(2021年整理)八年級上學期物理期末復習資料

1、八年級上學期物理期末復習資料八年級上學期物理期末復習資料 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（八年級上學期物理期末復習資料）的內容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進步，以下為八年級上學期物理期末復習資料的全部內容。第 55 頁 共 55 頁第一章 打開物理世界的大門1、物理學是研究自然界的物質、相互作用和運動規(guī)律的

2、自然科學2、科學探究基本環(huán)節(jié)：提出問題猜想與假設制定計劃與設計實驗進行實驗與收集數據分析與論證評估交流與合作第二章 運動的世界一、機械運動1、機械運動：在物理學中，把一個物體相對于另一個物體 位置 的改變稱為機械運動，例：文化運動,五四運動等不是機械運動2、參照物：研究一個物體是運動還是靜止時，事先被選作參照標準的物體叫參照物 選擇原則：參照物的選取是任意的,但不能選取被研究物自身，一旦選定就認為參照物靜止，一般選地面（大地）為參照物3、運動和靜止具有相對性：運動是絕對的，靜止是相對的。即：一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物翟志剛在太空中走出“神舟”七號載人飛船，站在艙口處手舉五星紅旗的

3、情景若說他是靜止的，則選擇的參照物是a地球 b太陽 c月亮 d“神舟”飛船二、長度1、長度單位：國際單位：米（m) 常用單位：千米（)、分米（dm）、厘米（）、毫米（mm）、微米（m)、納米（nm) 2、單位換算：1km=103m 1m= 10 dm = 102 = 103mm= 106 m= 109nm3、長度的測量工具:刻度尺 常見的刻度尺：米尺，卷尺，游標卡尺 使用前三看：量程（測量范圍）、分度值(精確度,分度值越小精確度越高）、零刻度線是否磨損（磨損了要重新選擇零刻度線）測量的五會：會選：根據測量的實際需要選取適當的 量程 和 分度值 會放：刻度尺有刻度的一側緊貼被測物體 會看：讀數時

4、，視線要與尺面垂直 會讀：讀出精確值后，還要再估讀到刻度尺分度值的下一位 會記：會記錄測量值（由精確值、估讀值、單位組成）測量的轉化：累積法：測量細銅絲的直徑,紙張的厚度 化曲為直:測彎曲的鋼絲，可用細棉線 化直為曲：測量操場的跑道圖10是小明用刻度尺測量一條形金屬片長度的情形，該刻度尺的分度值為 mm,金屬片的長度為_cm 圖104、誤差概念:測量值與真實值之間的差異。說明：誤差不是錯誤，誤差不可避免，錯誤可以避免，誤差只能減小 誤差產生的原因：儀器精密度不高 環(huán)境變化對器材的影響 測量者估讀 減小誤差的方法：選用更加精密的儀器 改善測量方法 多次測量取平均值三、時間1、時間單位：國際單位：

5、秒（s） 其它常用單位：小時（h）、分鐘（min）、毫秒(ms)、微秒(s） 2、換算關系：1h=60min=3600s 1s=103 ms= 106s 3、測量時間工具：秒表或機械停表秒表讀數讀數:小圈分鐘數+大圈秒數 注意：小圈過半格的話，加30s4、時間點：表示某個時刻，如：現在幾點鐘。時間段：表示兩個時間點的差值，如：還有多久下課四、速度1、比較物體運動快慢的方法：相同路程，比時間的多少:相同路程，用的時間越短,物體運動得越快相同時間，比路程的長短：相同時間,通過的路程越長，物體運動得越快不同時間和路程，比較速度的大小:速度越大，物體運動得越快2、速度：(物理意義：表示物體運動的快慢的

6、物理量）定義：表示物體在單位時間內通過路程多少. 公式：v= s/t 注意：該公式只能用于計算速度，不能說速度與路程成正比，速度與時間成反比 單位：國際單位：米/秒 符號：m/s 換算關系：1m/s=3.6km/h 公式變換：s = vt t= s/v 通過公式:s = vt可得： （1)路程與時間的關系：速度一定，路程與時間成正比（2）路程與速度的關系:時間一定，路程與速度成正比3、兩種運動：勻速直線運動：速度的大小和方向都不變變速運動：速度大小或方向至少其中一個發(fā)生了變化4、 st和v/t圖像第4節(jié) 科學探究：速度的變化測平均速度”實驗中已有的器材是小車，斜面、金屬片，還缺少的器材是_和_

