城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校弱勢群體方案

1、xx 中心學(xué)校中小學(xué)生特殊群體關(guān)愛工作實施方案為進(jìn)一步優(yōu)化特殊群體學(xué)生的成長環(huán)境，促進(jìn)每一名學(xué)生的健康成長，辦 好人民滿意教育，根據(jù)教體局實施方案，結(jié)合城關(guān)實際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想全面了解中小學(xué)生中特殊群體學(xué)生的基本情況，采取有效措施進(jìn)行結(jié)對幫 扶，在親情關(guān)懷、生活照顧、家庭教育、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、行為習(xí)慣養(yǎng)成和安全保護(hù) 等方面開展針對性工作，解決學(xué)生面臨的突出問題，通過特殊群體學(xué)生關(guān)愛工 作，不讓每一個孩子掉隊，努力促進(jìn)教育公平。二、工作原則（一）保密性原則學(xué)校對特殊群體學(xué)生的基本情況調(diào)查要一對一進(jìn)行，了解情況過程中，其 他學(xué)生等無關(guān)人員要回避。學(xué)生家庭情況等基本信息要保密，不對無關(guān)人員提

2、供。（二）全面性原則學(xué)校要全面掌握各類特殊學(xué)生的基本情況，不留空白。特殊群體學(xué)生主要 包括：單親家庭子女、離異家庭子女、孤兒、留守兒童、殘障學(xué)生、有心理異常 學(xué)生等。（三）針對性原則根據(jù)特殊學(xué)生的不同情況，要采取有針對性的方法開展幫助和關(guān)愛工作， 做到有的放矢。三、工作措施一）摸清底子，建立檔案1. 完善特殊群體學(xué)生成長檔案。每年 9 月底前，各中小學(xué)要通過調(diào)查問卷、 家訪等多種渠道摸清特殊群體學(xué)生情況；按照 “一生一檔 ”的原則建立專門的成 長檔案，全面了解和掌握每一名學(xué)生的家庭成員結(jié)構(gòu)、家庭經(jīng)濟況、思想品 德、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，身心狀態(tài)興趣特長等方面的情況。健全檔案管理制度，加強檔 案建設(shè)和管理，

3、定期對學(xué)生成長檔案進(jìn)行更新；設(shè)定檔案借閱權(quán)限，注意保護(hù) 學(xué)生的個人隱私和尊嚴(yán)。2. 建立特殊群體學(xué)生信息庫。各單位每學(xué)年更新一次，已經(jīng)建檔的學(xué)生要做好升級后的交接工作。每年 9 月底將新密市特殊群體學(xué)生統(tǒng)計表統(tǒng)計上交。3. 完善防止學(xué)生輟學(xué)、失學(xué)制度。深入貫徹落實義務(wù)教育法，健全義務(wù)教育入學(xué)通知書制度、學(xué)籍管理 制度、輟學(xué)勸返制度、學(xué)生輟學(xué)情況報告制度等四項基本制度，層層分解和落 實控輟責(zé)任目標(biāo)，切實加強義務(wù)教育階段控輟工作，努力讓每一名學(xué)生都順利 完成九年義務(wù)教育。（二）全程育人，特殊關(guān)愛1. 建立結(jié)對幫扶制度。中小學(xué)校要給每一位弱勢學(xué)生建立一個檔案，每名特殊群體學(xué)生必須有一 名教師結(jié)對幫扶

4、，幫扶老師兼任學(xué)生的成長導(dǎo)師，給予學(xué)生親情關(guān)懷、學(xué)習(xí)指 導(dǎo)、生活照顧、家庭教育和安全防護(hù)指導(dǎo)。幫扶老師要掌握學(xué)生思想動態(tài)、及 時進(jìn)行教育疏導(dǎo)，每周至少一次與學(xué)生深入談心，每周與學(xué)生班主任、任課教 師會商研究一次學(xué)生情況，每月至少進(jìn)行一次家訪活動，建立臺帳資料。結(jié)對 雙方要經(jīng)常聯(lián)系，成長導(dǎo)師要創(chuàng)新工作方式方法，與學(xué)生交朋友，與家長勤溝 通，在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行全面關(guān)愛和扶助，要特別關(guān)注學(xué)生離校期 間的動向，實現(xiàn)關(guān)愛工作的無縫隙、全覆蓋。2. 加強特殊群體學(xué)生心理健康輔導(dǎo)。相關(guān)處室、班主任、學(xué)科教師要密切關(guān)注特殊群體學(xué)生思想動向，在學(xué)科 教學(xué)、德育教育、實踐活動等方面，主動回應(yīng)其心理訴求，

