4月體育教師見習報告范文

1、4月體育教師見習報告范文篇一20xx年x月x日至x月x日是進行教育實習的時間，我被分 配到遼師大第二附屬中學實習小組，并按要求進行了教育實習，取得 了良好的成效。通過實習，我對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認識, 提高了教學能力，熟練掌握了一些教學基本技能，并且向實習學校展 示了我校體育學院學子良好的精神風貌，受到了實習學校領導、老師 的一致肯定。實習期間，在校領導、老師及帶隊教師的支持和指導下, 作為體育運動學校的體育實習教師老師，我一直以教師身份嚴格要求 自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，木著對 學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作；同時，作為實習生一員，一直緊 記實習守則，遵

2、守實習學校的規(guī)章制度，尊重學校領導和老師，虛心 聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成實習學校布置的任務， 塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印 象，得到學校領導和老師的一致好評。我的實習工作得了比較圓滿的 成功下面就此次實習工作，分別從以下幾個方而進行總結。一、基本情況（一）見習準備階段（第1周）我到達實習學校后，及時請任課教師介紹有關情況，了解實 習學校的體育教學工作及相關的教學設施，并對我上課提出要求。在 學校體育組的指導下，我研究討論體育教材，跟原班聽課學習，向老 教師取經，了解教學進度和班級學生情況，修改整理自己的教案并 進一步熟悉教案，并在試教前將教案交實

3、習學校指導教師和帶隊指導 教師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，及時發(fā)現(xiàn)問題，確保順利 上好課。我所教的是初二兩個班級的男生，所以針對這一問題我及時 修改、調整教案和教學方式、方法，以適應以后的教學。（二）實習階段（第27周）1、教學工作：見習結束后，我正式進行教學工作，實習課程大多數圍繞跑、 跳和球類（排球、籃球、足球）展開教學。中學體育課強調一些比較 簡單的基木技術、技能的掌握，我實習面對的主要是初中生，他們活 潑好動，教學要從他們的實際出發(fā)，結合這個年齡的生理心理特點， 尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學方法，對于初為人師的我, 是有一定難度的。由于剛從大學課堂學生角色進入中學課堂教

4、師角色, 會有意無意的把大學老師的教學方法、模式帶入中學課堂。并沒有考 慮到教學對象及環(huán)境的不同致使中學的教學方法與大學有很大的不 同，所以一開始并不適應，總是有意無意地習慣于大學老師的教學模 式，學生練習的少，老師講的很多，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的 時間，學生還沒練習幾次就下課了，所以學生的學習效果并不高，很 多動作教完了，學生還是沒有掌握。當然，我們也建立了聽課評課制 度，相互之間聽課評課，學習好的教學方法和組織，改進教學過程中 的不足，及時進行教學總結，在不斷的實踐中，我逐漸適應了中學的 教學方法、模式，教學效果也明顯提高。實習將近尾聲時，學校安排 我們進行全校的公開課教學，在體育

5、組以及指導老師的安排下，我進 行了公開課教學，獲得了學校的肯定，同時也提高了我的教學技能。2、課外體育工作：（1）在課外體育活動時間，我協(xié)助學校做好早操、課間操、 課外活動等工作。（2）結合學校課外體育活動，我們實習組與學校每周開展球 技交流賽，既增加實習老師與學校老師的交流溝通又強化提高了雙方 的球技。（三）總結階段（第8周）（1）實習生做好總結：實習教學工作結束后，我及時檢查自 己在實習中的態(tài)度和表現(xiàn)、成績及問題所在，提出努力的方向！在個 人總結的基礎上，實習小組進行評議，整理出小組的書面總結和實習 生的初步鑒定。（2）實習學校的領導、體育組組長和任課教師對這次實習做 總結。指出實習生的優(yōu)

6、、缺點，提供合理建議。并在實習鑒定上做了 意見，肯定了這次實習取得的成績。實習學校為我們實習組設慶功宴, 雙方互贈紀念品，組織學生歡送實習生。（3）回校后系實習指導小組作總結報告，確定實習成績。二、主要收獲1、我作為實習指導老師認真負責和積極指導實習工作。一方 面認真做好實習前的各項準備工作，幫助學生解決各種困難。另一方 面嚴格要求學生，端正態(tài)度，教育學生認真對待實習工作，結合實習 學校學生的特點，提出更高的教學要求，培養(yǎng)他們的責任感和使命感。2、各實習學生的教學能力得到極大地提高，能較好地把握教 材內容、控制課堂氣氛，教態(tài)自然大方，課堂氣氛活躍。3、熟悉班級工作，能根據不同的學生采取不同的教