7、根據下圖所示,填寫下列表格。通過ab段的時間（s)在ab段的平均速度（m/s）通過ac段的時間（s）在ac段的平均速度（m/s） 計算：計算題（1）某同學騎自行車去上學,學校離他家2000m，前半段他的速度為2m/s,后半段他的速度為4m/s,求他的平均速度是多少?如果路程用s，前半段速度v1，后半段速度v2表示，平均速度為多少？*(2）一艘快艇正對河岸山崖行駛，如圖所示。當快艇經過a處時，拉響汽笛，10s后聽到回聲；聽到回聲后快艇又行駛32s，第二次拉響汽笛，6s后聽到回聲。求：快艇行駛的速度為多少？（音速為340m/s) 鏈接中考 (17廣州）1下表是國家標準鞋碼與腳長對照表，表中“光腳長

8、度”的單位是鞋的尺碼3637383940光腳長度230235240245250ambcmcnmdmm答案：dab23102310（15臺州）小妍家新買了型號為20cm的臺州產“蘇泊爾壓力鍋(俗稱高壓鍋）.媽媽說，家用壓力鍋有18cm、20cm和22cm等型號.“型號20cm”指 a鍋身的直徑是20cm b鍋身的周長是20cmc鍋身的截面積是20cm d鍋的容積是20cm答案：a（17江西)如圖所示，用a、b兩刻度尺測同一木塊的邊長，就分度值而言，_尺精密些，就使用方法而言,_不正確答案：a b（17貴陽)目前甲型h1n1流感的蔓延正引起世界各國的高度關注,雖然該病毒的傳播機制還未確定，但保持良

9、好的衛(wèi)生習慣是預防感染病毒的有效措施。專家稱感染病人咳嗽所產生的有大量病毒的飛沫，會使1m范圍內的其他人吸入而被感染，所以與感染病人近距離接觸須帶口罩。一粒飛沫的直徑約為1106510-6m(分子直徑約為110-9m)，由此可判斷飛沫 分子。（選填“是”或“不是”)答案:不是（17南昌）。坐在溫馨的物理考場,仔細想想:你平時走路的步幅約為50 ，上體育課時你跑100m所需時間約為16 （填上合適的物理量單位）。 答案:cm s（17福州市）2隨著“神舟七號”載人飛船發(fā)射成功,我國已實現三次載人航天飛行。在火箭推動飛船上升階段，航天員是被固定在飛船座艙內的，相對下列哪個參照物航天員是靜止的a太陽

10、 b地球 c月球 d飛船答案：d（17江蘇）2小紅在路上騎自行車，若說她是靜止的,則選擇的參照物可能是a迎面走來的行人 b路旁的樹木c小紅騎的自行車 d從身邊超越的汽車答案：c(17晉江）2現在你安靜地坐在考場里答題，如果說你是靜止，選擇的參照物是a來回走動的監(jiān)考員 b從窗外飛過的小鳥c從窗外走過的巡視員 d黑板前的講臺桌答案：d（17貴州安順）觀光電梯從一樓上升到十樓的過程中，下列說法正確的是：a相對于電梯來說，乘客是運動的; b相對于乘客來說，樓房的窗戶是向上運動的；c以電梯為參照物，乘客是靜止的； d以電梯為參照物，樓房的窗戶是靜止的答案：c（17成都)。圖6所示的六架戰(zhàn)機以相同的速度列

11、隊飛行。此時,若以戰(zhàn)機下面的白云為參照物，戰(zhàn)機上的飛行員是_ _的；若以其中任意一架戰(zhàn)機為參照物,其他戰(zhàn)機是 的。答案：運動 靜止（17南昌).如圖所示,是山區(qū)的孩子們在攀登木制云梯上學的情景。當他們以相同的速度同時往云梯頂端上爬時，他們之間是相對 的，他們相對于地面是 的。答案：靜止 運動（17成都）.在學校運動會上,小明參加的項目是百米賽跑.起跑后，小明越跑越快，最終以12.5 s的優(yōu)異成績獲得冠軍.關于上述小明的百米賽跑過程,下列說法正確的是 a小明在前50 m定用了6.25 s b小明每秒鐘通過的路程都是8m c小明的平均速度是8 m/s d小明的平均速度是8 km/h答案：c（17山

12、東臨沂).運動會上，100m決賽，中間過程張明落后于王亮，沖刺階段張明加速追趕,結果他們同時到達終點。關于全過程中的平均速度，下列說法中正確的是( )a.張明的平均速度比王亮的平均速度大 b.張明的平均速度比王亮的平均速度小c.二者的平均速度相等 d.不是勻速直線運動,無法比較答案：c（17山東濰坊）（多選題）甲乙兩同學沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示,下面說法中正確的是a甲同學比乙同學晚出發(fā)4s b4s8s內,甲乙同學都勻速直線運動c0s8s內，甲乙兩同學通過的路程相等 d8s末甲乙兩同學速度相等答案：a b c(17廣州）百米賽跑過程中的某時刻甲、乙兩運動員位置的示意

