必備】教學(xué)計(jì)劃模板匯總六篇.doc

1、【必備】教學(xué)計(jì)劃模板匯總六篇教學(xué)計(jì)劃 篇1一、指導(dǎo)思想：依據(jù)章丘市教體局、鎮(zhèn)教育辦xxxx年新任教師培養(yǎng)管理辦法，為強(qiáng)化對(duì)新任教師的培養(yǎng)和管理，促使新任教師盡快適應(yīng)工作崗位，為其盡快適應(yīng)教育發(fā)展要求并長(zhǎng)期從事教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、考核對(duì)象20xx年新招聘教師三、考核項(xiàng)目1、職業(yè)道德2、教學(xué)工作3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)4、教學(xué)基本功四、考核組成員教育辦有關(guān)人員。五、考核的具體要求1、職業(yè)道德要求。新任教師要服從學(xué)校工作安排，自覺(jué)遵紀(jì)守法及遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，勤于學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，盡快適應(yīng)工作崗位，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，竭盡全力，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。要嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)

2、道德規(guī)范，熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)本職工作、熱愛(ài)學(xué)生，尊重和理解學(xué)生，語(yǔ)言文明、舉止端莊、著裝得體，為人師表。（座談了解10分）2、備課要求。要熟悉教材，學(xué)期初制訂好教學(xué)計(jì)劃；按課時(shí)備課，對(duì)每一課時(shí)的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)都必須明確；備課必須備詳案。（查資料10分）3、上課要求。用普通話講課，板書(shū)工整，字體規(guī)范、美觀；虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，教師間相互聽(tīng)課，每周不少于3節(jié)，并盡量承擔(dān)教研組和學(xué)校的公開(kāi)課任務(wù)，一般每月不少于一次；課后要進(jìn)行自我分析，寫(xiě)出簡(jiǎn)短的教后感，每學(xué)期至少寫(xiě)一篇教改體會(huì)或教學(xué)心得。（了解師生、查資料10分）4、作業(yè)要求。作業(yè)的布置要有深度和廣度，做到精選習(xí)題、合理布置、題量適中、因人而

3、宜；作業(yè)要及時(shí)批改，并做到字跡清楚，符號(hào)規(guī)范，評(píng)分合理；注重作業(yè)的講評(píng)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的作業(yè)要努力做到面批。（查作業(yè)、了解師生5分）5、認(rèn)真閱讀教育學(xué)，了解我國(guó)的教育史，熟知教育學(xué)的一般原理及常識(shí)，懂得教育的普遍規(guī)律。（查筆記5分）6、認(rèn)真通讀心理學(xué)，掌握心理學(xué)知識(shí)、基本原理及應(yīng)用技術(shù)。（查筆記5分）。7、學(xué)習(xí)所教學(xué)科的理論著作（查筆記5分）。8、自費(fèi)訂閱業(yè)務(wù)刊物一份。（查發(fā)票5分）9、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，每月寫(xiě)教學(xué)隨筆一則。（查資料10分）10、用普通話教學(xué)，做到正確、流利有感情，吐字清晰、在校內(nèi)與同事、家長(zhǎng)、學(xué)生交談也要使用普通話。（現(xiàn)場(chǎng)測(cè)、調(diào)查師生5分）11、板書(shū)整齊、美觀，書(shū)寫(xiě)正確、端正，

4、有一定速度。（現(xiàn)場(chǎng)測(cè)5分）12、簡(jiǎn)筆畫(huà)。（現(xiàn)場(chǎng)測(cè)5分）13、會(huì)用多媒體計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)。（課件展示10分）14、會(huì)正確地指導(dǎo)學(xué)生做眼保健操和廣播體操。（了解師生5分）15、會(huì)組織課外活動(dòng)，設(shè)計(jì)和組織學(xué)生做游戲。（了解師生5分）六、考核結(jié)果的使用經(jīng)鎮(zhèn)教育辦綜合考核以后，合格者，同意被考核人為轉(zhuǎn)正定級(jí)并確定相應(yīng)的教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)候選人；對(duì)于工作表現(xiàn)較差，工作能力較低，不能勝任任職崗位工作者，向上級(jí)教育行政部門(mén)建議延期一年轉(zhuǎn)正，繼續(xù)參加培訓(xùn)。教學(xué)計(jì)劃 篇2教學(xué)目的1.了解文言文的常識(shí)和方法2.學(xué)習(xí)古人端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法(前部)。3理解課文詞語(yǔ)和句子的含義(前一部分)。教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)3教學(xué)難

