完整word版期末班主任評語分類精選

1、期末班主任評語分類精選、表現(xiàn)較好，成績較好你勤勞奮的學習態(tài)度，儉樸的生活作風，令老師很感動。 我知道學習對于你是件樂事，相信只要你堅持下去，一定會有 更大收獲的。若能多參加有益的文體活動，相信你能成為品學 兼優(yōu)的好學生！對于學校的各種規(guī)章制度你都能自覺遵守，對學習也抓得 很緊，受到各個課任老師的贊揚。在這里老師要對你說的是除 了學習之外，也要注意多參加一些對學習對自身發(fā)展有益的活 動，要做到各方面全面發(fā)展?；顫姾脛?，爭強好勝給我留下深刻印象。課堂上很高興聽 到你那清脆悅耳的回答聲，作業(yè)認真完成，書寫端正，學習成 績優(yōu)異，是個品學兼優(yōu)的學生。二、表現(xiàn)較好，成績一般在校關(guān)心同學，遵守班級紀律，積極

2、參加各項有益活動， 上課認真聽講，作業(yè)及時完成，學習目的性較明確，本學期學 業(yè)成績有很大提高，望今后再接再勵爭取更好的成績。在校表現(xiàn)較好，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。上課專 心聽講，積極思考，學習成績良好。望今后能在勤奮學習之余 多參加一結(jié)些有益的活動，使各方面素質(zhì)都得到提高！老師一直為你有很強的學習積極性和班級榮譽感而高興； 當然也為你所取得的成績感到高興；但你也要知道學習尤如急 流劃舟，不進則退。希望你能再接再勵，爭取更好的成績。在校你很自覺，會守紀，關(guān)心集體，生活儉樸，作業(yè)也能 及時認真完成，是個好學生。在學習上頭腦靈活思維敏捷，成 績也較好，但是還須加把勁，繼續(xù)保持下去，爭取更大進步

3、。該生在校上課認真聽課，作業(yè)獨立完成，尊敬師長， 積極參加勞動，有較強的表現(xiàn)能力，學業(yè)成績較好，望今后再 接再勵，爭取更好的成績。同學學習認真勤奮，書寫端正，字體大方漂亮，作業(yè) 完成相當好，并能遵守各項規(guī)章制度，尊敬師長，關(guān)心集體， 幫助同學，一直受老師同學的好評。但在學習上也要更注意學 習方法，這樣才會有更大的進步！作為班長相對會累點， 作為班主任我理解你也感謝你。 你在德智體各個方面都做的很好，在班里也能起到先鋒模范作 用，這是很可貴的，但有時你會稍為脆弱，頂不住壓力。所以 在這里我要送你一句話：堅強點，你會做得更好！誠實、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，努力為班 級爭取榮譽是你優(yōu)秀的

4、一面；但學習則是你薄落的一面。老師 知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學 習方法能達到事半功倍的效果。你聰慧、文靜、熱心助人。人有一定的主見，敢于發(fā)表自 己的見解。有極強的自尊心和自信心，求知欲強，學習態(tài)度端 正，專心聽講，作業(yè)認真完成，但成績還不大突岀，還望今后 注意分析自身各方面原因。多加努力，爭創(chuàng)隹績！你在校表現(xiàn)較好，學習認真、態(tài)度端正、積極性高，但成 績不太理想，望以后要加倍努力。同時還要注意學習的方法， 記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。在校表現(xiàn)較好，能遵守學校紀律，做到不遲到、曠課、上 課基本上能專心聽講，作業(yè)也能及時完成，但成績一般，望能 更刻苦，更努力，爭

5、取更好成績。在校與同學各睦相處，尊敬老師，愛護公物，上課認真聽 講，作業(yè)及時完成，積極參加勞動和各項有益的文娛活動。學 習成績一般望今后要加倍努力學習，爭取更好的成績。在校較聽老師的話，團結(jié)同學，上課認真聽講，積極回答 問題，自動舉手到黑板上進行練習，學業(yè)成績一般，望今后繼 續(xù)努力爭取更好的成績。在老師眼里，你是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探 索，富有進取心的好學生。你熱愛班級，樂于助人，并能知錯 就改。但是你總是跌倒在同一個地方，是否自己應該多加思考, 找岀原因？其實這道理我也給你說明白，關(guān)鍵的是你有沒有認 真去做！一學期來你為班級做了很多工作，辛苦了。你為人大方， 熱情，樂于助人；學習

