（精編）2篇研究生研究報告

1、2篇研究生研究報告高等教育承擔著培養(yǎng)高級專門人才、發(fā)展科學技術和文化、促進現代化的重要任務。提高教育質量是高等教育發(fā)展的核心任務，也是“教育興國”的基本要求。1999年以來，我國高等教育實現了跨越式發(fā)展，研究生教育也呈現出超常的規(guī)模發(fā)展趨勢。到那時，全國有140萬研究生，占高等教育學生的4.95%。這種大規(guī)模增長的趨勢還在繼續(xù)。于是，一系列研究生的質量問題擺在研究者面前。研究生教育質量是研究生教育的重要組成部分，也是促進研究生教育改革和發(fā)展、實現研究生教育任務、提高研究生教育質量的重要手段。只有加強和提高研究生教育質量，才能促進研究生教育創(chuàng)新，充分發(fā)揮研究生教育在經濟社會發(fā)展中的地位和作用。研

2、究生教育質量的主要問題隨著我國研究生教育規(guī)模的擴大，存在的質量問題更加突出。目前研究生教育的發(fā)展基本上是數量上的增加，這對于一個國家研究生教育的發(fā)展無疑是必要的，也為我國研究生教育的質的進步提供了量化的依據。然而，如果研究生教育只注重規(guī)模的擴大，而不能保證質量，只會導致研究生教育的貶值。隨著研究生和畢業(yè)生數量的快速增長，研究生質量存在諸多問題，主要表現在以下幾個方面。1.1學生考研動機復雜，學生素質差隨著越來越多的人加入考研大軍，研究生來源多元化。學生的素質在一定程度上決定了培養(yǎng)的質量。1.1.1近年來，普通高等教育逐年擴大，大學教育逐漸從精英教育轉向大眾教育，畢業(yè)生就業(yè)率呈下降趨勢。很多應屆

3、畢業(yè)生抱著逃避就業(yè)的心態(tài)加入了考研大軍。有些應屆畢業(yè)生選擇考研是因為考了一個冷門專業(yè)，就業(yè)前景不好。他們希望考研能有重新選擇的機會，延緩就業(yè)壓力。1.1.2越來越多的在職人員選擇在職或脫產讀研。隨著社會對高學歷高素質人才的青睞和知識更新的加快，很多在職人員希望通過考研改變工作環(huán)境和待遇，因為目前的工作并不理想。1.1.3也有一些人盲目攀比學歷，功利主義動機太多，所以碩士學位對他們來說不再是學術造詣的標志。1.2研究生缺乏實踐能力和科研創(chuàng)新能力人們習慣性地認為，被選上的不同層次的研究生已經是“精英”，在思想、道德、文化、心理、身體等方面都有較高的水平，具有一定的科研和創(chuàng)新能力。但實際上，部分研究

4、生價值觀扭曲，功利心重，人文素質差，社會責任感低，科研實踐能力不足，含金量大幅降低。由于研究生教育以科研為特征，以培養(yǎng)研究生科研能力為目標，因此科研活動的開展、研究生科研能力的培養(yǎng)狀況以及研究生科研院所達到的水平和程度成為衡量研究生教育質量的主要標準。然而，在當前的教育中，對職業(yè)文化教育的重視主要體現在研究生教育中，而忽視了培養(yǎng)科研和創(chuàng)新能力的重要性。由于各種主客觀原因，一些高校1.3不良的社會風氣嚴重影響研究生的學習態(tài)度和整體素質近十年來，我國研究生教育規(guī)模經歷了一個高峰期，在校碩士生和研究生人數快速增長，碩士生就業(yè)壓力隨之而來。市場經濟的沖擊，就業(yè)的壓力，外部社會的各種誘惑，都嚴重影響了學