13、圖如圖8所示（1）兩運動員中,_的速度較快,因為在相等的時間內該運動員_較大（2）乙運動員的成績是10s,他的速度是_ms（3）運動員跑到終點時，不能馬上停下來，是因為_答案:(1)、乙 乙跑過的路程 （2)、10 （3）運動員具有慣性(17福州市）17在2009年中考體育測試中，小雨同學“50m跑的成績是8s,則他跑50m的平均速度是 m/s，由于 ，他到達終點后無法立即停下來。答案：6。25 慣性（17寧波）28軌道交通具有便捷、運量大、污染低、安全性高等優(yōu)點，有利于減緩城市交通擁擠、減少汽車尾氣排放等.寧波市軌道交通工程l號線已開始建設，其部分信息如下表所示：（1)建造單位長度的1號線地

14、鐵，地下比地上的成本要 (填“高”或“低)；（2）目前我市城區(qū)公交車的平均行駛速度約25kmh，隨著私家車數量的增加,這一數值可能將更低。1號線一期（線路接近直線)建成前后，市民乘坐公共交通工具，從高橋西到東外環(huán)至少可節(jié)省 h；(3)若1號線全線建成,預計全程的平均速度可達 km/h。答案:（1）高 （2）0。21 （3）37.2(17金華)92003年元月26日，首架飛臨祖國大陸的臺灣民航飛機從臺北飛經香港在上海浦東機場著陸后，載運200多名臺商及眷屬返回臺北?，F經大陸和臺灣雙方的共同努力實現了直航。已知香港至臺北的距離為760千米,香港至上海的距離為1140千米,上海至臺北的距離為550千

15、米.若飛機從上海 以500千米/時的速度直飛臺北與以相同飛行速度從上海經香港到臺北相比,可節(jié)約時間為 (飛機兩地問飛行均為勻速運動）。答案：2。7小時 或2小時42分鐘（17浙江）2008年底大陸與臺灣實現了直接通郵、通商、通航，兩岸的交流更加便捷、高效。(1)從圖可知，臺北位于上海的 方向。（2）飛機從上海起飛，經新航路可以直飛臺北,減少了經香港繞行的麻煩。上海與臺北直線距離約為700千米，如果飛機以500千米/時的平均速度從上海直飛臺北，約需要 小時。答案：(1)正南（南） （2)14 （17溫州）21溫福、甬臺溫鐵路即將貫通,屆時能有效串聯溫州部分縣市，標志著溫州進入“高速鐵路時代。 (

16、1）右圖標出了溫福、甬臺溫鐵路在溫州境內的八個站點，據圖可知蒼南站位于新溫州站的 方向。 （2)新溫州站到瑞安站高速鐵路線長2287千米，開通高速鐵路客運后,如果火車以200千米時的速度從新溫州站開往瑞安站，則行駛時間為 小時。 (計算結果保留兩位小數)答案：（1）南偏西（或南、西南、偏南） （2）0。1140(17南昌）。2009年1月1日9時整，江西首條湖底隧道開通.這條隧道西起陽明東路京九線隧道，東至國威路和上海北路交叉口，全長1965m，雙向6車道,其中湖底暗埋段550m。在湖底隧道口有一交通標志牌如圖18所示,交通標志牌上數字的含義是什么？在遵守交通規(guī)則的前提下, 一輛小車通過湖底暗

17、埋段至少需要多少時間？ 答案：解：限速40km/h t=s/v=0。55km/40 km/h =0.01375h= 49.5s（17貴陽）2008年9月27日北京時間16：43翟志剛實現了我國第一次太空行走,如圖所示,這是國人為之驕傲和值得永久紀念的一刻.他是我國歷史上第一位真正意義上的太空人，此次太空行走共進行了19分35秒，期間，他與飛船一起飛過了9165km，則他的飛行速度為 km/s。他身著的艙外航天服幾乎就是一個小型飛船，請根據他所處環(huán)境，談談該航天服應具備的基本功能： .（寫出一條即可）答案:7。8 供氧、抗撞擊、抗輻射、保溫、維持壓強（或保壓)等(其它答案合理均可）（17貴陽）汽

18、車追尾是高速公路上常發(fā)生的交通事故,其重要原因是遇到意外情況時不能立即停車。研究發(fā)現，司機從看到情況到踩剎車需要一段時間，這段時間叫反應時間；在反應時間內汽車要保持原速前進一段距離，這段距離叫反應距離；從踩剎車到車停止，汽車還要前進一段距離，這段距離叫制動距離。如圖所示。下表是一個機警的司機駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車,在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時，測得的反應距離和制動距離。原行駛速度/kmh-1反應距離s1/m制動距離s2/m 60 11 20 80 15 34 100 19 54 (1）利用上表數據，算出該司機的反應時間大約是 s；（保留兩位小數）（2）由這個測試可見， 是影響汽車制動

