(完整版)大象版小學(xué)科學(xué)四年級下冊單元簡答復(fù)習(xí)題

1、大象版四年級科學(xué)下冊單元簡答題 第一、二單元 1、用橡皮囊和用嘴對澄清的石灰水吹氣會有會不同的現(xiàn)象產(chǎn)生，請說說為什么會產(chǎn)生這些 現(xiàn)象？ 答：用橡皮囊對澄清的石灰水吹氣澄清的石灰水不會變渾濁，用嘴對澄清的石灰水吹氣，澄 清的石灰水會變渾濁。這表明人呼出的氣體中含有二氧化碳。 2、媽媽買的青菜的菜葉上有蟲子，這說明了什么問題？ 答：說明買的這些青菜近期農(nóng)藥用得少，或者沒有用農(nóng)藥。 3、要想呼吸到更清新的空氣，我們應(yīng)該怎么做？ 答：（1 ）要多植樹，不要?dú)纳?。?）掃地時先灑水。（3）不吸煙。（4）不隨地吐痰和亂 丟垃圾。（5）經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣。（6）在空氣污染嚴(yán)重的地區(qū)，用手帕捂住口鼻等。 4

2、、你能想到減少空氣污染的方法有哪些？ 答：植樹造林、減少交通工具尾氣的排放、不焚燒垃圾、減少工廠污染廢氣的排放等。 5、空氣中的灰塵對人體有哪些危害？ 答：吸入過量的灰塵會引起咳嗽、咳痰等癥狀，大量吸入礦物質(zhì)粉塵會傷害心肺功能，甚至 引發(fā)塵病。 6、空氣中氧氣主要來自哪里？ 答：主要來自植物，在陽光的照射下，植物的綠葉能吸收二氧化碳，并放出氧氣。 7、有人認(rèn)為，像 四害”這些對人類有害的動物越少越好。你認(rèn)為呢？ 答：為保持生物多樣性，我們不能全部消滅這些有害的動物，而是應(yīng)該有效的控制和預(yù)防， 以減少它們給人類帶來的危害。 &有人說蝴蝶是害蟲，假如你是只蝴蝶，請為自己辯護(hù)。 答：首先我不是害蟲，

3、我的理由有：1）我的色彩千變?nèi)f化，很美麗；2）我的同類有許多很 珍稀，是受到法律保護(hù)的；3）我的幼蟲毛毛蟲是鳥類的食物；4）我還能幫助植物傳播花粉； 5 ）還有許多關(guān)于我的故事和傳說。大自然離不開我們，人類也離不開我們，所以，希望大 家好好保護(hù)我們。 9、運(yùn)動前后，呼吸發(fā)生了怎樣的變化？為什么有這種變化？ 答：運(yùn)動前呼吸慢，運(yùn)動后呼吸會變快，因?yàn)檫\(yùn)動后需要更多的氧氣，只有加速呼吸才能提 供更多的氧氣。 10、空氣中的氧氣會用完嗎？為了使氧氣不致用完，我們應(yīng)該怎樣做？ 答：有綠色植物在，空氣中的氧氣就不會用完。所以我們要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木， 植樹造林。 11、大氣污染物來自哪里，它們危害

4、有哪些？ 答：大氣污染物來自1）機(jī)動車的尾氣；2） 工廠里的煙；3 ）田間打的農(nóng)藥；4）沒灑水就掃 的地面等；大氣污染物會造成人類呼吸系統(tǒng)疾病，如支氣管炎、咽炎、鼻炎、肺炎等。 12、 怎樣才能保證我們的呼吸衛(wèi)生與健康？答：課文第21頁 第三、四單元 1、一株黃瓜的植株由哪幾部分組成？ 答：由根、葉、莖、花、果實(shí)、種子六部分組成。 2、植物的根有什么作用？ 答：具有吸收水分和營養(yǎng)物質(zhì)的作用，并將植物固定在土壤里。 3、什么是太陽高度？ 答：太陽高度就是人看太陽的視線與人的水平視線之間的夾角。 4、什么是一年生植物？ 答：象黃瓜這樣壽命不超過一年的植物叫一年生植物。 5、說說太陽高度測量儀的使用

5、方法？ 答（1）把太陽高度測量儀放在地面上，調(diào)節(jié)底座的調(diào)水平螺絲，使儀器水平。（2）轉(zhuǎn)動觀 察架，使太陽光線從通光孔射入，讓太陽光線的亮斑和投影屏上的園完全重合。 （3）觀察架 上箭頭所指刻度盤上的角度，即是太陽高度。 6、.地球上有生命物質(zhì)的根本原因是什么？ 答：地球與太陽的距離適中，有適合生物生存所需要的水、溫度和大氣層。 7、.描述一下植物的一生。 答：種子播種發(fā)芽澆水、施肥、光照 成熟 開花 結(jié)果收獲種子 & .二十四節(jié)氣歌的內(nèi)容是什么？答：課文第47頁，注意各季的節(jié)氣及節(jié)氣的時間。 9、種子發(fā)芽需要哪些條件？ 答：首先種子必須是活的，是完整的；再就是保證有充足的水分、空氣和適宜的溫度

