奮斗無疆,演繹自強(qiáng)人生

1、奮斗無疆，演繹自強(qiáng)人生訪材料學(xué)院第八屆學(xué)生會(huì)主席 韓濤潔“其實(shí)每一次領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的光環(huán)和榮耀都代表過去，每一次成功都是下次努力的開始。人是偉大的，人的生命是堅(jiān)韌的， 我將繼續(xù)積累我與生活中的每一次困難碰撞產(chǎn)生的火 花的能量點(diǎn)燃積極向上的激情，給我的人生，給成長路上每個(gè)給予我?guī)椭娜?，給這個(gè)溫暖的社會(huì)一個(gè)滿意的答復(fù)?！币灰豁n濤潔他一一信奉“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”，在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，積極進(jìn)取，在生活上律己勤勉， 自強(qiáng)不息；他是“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星提名獎(jiǎng)”稱號(hào)的獲得者，自上大學(xué)未向家中要過一分錢，學(xué)習(xí)， 工作，兼職，讓他的生活忙碌卻又多彩；他是學(xué)院的學(xué)生會(huì)主席，東大優(yōu)秀學(xué)生干部，成績(jī)優(yōu)異，多 次獲

2、得獎(jiǎng)學(xué)金和國家助學(xué)金。為了學(xué)習(xí)也為了生活，無論是炎熱的測(cè)量工地上，還是溫州的鞋廠，無 論是學(xué)校的工培中心，還是圖書館，都留下了他忙碌的身影。在他身上，看不到懈怠，只見勤奮；在 他眼中，看不到寂寥，只見平和?；蛟S他算不上東大風(fēng)流人物的佼佼者，但他可以說是東大頂天立地 的真男兒！在沒有見到他之前，我一直在猜測(cè)他到底是一個(gè)什么樣的人？是妙語連珠還是不善言談，是威風(fēng)凜凜還是文質(zhì)彬彬？帶著好奇，我們約在了圖書館進(jìn)行采訪。早晨的圖書館大廳很安靜，也很溫馨。韓濤潔的如約而來。給我們的第一印象就是 他是一個(gè)風(fēng)度翩翩且謙虛平易近人的學(xué)長。他告訴我們，對(duì)于采訪，他感到很意外，他一向佩服東大青年里面的人物，感覺自己

3、還相差很遠(yuǎn)，只能是和我們隨便聊聊而已。 就在輕松的氣氛里我們開始了愉快的交談。“知識(shí)改變命運(yùn)”唯此足矣接受采訪任務(wù)后，查閱了學(xué)長的“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”申請(qǐng)材料，推己及人，雖 以一個(gè)旁觀者的身份揣測(cè)他曾經(jīng)歷經(jīng)的艱苦、動(dòng)蕩的生活，我不敢說我了解那樣的堅(jiān) 強(qiáng)有多可貴，亦沒有資格去對(duì)他的奮斗說些什么無關(guān)緊要的話。只是很激動(dòng)，原來身 邊卻也有著如同孫少平般一一掙扎在生活最低線，靈魂卻又因他的抗?fàn)幎找孀兊脧?qiáng)大的人物。對(duì)挫折，或者說更像是命運(yùn)無情的捉弄，我們普通學(xué)子既恐懼又好奇，心知自己 的抗壓能力而害怕挑戰(zhàn)，但恰由于此而敬佩那些獨(dú)自走過生命低谷的同齡人。韓濤潔 學(xué)長于我們正是這樣的榜樣，我們似乎都了解

4、，他，從小學(xué)到大學(xué)，從未放棄過學(xué)業(yè),即便家境貧寒，生活頗不穩(wěn)定；他，在生活與升學(xué)的雙重壓力下，以自己的能力爭(zhēng)取 著學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，山間的小路上稚嫩的叫賣聲仿佛仍飄于耳際，在測(cè)量工地上承受太陽 炙烤的身影仍印在我們的眼底 讀著那些字里行間充溢著不絕望不退縮的情感，我在想，是什么信念支撐著他呢？關(guān)于我們的疑惑， 他愣了愣，而后卻很謙遜地笑道：總有人說自己有自強(qiáng)不息的精 神，可我實(shí)話說，你們?nèi)羰怯龅轿宜鎸?duì)的，相信你們也會(huì)吧。對(duì)此我們?nèi)齻€(gè)都不置 可否，在心底大慚不已。對(duì)這個(gè)問題學(xué)長雖然沒有正面回答，但接下來談到他的家庭，談到他的母親時(shí)，我便大概明白，對(duì)家庭的責(zé)任感，對(duì)親人的愛，也許便是他一切努 力的力量

