渴望讀書的大眼睛

1、渴望讀書的“大眼睛”教學目標：1 . 感受“大眼睛”的特點，并能抓住重點詞句體會小姑娘渴望讀書的強烈愿望。2. 結合課文背景展開想象。3. 能夠珍視學習，關愛他人。教學重點：感受“大眼睛”渴望讀書的特點。教具準備：教師準備多媒體教學課件。學生搜集“大眼睛”孩子的相關資料。教學過程：一、創(chuàng)設氛圍，鋪墊情感。1、透過同學們一雙雙甜美無比、炯炯有神的眼睛，我能感受到你們的學習、生活是幸福的、快樂的。同時也讓我想到，在我國西部的一些偏遠山區(qū)，有著一群和你們同樣可愛的孩子，他們家境貧寒，幾度失學、輟學，在求學的道路上艱難地行走。今天就讓我們走進西部，走近這些貧困山區(qū)的孩子。2、（課件播放貧困山區(qū)孩子學習

2、生活的圖像，在舒緩的音樂聲中，教師激情描述。）3、此時此刻，你內心有什么感受，想說些什么？（學生暢談感受。）二、了解背景，感悟上學的艱辛。1、1992年，中國青年報記者解海龍深入大別山地區(qū)考察“希望工程”，在眾多的孩子中間，他發(fā)現(xiàn)一個女孩子有一雙閃亮的大眼睛，從而留下了一張彌足珍貴、令世人關注的照片。（板書課題，齊讀課題。）2、（出示照片。）知道她叫什么名字嗎？她叫蘇明娟。觀察照片，說一說這是一雙怎樣的大眼睛？（清澈、美麗、烏黑透亮、渴望讀書）3、這張大眼睛的的照片是怎么來的？請同學們自由默讀第一小節(jié)。匯報：1、30里路。2、蜿蜒的山路，一段還在大水庫上面。3.年齡最小指導朗讀：這個大眼睛的小

3、姑娘年齡最小，最叫他擔心，因為她上學走的是蜿蜒的山路，其中一段還在一座大水庫上面?？墒?，這個大眼睛的小姑娘十分堅強，不管刮風下雨，她總是按時到校三、鎖定重點，合作學習，品讀“大眼睛”內涵。過渡：這位堅強的小姑娘打動了作者，拍下了這雙大眼睛。透過這雙大眼睛，作者看到了什么？想到了什么呢？合作要求：1.從2-5自然段中各找出一個描寫大眼睛的關鍵詞語，并在你印象深刻的句子旁邊做簡單批注。2.小組內交流。（交流時可以結合資料，也可以聯(lián)系自己對比著談感受，可以發(fā)揮想象補充省略號）1、瀏覽課文，快速找出最能概括眼睛特點的詞語。（專心、憂郁、講述、喚起）2、選擇一個詞語，深入學習所在的段落。把你的感受在小組

4、內討論，形成一種答案。記錄員做好記錄。3、匯報交流，學生自由表達，在對話交流中，教師相機做以下引導和點撥，把握重點。）A:你看，這雙大眼睛，是那樣明亮，那樣專注。它注視著前方，生怕漏掉老師在黑板上寫的每一個字，生怕漏掉老師講的每一句話1、 談專注的意思。2、 補充排比句生怕（老師寫的每一個算式、字母、筆畫、提的每一個問題、講的每一道題，知識點，做的每一個手勢，同學們的每一次發(fā)言等等。）3、 指導朗讀：真是一雙渴望讀書的大眼睛啊！讀出他的專注。好明亮，好專注的大眼睛，一起讀。B: 你看，這雙大眼睛，閃爍著渴望，充滿著憂郁。雖然清晨教室光線并不明亮，雖然她上學前連梳頭洗臉的時間也沒有，可是就連這樣

