三年級《數(shù)學(xué)》教學(xué)工作計劃

1、三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃一、班級學(xué)生知識狀況分析： 三年級共一百七十多名學(xué)生，其中近三十多人是外來打工子女，還有八十多名留守兒童，十多個單親家庭的孩子，生源復(fù)雜。知識狀況參差不齊，有優(yōu)等生，亦有學(xué)困生。加上一些學(xué)生習(xí)慣不好，教學(xué)困難大任務(wù)重。三年級第二學(xué)期是很關(guān)鍵的一學(xué)期，計算不準(zhǔn)是中差等生的棘手問題，要解決這樣的問題主要抓快速計算訓(xùn)練；學(xué)習(xí)興趣不濃、學(xué)習(xí)積極性不高同樣是學(xué)困生的通病，這一問題的解決辦法就是抓住他們的閃光點，強(qiáng)化輔導(dǎo)；容易驕傲是優(yōu)等生的大忌，時常告誡、談心可以讓這一部分學(xué)生正常過渡?？傊?，三年級第二學(xué)期學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)要常抓不懈，不能掉以輕心。 二、學(xué)期課時安排： 學(xué)期總課時、新授

2、課時、復(fù)習(xí)課時、測試課時、機(jī)動課時 80、64、8、8、2 三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： （一）、知識與技能方面 1、算整百數(shù)除以一位數(shù)（商是整百數(shù)或整十?dāng)?shù)）、比較容易的幾百幾十除以一位數(shù)、比較容易的兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)。 2、能筆算三位數(shù)除以一位數(shù)（包括商中間、末尾有0的情況）、兩位數(shù)乘兩位數(shù)（包括列比較簡便的豎式計算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)），能筆算一位小數(shù)的加減法。 3、能估計三位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾百多或幾十多，估計兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積大約是多少。能說出估計的過程和方法。 4、能初步理解一個整體的幾分之一或幾分之幾，初步理解幾分米是十分之幾米、幾角是十分之幾元。 5、能結(jié)合具體情境理解一位小數(shù)的意義，能讀寫一位

3、小數(shù)和比較兩個一位小數(shù)的大小。 6、認(rèn)識年、月、日，能區(qū)分大月、小月，能判斷平年、閏年，能計算一個季度、半年、全年的天數(shù)。 7、在具體的生活情境中認(rèn)識千米、噸。知道1千米=1000米，1噸=1000克，并能進(jìn)行簡單的換算。 8、能指出由4個同樣大的正方體拼搭成的物體的三視圖，能根據(jù)比較簡單的視圖要求拼搭物體。 9、結(jié)合實例感知生活常見的平移、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象，認(rèn)識軸對稱圖形和對稱軸。能在方格紙上把簡單的圖形平移，能動手制作簡單的軸對稱圖形。 10、結(jié)合實例理解面積的含義。認(rèn)識面積單位平方厘米、平方分米和平方米，能選用適宜的面積單位估計、測量、表達(dá)圖形的面積。探索并掌握長方形和正方形的面積公式，能

4、計算或估計有關(guān)的面積。知道平方厘米、平方分米和平方米每相鄰兩個單位之間的進(jìn)率，會進(jìn)行簡單的單位換算。 11、結(jié)合實例了解平均數(shù)的意義。會求一組簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（限結(jié)果是整數(shù)）。會用平均數(shù)描述一組數(shù)據(jù)的狀況。會用平均數(shù)對兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行比較、分析。 （二）、數(shù)學(xué)思考方面 1、經(jīng)歷在實際情境中認(rèn)識分?jǐn)?shù)、小數(shù)的過程，學(xué)習(xí)用數(shù)描述、表達(dá)現(xiàn)實世界中的現(xiàn)象，發(fā)展數(shù)感。 2、經(jīng)歷利用已有的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗探索計算方法的過程，發(fā)展抽象概括與推理能力。 3、在應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題中，理解一些常見的數(shù)量關(guān)系，發(fā)展抽象思維。 4、在幾何知識的學(xué)習(xí)活動中，發(fā)展初步的空間觀念。 5、在探索長方形和正方形的面積計算公式活動中，進(jìn)行觀察、實驗，發(fā)展合情推理和初步的演繹推理能力。 6、在研究求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)的方法以及運用統(tǒng)計方法解決實際問題的過程中，發(fā)展統(tǒng)計觀念。 7、初步具有清晰地表達(dá)自己思考過程的能力。 （三）、解決實際問題方面 1、能應(yīng)用本冊教科書里學(xué)到的知識，解決生活中遇到的實際問題，發(fā)展應(yīng)用意識。 2、能在理解面積含義以及長方形、正方形面積的基礎(chǔ)上，主動解決一些有關(guān)的