5、點(diǎn)：目標(biāo)3預(yù)習(xí)指導(dǎo):1.讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音：慍 罔 殆 謂 哉 焉 誨2.看課文注釋或查字典，試翻譯課文。3.熟讀。教學(xué)過(guò)程:一、三分鐘演講二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言,說(shuō)出一些自己知道的有關(guān)學(xué)習(xí)的格言或諺語(yǔ)來(lái),以此調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒。由此導(dǎo)入孔子關(guān)于學(xué)習(xí)的論述。三、文言文入門(mén)：教師講解：文言文的翻譯方法：直譯和意譯文言文的古今義和一詞多義通假字朗讀與背誦四種特殊句式：四、朗讀指導(dǎo)1教師范讀課文。學(xué)生自由朗讀課文一次，教師糾正學(xué)生朗讀過(guò)程中語(yǔ)音和停頓方面的錯(cuò)誤，學(xué)生齊讀課文。抽二個(gè)學(xué)生朗讀，眾評(píng)。注意：引導(dǎo)學(xué)生注意文言文朗讀的停頓和重音。五、指導(dǎo)文言句子翻譯。因?yàn)槭堑谝淮谓佑|文言文，要與

6、學(xué)生講清以下幾點(diǎn)：（l）弄懂每個(gè)字的含義。（2）把古代的單音字換成現(xiàn)代雙音詞。（3）弄清虛詞的用法。（4）補(bǔ)充適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（5）調(diào)整句子的語(yǔ)序。（6）揣摩句子的語(yǔ)氣。(7)注意古今義的不同。(8)注意一詞多義的現(xiàn)象。(9)四種文言文特殊句式。六、指導(dǎo)翻譯第則：處理方法：第一則由老師示范性翻譯：由個(gè)別的詞義，到句意的直譯和意譯。每一則由教師講解幾個(gè)普遍性難字詞，然后學(xué)生自己試譯，不明白的舉手發(fā)問(wèn)，由會(huì)的同學(xué)或老師答疑。分別請(qǐng)四位同學(xué)展示翻譯的結(jié)果師生共同評(píng)價(jià)，糾正。七、指導(dǎo)背誦八、小結(jié)由學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)了這五冊(cè)明白了什么學(xué)習(xí)方面的道理.自由發(fā)言,不拘對(duì)錯(cuò).九、作業(yè)l課后練習(xí)一、二題。類2背誦全文。

7、類3默寫(xiě)全文。類本節(jié)是入門(mén)課,準(zhǔn)備活動(dòng)一定要做好,所以不貪快,只求穩(wěn).教學(xué)計(jì)劃 篇3一、教材分析本單元以“認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不懈努力”為專題，選編了精讀課文兩個(gè)鐵球同時(shí)著地魚(yú)游到了紙上，略讀課文全神貫注父親的菜園。從偉大的科學(xué)家、藝術(shù)家到殘疾人、普通人，課文中這些人物的身上都具有一種執(zhí)著專注、不屑追求的精神。語(yǔ)文園地中以我敬佩的一個(gè)人為主題，展開(kāi)的口語(yǔ)交際和習(xí)作的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊具有執(zhí)著追求精神的人，并向他們學(xué)習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)1、 識(shí)字方面，本單元要認(rèn)識(shí)21個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)23個(gè)生字。2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。3、 初步學(xué)習(xí)通過(guò)對(duì)具體事例及人物的動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。體會(huì)并

