電能教學(xué)設(shè)計教案

1、第一節(jié) 電能 教學(xué)目標(biāo) 1知識與技能 知道電能及其單位。 知道電能表的作用、讀數(shù)方法。 知道電源和用電器工作過程中能量的轉(zhuǎn)化情況。 2過程和方法 體驗電能可以轉(zhuǎn)化為其他形式的能量。 3情感、態(tài)度與價值觀 了解電能和我們生活的關(guān)系，有節(jié)約用電的意識。 教學(xué)重點 從電能的各種來源和應(yīng)用來學(xué)習(xí)電能。 教學(xué)難點 家庭電能表的使用，對電能單位的理解 . 教學(xué)方法 演示法、討論法 . 教具準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：電能表、電池、小燈泡、開關(guān)、若干導(dǎo)線、小電扇、電動玩具車、投影儀、多媒體設(shè)備等 學(xué)生準(zhǔn)備：課前收集有關(guān)電能的各種來源和應(yīng)用的資料，觀察家中電表。 課時安排 1 課時 教材分析 本節(jié)是第七章電功率的第一節(jié)電

2、能，教材沒有給出電能明確的定義，而是從社會日常生活生產(chǎn)中常 見的獲得電能和使用電能的例子來引出電能和學(xué)習(xí)電能的，突出了科學(xué)與社會和生活的關(guān)系。教材從電 能的來龍去脈全面、深入地了解和學(xué)習(xí)電能。教材舉了大量的例子，用了大量生動活潑的圖片來說明電 能在現(xiàn)代社會中的廣泛應(yīng)用。使學(xué)生深刻地體味到物理學(xué)在促進(jìn)人類社會現(xiàn)代化中起著的重要作用。然 后從不同家庭使用電能多少的不同，電能有多少，來引入電能的單位，從而介紹單位的換算關(guān)系。在此 基礎(chǔ)上介紹電能的測量工具電能表。 介紹電能表的時候先說明怎樣讀數(shù)，再給出電能表銘牌上的一些 參數(shù)及其意義，給學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)與探究以一種途徑和方法上的指導(dǎo)。然后緊跟時代步伐，介

3、紹新型、現(xiàn) 代化的電能表，把現(xiàn)代新技術(shù)及時地引進(jìn)教科書。 教學(xué)過程 （一）、引入新課 播放視頻資料： 夜景霓虹燈，將學(xué)生帶入意境，然后提出問題：廣州如果停電，會對我們的生活帶來什 么影響？引入本節(jié)內(nèi)容. 板書：第一節(jié) 電能 二、進(jìn)行新課 一電能 師電力有如社會的動脈，電能在現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用，我們的社會一刻也離不 開電能，今天我們所用的電能是從那里來的呢？ 生發(fā)電廠或電池. 師都有哪些發(fā)電廠呢 ？ 生風(fēng)力發(fā)電. 師風(fēng)車發(fā)岀的電是由什么能轉(zhuǎn)化來的？風(fēng)力發(fā)電有什么好處？ 生風(fēng)車發(fā)岀的電是（由于風(fēng)吹動風(fēng)車轉(zhuǎn)動）由風(fēng)能轉(zhuǎn)化來的 生（經(jīng)過討論）風(fēng)能利用起來簡單，主要是沒有環(huán)境污染 師除

4、了我們剛才了解的風(fēng)力發(fā)電外，同學(xué)們還知道什么可以發(fā)電？ 生還有火力發(fā)電，是用煤來發(fā)電的 師那用煤來發(fā)電又是什么能轉(zhuǎn)化為電能呢？ 生（經(jīng)過討論）煤燃燒應(yīng)該是產(chǎn)生熱能吧。 生還有水力發(fā)電，例如三峽工程建成后就可以發(fā)電一些小水電站也都是利用水力發(fā)電的 生核電站.我們國家有大亞灣核電站和秦山核電站 生太陽能發(fā)電. 生潮汐也能發(fā)電. 生電視上還講過地?zé)幔行U料垃圾還能發(fā)電 生各種各樣的電池. 播放視頻資料：水電站 和各種各樣的電池，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣 .引導(dǎo)總結(jié)岀電能的來源是由 其他形式的能轉(zhuǎn)化而來的 板書： 1 電能的來源：電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能。 師同學(xué)們的表現(xiàn)非常棒 .可能還有許多