5、的學習機會她也擔心會失去1. 憂郁是憂傷、愁悶。2. 我們組認為上學條件不好。還經(jīng)常處在擔心中。3. 補充省略號（擔心沒有老師、書本、字典、學習用具等等。）4. 指導朗讀：你們有那么多的想象，蘇明娟就可能有那么多的擔心，她的眼神告訴了我們這一切憂郁，是因為她是多么渴望讀書。三兩個學生讀。5. 激情朗讀：來，同學們把你們的心放進這段文字吧！讀讀這段話。把你們的情融進這段文字吧！再讀這段話。把我們所有的感受都送進這段文字吧！齊讀這段話。C. 這雙大眼睛，好像在看著你，看著我，向我們講述著成千上萬瀕臨失學的兒童的故事。1、失學兒童很多。2、她們需要我們幫助 D 、 這雙大眼睛，好像在看著大人，看著孩

6、子，看著所有人，從心靈深處喚起人們的同情和關心。1、喚起就是召喚。2、正是因為這雙渴望讀書的大眼睛，才引起人們的同情和幫助。3、對呀，她講述著，喚起著，讓我們一起來重讀這雙眼睛吧。師生接讀2-5自然段。小結：其實，這雙大眼睛向我們訴說的還有很多很多，千言萬語匯成一句話，那就是“我要讀書”出示課件。激情朗讀。孩子們，看，蘇明娟正在用這雙大眼睛苦苦地呼喚“我要讀書”！聽，她又一次在真切地呼喚著“我要讀書”！透過這雙大眼睛我們仿佛聽到了成千上萬個瀕臨失學的孩子們在呼喚著“我要讀書”！孩子們，讓我們一起呼喚“我要讀書”！過渡：正是因為這樣一雙渴望讀書的大眼睛，這樣一雙代表所有失學兒童新生的大眼睛，這樣

7、一雙能從心靈深處喚起人們同情和關心的大眼睛。使這個小姑娘與希望工程結下了不解之緣，也使她很快成為希望工程的形象標志。激起了海內外千百萬人的愛心，無數(shù)援助之手伸向了渴望求學的的孩子們，一座座拔地而起的希望小學給他們帶來了無窮的力量。四、觀看工程的圖片。自主讀文，感受“大眼睛”魅力。1、學生匯報自己讀書的收獲。2、是?。∵@千千萬萬筆捐款，一座座拔地而起的希望小學，凝聚的是一片片愛心，播撒的是未來的希望，圓了多少孩子讀書的夢想！讓我們走進希望小學，再次去看看這些孩子們?。ǔ鍪鞠ＭW的圖片）看到孩子們坐在寬敞明亮的教室里，愉快地學習，我們?yōu)橹d奮，為之高興。3、（出示“大眼睛”的近照）她是誰？還認識

8、她嗎？啊依舊是那雙烏黑、閃亮的大眼睛，它還憂郁嗎？是?。∫巡辉賾n郁，而是充滿了幸福和快樂。同學們一定很關心“大眼睛”現(xiàn)在的學習生活情況吧？誰能根據(jù)自己搜集的資料向大家介紹一下蘇明娟的近況呢？4、學生簡介、交流資料。五、暢談體會，珍視學習，關愛他人。1、正是由于希望工程的熱心捐助，才使蘇明娟實現(xiàn)了讀書的夢想，健康快樂地成長了起來。蘇明娟成長了，可是還有許許多多像童年的蘇明娟一樣的孩子，他們的眼里仍然充滿著讀書的渴望。此時此刻，當你再次面對這些孩子，面對著這樣的“大眼睛”，你想說點什么，你能做點什么呢？2、學生自由談話，升華情感。3、同學們，贈人玫瑰，手留余香。希望我們人人都獻出一點愛，讓這些失學的孩子們早日回到學校吧。別忘了，這雙眼睛在看著你，看著我，看著我們所有人！六、課外延伸，拓展思維。 1、山里的孩子渴望讀書，我們努力讀書，古今中外渴望讀書的人也有千千萬。老師為大家?guī)砹丝釔圩x書的高爾基?？春蠛唵握務劇?、