8、學(xué)習(xí)全神貫注的工作態(tài)度及通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫(xiě)法。4、 學(xué)習(xí)作者觀察和描寫(xiě)人物的方法。三、教學(xué)重難點(diǎn)1、 能把握課文的主要內(nèi)容，留心人物的外貌、動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)的方法，體會(huì)人物的執(zhí)著追求精神；能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，提出不懂的問(wèn)題討論解決；還要學(xué)習(xí)通過(guò)具體的事例來(lái)描寫(xiě)一個(gè)人精神風(fēng)貌的方法。2、 魚(yú)游到了紙上中，“魚(yú)游到了紙上”與“先游到了心里”兩者之間的關(guān)系是課文理解上的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，可抓住描寫(xiě)人物的神態(tài)、動(dòng)作場(chǎng)景來(lái)理解。3、 父親的菜園要了解父親是怎樣開(kāi)墾菜園的，引導(dǎo)學(xué)生談自己的感受。4、 作文指導(dǎo)的重點(diǎn)是怎樣選擇材料，即要通過(guò)具體的事例來(lái)把一個(gè)人的執(zhí)著追求的精神風(fēng)貌寫(xiě)出來(lái)，又要把自己對(duì)這個(gè)

9、人的敬佩之情表達(dá)出來(lái)?？梢蕴崾緦W(xué)生注意描寫(xiě)人物的外貌、動(dòng)作和語(yǔ)言。四、課時(shí)安排25、兩個(gè)鐵球同時(shí)著地 2課時(shí)26、全神貫注 1課時(shí)27、魚(yú)游到了紙上 3課時(shí)28、父親的菜園 2課時(shí)語(yǔ)文園地七 2課時(shí)教學(xué)計(jì)劃 篇4一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性，知道時(shí)時(shí)刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。二、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。上星期五，發(fā)生

10、了一件誰(shuí)也不希望發(fā)生的事故，葛威，一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，她永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。那天早上，就在那個(gè)寒冷的早上，她倒在了無(wú)情的車輪下，她才7歲??！出示主題：珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)（二）明理導(dǎo)行1、這位可愛(ài)的小姑娘，才7歲，就這樣離開(kāi)了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多展示資料2、在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。（1）生討論、介紹（2）小結(jié)、過(guò)渡：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí)。3、安全過(guò)馬路（1）認(rèn)識(shí)紅綠燈板書(shū)：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等（2）討論：沒(méi)有紅綠燈的馬路或公

11、路怎么過(guò)？板書(shū)：先往左看，再往右看，靠右行（3）游戲“過(guò)馬路”一個(gè)學(xué)生演汽車，演時(shí)手學(xué)開(kāi)汽車的樣子，嘴發(fā)出汽車開(kāi)動(dòng)的聲音，幾個(gè)學(xué)生表演過(guò)馬路的小朋友。4、我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車回家時(shí)也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意哪些不安全行為。（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠）5、認(rèn)識(shí)特殊作用的電話號(hào)碼我來(lái)考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼？它們有什么樣的好處呢？出示：1201101141196、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法。我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。說(shuō)說(shuō)如果遇到了以下情況，你會(huì)怎么做。A、有人敲門(mén)，稱你媽媽

12、受了傷，讓他來(lái)接你去醫(yī)院。B、外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；C、放學(xué)回家的路上，兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走；D、外出活動(dòng)中，同大家走散了，迷了路。E、遇到雷雨天氣，躲在大樹(shù)下。（三）、總結(jié)1、說(shuō)說(shuō)自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受。2、在寫(xiě)有“珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)”的倡議書(shū)上集體簽名。確定是哪兒都能找到小學(xué)生安全教育教案，原因是小學(xué)生安全教育教案很容易找的，而且小學(xué)生安全教育教案現(xiàn)在也不是太難找。關(guān)于找具體的小學(xué)生安全教育教案，我建議你到這里看看小學(xué)生安全教育教案，之所以這里的小學(xué)生安全教育教案比較全，其他地方的小學(xué)生安全教育教案網(wǎng)，可能不如這里的小學(xué)生安全教育教案全面，確定是哪兒都能找到小

