人教部編版四年級語文下冊第三單元測試卷(四)(有答案)

1、題號人教部編版四年級語文下冊單元測試卷第三單元時間:90分鐘滿分:100分一二三總分得分得分一、積累與運用。（40分）1.看拼音，寫詞語。（8分）mnchngtnglubtozhhujiochzhngqxiosxihu2.下列加點字讀音全部正確的一項是（）。（2分）a.漫長(mn)毛茸茸(rng)綻放(zhn)b.金暉(hu）徜徉(shng）赤腳(ch）c.姍姍(shn)劉禹錫(y)龔自珍(gng）d.炫耀(xun）塵垢(gu）暈皺(yn）3.根據(jù)意思寫詞語。(2分)(1)安閑自在地步行。(2)形容來得很晚。()()(3)(神情、舉止、風(fēng)貌等)自然大方，有韻致，不拘束。()4.想一想，連一連。

2、(3分)潔白的金暉涂上塵垢姍姍來遲的泥路晶亮的流蘇洗凈陰霾白雪皚皚的朝霞燦爛的雪花推開銀霜溫柔涼爽的樹枝5.下列句子中加點詞語的意思與其他三項不同的是（）。（2分）a.心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。b.這場風(fēng)雨來勢迅猛，我們要做好防洪準備。c.這些古代的石刻在風(fēng)雨的侵蝕下，字跡已經(jīng)模糊不清了。d.天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里。6下列詩句使用了哪種修辭手法？寫在括號里。(2分)(1)不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。()(2)白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞。()(3)潔白的流蘇如畫。()(4)大海！哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次思潮里沒有你的清響？()7判斷。(2分)(1)繁星

3、是由164首小詩組成的，它的作者是冰心。()(2)艾青、冰心、葉賽寧、戴望舒都是我國的詩人。()(3)詩歌飽含著真摯的情感，如“我只躲到你的懷里”體會到作者的軟弱膽小。()(4)艾青的綠表現(xiàn)的“綠”不僅是大自然的景象，更是詩人的感覺。()8.下列句子說法有誤的是（）。（2分）a短詩三首作者冰心，原名謝婉瑩，近代著名作家，兒童文學(xué)作家，詩人。筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。b短詩三首三首詩歌的共同特點：語言簡潔凝練，運用修辭手法。c繁星（七一）沒有正面描寫母親的形象，而是通過許多情境“月明的園中”“藤蘿的葉下”“母親的膝上”，表現(xiàn)出母親的和藹、善良與體貼。d繁星（一五九）通過鳥兒歸巢比喻“我”躲

4、到母親懷的情景，襯托出了兒女對母親的眷戀之情，表達了詩人對博大母愛的贊美和感激之情。9.按要求寫句子。(8分)(1)這位年輕人的腦海里形成了一個嶄新的思想.(縮句)(2)即使有驟雨，這里也不會被淹沒。(用加點的關(guān)聯(lián)詞造句)(3)柔教的柳枝在微風(fēng)中動著。(改為擬人句）(4)書是打開知識寶庫的金鑰。(仿寫句子)10.根據(jù)所學(xué)知識填空。（9分）（1）突然一陣風(fēng)，好像_在指揮，所有的綠就整齊地_飄動在一起（2）新陽推開了陰霾了，溪水在_中暈皺，看山間_云的腳跡它也在_?！埃?）學(xué)習(xí)了本單元，我們了解了現(xiàn)代詩的特點，也喜歡上了詩歌。詩人艾青說：詩是人類_，詩給人類以朝向理想的勇氣?！庇娙巳A茲華斯說：

5、“詩是_，它源于寧靜中回憶起來的情感?！泵缹W(xué)家朱光潛說：“詩和音樂一樣，生命_。”得分(一)二、積累與運用。（30分）課內(nèi)閱讀。（15分）在朦朧的寂靜中白樺四周徜徉著玉立著這棵白樺，姍姍來遲的朝霞，在燦燦的金暉里它向白雪皚皚的樹枝閃著晶亮的雪花。又抹一層銀色的光華。1.這兩節(jié)詩節(jié)選自蘇聯(lián)詩人_的抒情詩_。（4分）2.這兩節(jié)詩分別是寫（）中的白樺和（）中的白樺，表現(xiàn)了白樺（）的氣質(zhì)。（3分）a.朝霞b.金暉c.內(nèi)在d.外在3.“玉立”這個動詞用得好，好在什么地方？下列分析有誤的一項是（）（2分）a.“玉立”一詞寫出了白樺外形挺拔、氣質(zhì)不凡的特點。b.“玉立”一詞表現(xiàn)了白樺生性耐寒,又通體銀白。c