19、距離的主要因素; （3） 請在圖18中畫出從司機看到情況開始計時,到汽車停止的這段時間內，汽車運動的-t圖像。（不需準確描點)答案： 0。660.68 車速 如圖所示，圖像不到橫坐標或在橫坐標以下，均扣1分第3章 聲的世界本章考點1、怎樣辨別聲音的產生于傳播說明：本考點常結合生活中的一些聲現象和小實驗來考察聲音的產生于傳播。在判斷聲源和傳播介質時，可以通過分析發(fā)聲體的發(fā)聲原理和傳播途徑來解決。2、怎樣區(qū)分樂音的三個特性響度、音調和音色說明:本考點重點考察響度與音調、音色、和音調的區(qū)別。響度、音調、和音色三個特性的含義不同,響度是指聲音的大小,音調是聲音的高低，音色是物體的一種特性（可以辨別不同

20、的發(fā)聲體）3、怎樣解決噪聲危害和控制問題說明：噪聲污染時當今社會“四大污染”之一，也是中考命題的熱點,一般要求正確認識環(huán)境噪聲和尋找噪聲防治的措施。關于減小噪聲的三條途徑，可以結合人聽到聲音的過程去理解4、如何判斷超聲和次聲的利用問題說明：本考點主要考察超聲在生產和生活中的應用,以及次聲的危害。解決本考點的方法是記住超聲和次聲的特點即可。重難點1、聲音的產生：聲音是由物體的 振動 產生的，既：一切發(fā)聲的物體都在振動,振動停止發(fā)聲也停止,真空不能傳聲2、聲音的傳播：聲音的傳播需要介質（橋梁作用）,聲音能夠在固體、液體、空氣中傳播，不能在真空中傳播（太空和月球） 其中固體中傳播速度最大,液體其次，

21、空氣中的速度最小.聲音在15的空氣中的傳播速度是 340 m/s3、聲音三特征：音色:聲音的品質，一般由發(fā)聲體的材料和結構決定的.應用:能夠分辨發(fā)聲的是什么物體 響度：聲音的強弱，單位:分貝：db，主要由發(fā)聲體的 振幅 決定（物體的振幅越大，響度越大） 還由聲音的分散程度和距發(fā)聲體的距離決定 音調：聲音的高低,由發(fā)聲體的頻率（單位：赫茲，單位符號:hz）決定，物體的振動頻率越高,音調越高4、回聲與運用：回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物時被反射回來形成回聲 人耳區(qū)分原聲與回聲的條件：回聲比原聲到達人耳的時間晚0.1s（人的反應時間）以上,所以得相距17m以上 應用:利用回聲加強原聲；利用回聲測

22、距離。5、樂音與噪聲:樂音：人們將有規(guī)律的、好聽悅耳的聲音叫做樂音。 噪聲:無規(guī)律的、難聽刺耳的、讓人心煩的聲音噪聲的防治：在 聲源 處減弱，如：會場內手機調到靜音狀態(tài)、遠離聲源. 在 傳播過程 中減弱,如：在道路旁植樹、隔音墻、使用吸音材料、消聲器，關門，關窗. 在 人耳 處減弱，如：帶耳罩、耳朵塞棉花。6、超聲和次聲：超聲：頻率超過 20 000 hz的聲音。特點:頻率高、穿透力強，應用：b超、消毒、探傷、聲吶、超聲雷達等 次聲：頻率低于 20 hz的聲音。 特點：能量高的次聲具有很強的破壞力 次聲危害：使人的平衡器官受到破壞；產生惡心、暈眩、旋轉感等;會造成內臟出血破裂,危及生命.常規(guī)練

23、習用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的（ ）a、響度與吸管長短的關系b、音調與吸管材料的關系c、音調與吸管長短的關系d、音色與吸管材料的關系圖1水?！斑柽琛钡慕新暫臀米印拔宋恕钡慕新曄啾容^，_叫聲音調高，_叫聲響度大 能說明“液體可以傳播聲音”的事例是（ ）a。我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲b.我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲c.將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑d.人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲下列有關聲現象的說法中，正確的是（)a 聲波能傳遞信息，也能傳遞能量b“禁止高聲喧嘩”中的“高”是指聲音的音調高c只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音d兩名宇航員在太空中能直接對話201