5、尚未開發(fā)的新能源能變成電能，等待著同學(xué)們，利用你們的智 慧，利用你們努力學(xué)習(xí)掌握的知識去開發(fā)、利用，為人類造福 . 今天的人們，已經(jīng)離不開電了.無論走到哪里，都可以看見電能在工作. 師請同學(xué)們說一說你知道的用電的地方有哪些，電能是怎樣工作的？ 生電能讓電燈泡發(fā)光，電能通過燈泡轉(zhuǎn)化成了光能 . 演示 1電池、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線連接電路，合上開關(guān)，小燈泡發(fā)光. 師請一位同學(xué)觸摸通電的小燈泡，說說有什么感覺？ 生通電的小燈泡發(fā)熱了 . 生電能還能轉(zhuǎn)變成熱能.如電飯鍋、電爐、電熱水器 演示 2電風(fēng)扇通電轉(zhuǎn)動 . 演示 3電動玩具車裝上電池，合上開關(guān)，電動玩具車會運動起來. 生電能還能轉(zhuǎn)變成動能.如電風(fēng)

6、扇、電動車 . 生還有城市里的電車、電力機(jī)車，最近流行的電動自行車 生家里的電視、電冰箱、洗衣機(jī)、電腦，爸爸用的電動剃須刀，媽媽用的電熨斗、電吹風(fēng)等都要用 電才能工作 . 生工廠里機(jī)器運轉(zhuǎn)要用電，農(nóng)村的抽水機(jī)、磨面機(jī)也要用電才能工作. 師同學(xué)們了解到的用電的地方涉及了我們生活的各個方面，隨著我們生活水平的不斷提高，用電的 領(lǐng)域會越來越多，電對我們的作用也會越來越重要 .所以，我們在大力開發(fā)無污染、低能耗的電力資源的 同時，一定要養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出電能應(yīng)用的方式 板書： 2電能的應(yīng)用：用電器把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。 二電能的單位 師我們?nèi)ナ袌鲑I菜要說買幾斤（克、千克），老師

7、或同學(xué)們用的桌子有多長，我們可以量出是幾米、 幾厘米 .用了多少電該怎樣量？ 板書： 3電能的單位 師電能的單位是什么呢？ 生聽見家長說過這個月用了多少“度”電，電能的單位是“度”吧. 師“度”就是電能的單位，它的學(xué)名叫千瓦時（kW h）.物理學(xué)中更常用的單位是焦耳（J）. 板書：1度=1千瓦時（kW h）= x 106焦耳（J） 投影 1J 的能量有多大呢？ 將一個蘋果從地面舉到桌面所需要的能量大約為1 J. 普通的手電筒通電 1 s,消耗的電能大約也是 1 J. 微波爐工作 1 min 消耗的電能大約為 60000 J. 師同學(xué)們把焦耳換算成千瓦時,看看是多少。 投影 1 度（ 1 千瓦時

8、）電的作用又有多大呢？ 可以煉鋼 kg 生產(chǎn)化肥 kg 采掘原煤 105 kg 可以使電車行駛 km 一次灌溉麥田 330 m2 機(jī)織棉布 11 m 從以上的這組數(shù)據(jù),增加學(xué)生的感性認(rèn)識,同學(xué)們能切實感受到一度電在國民經(jīng)濟(jì)中的作用.也更應(yīng) 該明白我們在生活中節(jié)約每一度電的必要 . 三電能的計量 師在生活中,我們稱質(zhì)量時要用秤,量長度時可以用尺.通過上面的學(xué)習(xí),同學(xué)們已了解了電能的單 位是“度” .如果想知道某一電器在一段時間內(nèi)到底用了多少度電,該用什么,如何測量呢？ 生電工每月都去家里查電表,算每個月用多少度電交多少電費,所以用電多少是用電表測量的. 師（鼓勵同學(xué)這種觀察生活、認(rèn)真思考的好習(xí)慣