5、生的學習態(tài)度。研究生只是為了一個文憑找個好工作，所以對課程學習和畢業(yè)論文敷衍了事。學校或專業(yè)不盡如人意、就業(yè)形勢悲觀等一些因素，使很多碩士生產生了消極心理，無心學習。隨著市場經濟對個人價值的尊重，一些人被一些不健康的社會風氣所污染，這就養(yǎng)成了追求成功、追求名利的思想。有的研究生學習不努力，論文沒有深度，容易投靠，不愿意實地考察學習，怕吃苦，怕疲勞，必然導致碩士研究生質量下降。就業(yè)不好或者就業(yè)不理想，都會讓學生對研究生教育產生負面看法。碩士生大部分時間忙于找工作，無心學習，導致無法保質保量完成課程學習和論文寫作。如果學生急于求成，應付論文，研究生教育的質量必然會受到影響。1.4研究生的社會認可度

6、逐漸降低進入市場經濟后，用人單位對人才的消費觀念增強，使得人才市場的供求狀況悄然發(fā)生變化。用人單位不愿意招高學歷學生。有的用人單位認為研究生的可塑性不如本科生，學術研究不如博士生。目前國內很多企業(yè)經濟效益下滑，嚴重制約了市場對畢業(yè)生的需求，市場吸收能力不如以前。研究生的社會認可度在下降。2提高研究生教育質量的建議面對諸多問題，提高研究生教育質量已成為當務之急。根據我國研究生培養(yǎng)的特點，作者提出了提高研究生教育質量的三個步驟：“精挑細選”、“重管理”、“嚴輸出”。2.1精選精挑細選是指在高等教育逐步走向規(guī)?；耐瑫r，嚴格檢查研究生入學考試和條件，從根本上提高研究生質量。研究生招生質量是碩士研究生

7、教育的入口，其生源對碩士研究生教育質量具有很大的影響。但鑒于當前我國研究生科研創(chuàng)新能力的普遍不足及應試教育的弊端，研究生選拔考試已越來越為專家學者所詬病。作為研究生教育的“門檻”，我國研究生入學考試設置的主要目的是選拔具有學術研究潛質和研究志趣的人才。有學者提出，研究生入學考試改革的總體指導思想，“應是由偏重知識、技能型向偏重能力、創(chuàng)新潛能等綜合素質轉軌。應當建立一套以考察科研所必需的基礎知識與技能為前提，以考察科研所必需的人格、合作精神及有關非智力因素等綜合素質為參考，以突出能力和創(chuàng)新潛能為核心的考評系統(tǒng)”。考試的改革是個循序漸進的過程，但只有

8、從研究生教育的入口抓起，徹底提高研究生生源質量，才能為提高我國研究生含金量提供基本保障。2.2重管理重管理，指的是加強研究生培養(yǎng)過程的管理，研究生綜合素質的培養(yǎng)和提高，是貫穿研究生教育全過程的，應本著“厚基礎，寬知識”的原則提高研究生綜合素質。在碩士研究生教育過程中，科學研究與課程學習各占碩士研究生教育的一半時問，在這個階段，需要加強基礎理論知識、專業(yè)知識、相關領域知識與實驗技術的學習，擴大知識面、構建合理的知識結構，為進人論文階段做準備，并為以后的科學研究打基礎。因此，提高研究生教育的質量，首先要合理構建研究生教育課程體系，重視課程設置在體系上的相對完整性;突出課程設

9、置的前沿性;明確課程設置體系的層次性;強調課程設置體系的個性化。其次，在教學過程中要突出和強化研究取向。謝安邦教授指出，研究生教學，其目標指向不僅在于對系統(tǒng)的基礎理論和專業(yè)知識的學習和掌握，而且要凸顯專業(yè)領域的研究，或為專業(yè)領域的研究提供知識背景和方法論。在教學和研究的關系處理上，則是以研究來組織教學。這就決定了研究生教學活動不是一種教案式的規(guī)范化過程組織，而是以學術性的研究為取向，靈活地、彈性化地組織教學活動。2.3嚴出口我國研究生長時期以來存在著“嚴進寬出”的現象，也就是存在著“只有考不上的研究生，沒有畢不了業(yè)的研究生”的問題，對碩士研究生教