24、7年的cctv青年歌手大獎賽中有道辨聽題:“先聽音樂，后判斷該音樂是用哪種樂器演奏的”。歌手能判斷出用哪種樂器演奏是依據聲音的（ ）a音調 b音色 c響度 d頻率下列物質中傳聲最快的是( ）真空 b. 鐵 c。 水 d. 空氣下列說法中正確的是（ ）a只要物體振動，就一定能聽到聲音 b宇航員們在月球上也可以直接用口語交談c固體、液體、氣體都能傳播聲音 d聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些計算題1)小明走路去上學，他家離學校1。8km,他走路的平均速度為1m/s，求他要走多少時間才能到學校？2）超音速飛機的飛行速度常用馬赫數表示，馬赫數指的是聲速的倍數（聲速指聲音在15時的傳播速度）。某超音

25、速飛機飛行的馬赫數為2.5，那么它的飛行速度是多少ms？若廣州到北京的距離為1700km,這架飛機從廣州飛到北京需要多少時間?知識梳理填空第二章 機械運動一、動與靜1、機械運動:在物理學中，我們把物體 的變化叫做 。2、我們生活的世界是一個 的世界。 是宇宙中的普遍現象，運動的形式多種多樣。3、參照物：判斷物體是否在運動，總要選取某一物體作為標準，這個作為 的物體叫 。 都可以作為參照物,但人們通常選 為參照物.4、同一個物體是靜止還是運動取決于所選的 ,選的參照物不同，判斷的結果一般會不同，這就是運動和靜止的 。也就是說：物體的運動和靜止是 的。絕對靜止的物體是沒有的.5、如果一個物體相對于

26、參照物的 發(fā)生改變，我們就說它是運動的，如果這個物體相對于參照物的 沒發(fā)生改變，我們就說它是 的。二、 長度與時間測量1、長度的測量：（1）長度的國際單位是 ，用符號表示為 。另外還有7個單位.1k m= m，1m= dm= cm= mm= um= nm。光年是 的單位。（2）測長度的基本工具是 ，還有卷尺、游標卡尺、螺旋測微器也是測 的工具；2、刻度尺的正確使用：（1）測量前首先要觀察刻度尺的 、 和 是否磨損；（2）測量時的方法： 刻線與被測物體對齊，且尺要沿著或平行于被測物體，讀數時視線與 刻度面 垂直，厚刻度尺有刻度的面要 被測物體，計數時要估讀到 的下一位,測量結果由 和 組成 。多

27、次測量取 作為測量結果，這樣可減少誤差。3、時間的測量:(1) 時間的單位有 、 、 。其中國際制單位是 .測量時間的工具是 。 (2） 1h= min= s；1min= s；30min= h4、誤差是 與 之間的差異。誤差與錯誤 ， 能消除, 只能減小,不能消除。三、 快與慢1、比較物體運動的快慢有兩種方法：一種是相同 比較物體經過的路程,經過路程 的物體運動得快。 另一種是經過相同 比較他們所花的時間，所花的時間 的物體運動得快。（2）物體運動的快慢,還可以用 來表示，速度值 的物體運動得快。2、速度：(1）定義： 。（2）公式： 。（3）速度的意義：速度是表示物體 的物理量,在數值上等于

28、物體在 內通過的路程。（4）速度的國際單位： ，交通中的常用單位： 。速度的單位是由 的單位和 的單位組合而成的。 1m/s= km/h（5)汽車做勻速直線運動的速度是15m/s，它表示 。3、機械運動按運動路線的曲直分為 運動和 運動。4、直線運動按速度是否變化 分為 直線運動和 直線運動5、(1)勻速直線運動：物體沿著直線且 的運動叫做勻速直線運動； 是最簡單的機械運動.（2)變速直線運動：物體做直線運動時，其速度的大小是 ，這種運動叫做 運動；變速運動的快慢用 速度來表示。6、在勻速運動中速度的公式是 ，公式中v的大小是 的(不變、變化），路程與時間成 比.變速運動中求平均速度的公式為

29、v= 。平均速度的大小反應了運動的 程度。 變形公式有：路程s= ，時間t= 四、測平均速度1、實驗原理： 2、實驗器材： 2、實驗時用 測出小車通過的路程，用 測出小車通過這段路程所用的時間，在用公式 計算出小車在這段路車的平均速度。知識梳理填空第三章 聲的世界一、聲音的產生與傳播1、產生：聲是由物體的 產生的,一切發(fā)聲的物體都在 ， 停止,發(fā)聲也停止.2、傳播：聲由 傳播的，一切 、 、 都可作為介質來傳播聲音。通常聽到的聲音是靠 作介質傳播的； 不能傳聲，所以月球上不能面對面交談。聲音以 的形式傳播著。3、聲速:(1)聲速表示聲音傳播的 ，它的大小等于聲音在每秒內傳播的 。15空氣中的聲