9、）同學(xué)所說的電表就是電能表,也叫電度表.用電器 在一段時間內(nèi)消耗的電能,就是用電能表計量出來的. 板書： 4電能的測量：電能表 出示電能表,學(xué)生觀察 . （可以用投影儀將實物投影放大,便于學(xué)生觀看） 師哪位同學(xué)注意過家里的電能表,把你的了解向大家介紹一下. 生家里電器開著的時候,中間的圓盤會轉(zhuǎn)動,圓盤上面的一排數(shù)字也會跟著變. 生圓盤轉(zhuǎn)動時,變化最快的是最后一位數(shù).使用的電器越多,圓盤轉(zhuǎn)動得越快,上面數(shù)字變化得越快 師很好,希望同學(xué)們都能像他們一樣注意觀察、關(guān)注身邊的事情,做生活的有心人,養(yǎng)成良好的習(xí) 慣對大家的學(xué)習(xí)、生活會很有用 . 教師有意識地引導(dǎo)學(xué)生觀 師現(xiàn)在請同學(xué)們一起來了解一下從這塊

10、電能表上我們還能得到什么信息 察）大家可以大膽地發(fā)表你自己的見解 . 生電能的單位是“度”即“千瓦時”，表的最上面一行標(biāo)岀了“kW h”，這是要說明這塊表是電 能表，表上測岀來的數(shù)字是以“千瓦時（kW h） ”為單位的. 生數(shù)字盤上一共有五位數(shù)字，但最后一位是在紅色框里的，它應(yīng)該和前面四位數(shù)字不一樣，是不是 類似小數(shù)的寫法，紅框表示小數(shù)點，紅框里面的數(shù)是小數(shù)點后面的數(shù)？ 生在紅框內(nèi)的數(shù)字右邊，緊挨著數(shù)字有一個小標(biāo)尺，紅框右邊的邊上有一條白線指著小標(biāo)尺. （用電器功率較小，電能表圓盤轉(zhuǎn)動很慢，最后一位數(shù)字也看不岀變化時，從小標(biāo)尺對應(yīng)的白線位置， 能說明電表的轉(zhuǎn)動 .可以讓學(xué)生在條件許可的情況下仔

11、細(xì)觀察.課堂上不做要求） 生圓盤的兩端有箭頭，指示圓盤的轉(zhuǎn)動方向.在圓盤上有一段涂著顏色，是為了電能表轉(zhuǎn)動時能看得 清楚、醒目 . 師同學(xué)們觀察的非常仔細(xì)，并且能根據(jù)學(xué)過的知識分析、思考問題很可貴，希望大家繼續(xù)努力. 確實如同學(xué)們分析的，電能表計數(shù)器示數(shù)盤上最后一位是小數(shù)點后面的數(shù)字.一般可以不讀 . 投影例題 例 1：兩個同學(xué)家電能表的示數(shù)如下，請你將它們的示數(shù)讀岀來. 例 2：如果一個月后，兩位同學(xué)家的電能表示數(shù)分別變?yōu)槿缦聢D所示，則這兩位同學(xué)家這一個月分別用 了多少度電？ 生甲同學(xué)家用電 23 kW h 生乙同學(xué)家用電kW h 師哪位同學(xué)能講講他們是如何知道這樣的結(jié)果的？ 生用某同學(xué)家電