10、育質量產生嚴重的影響。“嚴出口”指的是徹底改變“嚴進寬出”的現象，即抓好學位論文寫作及論文答辯，提高治學水平。學位論文是碩士研究生教育的重要組成部分和科研能力的體現，碩士研究生學位論文的質量直接影響碩士研究生教育的水平和質量。對于學位論文的管理要做好以下幾個方面的工作：做好論文選題及開題報告;加強論文寫作過程的指導;建立成熟的論文答辯及授予制度，嚴格把關。國家在討論制定國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(——2020年)中，明確把今后我國高等教育的發(fā)展任務定位在以全面提高質量為重點，更加注重提高人才培養(yǎng)質量、提升科學研究水平

11、、增強社會服務能力。今后里，高等教育規(guī)模的擴展已經不是重點，最大的重點就是，將進入發(fā)展理念戰(zhàn)略性轉變和全方位注重教育質量的新階段。研究生教育質量是我國碩士研究生教育的生命線，關系到我國碩士研究生教育的發(fā)展。隨著國際競爭的加劇，以人才為核心的綜合國力的競爭成為焦點，尊重知識、尊重人才已成為發(fā)展科技的重要目標。碩士研究生教育質量的提高不是某一環(huán)節(jié)的提高，而是一個整體的過程，是碩士研究生全面發(fā)展的過程。其培養(yǎng)需要經過招生、培養(yǎng)、監(jiān)督及反饋的一系列過程和環(huán)節(jié)，任何一個環(huán)節(jié)都不同程度地影響著碩士研究生的培養(yǎng)質量。筆者從“精選拔”、“重管理”、“

12、嚴出口”3方面提出建議，希望對我國碩士研究生教育的進一步發(fā)展，提高我國碩士研究生教育質量有所借鑒和幫助。師范大學研究生院師生思想狀態(tài)調研報告為了及時了解和掌握近期我校研究生的思想現狀況及其發(fā)展趨勢，進一步增強思想政治工作的針對性，科學性和有效性，根據省公安廳、教育廳的有關通知要求，近期我校研究生院組織開展了師生思想狀態(tài)調研工作。此次調研獲取我校研究生院師生近期思想狀況的基本資料，為科學地開展研究生思想政治教育提供決策依據和工作參考。調研具體情況如下：本次調查從5月26日開始到6月4日結束，采用無記名的問卷調查和隨機訪談座談等形式進行，此次調研工作著重圍繞“當前高校學生關

13、注的熱點；高校學生對我國國內社會形勢、國際熱點、敏感問題的看法；高校學生對中國共產黨建黨90周年、辛亥革命的反映；高校學生對我國涉日、涉美、周邊安全形勢等外交形勢的看法；高校學生對大學生就業(yè)、食堂伙食、宿舍管理的看法；高校學生的主要訴求和主要愿望”等具有時效性的思想動態(tài)內容，以及包括大學生的政治態(tài)度、人生觀、價值觀、道德觀、思想熱點、學習動力以及影響大學生思想狀況的主要因素等方面的內容問卷。共發(fā)放問卷250份，回收有效問卷242份，有效回收率為96.8%。調查對象包括文史類、理工類、綜合類研究生院各個專業(yè)學生。從本次調查結果來看，當前我省大學業(yè)生思想政治狀況的主流表現健康、向上，總

14、體態(tài)勢積極、平穩(wěn)，但也存在一些值得關注的傾向性問題。一、當前我院研究生的總體思想狀況1、政治態(tài)度與理想信念當前我院研究生在政治問題上認識端正，政治觀基本正確。他們普遍關注國內外政治、經濟形勢，擁護、支持黨和政府的大政方針，對黨的領導高度信任，對中央一年來的工作給予充分肯定，對改革開放、我國政局穩(wěn)定和經濟持續(xù)發(fā)展充滿信心。其政治立場、理想信念日趨堅定。調查表明，他們關注國家和民族的前途和命運，愛國熱情和歷史責任感進一步增強。是我國“十二五”規(guī)劃的開局之年，黨和國家的大事較多，大學生對于國際國內重大事件給予較大的關注，主要集中在當前國際、國內熱點問題以及涉及國家根本利益的重