6、.“玉立”一詞突出靜靜挺立的白樺不失一種特別的動態(tài)美。4.詩中“姍姍來遲”一詞突出了朝霞的_之美,更襯托出白樺的_。（4分）5.白樺是本詩的中心意象，通過作者的描寫，它給你留下了怎樣的印象？（2分）_（二）開心閱讀。（15分）窗前的樹（節(jié)選）我的窗前有一棵樹。那是一棵高大的洋槐。樹冠差不多可達六層的樓頂。粗壯的樹干與三層的陽臺相齊，碧綠而茂密的樹葉部分正對著我的四樓的窗戶。洋槐在春天，似乎比其它的樹都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米粒般大的嫩芽，只星星點點的一層隱綠，悄悄然絕不喧嘩。又過了些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝當(dāng)它張開翅膀躍躍欲飛時，薄薄的

7、羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。清晨你會被一陣來自夢中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾卻又若有若無。走上陽臺，你的精神為之一振，你的眼前為之一亮：滿滿的一樹雪白，裊裊低垂，如瀑布傾瀉四濺；銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉。夏日的洋槐，郁郁蔥蔥，生機勃發(fā)。驕陽下如華蓋蔽日，烈焰下送來陣陣清風(fēng)。夏日常有雨，暴雨如注時，它任憑狂風(fēng)將樹冠刮得東歪西倒，滿樹的綠葉呼號，猶如一頭發(fā)怒的雄獅，它翻滾，它旋轉(zhuǎn)，它顫栗，它呻吟。曾有好幾次我以為它會被風(fēng)暴折斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，卻窺見它的樹干始終巋然。大雨過后，它輕輕抖落身上的水珠，那一片片細碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮，飽

8、含著水分，安詳而平靜。洋槐給我一春一夏的綠色，到秋天，艷陽在樹頂涂出一抹金黃，不幾日，窗前已被裝點得金碧輝煌。秋風(fēng)乍起，金色的槐樹葉如雨紛紛飄落，我的思路便常常被樹葉的沙沙聲打斷。我明白那是一種告別的方式。它們從不纏纏綿綿凄凄切切，它們只是痛痛快快利利索索地向我揮揮手，連頭也不回。它們離開了槐樹就好比清除了衰老拋去了陳舊，是一個必然，一種整合，一次更新。它們一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己還原給自己。我知道它們明年還會再回來。1.選文第自然段中畫線的句子寫出了春天槐花的_和_。（4分）2.如果用一個詞語概括春天洋槐的特點，下列詞語中最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。?分）a.隱綠b.沉穩(wěn)c.甘甜淡雅d.

9、絕不喧嘩3.作者寫夏日的洋槐時，用了大量的筆墨描寫暴風(fēng)雨中的洋槐，目_。（2分）4.對畫“”的句子的理解，下列說法最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）a.槐樹葉老了，就應(yīng)該拋棄。b.槐樹落葉是一種不可違背的自然規(guī)律。c.槐樹落葉腐爛之后，可以為槐樹的生長提供養(yǎng)分。d.槐樹落葉是一種自然規(guī)律，腐爛之后可以為槐樹提供生長所需的養(yǎng)分，同時還預(yù)示著新生命的開始。5.讀了這篇文章，你從洋槐身上獲得了怎樣的生活啟示？（3分）_得分三、習(xí)作與表達。（30分）本單元綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩歌的大門”帶領(lǐng)大家暢游在詩的海洋中。在活動中，同學(xué)們搜集詩歌、欣賞詩歌、朗誦詩歌，進行詩歌知識競賽，自己動手寫詩，合作編寫小詩集請以我喜歡的一

10、次活動為題，寫一寫“輕叩詩歌的大門”這次活動。要求：（1）內(nèi)容具體，語句通順，感情真實，注意運用積累的語言和學(xué)過的表達方法；（2）全文不少于300字；（3）文中不出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。4/65/6參考答案：一、1.漫長藤蘿波濤指揮交叉整齊瀟灑繡花2a3.閑游姍姍來遲4.潔白的金暉涂上塵垢姍姍來遲的泥路晶亮的流蘇洗凈陰霾白雪皚皚的朝霞燦爛的雪花推開銀霜溫柔涼爽的樹枝5.b6.（1）擬人（2）擬人（3）比喻（4）排比7.（1）（2）（3）（4）8.b9.(1)腦海里形成了思想。(2)即使明天下雨，我也要去公園。(3)柔軟的柳枝在微風(fēng)中舞動。(4)書是進入知識海洋的便捷通道。10.（1）舞蹈教練按著節(jié)拍（2）溫風(fēng)移動的暗綠閑游（3）向未來寄發(fā)的信息強