7、育方法, 具有改革和創(chuàng)新意識。4、絕大多數實習學生對教育實習比較重視，目的明確，態(tài)度 端正。能虛心請教、能按指導教師的意見修改教案，精心試講，認真 記聽課筆記，大膽評議。工作任勞任怨、踏實肯干，具有較強的自覺 性和組織紀律性，這一切贏得了實習單位領導的一致好評，在社會上 為我們體育系樹立了良好的形象。5、通過實習在各多方而得到的提高通過實習，對中學的現(xiàn)狀有了更為理性的認識，對中學生的 學習有了更為恰當的了解，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些 都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環(huán)境，從心理上抹 去了對教學的畏懼。通過實習，掌握了一些基木的教學方法和教學技 能，提高了教學效果和教學水

8、平。在一次次的教學實踐中，在一次次 的和指導老師的交流的過程中，我的教學水平和對教學認識己經提高 了許多。通過實習，增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著教書 育人和培養(yǎng)祖國未來人才的重任，因而他是光榮的。每當上課時，看 著而前一雙雙渴求知識的眼睛，我無不感到一種光榮，同時也感到一 份沉甸甸的責任感。因此，備更好的課，講更多的知識，并且教會學 生做人的道理都是同學們在實習期間的共同愿望。通過實習，增強了 交際能力和口頭表達能力。如何處理與實習學校領導和老師、學生以 及同小組同學的關系。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝 通能力。為今后的工作打下了良好的基礎。三、經驗和體會通過這次教育實習

9、，我們有以下的經驗的體會：1、領導重視是搞好教育實習的前提。為加強對教育實習工作的領導，我系成立了教育實習領導小 組，從組織上保證了此項工作的順利進行。2、嚴格管理是搞好教育實習的基本要求，實習期間，加強了監(jiān)督、檢查，指導老師赴各實習學校了解 實習情況，掌握動態(tài)，及時處理發(fā)現(xiàn)的問題，保證了教育實習有條不 紊地進行。指導教師是實習活動的指揮者和組織者，對實習學生的教 學活動、紀律考動、成績評定等都負有直接責任。一個實習小組教育 實習搞得如何，在很大的程度上取決于指導教師的組織能力和工作責 任心。我系選派了工作認真，具有一定經驗的教師（教授、碩士研究 生）擔任指導教師，他們對實習學生敢于嚴格要求和

10、管理，受到實習 學生的好評。四、存在的問題及建議這次教育實習，也存在一些問題，部分學生的教學基木功較 差，專業(yè)素質還存在不少問題。如部分學生的普通話不過關，有的學 生對教材體系、教材重點和難點把握不準，不能從整體上理解知識結 構及教法特點，不能按教育規(guī)律、教材特點、學生特點科學地組織教 育教學活動。還有的同學教案不過關，教案設計簡單。鑒于存在以上的問題，我們認為應加大改革的力度，認真總 結教育實習工作，吸取教訓，推廣經驗，彌補不足，為今后的工作提 供一些有益的經驗和做法，以利培養(yǎng)合格的中學師資。我們建議：1、加強對學生的素質訓練，提高學生的整體素質。通過實施 新的教學計劃，優(yōu)化課程體系，從根木

11、上解決教學質量與培養(yǎng)目標、 規(guī)格不相一致的問題。使學生掌握扎實的基礎理論、專業(yè)知識和基本 技能，使學生適應中學體育教育新課程改革轉變的要求。2、逐步建立穩(wěn)定的教育實習基地，使教育實習具有連貫性, 切實提高實習質量。3、繼續(xù)加強對教育實習的規(guī)范化管理，做好對實習過程的監(jiān) 督、檢查、指導工作。4、保證實習時間，教育實習的進行有一個轉變角色的過程, 需要一定時間去轉變，在實習時間安排上要合理。麗一*一、實習結果通過近一個月的教學實習，所教學的班級學生基木理解和掌 握了跨越式跳高。在教育教學中，運用先進的教育理念和科學（教學 案例，試卷，課件，教案）的教學方法，努力培養(yǎng)學生的合作和競爭 意識，選擇的教