6、認真刻苦，努力進取你的優(yōu)點大家 有目共睹。做是你作為班長，你對大家嚴格要求是對的，只是 有一點在管理同學時一定要實事求是，還要注意自身言行，嚴 開律己，以身作則，這樣就更容易開展工作。老師贊賞你膽大、樂觀，又很關(guān)心集體；能歌善舞，字也 寫得很好，可謂多才多藝。但在學習上一定要加強，作業(yè)要認 真完成，不會的要多向老師同學請教。同時課后也要抓緊些。 只要你能做到相信不久以后你的成績會有很大的提高。上課認真聽講，作業(yè)及時完成，能堅持晚自修，勞動也積 極肯干。老師給你總的評價是表現(xiàn)很好，但是學習成績稍不理 想，近來稍有進步，但不太明顯，一定要注意學習的方法，不 要讀死書，這樣才更大的進步！你誠實謙虛，

7、待人真誠，熱愛班級，勞動積極，與同學友 好相處；學習上勤奮刻苦，作業(yè)及時完成，但成績不很穩(wěn)定， 個別科目有所下滑，望合理安排時間，注意學習方法，才能不 斷進步！你是一個文靜、可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言， 作業(yè)每次都完成得很好，學習上比較認真、可惜成績不夠穩(wěn)定。 能認真做好值日工作，勞動認真負責?？赡闾撵o了，要多與 同學溝通。望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。三、表現(xiàn)較好，成績較差你尊敬師長又有很強的集體感，在參加學校組織的各項活 動中為班級爭得了榮譽。但在學習上你對自己要求不夠嚴格， 基礎(chǔ)不好，不是你成績差的主要原因，要提高成績關(guān)鍵在自己 有沒有努力。老師希望在以后的日子里能夠看到一

8、個品學兼優(yōu) 的你！師很喜歡你，你知道嗎？因為你熱愛班集體。你是一個助 人為樂懂事的孩子。在學習上你還要下苦功，千萬不要辜負家 長、老師的期望啊！上課尚能注意聽講，不過不能積極發(fā)言，有時思想難以集 中，造成學習成績不夠理想。小學基礎(chǔ)不扎實，望能下一番苦 功夫補上。性格活潑開朗好動，積極參加體育。但學習不認真，上思 想有進不大集中，偶爾還開玩笑，影響課堂秩序，也影響自己 的學業(yè)成績，望能改正缺點爭取進步。在校表現(xiàn)較好，能遵守學校紀律，做到不遲到、曠課、上 課基本上能專心聽講，作業(yè)也能及時完成，但成績不夠理想， 望能刻苦學習，爭取好成績。尊敬老師，與同學友好相處，積極為班級做事，自覺舉手 到黑板上練

9、習，頭腦較靈活，但上課則喜歡講話，學習岀現(xiàn)偏 科現(xiàn)象，望今后要注意補缺補漏，爭取各科平衡！在校尊敬師長，不與同學吵架，愛護班級公物，積極為班 級做好事，上課認真聽講，作業(yè)及時完成，但由于學習方法不 對幫學業(yè)成績不太理想，望今后應端正學習方法，爭取好成績!四、表現(xiàn)一般，成績較好表現(xiàn)較好，作為班干部，能積極為班級做事，為班組爭光。 學習認真，態(tài)度端正，但學習方法單一，成績尚不夠理想。望 今后多注意學習方法，合理安排時間，以爭取更好的成績。在校表現(xiàn)很好。能遵守學校的規(guī)章制度，能積極參加班里 的各項集體活動。與同學之間關(guān)系密切，能經(jīng)常幫助其他同學。 但你身上也有不足的地方，那就是在學習上岀現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