13、學(xué)生安全教育教案，原因是小學(xué)生安全教育教案很容易找的，而且小學(xué)生安全教育教案現(xiàn)在也不是太難找。關(guān)于找具體的小學(xué)生安全教育教案，我建議你到這里看看小學(xué)生安全教育教案，之所以這里的小學(xué)生安全教育教案比較全，其他地方的小學(xué)生安全教育教案網(wǎng)，可能不如這里的小學(xué)生安全教育教案全面。教學(xué)計(jì)劃 篇5一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育，積極開(kāi)展形式多樣的藝術(shù)教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)范化、制度化、特色化建設(shè)。二、工作策略堅(jiān)持校內(nèi)與校外教育結(jié)合，課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合，普及教育和特長(zhǎng)培養(yǎng)相結(jié)合的工作策略。以藝術(shù)類師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為著重點(diǎn)

14、，以學(xué)生興趣團(tuán)體建設(shè)為切入口，全面推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育，發(fā)揮藝術(shù)教育在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中的重要作用。三、重點(diǎn)工作（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。1、加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定藝術(shù)教育、工作計(jì)劃，完善有關(guān)規(guī)章制度，指導(dǎo)督促教研組和藝術(shù)課教師上好每一節(jié)藝術(shù)課，開(kāi)展藝術(shù)興趣小組活動(dòng)。2、廣泛深入地開(kāi)展對(duì)美育和藝術(shù)教育的宣傳教育工作，使廣大教育工作充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育在學(xué)校教育中的重要地位和價(jià)值。(二)加強(qiáng)藝術(shù)教育管理，開(kāi)展藝術(shù)興趣小組活動(dòng)。1、認(rèn)真執(zhí)行藝術(shù)課課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)，不斷提高藝術(shù)科教學(xué)質(zhì)量。2、有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)課和藝術(shù)興趣小組活動(dòng)，堅(jiān)持自愿與鼓勵(lì)，普級(jí)和提高相結(jié)合的原則。組織舞蹈

15、隊(duì)以及美術(shù)等藝術(shù)興趣小組，定時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。3、積極組織學(xué)生參加市級(jí)藝術(shù)類活動(dòng)及比賽。4、開(kāi)展多種形式的藝術(shù)教育科研工作，發(fā)揮藝術(shù)教育的特色，總結(jié)和推廣好的藝術(shù)教育管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。(三)加強(qiáng)藝術(shù)師資隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)師資的培訓(xùn)，組織他們參加各級(jí)培訓(xùn)和繼續(xù)教育，不斷提高他們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。(三)、豐富課外、藝術(shù)活動(dòng)，營(yíng)造良好校園文化藝術(shù)環(huán)境。突出學(xué)校的藝術(shù)特色，不斷完善校興趣小組的成長(zhǎng)，以特色、行動(dòng)吸引更多的學(xué)生參與。注重階梯性的培養(yǎng)學(xué)校藝術(shù)人才，使之逐漸成為學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)中的骨干力量。教學(xué)計(jì)劃 篇6【教學(xué)要求】、認(rèn)識(shí)個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)個(gè)字。、正確、流利、有感情地朗讀課文。、有關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)環(huán)境的愿望。【教學(xué)重點(diǎn)】、認(rèn)識(shí)個(gè)生字。、有感情朗讀課文?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】通過(guò)朗讀感悟，啟發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)環(huán)境?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【課前準(zhǔn)備】欣賞神筆馬良的連環(huán)畫(huà)故事【教學(xué)過(guò)程】一、談話引入師：小朋友，神筆馬良的故事我們聽(tīng)過(guò)了，給你印象最深的是什么？（課件出示馬良的圖