15、大問題上，如世界反恐怖主義行動、政治體制改革、反腐敗及黨政廉潔建設。調查中，他們無不例外的在“當前你最關注的熱點問題是什么”這一欄目之中選填了“中國共產黨成立九十周年、辛亥革命100周年紀念”，這表明，他們能夠理性的認識歷史、銘記歷史，以此而進行發(fā)奮圖強、學習黨史知識、學習科學文化知識，“珍惜黨給我們的幸福生活”并努力用自己的行動去創(chuàng)造輝煌的明天。2、人生觀與價值觀調查表明，他們對我國社會主義、集體主義主流價值取向予以認同，其人生態(tài)度，價值判斷積極進取，勇于競爭，有比較強烈的事業(yè)心、責任感和使命感，渴望為祖國奉獻智慧，施展

16、才華。在調查中，有80%的人表示積極關注今年的“第七屆全國城市運動會”、他們“志愿服務于七城會”，“希望在七城會志愿者服務行列中，對社會作出力所能及的事”，這表明他們關注社會時事，對社會具有強烈的責任感和使命感，渴求實現自己的社會價值。他們關注“食品安全問題”、“藥家鑫案件”，能夠理性地看待這些事情的發(fā)展過程，他們相信黨中央和國務院有能力處理，在行動上與其保持一致，有能力解決好這些事情。調查顯示，當代大學生渴望事業(yè)有成，做一個有益于人民的人。調查表明，當代大學生價值觀念主流積

17、極，價值取向基本正確?？梢姡蠖鄶祵W生能正確認識個人、集體與國家三者的關系。同時，大學生在自我價值實現過程中，認為個人成長應當與國家、社會的發(fā)展結合起來，尋求個人命運與祖國命運、民族前途相結合的趨勢日益明顯。3、學習動力與成才愿望隨著我國高等教育改革的不斷深入，改革的成果也正在逐漸顯現出來。我院研究生作為這些改革措施的直接受益者，自然地成為了高教改革的擁護者。而與改革相伴而來的競爭的加劇和就業(yè)的壓力，更進一步激發(fā)了他們成功、成才的愿望和學習的動力，使他們更加注重自身的學習和素質的培養(yǎng)提高。調查表明，學生對于高教改革，特別是有利于自身發(fā)展、提升自己社會競爭力的改革高度認同。對于國家資助困難學生的

18、諸項政策，有過半的學生認為在學校“得到較好的落實”，四分之一的學生認為“得到很好的落實”。大部分同學贊同全面推進素質教育，深化教學改革。對于高校開展素質教育的現狀，約一半的學生認為“雖然重視，但缺乏有效措施”，五分之一的學生認為“領導重視，措施得力”，表現出大學生對素質教育的強烈要求。4、主要訴求愿望與學校后勤保障管理調查表明，我院研究生的主要訴求表現為對學校研究生學風建設和研究生就業(yè)、住宿以及食堂伙食管理等保障性方面。根據調查問卷，98%的研究生注重我校研究生學風建設。他們認為“教育是

19、一個國家的立國之本，而大學又是大學生教育的搖籃，一個好的學風對一個人成才起著舉足輕重的作用”、但是，同時他們又認為“我校研究生學風建設有待加強”，出現的主要問題有“存在著部分學術腐敗”、“存在著十分嚴重的兼職現象”，這些都嚴重影響了我校研究生學風建設。調查表明，我校研究生普遍關注大學生就業(yè)問題，他們認為，主觀上“研究生要正確的認識自己、正確的定位自己”，“加強專業(yè)知識的精細學習”，從而為將來良好就業(yè)打下堅實基礎；客觀上，他們要求“學校應該更多的開展一些大學生