10、這 種局面必須改變，這就要求你在以后的日子中要合理安排時間, 努力學習，爭取更好成績。在校表現(xiàn)較好，學習認真、態(tài)度端正、積極性高，但成績 不太理想，望以后要加倍努力。同時還要注意學習的方法，記 住好的學習方法能達到事半功倍的效果。誠實、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，努力為班 級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面；但學習則是你薄落的一面。老師 知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學 習方法能達到事半功倍的效果。比較穩(wěn)重，學習積極性比較高、態(tài)度端正。能認真完成教 師布置的任務。這次有的科目發(fā)揮不正常，不過沒有關(guān)系，成 績不代表一切。希望假期時能認真總結(jié)，補缺補漏。在校表現(xiàn)較好，尊敬老師，

11、與同學相處融洽，能做到互幫 互助；上課獨立思考，勤于回答問題，作業(yè)及時完成，學業(yè)成 績較好。你尊敬師長又有很強的集體感，在參加學校組織的各項活 動中為班級爭得了榮譽。但在學習上你對自己要求不夠嚴格， 基礎(chǔ)不好，不是你成績差的主要原因，要提高成績關(guān)鍵在自己 有沒有努力。老師希望在以后的日子里能夠看到一個品學兼優(yōu) 的你！你熱愛班集體。是一個助人為樂懂事的孩子。在學習上你 還要下苦功，千萬不要辜負家長、老師的期望??！你表現(xiàn)較好，作為班干部，能積極為班級做事，為班組爭 光。學習認真，態(tài)度端正，但學習方法單一，成績尚不夠理想。 望今后多注意學習方法，合理安排時間，以爭取更好的成績。在校表現(xiàn)很好。能遵守學

12、校的規(guī)章制度，能積極參加班里 的各項集體活動。與同學之間關(guān)系密切，能經(jīng)常幫助其他同學, 該生在校表現(xiàn)較好，學習認真、態(tài)度端正、積極性高，但 成績不太理想，望以后要加倍努力。同時還要注意學習的方法, 記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。誠實、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，努力為班 級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面；但學習則是你薄落的一面。老師 知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學 習方法能達到事半功倍的效果。該同學比較穩(wěn)重，學習積極性比較高、態(tài)度端正。能認真 完成教師布置的任務。這次有的科目發(fā)揮不正常，不過沒有關(guān) 系，成績不代表一切。希望假期時能認真總結(jié)，補缺補漏。該生在校表現(xiàn)

13、較好，尊敬老師，與同學相處融洽，能做到 互幫互助；上課獨立思考，勤于回答問題，作業(yè)及時完成，學 業(yè)成績較好。但語文科岀現(xiàn)偏科望今后在語科上要多花時間， 爭取把語文成績補上該生上課尚能注意聽講，不過不能積極發(fā)言，有時思想難 以集中，造成學習成績不夠理想。另加小學基礎(chǔ)不扎實，望能 下一番苦功夫補上。該生性格活潑開朗好動，積極參加體育。但學習不認真， 上思想有進不大集中，偶爾還開玩笑，影響課堂秩序，也影響 自己的學業(yè)成績，望能改正缺點爭取進步。該生在校表現(xiàn)較好，能遵守學校紀律，做到不遲到、曠課、 上課基本上能專心聽講，作業(yè)也能及時完成，但成績不夠理想， 望能刻苦學習，爭取好成績。該生在校表現(xiàn)一般。能

14、遵守紀律，尊敬師長，團結(jié)同學。 但學習不認真該苦，課堂上思想偶爾開小差，加上原有基礎(chǔ)不 扎實，故成績一般，望加倍努力，爭取更大的進步。該生在校表現(xiàn)一般。上課有時不專心聽課，思想上容易開 小差，成績中等。但能尊重師長，團結(jié)同學，望能在以后的學 習中專心聽講，爭取好成績。該生學習比較認真，作業(yè)能基本按時完成。遵守紀律和學 校規(guī)章制度。勞動一般，鍛煉身體還重視。希望今后再接再勵 爭取更大勝利。該生表現(xiàn)較好，但很容易驕傲，有時上課會與其他同學講 話。學習上頭腦較為靈活，思維敏捷，答題速度較快。只是無 法專心，故成績起伏很大。望今后要取長補短。保持成績的穩(wěn) 定。六、表現(xiàn)一般，成績較差該生要校尊敬老師，與