5、不斷加強師生情感溝通交流，及時疏導(dǎo)心理問題。心理輔導(dǎo)教師要掌握必要的心理輔導(dǎo)技巧，找 出學(xué)生心理問題誘因，打開心結(jié)，排除心理障礙，促進(jìn)每一名學(xué)生陽光健康成 長。3. 精心組織關(guān)愛活動。各學(xué)校要加大校園文化建設(shè)投入，積極依托團(tuán)委、少先隊、少年宮、留守 兒童之家、課后服務(wù)活動等載體，大力開展好校園文化活動，吸引特殊群體學(xué) 生參與到豐富多彩的文體活動中來，在活動中感受溫暖、體驗成功、愉悅身 心。班級管理要體現(xiàn)人文關(guān)懷，避免簡單粗暴的教育方式，呵護(hù)學(xué)生情感和自 尊；結(jié)合 “精準(zhǔn)扶貧 ”等活動，宣傳家庭教育知識，增進(jìn)家校育人合力。4. 開展各種教育活動。學(xué)校要大力加強思想道德教育，立德樹人。開展法制宣傳

6、，普及法律知 識，增強法制意識，及早發(fā)現(xiàn)和糾正個別特殊學(xué)生的不良行為，預(yù)防違法犯罪 現(xiàn)象發(fā)生。開展珍愛生命教育讓學(xué)生敢于善于面對困難和問題，增強克服困難 和問題的信心和勇氣，直面挫折，珍愛生命。加強安全教育，提高防范意識， 增強學(xué)生自救自護(hù)，應(yīng)急避險能力，預(yù)防意外傷害事故發(fā)生。5. 完善家校育人制度。進(jìn)一步健全完善教師與家長經(jīng)常溝通制度，強化家校雙向聯(lián)系，學(xué)校與家 庭親情接力、課程的基礎(chǔ)上，中小學(xué)校每學(xué)期至少要組織一次專門針對特殊群 體學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的特別家長課程。三、加強領(lǐng)導(dǎo)，持續(xù)長效1. 明確任務(wù)，強化職責(zé)。中心校成立特殊群體關(guān)愛領(lǐng)導(dǎo)小組，組長李春輝，副組長，孫松偉，賀冠 軍，成員；張軍

7、偉，李永輝，呂暉及各學(xué)校校長。各校要結(jié)合實際制定具體的特殊群體學(xué)生關(guān)愛教育工作方案。校長要親自 抓，切實保證特殊群體學(xué)生關(guān)愛教育工作落到實處。要認(rèn)真核實本校特殊群體 學(xué)生的基本情況，完善特殊群體學(xué)生檔案，統(tǒng)一印制家訪情況表、告家長書以 及相關(guān)宣傳資料。加強與村、公安、團(tuán)委、關(guān)工委的溝通與聯(lián)系，形成家庭、學(xué)校、社會三位一體的特殊學(xué)生群體關(guān)愛教育工作格局，推動關(guān)愛工作制度 化、規(guī)范化、常態(tài)化開展。各學(xué)校關(guān)愛工作方案于 9 月 21 日前報中心校。2. 認(rèn)真落實，注重長效。各校要充分利用有利時機，進(jìn)村入戶做好家訪宣傳活動，解決好特殊群體 學(xué)生的實際困難和問題。要將關(guān)愛特殊群體學(xué)生的活動作為一項常規(guī)工作，一 以貫之，常抓不懈，要積極調(diào)研，明確對象，區(qū)分類別，把握重點，掌握方 法，提高關(guān)愛幫扶的針對性和實效性。對特殊群體的關(guān)愛要做到 “五個一 ”1、中小學(xué)校每位弱勢學(xué)生建立一個專門檔案。2、保證每位學(xué)生有一位幫扶教師。3、每月都要通過電話與監(jiān)護(hù)人交流。4、每位教師每月都要與幫扶學(xué)生溝通一致。3. 大力宣傳，完善激勵。中心校將特殊群體學(xué)生教育管理工作實施情況納入對學(xué)校、對校長對教師 的督導(dǎo)考核范圍，加大對關(guān)愛特殊群體學(xué)生工作先進(jìn)典型的宣傳力度，定期評 選表彰優(yōu)秀幫扶教師，特殊群體學(xué)生關(guān)愛工作先進(jìn)單位等，對工作遲緩、落實 不到位的學(xué)校進(jìn)行通報批評。中小學(xué)校要將特殊群體學(xué)生幫扶教師、成長