5、源泉吧。我問他，在家庭經(jīng)濟(jì)狀況最拮據(jù)的時(shí)候，是否有想過放棄學(xué)業(yè)。他 坦誠地說有和母親提過想上技校，畢竟可以盡早結(jié)束學(xué)業(yè)，解決家里的經(jīng)濟(jì)問題。可 是母親堅(jiān)決不同意，她雖不懂多少大道理，但明白一句話一一知識(shí)改變命運(yùn)，這句通 俗簡(jiǎn)單的話卻成為后來激勵(lì)自己的人生信條?；蛟S自己命運(yùn)多舛，或許生活一直出難題逼著自己說放棄，可他不屈服，即便是最后的唯一的希望，也要努力學(xué)習(xí)，通過掌握知識(shí)改變自己的命運(yùn)。他，做到了。生活給了他壓力，去卩也給他指明了出路，上了 高中后，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，因此而獲得了多項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金，及至高考，他更 是以全校第二的成績(jī)考入了東南大學(xué)。談到大學(xué)生活，他的語調(diào)也變得輕松很多，雖 然

6、接了不少工作，但他正在為考研做著準(zhǔn)備，績(jī)點(diǎn)也在穩(wěn)步提高中。工作一一辛苦又幸福的經(jīng)歷聽著他向我們講訴他的過去，我不禁一次次心生敬意，看著這個(gè)身臨過很多次困境的青年，在他的眼中，捕捉不到一絲沮喪低迷的情緒，只有愈戰(zhàn)愈勇的光芒，他的言談間，都在流露著他的品質(zhì)，是一種永不言敗的精神，是一種不屈服、不退縮的勇 氣。縱觀學(xué)長的生活，學(xué)習(xí)和工作始終是兩大主題，我們想了解在那些年的打工經(jīng)歷中， 他有過哪些難以忘懷的經(jīng)歷呢？提問時(shí)，我總有些小心翼翼，會(huì)覺得不該重提那些過往，不該讓我們這些一無所知的人去挖掘他的痛苦?？梢饬现?，學(xué)長談起他打過的工，語調(diào)仍是輕松的，不回避苦難，因?yàn)樗鼈冇谒菑涀阏滟F的，給過他繼續(xù)奮

7、斗的希望，每 一次接受它們的挑戰(zhàn)， 在過程中精神都得到磨礪， 他學(xué)會(huì)了很多我們?cè)趯W(xué)校難以掌握的 技能。就像是勇于挑戰(zhàn)暴風(fēng)雨的雛鷹，因?yàn)樾牡椎挠赂?，羽翼便?huì)迅速汲取自然的力量，變得堅(jiān)強(qiáng)，困難也便不足一提。 他有過因?yàn)榇蚬ざ晁谏嘲l(fā)上的經(jīng)歷，被他戲稱為“沙發(fā)高中;可以想象那三年有多難熬，原本學(xué)業(yè)已繁重，再加上晚上的工作，休息不 佳，還能保證成績(jī)的優(yōu)異，其間的艱難可想而知。還有接到大學(xué)錄取通知書的那個(gè)暑假， 為了學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，他去烈日炙烤下的工地上打工， 但為了近在咫尺的夢(mèng)想， 那些炙熱， 那些塵土，對(duì)那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的他又有什么可怕。剛剛過去的寒假，他在江寧一家餐廳打工，歡樂佳節(jié)時(shí)，當(dāng)每個(gè)家庭都是溫馨

8、地坐在一起享受天倫之樂時(shí)，他卻連續(xù)將近一個(gè)星期忍受著一天十二個(gè)小時(shí)的工作量，其間的苦也許只有他自己才知道。不過回想起來，他依舊一笑而過，因?yàn)閷?duì)每一個(gè)難忘的經(jīng)歷，他也都有一個(gè)難忘的收獲。當(dāng)然，關(guān)于大學(xué)做兼職，他還和我們說了他得到的教訓(xùn)，大一時(shí)置身陌生的城市，四處找兼職，耽誤了學(xué)習(xí)，這讓他意識(shí)到分配好學(xué)習(xí)和工作時(shí)間的重要性。至廳大二，為了不致使學(xué)業(yè)荒廢，他選擇只在學(xué)校圖書館、工培中心做兼職，偶爾出去一下，其中在南京國際展覽中心的經(jīng)歷頗讓他難忘不已。因?yàn)槟谴渭媛毥Y(jié)束后， 他認(rèn)識(shí)了好多可以稱之為一生的好朋友。大三初，他說他很榮幸得到材料學(xué)院分析測(cè)試中心梅建平主任的 認(rèn)可，進(jìn)入到實(shí)驗(yàn)室給老師當(dāng)助手，不過

