家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)拼音重難點(diǎn)歸類總結(jié)

1、家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)拼音的重難點(diǎn)歸類總結(jié)漢語拼音的學(xué)習(xí)， 從孩子的學(xué)習(xí)和平時家長的輔導(dǎo)中， 有些拼音家長輔導(dǎo)起來和老師的不一樣。為了達(dá)到家校共育的目的，將漢語拼音中的一些重難點(diǎn)做了一下歸類總結(jié)， 希望對大家有所啟發(fā)，有所幫助。一、漢語拼音中最重要的是 23 個聲母、 24 個韻母和 16 個整體認(rèn)讀音節(jié)。 要求孩子達(dá)到人人會背， 人人會默寫以及打亂順序會聽寫。至于這三部分里面所包含的不容易理解的地方，一一進(jìn)行說明。 23 個聲母：b p m fd t n l k hj q xzh ch sh rz c syw其中 zh ch sh r是翹舌音，也叫卷舌音；z c s是平舌音。 24 個聲母可以分為

2、：6個單韻母： o e i u9個復(fù)韻母： i ei uio ou iu iee er 1 其中 er 為特殊復(fù)韻母，不和其他聲母組成音節(jié)，只能自成音節(jié)。9 個鼻韻母：（包括 5 個前鼻韻母、 4 個后鼻韻母）n en in unn(5 個前鼻韻母 ) n en in on 個(4后鼻韻母 ) 16 個整體認(rèn)讀音節(jié)：zhi chi shi rizi ci iyi wu yuye yue yuyinyun ying其中最容易寫錯的是整體認(rèn)讀音節(jié)“ye”，學(xué)生容易寫成“yie ”。需重點(diǎn)記憶。二、其次是音節(jié)加聲調(diào)的位置學(xué)生也容易寫錯，因此只要記住標(biāo)調(diào)兒歌就能避免。兒歌是：有 不放過，無找 o e

3、,i u并排標(biāo)在后，單個韻母不用說。其中，學(xué)生最容易出錯的是復(fù)韻母iu 和 ui 的標(biāo)調(diào)。三、最后也是孩子記憶最困難的地方，就是小 和 jq x y拼寫時的去點(diǎn)規(guī)則。需要家長在家輔導(dǎo)時不斷強(qiáng)化。為了加強(qiáng)記憶，也為孩子編寫了兒歌，內(nèi)容是：小 小 有禮貌， 2 見了 j 、 q 、 x 和大 y 就摘帽。j q x和大 y，從不和 u 在一起。關(guān)于拼音的教學(xué)， 我們大部分都是通過有趣的兒歌、故事等形式給孩子講解。但由于時間短，內(nèi)容多，孩子掌握起來有些困難，這就需要我們不斷復(fù)習(xí)鞏固。相信練的多了，孩子就會覺得輕松易學(xué)了。另注： 23 個聲母、 24 個韻母和 16 個整體認(rèn)讀音節(jié)中為什么沒有 uo，

4、現(xiàn)做解釋說明。音節(jié)分為兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。如果uo 在音節(jié)中出現(xiàn)，該音節(jié)為三拼音節(jié)。u 為介母， o 為韻母。三拼音節(jié)一共有82 個，以下是全部的三拼音節(jié)表。多音節(jié)： ia ua uo uai uan ian iaoiang uang iong聲母： b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z c s y w組合得到：4 個 ia ： lia jia qia xia6 個 ua： gua kua hua zhua chuashua14 個 uo： duo tuo nuo luo guo kuohuo zhuo chuo shuo ruozuo cuo suo

5、6 個 uai ： guai kuai huai zhuaichuai shuai18 個 uan：duan tuan nuan luanguankuan huan juanquan 3 xuan zhuan chuan shuan ruan zuan cuan suan yuan（整體認(rèn)讀）10 個 ian ：bianpian mian diantiannian lian jianqianxian10 個 iao ：biaopiao miao diaotiaoniao liao jiaoqiaoxiao5 個 iang ：niang liang jiang qiangxiang6 個 uan

6、g：guang kuang huang zhuangchuang shuang3 個 iong ：jiong qiong xiong漢語拼音是小學(xué)語文教學(xué)中的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)，是孩子正音、 學(xué)習(xí)普通話的工具，是識字、閱讀的拐杖，也是通往博大精深的漢語文化的必經(jīng)之路。在發(fā)展兒童的語言、促進(jìn)兒童早期智力開發(fā)方面，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。然而，漢語拼音本身只是一些符號，沒有特殊的意義，讓剛?cè)雽W(xué)的孩子學(xué)起來難免枯燥乏味。特別是漢語拼音里的聲母b dp q 的辨別認(rèn)讀、 j q x與 的拼寫、 i y u w yi wu音近而形異拼音的發(fā)音和書寫用法等都是難點(diǎn)中的難點(diǎn)。怎樣讓孩子愛學(xué)、樂學(xué)漢語拼音，順利度過難關(guān)，盡快掌握漢語拼音，是每一個低年級語文教師和家長都在思考的焦點(diǎn)問題。讓拼音教學(xué)生活化、游戲化、直觀化是一條較好的路子，它 4 能調(diào)動學(xué)生的積極性， 有利于孩子更