怎么寫(xiě)老師的建議書(shū)怎么寫(xiě)

1、怎么寫(xiě)老師的建議書(shū)怎么寫(xiě) 建議書(shū)是面對(duì)有關(guān)部門(mén)或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提建議時(shí)使用的一種文書(shū)面材料。給老師的建議書(shū)怎么寫(xiě)呢?以下是小編給大家整理的怎么寫(xiě)老師的建議書(shū)，希望對(duì)大家有所幫助，歡迎閱讀與借鑒。感興趣的朋友可以了解一下。怎么寫(xiě)老師的建議書(shū)怎么寫(xiě)1親愛(ài)的老師們：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，珍惜糧食、尊重勞動(dòng)成果是社會(huì)文明的重要體現(xiàn)。為貫徹落實(shí)關(guān)于厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的重要批示，歡度一個(gè)祥和節(jié)儉的春節(jié)，特向廣大教師發(fā)出“文明餐桌光盤(pán)行動(dòng)”倡議，期待全休教師能積極響應(yīng)，深化認(rèn)識(shí)，自覺(jué)行動(dòng)。倡議如下：樹(shù)立“節(jié)儉惜?！钡挠^念。古人云：“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。”節(jié)儉是中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，是立身、立家、

2、立業(yè)之本。希望廣大教師朋友摒棄虛榮消費(fèi)、攀比消費(fèi)、炫富消費(fèi)等鋪張浪費(fèi)的陋習(xí)，形成適度消費(fèi)、理性消費(fèi)、勤儉節(jié)約的良好風(fēng)氣。倡導(dǎo)“吃多少點(diǎn)多少”的行為。在外用餐，要適量點(diǎn)菜，按需點(diǎn)菜，理性消費(fèi)，力爭(zhēng)做到不剩飯、不剩菜，吃不完打包帶走，讓文明用餐在準(zhǔn)格爾蔚然成風(fēng)。營(yíng)造節(jié)約用餐的良好環(huán)境。各餐飲單位要積極行動(dòng)起來(lái)，積極推進(jìn)“文明餐桌”行動(dòng)計(jì)劃，培訓(xùn)教育服務(wù)人員在餐前引導(dǎo)顧客適量點(diǎn)菜，節(jié)約用餐，通過(guò)張貼提示語(yǔ)等多種方式，給人以溫馨的提醒。形成文明節(jié)約的社會(huì)風(fēng)尚。要從治理“舌尖上的浪費(fèi)”入手，全面促進(jìn)資源節(jié)約，使勤儉節(jié)約的理念貫穿到衣、食、住、行、用的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓奢靡浪費(fèi)之風(fēng)止步。我“光盤(pán)”，我光榮。老師

3、們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從小事做起，與文明握手，向陋習(xí)告別，讓我們用文明演繹生活，用行動(dòng)展示新一代教師的形象!怎么寫(xiě)老師的建議書(shū)怎么寫(xiě)2感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了!我的孩子在這里讀書(shū)我很放心，但作為一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，我想向校方提一些建議：(一)希望學(xué)校圖書(shū)館能長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生開(kāi)放，能讓孩子們親自進(jìn)入圖書(shū)館挑選書(shū)籍，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī)，希望教師給學(xué)生推薦一定的書(shū)目，學(xué)生讀書(shū)的成績(jī)要進(jìn)入評(píng)價(jià)，讀書(shū)的成果要有展示的平臺(tái)，如果可能，每年是否可舉辦專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)節(jié)。(二)希望學(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專(zhuān)門(mén)的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個(gè)孩子都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、

4、晚飯后散步的習(xí)慣，希望學(xué)校能有意識(shí)的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂(lè)作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。(三)希望學(xué)校能將成績(jī)作為學(xué)生的隱私，不要搞全班性的排隊(duì)，因?yàn)槊總€(gè)孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無(wú)謂的比較，“人比人。氣死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績(jī)可以比較，作為教師，要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同時(shí)，還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話(huà)，希望班主任有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的觀察本，每個(gè)孩子一頁(yè)，讓你班上的孩子在上面得到全方位、立體化的反映。(四)希望學(xué)校在可能的情況下，盡量把班級(jí)編得小一點(diǎn)，班級(jí)

5、人數(shù)不要超過(guò)四十人，一個(gè)超過(guò)四十人的班級(jí)，教師維持住紀(jì)律都很難，更談不上每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下，二十五人以下的班級(jí)是最為理想的。(五)希望學(xué)校對(duì)教師講解的時(shí)間加以限制，不要超過(guò)十五分鐘，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是靠聽(tīng)講所能完成的。沒(méi)有親手練習(xí)、實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有充分的討論、交流，知識(shí)不能真正掌握，能力不會(huì)真正提升。杜郎口的經(jīng)驗(yàn)對(duì)農(nóng)村學(xué)校特別有意義，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習(xí)慣，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識(shí)，也特別有利于提高學(xué)生成績(jī)，希望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對(duì)杜郎口模式全面推行。(六)希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級(jí)舉手的很多，八年級(jí)不太多，九年級(jí)簡(jiǎn)直不舉

6、手了，這究竟是因?yàn)槭裁?，除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對(duì)這種現(xiàn)象承擔(dān)一定的責(zé)任，希望學(xué)校將這個(gè)問(wèn)題作為全體教師的研究課題。(七)希望學(xué)校有一個(gè)治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后，便因?yàn)閿?shù)學(xué)、外語(yǔ)兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時(shí)這一現(xiàn)象更加顯著，怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語(yǔ)入門(mén)，怎么樣保持他們對(duì)這兩個(gè)學(xué)科的興趣與激情，學(xué)校是否可以加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)、外語(yǔ)教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個(gè)教研組的教師出外參觀聽(tīng)課，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究，也希望教師們把更多的力量花在對(duì)中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來(lái)的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。(八)希望學(xué)校在可能的情況下，加強(qiáng)學(xué)生的

