年還給 孩子。3、園里建立幼兒閱覽室，手工制作室，種養(yǎng)植園地，各班在室內(nèi)外建立幼兒活動(dòng)角，使群體幼兒在生活中學(xué)知識，長見識。四、具體工作

5、安排：二月份:制定新學(xué)期工作計(jì)劃、專題計(jì)劃并在月底交。2、對每位幼兒進(jìn)行電訪，如有必要要進(jìn)行家訪。3、做好老生幼兒開學(xué)的通知工作，召開家長會。4、9號前布置好家園欄的文字內(nèi)容。5、開學(xué)各位教師交論文和教學(xué)意見收集6、發(fā)放教材，新生評估。7、2月21號開始業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（在四樓會議室看蒙太梭利教學(xué)示范碟）8、各班在操場開展課間操三月份:1、班級主題墻畫評比。2、區(qū)域活動(dòng)交流。（蒙氏班和親子園）3、對特殊新生進(jìn)行家訪，并做好記錄。4、發(fā)放家長作業(yè)。5、檢查教師專題計(jì)劃開展情況。6、結(jié)合三、八節(jié)、植樹節(jié)和的來臨開展愛媽媽、愛家人、第1頁共1頁關(guān)心和幫助他人及愛護(hù)環(huán)境的系列活動(dòng)。四月份:1、春游（結(jié)合愛國主

6、義教育開展清明節(jié)給革命烈士掃墓獻(xiàn)花）親近大自然和爸爸、媽媽放風(fēng)箏。2、各班根據(jù)季節(jié)開展豐富的教學(xué)活動(dòng)。3、對六一節(jié)目進(jìn)行策劃。4、各班進(jìn)行聽課評課,重點(diǎn)對英語、手工、語言、科學(xué)活動(dòng)進(jìn)行班級測查。5、發(fā)放家長作業(yè)。五月份:1、落實(shí)六一節(jié)目，各班排練時(shí)間盡量安排在下午。（重點(diǎn)）2、發(fā)放家長作業(yè)。六月份:1、慶六一活動(dòng)。2、發(fā)放家長作業(yè)。3、理論考試。4、專題工作總結(jié)七月份:1、發(fā)假期作業(yè)2、各班寫出幼兒發(fā)展評估報(bào)告3、各類資料的收集整理工作。全文結(jié)束年幼兒園教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃以幼兒園教育指導(dǎo) 綱要為核心，不斷深化幼教改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和幼教現(xiàn) 代化建設(shè)，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究，進(jìn)

7、 一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊(duì)伍的建設(shè)，努力使幼兒園的保教質(zhì)量 再上新臺階。一、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)1、加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí) 的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼 教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。2、建議教師經(jīng)常翻閱幼兒教育、學(xué)前教育研究等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。二、加強(qiáng)教科研工作，積極搞好園本研究1、教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實(shí)實(shí)抓教科研，在研字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地研究課堂 教學(xué)

8、微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。要進(jìn)一步分解落實(shí)，明確目標(biāo)和任務(wù)，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索 開展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)地參與課題研究的過程，制定措 施、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質(zhì) 保量進(jìn)行課題實(shí)施。2、繼續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂 教學(xué)觀摩、調(diào)研、研討活動(dòng)，定期交流教改經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常 教學(xué)中存在的實(shí)際問題。3、爭取機(jī)會組織教師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野，抓住到各園的聽課機(jī)會，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教 學(xué)水平。4、積極參加優(yōu)秀教育活動(dòng)案例評比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)

9、行互相聽課評課活動(dòng)。期初，教師制定專題研究題目，課間認(rèn)真觀察與探索，時(shí)常 對自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，期末寫一篇有 質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)筆記，并進(jìn)行交流。5、有計(jì)劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對新教師實(shí)施跟蹤聽課,做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。利用每周二下午放學(xué)后一小時(shí)，對幼兒教師進(jìn)行集體備課、 業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要使研究有所成效，首先，要區(qū)分日常性，一般教研和專題 性教研。對全園幼兒開展了八個(gè)一活動(dòng)等實(shí)驗(yàn)課題。每次教研活動(dòng)，通研教材、舞蹈、音樂、普通話、風(fēng)琴、聽 音記譜、寫字、畫畫等業(yè)務(wù)知識。每學(xué)期記業(yè)務(wù)筆記10000千字，幼兒教師師每周記教育敘事 筆記一次。三、重視對課題的研究教科研是幼

10、兒園教育科學(xué)質(zhì)量提高的 重要前提。通過教科研已達(dá)前沿陣地，可以暢通信息道，使教師從中獲 得一些新的教育思想，培養(yǎng)和鍛煉教師隊(duì)伍，提高教師的理論素 質(zhì)，促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變。全園以濰坊教材為重點(diǎn)和我鎮(zhèn)的市一五規(guī)劃課題農(nóng)村幼兒 園利用優(yōu)勢資源，開展八個(gè)一教學(xué)活動(dòng)課題、和幼兒教育教 學(xué)小學(xué)傾向問題的研究課題兩大課題為輔助，以八個(gè)一教育為切入口，注重各領(lǐng)域之間的橫向聯(lián)系和有機(jī)整合，從幼兒的生活 實(shí)際出發(fā)，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，尊重幼兒的興趣和需要, 遵循幼兒藝術(shù)發(fā)展的規(guī)律，運(yùn)用主題活動(dòng)的形式，引導(dǎo)幼兒主動(dòng) 探索、實(shí)踐、表達(dá)、表現(xiàn)，激發(fā)幼兒熱愛、感受、表現(xiàn)藝術(shù)的情 感，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的全面發(fā)展。四、開展系列活動(dòng)，提高教師素質(zhì)我們繼續(xù)要開展各項(xiàng)活 動(dòng)，讓大家都能積極參與活動(dòng)，進(jìn)行教材教研活動(dòng)，主題活動(dòng)后 的個(gè)人反思與集體評價(jià)，能使教師進(jìn)一步提高自身評析能力，同 時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足，取長補(bǔ)短，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。教學(xué)展示活動(dòng)實(shí)際是對教師的理論、行為、觀念轉(zhuǎn)變都有極 大的幫助。主題