9、生活的重心移到學(xué)習(xí)上， 經(jīng)過不斷的努力，他大三上學(xué)期的績(jī)點(diǎn)上升到 4.0以上。大學(xué)校園一一進(jìn)入社會(huì)前的緩沖區(qū)在談到如何利用大學(xué)時(shí)間，完善個(gè)人素養(yǎng)的問題上，他建議我們可以多讀讀心理學(xué)書籍，或是人際交往類的書。大學(xué)畢竟是個(gè)很開闊的世界，再不能以學(xué)習(xí)的借口，使自己脫離集體，否則很難成熟。他以自己的經(jīng)歷鼓勵(lì)我們，大一時(shí)擔(dān)任班級(jí)班長職務(wù)，大二時(shí)競(jìng)選成功院學(xué)生會(huì)主席職務(wù)，這些光鮮背后，雖也有些瑣碎繁雜的事，但為做好份內(nèi)工作，學(xué)著如何與人交流，通過良好的溝通方式，使團(tuán)體在自己的組織下得以發(fā)展，以領(lǐng)導(dǎo)者的身份協(xié)調(diào)各方矛盾，這些都是我們?cè)跁旧想y以學(xué)會(huì)的可貴技能。他鼓勵(lì)我們進(jìn)入集體，但同時(shí)也告誡我們低年級(jí)學(xué)生，

10、合理安排自己的時(shí)間，學(xué)習(xí)不能忘，游戲不可多。為自己的生活定目標(biāo)，可以是一個(gè)比較宏遠(yuǎn)的理想，也可以是 立足每天的短期目標(biāo)， 只要有決心對(duì)自己的生活進(jìn)行規(guī)劃，不浪費(fèi)在學(xué)校的時(shí)光， 努力充實(shí)自我，不愧對(duì)自己就已足夠。有信仰，未來在前方學(xué)長在談話中不知不覺地就流露出一種愛國情懷，他說每年清明時(shí)節(jié)都會(huì)去長江邊為曾經(jīng)的不幸遇難者和烈士撒上一捧鮮花，我們不免驚異，難道真有那種異于照本宣科形式主義的愛國者嗎？在今朝，太平天下，有誰記得不為他種目的， 簡(jiǎn)單地只為表達(dá)自己對(duì)奮斗者開拓者的敬意。他說大到國，小到校，再到院系，都要滿懷敬意，因?yàn)殚L于 斯，生于斯，學(xué)于斯，既被給予，怎能忘懷。我們雖只是大一學(xué)生，但這番言

11、辭，卻也 觸動(dòng)了自己，既已為東大學(xué)子，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)， 在校外也不可辱沒東大的 名聲，一言一行，必有作為東大人的誠摯、樸實(shí)、干練。在被問及今后奮斗方向時(shí)，學(xué)長只說道“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”。人既要為未來拼搏，就必須有長遠(yuǎn)的目光，度量自己的潛能，不放過任何可能發(fā)展的機(jī)會(huì)，所以他正準(zhǔn)備考研；人之一生，金錢功名，難以給以真正的快樂。所以一切之終局，他只想 有能力帶自己的母親游歷天下，徜徉山水間；不為生存累，如能讓自己與家人簡(jiǎn)單安定地生活，何不兼濟(jì)天下？所以他懷揣一個(gè)有些遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，希望能組建基金會(huì)幫助那些在學(xué)習(xí)生活上有困難的孩子，不要讓他們對(duì)生活心生絕望，幫助他們推開生活的另一扇 窗。采訪接近尾聲，學(xué)長在我心中的形象更高大更偉岸了。他祝愿我們，我們也衷心祝愿他有一個(gè)幸福閃亮的現(xiàn)在和美好的未來。后記：在采集照片的時(shí)候，看他穿梭在圖書館，熱情的和老師同學(xué)們打