12、學方法能激發(fā)學生的學習興趣和促進學生的思維活動, 能注意因材施教、因人施教，有效的調動了學生學習的主動性，使學 生在課堂上逐步養(yǎng)成了認真學習的良好習慣，讓每一位學生都能夠在 樂中練，在練習樂，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學質 量。我在五年級學生調查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動上主 動參與教學活動，做到人人參與活動，人人健康發(fā)展。二、實習體會在體育教學中，有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學生的 意志，更重要的是培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服 從組織遵守紀律，誠實、機智、積極進去的心理品德。通過教學實踐, 為此，我在教學，跨越式跳高主要從以下幾個方面進行探索的，并 受到

13、了良好的效果下而就圍繞這個問題談談我自己的一些淺薄的看 法。1、用高尚的精神去塑造學生教師的言行直接影響和感染著學生。作為教師必須加強自身 修養(yǎng)，提高自身素質具備一種奮發(fā)向上，積極進取的敬業(yè)精神，教師 良好的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上教師規(guī)范的動 作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內涵，是學生在潛移默化中受到 熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。 我是這樣上的：上課之前我知道這個班學生特喜歡比賽，我借此給學 生門提了個問題：同學們，你們喜歡我們的省會嗎？你們喜歡比賽 嗎？好那我今天就帶你們去參加比賽吧，為了班級能在比賽中獲

14、得好 成績，從現(xiàn)在開始起我們大家就要認真學習技術動作，把握好機會， 勝利是屬于你們的，我相信你們有信心奪取最后得勝利，對不對？這 時我岀示了今天這一節(jié)課的教學內容，我按照設計好的教學方法，逐 步引導，讓學生在樂中練，在練習樂，課堂氣氛充滿活力，有效 地提高了課堂教學質量。順利完成教學任務，效果很好。鼓勵學生， 使體育教學生動有趣。一位學生說：老師，象這樣的體育課我們可喜 歡了。2、用正確的方法去引導學生體育教學中，教師最能影響學生的是簡明扼要的講解，正確 無誤的示范和行之有效的輔導，讓學生對此內容產生濃厚的興趣。在 練習中學生，學生不敢做的動作，由教師示范，學生不會做的動作， 教師應手把手教。

15、教師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質去影響 引導學生熱愛體育運動。例如我在跨越式跳高教學時這樣安排的，第一個練習，用激 勵的口號代替?zhèn)鹘y(tǒng)的一二一口號，在跨越式跳高練習前熱身活動中, 我用激勵口號鼓勵學生，我自信，我成功、我參與、我自豪、我勇敢, 練習跨越式跳高我能行!然后要求學生自主練習跨越式跳高過竿動作, 幾次后通過體會去考慮記如何才能保證練習時的安全？ b練習跨越式 跳高能使身體哪些部位得到鍛煉？得到的答案是：對于安全，大部分 學生回答是按跨越式跳高動作要領去做；對于鍛煉的好處有的學生回 答可以鍛煉下肢的力量，有的學生說可以鍛煉自己的膽量，有的學生 回答好玩，有的學生回答可以鍛煉自己的身

16、體，學生回答幾乎包含了 練習的意義。教師及時加以指導，經常練習可以使人下肢更有力，關 節(jié)更靈活，可以使人勇敢，但練習時注意安全，注意自我保護。第二個練習，我設計幾組不同高度的跳高架，讓學生自己選 擇高度練習，并提岀問題：當別人跳不過去時你該怎么辦？多數學（教 學案例，試卷，課件，教案）生回答我們要幫助他，教師馬上提出保 護與幫助的方法，練習中發(fā)揚互助精神。不管在哪組上練習，我總是 用鼓勵性的語言對學生進行鼓勵和指導，尤其是對學習上有困然的學 生，幾次練習后學生逐漸向有難度的跳高架靠攏。3、用師生間良好情感去感染學生在體育教學中，向學生進行思想道德教育，關鍵在于教師的 言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質決定了大部分時 間在室外，和學生的直接接觸最多。我們不論刮風下雨，還是嚴寒酷 暑都帶領學生去完成身體鍛煉任務。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響 是的?？崾钪?/p>