30、速為 m/s 。在不同介質中聲速 (同、不同)。聲在 中傳播最快，在 中傳播最慢（固體、液體、氣體）。 （2）在裝水的鋼管的一端敲一下，另一端的同學聽到三次敲擊聲，第一次敲擊聲是 傳來的，第二、三次敲擊聲依次是 、 傳過來的.4、回聲:是聲音在傳播過程中遇到障礙物就會 回來，再次聽到聲音,通常稱為回音或 .回聲到達人耳的時間比原聲晚 秒以上人就能聽到回聲；如果不到0.1s，回聲與原聲相混使原聲 ，使聲音更響亮.發(fā)聲體距離障礙物的距離至少要大于 米才能產生回聲。利用回聲測距離：s= ，利用回聲探測魚群、測海的深度等.二、 聲音的特性1、聲音的三個特性指的是 、 、 ，它是指聲音的高低，它是由發(fā)聲

31、體振動的 決定的, 越大，音調越高。 ， 它是指聲音的大小、強弱，它跟發(fā)聲體振動的 有關,還跟距發(fā)聲體的遠近有關，距發(fā)聲體越近， 越大。 ，它是指不同發(fā)聲體聲音特色,不同發(fā)聲體在音調和響度相同的情況下， 是不同的.用 來判斷不同物體發(fā)出的聲音。2、頻率：每秒鐘振動的次數叫 ，它的單位是 。3、超聲和次聲:人能感受聲音的頻率有一定的范圍，多數人能聽到的頻率范圍大約從 hz hz。人們把高于 hz的聲叫做 波；把低于 hz的聲叫做 波，它們都統(tǒng)稱為聲，但人們都聽不見。蝙蝠、海豚發(fā)出的聲常為 聲；地震、海嘯、臺風，還有大象發(fā)出的聲是 聲。動物的聽覺范圍比人的聽覺范圍 （廣、窄)。4、音樂委員起的音太

32、高我唱不上去,指的是聲音的 ，夜晚有一個人在操場上引吭高歌指的是聲音的 ；我們能辨別是數學老師的聲音還是語文老師的聲音是用 辨別的。5、（1）樂音：有規(guī)律、好聽悅耳的聲音叫做 .（2)噪聲：從物理學角度講，噪聲是指發(fā)聲體做 時發(fā)出的聲音;從環(huán)保的角度看：凡影響人們 的聲音為噪聲.6、噪聲強弱的等級和噪聲的危害：人們以 為單位 來計量噪聲的強弱。 db是剛能聽到最微弱的聲音； 3040 分貝是較為理想的安靜環(huán)境.為了保護聽力應控制噪聲不超過 分貝;為保證工作和學習，噪聲不應超過70分貝；為保證休息和眠噪聲不應超過 分貝。 8、控制噪聲的途徑：（1）三方面著手控制噪聲:1)防止噪聲的 2）阻斷噪聲

33、的 3）防止噪聲進入 。（2）如安裝消聲器，禁止鳴笛是在 處減弱 噪聲 ，（2）在傳播過程中減弱，如： 。(3）在 處減弱 如用手指堵住耳朵。9、右圖是 的標志.三、超聲與次聲1、 聲作為一種波，利用聲既可以傳遞 ,還可以傳遞 .2、 利用聲來傳遞 的例子很多：蝙蝠利用回聲定位；利用聲吶探測海洋的深度和魚群；醫(yī)生借助b超獲得體內器官的信息。利用地震發(fā)出的次聲波，確定發(fā)生的方位和強度3、利用聲可以傳遞 。超生洗碗、超聲碎石，都是利用聲來傳遞 的例子.鏈接中考一聲現象（17蕪湖)11關于聲現象，下列說法中正確的是 a聲音在不同介質中的傳播速度相同 b道路旁植樹可以有效地減弱噪聲的傳播 c正常的人耳

34、只能聽到20hz2000hz之間的聲音 d聲源的振幅相同,人耳感覺到的聲音的響度也相同答案：b(17晉江)7下列有關聲現象的說法中,正確的是 a聲波能傳遞信息，也能傳遞能量 b“禁止高聲喧嘩”中的“高”是指聲音的音調高 c只要物體在振動,我們就一定能聽到聲音 d兩名宇航員在太空中能直接對話答案：a(15昆明市）11一個同學遲到了，走到門外聽到上課老師的聲音,就知道正在上物理課。他除了根據講課內容外還可以根據聲音的 來判斷.教室外面出現嘈雜的聲音,關上門窗是為了在 減弱噪聲.答案：音色 傳播的過程中(17杭州）5。下列說法中正確的是 a只要物體振動，就一定能聽到聲音 b固體、液體、氣體都能傳播聲

