教師個人專業(yè)發(fā)展年度目標分解實施表(

1、共享知識分享快樂教師個人專業(yè)發(fā)展年度目標分解實施表姓名：李燕英任教學(xué)科： 語文教齡：22年度：2017年項目內(nèi)容實現(xiàn)目標的 基本思路需要學(xué)校 提供的幫助完成情況自我評價（目標完成的百分數(shù)及自我評定等級，收獲與不足，產(chǎn)生原因，解決措施）年度目標認真制定個 人發(fā)展計劃， 加強自身修 養(yǎng)，認真上好 每一堂課，堅 持閱讀筆記， 積極參加教 研活動。1 制定個人發(fā)展 計劃。2 .師德表 現(xiàn)：以中小學(xué)教 師職業(yè)道德規(guī)范 為準繩，以身作 則，為人師表。3.學(xué)習(xí)計劃:（1） 爭取每學(xué)期能讀 完兩本教育教學(xué) 的相關(guān)書籍，堅持 寫讀書筆記，注意 多鉆研，勤思考， 理論與實際密切 聯(lián)系。（2）向有經(jīng) 驗的教師和同組

2、 的教師學(xué)習(xí)。4.專 業(yè)技術(shù)的提高：（1）教學(xué)工作： 認真，踏實地上好 每一節(jié)課，備好每 一節(jié)課。（2）教育 科研：積極參加教 科研活動；有計1.提供閱讀書 籍。2.提供專門 的教研活動，共 同研討學(xué)習(xí)。3. 提供更多的外 出學(xué)習(xí)機會。85%自我評定良好，收獲：有壓力就有動力，制定明確的目標，針對目標完成學(xué)習(xí) 任務(wù)，將自己在相關(guān)書籍中所學(xué)應(yīng)用到實踐教學(xué)中去，使自己 的教學(xué)方法靈活多樣，更好地活躍了課堂，調(diào)動了學(xué)生的積極 性，于我自己也感覺到了變化的欣喜與滿足。不足：所學(xué)知識運用不夠靈活，對待各項學(xué)習(xí)不夠積極主動， 職業(yè)倦怠性比較明顯。解決措施：以計劃促學(xué)習(xí)，積極主動地參加學(xué)校組織的各項培 訓(xùn)，

3、在學(xué)習(xí)中成長。戈9、有目的地看一 些教育理論書籍。學(xué)校評價 （對教師個人的 專業(yè)發(fā)展情況 給出評價，并評 述其取得的成 績與不足，提出 下一年發(fā)展建 議。）負責(zé)人：年 月曰說明：表中的“自我評價”和“學(xué)校評價”項請在年度末總結(jié)時填寫。與下表為同一表格。 （續(xù)前表）項目分解目標實施內(nèi)容實施步驟完成情況（對達成情況作具體描述）教學(xué)工作 創(chuàng)新點（課程建設(shè)、課堂教 學(xué)和學(xué)生發(fā)展等設(shè) 想）1.語文課堂繼續(xù)小組合作 模式。2.小組評價方面進 行改進創(chuàng)新。小組合作學(xué)習(xí)繼續(xù)深入，逐漸由小組長控 制轉(zhuǎn)變?yōu)樾〗M員輪流帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，充分 發(fā)揮每個人的學(xué)習(xí)主動性?；就瓿蓸I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)讀書（書目與筆記 字數(shù)）1愛的教育2陶

4、行知 教育文集3課程與教學(xué) 論三月讀完一本1.認真閱讀2.做好筆記3. 及時寫總結(jié)和反思4.把所學(xué)能及時的運 用到自己的課堂中。按計劃完成舉辦 教學(xué)觀摩 與講座參加 教學(xué)競賽無培訓(xùn)學(xué)習(xí)1、初中教師暑假遠程培 訓(xùn)2、公需科目專業(yè)技術(shù)人 員權(quán)益保護讀本3、每月一次的區(qū)域教研1.培訓(xùn)過程中要保持認真的態(tài)度。2.培訓(xùn) 過程中能做好筆記記錄工作。3.把所學(xué)能 運用到日常教學(xué)中。圓滿完成，成績合格論文發(fā)表 或獲獎無課題研究無參加團隊活動（所參加團體的名 稱、人員及主要活動 內(nèi)容）無指導(dǎo)青年 教師情況無其他備注：1.表中的“完成情況”項請在年度末總結(jié)時填寫。年初不能填寫的可在年度末填寫。2. 所有項目均需有相對應(yīng)的佐證材料，將材料的復(fù)印件存入個人專業(yè)發(fā)展檔案。3. 表中所填內(nèi)容要盡可能的準確、詳細、具體（如名稱、內(nèi)容、時間、地點、級別等）4 “舉辦教學(xué)觀摩與講座”：寫明時間、地點、內(nèi)容、