12、表現(xiàn)在的示數(shù)，減去一個月前電能表的示數(shù)，就是該同學(xué)家這一個月的用電量. 師（充分肯定同學(xué)們的表現(xiàn)）現(xiàn)在請同學(xué)們繼續(xù)關(guān)注電能表，了解幾個重要參數(shù). 生家庭電路的電壓是 220 V,電能表一般用在家庭中.“220 V”是指這種電能表應(yīng)該在220 V的電壓 下使用 . 另外幾個參數(shù)，學(xué)生可能不容易明白，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生看書P39 幫助了解這方面知識 . “ 50 Hz”指電能表應(yīng)在 50 Hz的交流電路中使用.它是一只交流電能表. “ 10 （20） A”指這個電能表的額定電流為10安培.正常情況下電路中的電流應(yīng)不大于10安培.短時 間應(yīng)用電流允許大一些，但不能超過 20 安培，否則會損壞電能表 .

13、1 kW h. 600 revs/kW h”指電能表轉(zhuǎn)過 600轉(zhuǎn)，說明接在電路里的用電器消耗的電能是 師同學(xué)們了解到的參數(shù)是我們觀察的這塊表的參數(shù)，根據(jù)具體情況的不同，電能表的參數(shù)并不完全 一致. (出示不同參數(shù)的電能表讓學(xué)生觀察或投影不同參數(shù)的電能表表盤圖) 師同學(xué)們通過比較，你能發(fā)現(xiàn)什么？ 生其他的基本一樣，只有額定電流有的是5 (10) A ;轉(zhuǎn)數(shù)有的是1200 revs/kW h,有的是1500 revs/kW h,說明消耗1 kW h的電，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過的轉(zhuǎn)數(shù)不同 師有沒有同學(xué)想過，為什么電流參數(shù)和轉(zhuǎn)數(shù)有的不一樣，而電壓和頻率的參數(shù)都是220 V和50 Hz 呢？ 生是不是因為家庭電路的

14、電壓就是220 V,交流電的頻率都是 50 Hz，所以表上的參數(shù)基本都是220 V 和 50 Hz. 師課后同學(xué)們可以去查資料或走訪有關(guān)人員了解不在家庭電路上使用的電能表和家庭電路中使用的 電能表有沒有區(qū)別. 例4:例2中，如果甲、乙兩位同學(xué)家的電能表上分別標(biāo)岀600 revs/kW h、1200 revs/kW h.則這兩位 同學(xué)家 (1) 用電器均消耗1度電的時候，電能表轉(zhuǎn)過的圈數(shù)分別是多少？ (2) 電能表均轉(zhuǎn)一圈，消耗的電能分別是多少焦耳？ (3) 個月電表分別轉(zhuǎn)多少圈？ 學(xué)生討論，演算，兩名同學(xué)板演分別計算甲、乙兩位同學(xué)家的情況 解：(1)兩位同學(xué)家用電器消耗1度電，電能表轉(zhuǎn)過的圈數(shù)

15、分別是600轉(zhuǎn)、1200轉(zhuǎn). (2)電能表轉(zhuǎn)過1圈，用電器消耗的電能分別是： 1kW h 3.6 106J 甲：600600=6 X 103 J 1kW h 3.6 106J 乙：12001200=3 X 103 J (3) 一個月兩位同學(xué)家電表轉(zhuǎn)過的圈數(shù)分別是： 甲：600 revs/kW hx 23 kW h= X 105 r 乙：1200 revs/kW hx kW h= x 104 r 師通過大家的努力，同學(xué)們對現(xiàn)在普遍使用的電能表已經(jīng)有了一定的了解.現(xiàn)在請同學(xué)們打開書 P39 了解另外一種電能表. 哪位同學(xué)能給大家介紹一下這種新式的電能表? 生 IC 卡電能表有許多優(yōu)點，比如說它不用工人師傅每月查電表，節(jié)省許多人力，還能避免出錯，省 去了收電費時的許多麻煩 .