35、音 c宇航員們在月球上也可以直接用口語交談 d聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些答案：b（17濟寧）4。為了探究聲音的響度與振幅的關系，小明設計了如圖2所示的幾個實驗。你認為能夠完成這個探究目的的是用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動的情況圖2答案：b答案:d（09晉江）1下列事物的相關數據，符合事實的是a人的正常體溫約為39 b光在真空中傳播的速度約3108km/sc某初中生的質量約為50kg d對人體的安全電壓不高于220v答案:c（17江蘇）8如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會多次被彈開這個實驗是用來探究a聲音能否在真空中傳播 b聲音產生的原因 c音調是否與頻率有

36、關 d聲音傳播是否需要時間答案：b(17山東平原縣）如圖所示,用硬紙片把一個喇叭糊起來，做成一個“舞臺臺上小人在音樂聲中翩翩起舞，這個現象說明_答案：發(fā)聲的物體在振動（17福州市)15北京奧運會開幕式上聲勢浩大的“擊缶而歌”精彩絕倫,缶聲是由于缶面 產生的，然后通過 傳播到現場觀眾耳朵的.這壯觀的場面由同步通訊衛(wèi)星通過 波傳遞到全國各地。答案：振動 空氣 電磁（17煙臺）有些耳聾病人配有骨導式助聽器就能聽到聲音的原理是_。答案:固體能夠傳播聲音，且傳音效果比空氣好（只說出固體能夠傳播聲音也可）(17江西）自然界和日常生活中有很多有趣的聲現象。例如：笑樹能發(fā)出笑聲是因為果實的外殼上面有許多小孔，

37、經風一吹，殼里的籽撞擊殼壁,使其 發(fā)聲;廣場音樂噴泉的優(yōu)美旋律是通過 傳入我們耳中的。答案：振動 空氣（17四川自貢）。兩人相距較遠說話時,聽不到對方的聲音，但同樣情況下，用自制的土電話就可以聽到相互的說話聲；耳朵貼在鐵軌上能聽到遠處火車開來的聲音而站起來就聽不到了。對此，請你提出一個要研究的問題 。答案：聲波在固體中傳播的能量損失筆在空氣中少嗎？聲音的傳播距離與介質有關嗎？聲音的固體中的傳播距離比在空氣中傳播的遠嗎？（16煙臺）1音樂會上不同的樂器演奏同一首樂曲，我們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音這主要是依據a音調 b響度 c音色 d頻率答案：c(16成都) 當喇叭里響起“我和你,心連心，共

38、住地球村”的男聲演唱時,小明和小亮齊聲說：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據是：不同演員聲音的a音調不同 b響度不同 c音色不同 d聲速不同答案：c（17湖南婁底)“未見其人,先聞其聲”，就能判斷來的熟人是誰，主要是依據講話人的a振幅b音調c響度d音色答案：d(17河南）匯演上，小明彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的 ；琴聲是通過 傳播到我們耳中的。答案：音調 空氣（16廣州）3下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產生的是a關閉房間的門窗b會場內把手機調到無聲狀態(tài)c高速公路旁的房屋裝隔音窗d機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩答案：b(15山東濰坊）近年來，為了控制噪

39、聲污染，改善居民的生活環(huán)境,有些城市采取了城區(qū)禁止汽車鳴笛、道路兩邊種花植樹、高架橋兩側安裝隔聲板等措施。下圖所示的標志中，表示“禁止鳴笛”的是答案：c（17貴陽）如圖所示,是我市城區(qū)到龍洞堡機場高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻,其目的是減小車輛行駛時產生的噪聲對公路兩旁居民的危害。這種減小噪聲危害的方法主要是在下列哪個途徑中實現的a噪聲的產生 b噪聲的傳播c噪聲的接收 d以上三種均是答案：b（17湖南婁底)婁底市區(qū)主要道口設有噪聲監(jiān)測設備 某時刻該設備的顯示屏上顯示4920的數字，這個數字的單位是 答案：分貝（db）（17山東平原）如圖所示的是摩托車引擎后安裝的消聲器的結構圖摩托車安裝消聲器是

40、采用的方法來減弱噪聲的。（17威海）有一種電動牙刷,它能發(fā)出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說法正確的是:a電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播b超聲波不是由物體振動產生的c超聲波的音調很低所以人聽不到 d超聲波能傳遞能量答案：d(17南昌)(多選題）。關于聲現象下列說法正確的是 a真空不能傳聲是通過實驗與推理的方法獲得的 b發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波能傳遞能量c課堂上聽到老師的講話聲,說明聲音可以在空氣中傳播d聲音在不同介質中傳播速度相同答案:a b c（17貴陽）通常情況下,人耳能聽到聲音的頻率范圍是2020000hz，其頻率高于200