6、。 10、植物的營養(yǎng)物質(zhì)是怎樣傳輸?shù)模?答：植物通過根吸收水分，由莖把水分傳送到葉子進(jìn)行光合作用。 11、植物根的功能有哪些？ 答：根的功能有：1）吸收水分和養(yǎng)分；2）運(yùn)輸水分和養(yǎng)分；3）固著和支持作用；4）貯藏 水分和養(yǎng)分。 12、 太陽能在日常生活中的應(yīng)用？答：課文第40頁 13、在黑夜中活動的食肉動物，如貓頭鷹等，可以離開陽光生存嗎？ 答：首先綠色植物吸收土壤和空氣里的養(yǎng)分，通過光合作用合成植物生長所需要的能量。沒 有綠色植物，食草動物就無法獲得食物。沒有食草動物，食肉動物也無法生存。所以，離開 陽光，人類及地球上的生物都將無法生存。 14、影子的變化有什么規(guī)律？ 答：早上影子長，偏西；

7、中午影子短，正午為零；下午影子長，偏東。 15、 氣溫變化有什么規(guī)律？答：太陽高度越高，氣溫越高。 16、人的影子的方向與太陽的方位有什么關(guān)系？ 答：人的影子的方向與太陽的方位是相反的。再補(bǔ)充，女口 第五、六單元 1、什么叫機(jī)械？ 答：我們在工作中為了省力或方便而使用的一些工具或裝置就叫做機(jī)械。 2、為什么要使用機(jī)械？ 答：機(jī)械是人類的偉大創(chuàng)造。有了它，就如同延長了我們的肢體，加大了我們的力量，提高 了工作效率，改善了工作環(huán)境。 2、以交通工具為例，說說機(jī)械的演變過程。 答：自行車汽車火車飛機(jī)磁懸浮列車 3、舉例說明為什么有的工具設(shè)計成費(fèi)力杠桿呢？ 答：為了省距離，工作方便。如鑷子，近下很小的

8、距離，鑷子尖便能移動較大的距離，很快 把物體夾住，很靈活。 4、一旦發(fā)生火災(zāi)，我們首先怎么辦？ 答：立即撥打119報警，打電話時要沉著。電話接通后，要向火警中心講清失火地點(diǎn)、火勢 大小及失火的范圍，同時還要準(zhǔn)確回答對方的問題。 5、氧氣和二氧化碳各有什么用途？ 答：氧氣可供生物呼吸，還可以支持燃燒；二氧化碳在加壓降溫的情況下可制干冰冷藏物品, 進(jìn)行人工降雨，也可用來在舞臺上模擬云霧。二氧化碳可以制汽水。二氧化碳比空氣重，不 支持燃燒可以用來滅火。 6、 你能說說在樓房里遇到火災(zāi)時我們應(yīng)該怎么辦嗎？答：課文75頁 7、阿基米德說：給我一個支點(diǎn)，我就能撬起地球?！闭f說你對這句話的理解。 答：阿基米

9、德提出了杠桿原理，說明了任何事物只要借用科學(xué)的力量都可以使它變得輕而易 舉，極大方便了人們的工作和生活。 & 不同的物品著火，所用的滅火方法也不相同。你知道常見的滅火方法有哪些？ 答：1）用水澆：可降低可燃物的溫度，水受熱產(chǎn)生水蒸氣還能隔絕空氣；2）用砂蓋：用砂 隔絕空氣；3）用蓋蓋：蓋子隔絕空氣；4）關(guān)閉（煤氣、電器）開關(guān)，切斷可燃物的來源。 9、消防隊員能用鼓風(fēng)機(jī)撲滅森林火災(zāi)嗎？為什么？ 答：能，用鼓風(fēng)機(jī)能降低可燃物的溫度，來達(dá)到滅火目的。 10、平常應(yīng)如何預(yù)防火災(zāi)？ 答：不要玩火；不要在插座上插太多電器；不要玩鞭炮；關(guān)好煤氣等。 11遇到火災(zāi)時該怎么辦？ 答：盡快撥打119報警；家中著火

10、應(yīng)以濕毛巾掩鼻、口，蹲低爬行逃生，要走樓梯不能坐電 梯；周邊著火不前去觀看等。 第七、八單元 1、鳥類為什么可以飛行？ 答：鳥類具有十分適合飛行的形體構(gòu)造和生理機(jī)能，特別是鳥類羽毛，它能能鼓動氣流，把 空氣壓向身體后下方，產(chǎn)生舉力，鳥類利用這種舉力飛行。 2、 說說人類的飛行史。答：課文第86-87頁 3、飛機(jī)為什么能在天上飛？ 答：飛機(jī)的機(jī)翼類似于鳥類的翅膀，利用氣流在機(jī)翼上下產(chǎn)生的壓力差，這種壓力差使飛機(jī) 產(chǎn)生升力，以支持飛機(jī)在空中飛行。 4、導(dǎo)致青蛙畸形的原因是什么？ 答：主要有三個：1、化學(xué)物質(zhì)污染。2、過量的紫外線照射。3、寄生蟲侵害。 5、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”是什么意思？ 答：因?yàn)榍嗤懿妒炒罅刻镩g害蟲，是有益的動物，它是害蟲的天敵、豐收的保證。 6、學(xué)生搜索的事實(shí)與證據(jù)有哪些意義？ 答：學(xué)生們的工作不僅使科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了這個科學(xué)問題，而且使科學(xué)家得到了靠