15、同學友好相處，積極為班級做事， 但上課則喜歡講話，學習岀現(xiàn)偏科現(xiàn)象，望今后要注意補缺補 漏，爭取各科平衡！該生在校尊敬師長，不與同學吵架，愛護班級公物，積極 為班級做好事，上課認真聽講，作業(yè)及時完成，但由于學習方 法不對，學業(yè)成績不太理想，望今后應端正學習方法，爭取好 成績！五、表現(xiàn)一般，成績一般不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰 明，對老師、同學熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用 心聽講，如果用心聽講你的成績會趕上來的，那么老師會更喜 歡你。該同學在校表現(xiàn)一般。能遵守校規(guī)校紀、尊敬師長、團結(jié) 同學、勞動積極性高。但情緒波動較大，遇到不開心的事情時 就會郁郁寡歡，與其他同學

16、隔開距離，這樣也影響到學習的成 績。要改變這種局面就必須改變自己的性格，要讓自己堅強起 來。該生學習認真，作業(yè)也能及時完成，態(tài)度端正，學習成績 較好。但上課愛講話，這樣不但影響你自己也影響到其他同學。 望以后改正，上課時把注意力放到學習上，你就會發(fā)現(xiàn)成績有 很大的提高。該生性格活潑開朗好動，積極參加體育。但學習不認真， 上課思想有時不大集中，偶爾還開玩笑，影響課堂秩序，也影 響自己的學業(yè)成績，望能改正缺點爭取進步。你的表現(xiàn)不差，你的表現(xiàn)也不很好。說你表現(xiàn)不差是因為 你基本上能遵守各項規(guī)章制度，作業(yè)也能按時完成；說你表現(xiàn) 不很好，是因為你不能做到積極主動（在各個方面），學習是 要有積極的進取心，

17、做其它的事也一樣。老師相信其實你很有 本事，只是你沒有表現(xiàn)岀來，下個學期把它表現(xiàn)岀來，好嗎？ 老師在等你，大家都在等你。性格內(nèi)向不是什么缺點，但過于內(nèi)向就不好了，一定要改 變過來。你要勇于參加各項各項集體活動，在集體活動中和大 家融洽相處，不要把自己和大家隔離開了。只要你這樣去做老 師相信到時你會有很大的變化：和同學關(guān)系好了，學習成績也 會好的。平常表現(xiàn)一般，對學習興趣不夠強，上課不能專心聽講， 經(jīng)常講話或發(fā)呆，導致成績一直較差。望以后能注意改正不補, 加強學習，爭取更大進步七、表現(xiàn)較差，有部分優(yōu)點老師知道你愛玩好動，這不是缺點，不是過錯。錯的是你 在不該玩的時候玩，為此你也受了不少批評。老師

18、希望你在假 期好好思考，為什么自己就不能在各個方面都表現(xiàn)的非常好？ 好好努力吧！看你作業(yè)認真，字寫得漂亮，的確是一種享受，說明你有 著認真的態(tài)度。老師一直認為上課好講話的同學一定不會是你, 但為什么又偏是你？如果能把這種態(tài)度用到課堂上，那么所有 的同學包括老師一定會對你另眼相看，那時的你一定是很優(yōu)秀 的，我期待著你以后有好的表現(xiàn)。上課喜歡講話，影響到課堂的秩序。這個壞毛病一定要改 正，不要因為這個毛病影響了你的學業(yè)，也影響到你自己在老 師同學眼中的形象，更影響到我們班級的聲譽。老師希望在下 個學期你會變得很好！你活潑好動，很頑皮，愛說話。有時上課不夠留心，還有 些小動作，作業(yè)很馬虎，有時分辨不岀寫了些什么字，和同學 要好好相處，不要太小氣了。當然你也有你的優(yōu)點八、表現(xiàn)較差，各項都差所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你 的聰明用在好的地方；所有的老師都知道你的性格很堅強，但 你不是用在對待困難上；所有的老師包括班里的同學知道你現(xiàn) 在要變成一位好學生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用 自己的行動來表明你的決心。認真努力吧！你做事認真，字寫得很好，這是你好的一面；在班上你能 起帶頭一作用也是你表現(xiàn)好的另一面；但你有時顯得太脆弱， 不夠堅強。其實遇到挫折是難免的，可不能悲觀失望，要相信: 只要自己努力一定能克服困