7、營(yíng)養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的飲食。收費(fèi)只要基本合理，家長(zhǎng)還是愿意并且能夠承擔(dān)的。(九)希望孩子在學(xué)校感到快樂(lè)，更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對(duì)自己的關(guān)照，記得自己在學(xué)校班級(jí)曾經(jīng)擁有的開(kāi)心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)，也希望他們能有一個(gè)合適的發(fā)泄場(chǎng)所。(十)希望孩子能得到第一，但事實(shí)上只有一個(gè)第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學(xué)校在評(píng)比孩子時(shí)有更多的項(xiàng)目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗(yàn)到成功的快感。希望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中

8、選擇最有用的練習(xí)，希望教師能通過(guò)不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得最遲。怎么寫(xiě)老師的建議書(shū)怎么寫(xiě)3獵狗們都很高興，大家都努力去達(dá)到獵人規(guī)定的數(shù)量.!老師您辛苦了。我邊啜泣邊大聲說(shuō)。400字作文既然都長(zhǎng)這么大了，也就沒(méi)多大必要將精力浪費(fèi)在回憶過(guò)去和幻想未來(lái)了;它仍然開(kāi)著門(mén)。北京中關(guān)村一小四年級(jí) 李宸愷我的童年，就像一本書(shū)，有些故事在書(shū)里已經(jīng)變得很模糊了，可是有一件事，書(shū)上還寫(xiě)得清清楚楚，明明白白。您好!冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng)，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱。使得學(xué)校井井有條

9、。1、許多同學(xué)由于不能分清圖書(shū)的好處和壞處，盲目閱讀了對(duì)成長(zhǎng)有害的不良書(shū)刊;2、課間做完作業(yè)后，因沒(méi)事可做，瘋瘋打打造成了危險(xiǎn);3、由于沒(méi)在小時(shí)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，許多人只機(jī)械地接受老師教的知識(shí)，自己不在課外學(xué)習(xí)。鑒于以上3點(diǎn)，我們誠(chéng)心誠(chéng)意地向您提出以下幾點(diǎn)建議：1、盡快開(kāi)放讀書(shū)室，購(gòu)買(mǎi)健康的書(shū)刊，添置十萬(wàn)個(gè)為什么、百科知識(shí)大全等知識(shí)性讀物。并且最好定期更換圖書(shū)，已防同學(xué)們乏味;2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書(shū)管理員”，已防撕書(shū)、偷書(shū)現(xiàn)象發(fā)生;3、每學(xué)期期末后開(kāi)展“讀書(shū)會(huì)”和“知識(shí)搶答”，使我們得到了知識(shí)，也陶冶了情操，還得到了樂(lè)趣。以上建議，請(qǐng)您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書(shū)香氣。如有不合適的，請(qǐng)您多多

10、原諒。怎么寫(xiě)老師的建議書(shū)怎么寫(xiě)4敬愛(ài)的老師們：在小學(xué)已經(jīng)度過(guò)六年了，您們的額頭也有了幾條皺紋。我，作為一個(gè)即將跨入另一所新學(xué)校的學(xué)生，出于對(duì)母校的熱愛(ài)，也為了讓學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育更好，我向您們提點(diǎn)建議。我希望您們?cè)诮逃龑W(xué)生是想一想，如果您們是學(xué)生，您會(huì)聽(tīng)的了那些枯燥無(wú)味的課嗎?現(xiàn)在學(xué)生比較懶惰，不熱愛(ài)勞動(dòng)，要讓我們這些學(xué)生多參加一些活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)勞動(dòng)。上課時(shí)，最好說(shuō)話(huà)幽默點(diǎn)，這樣學(xué)生上課不會(huì)走神。為了讓您們用更好的教育方法教育學(xué)生，也為了學(xué)生們，我向您們提點(diǎn)建議。第一，在每節(jié)上課之前講一些有趣的開(kāi)場(chǎng)白。上課時(shí)，用一些風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言。最好上課時(shí)根據(jù)不同的條件來(lái)玩些小游戲，增加活躍氣氛，不讓課堂變

11、得嚴(yán)肅。第二，最好不要嚴(yán)厲的批評(píng)學(xué)生。因?yàn)檫@樣會(huì)在他們身上多一份對(duì)您們的厭惡。最好委婉點(diǎn)，幽默點(diǎn)，讓學(xué)生心甘情愿接受批評(píng)。第三，讓學(xué)生們熱愛(ài)勞動(dòng)。在班上大掃除。有時(shí)，周末可以帶他們參加一些有益的活動(dòng)。第四，讓學(xué)生們輕松點(diǎn)?，F(xiàn)在學(xué)生壓力太大了，又要上那個(gè)補(bǔ)習(xí)班，又要面對(duì)一大群的家庭作業(yè)，真是頭疼。我希望您們作業(yè)不要布置太多。第五，現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，父母比較寵愛(ài)他們。但由于這一點(diǎn)，父母放松了警線?，F(xiàn)在學(xué)生會(huì)抽煙，會(huì)早戀，會(huì)打架，會(huì)說(shuō)臟話(huà)。很沒(méi)素質(zhì)。希望老師對(duì)他們加強(qiáng)道德教育。以上就是我的建議，望老師們采納。建議人：六(5)章玲玲怎么寫(xiě)老師的建議書(shū)怎么寫(xiě)5感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們辛勞付出了!作為學(xué)生家長(zhǎng)，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們?cè)S多學(xué)生家長(zhǎng)的心愿。1 、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái)，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。2、建立所有老師和家長(zhǎng)及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師