41、00hz的聲波稱為 。請你列舉一個人們利用這種聲波的實例： .答案：超聲波 聲吶（或超聲波雷達測速儀、超等)、雷達、超聲波探傷（其它答案合理均可)第四章 多彩的光?？键c1、怎樣利用光的直線傳播解釋生活和自然界中的現象說明：本考點重點考察利用光的之此案傳播解釋生活和自然界中一些重要的現象，如小孔成像,手影，日、月食等，有時候還與科技發(fā)展、物理時事緊密聯系，同學們在學習本部分內容時，要將概念,原理等基礎知識熟記于心,再根據幾何作圖并結合生活中的經驗來判斷。2、如何利用光的反射規(guī)律作圖說明:本考點中重點考察根據光的反射規(guī)律作光路圖，弄清關于光的反射中一點,兩角，三線,的涵義是做題的關鍵,作圖時先找到

42、入射點,過入射點作出法線，再根據反射角等于入射角完成光路圖。3、如何利用平面鏡成像特點作光路圖說明：利用作圖間接考察平面鏡成像的特點，在作圖時可以先選出幾個特殊點，任何用幾何上“對稱”的方法在平面鏡的另一側找出其對稱點。把水面看作平面鏡也可以用這種方式。4、利用光的折射規(guī)律作圖及解釋生活中的光現象說明:折射現象的判斷、折射角與入射角的確定,光的折射作圖等是本考點經常涉及到的，在做題時應特別注意分析光從哪種介質斜射入哪種介質，以便確定折射角與入射角的大小關系。無論光從空氣斜射入水或其他介質中，還是光從水或其它介質斜射入空氣中，在空氣中的角總是大角。5、如何探究凸透鏡成像規(guī)律說明：在“探究凸透鏡成

43、像規(guī)律時，要注意實驗儀器的擺放位置，并使燭焰、凸透鏡和光屏在同一直線上，且在同一高度,并且要牢記凸透鏡成像動態(tài)變化規(guī)律，物近,像遠，像大，當,物遠,像遠，像大6、如何理解生活中的透鏡成像原理說明：本考點重點考查放大鏡、顯微鏡、望遠鏡、照相機、投影儀等光學儀器各自工作原理、成像特點及用途，這類題目可以采用類比法來辨別,同學們可以把生活中的透鏡成像原理與凸透鏡成像規(guī)律做比較。7、如何理解眼睛成像原理及視力的矯正說明：本考點重點考查眼睛結構和作用，近視鏡與遠視鏡的形成和矯正方法，探究近視鏡與遠視鏡的成因和矯正方法。中考題大多以圖片的形式出現，對這類試題要注意運用“類比法進行識別。重難點一、光的直線傳

44、播（現象有:日食、月食、影子、激光掘進機、小孔成像、樹下的光斑）1、光源:自身能夠發(fā)光的物體。分類:自然光源：太陽、螢火蟲 人造光源：電燈、蠟燭 說明:月亮、星星不是光源2、光的傳播：光在同一、均勻、透明介質 中是沿直線傳播的.說明：光的傳播不需要介質，光能夠在真空中傳播3、光的傳播速度：光在真空中的速度約為 3。0108 m/s。光在水中的傳播速度是真空中的3/4.光在玻璃中的傳播速度是真空中的2/3二、光的反射（現象有:平面鏡成像,倒影，潛望鏡）1、概念：一點：入射點。 兩角:入射角、反射角. 三線：入射線、反射線、法線2、反射定律： (1)反射光線、入射光線、法線在同一平面內（三線共面）

45、 （2)反射光線、入射光線分別位于法線兩側（法線居中） (3）反射角等于入射角（兩角相等） 說明：不能說成入射角等于反射角，因為先有入射角，再有反射角3、反射分類:（1）鏡面反射：反射面平滑。例如：平面鏡、平靜的湖面 （2）漫反射：反射面凹凸不平。例如:黑板、幕布、毛玻璃例題橋在河里的“倒影和立竿見影的“影，從它們的成因原理來看是不同的，前者是由_引起的，后者是由_引起的。在射擊瞄準時，有一個要領叫做“三點一直線”,這是利用了光的 _原理；由于光的 ,（填“漫反射”或“鏡面反射” ）現象，教室里不同位置上的同學都能看到黑板上的粉筆字。 4、 平面鏡成像實驗：實驗器材：兩只大小相同的蠟燭，一張a4紙，透明很薄的玻璃片實驗步驟:1、 將a4紙放在水平做面上，在中間畫一條線，在線的一邊隨便找三個不同點(如圖乙：a、b、c三點）2、 將帶有腳透明的很薄的玻璃片與a4紙的畫線完全重合，把點燃的蠟燭a放在a點，把未點燃的b蠟