二冊語文復(fù)習(xí)備課

1、人教版小學(xué)語文一年級下冊期末總復(fù)習(xí)計劃 復(fù)習(xí)的目的是為了查漏補缺，讓兒童進一步喜歡語文。 評價是為了激勵和促進兒童更愛語文學(xué)習(xí)。 扎扎實實上好復(fù)習(xí)課。 處理好復(fù)習(xí)的實效性、趣味性、和學(xué)生的自主性； 復(fù)習(xí)作業(yè)要及時反饋； 力氣花在中下生上，多一點面批。一、 內(nèi)容和要求：1、 復(fù)習(xí)漢語拼音，基本上能做到準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。2、 復(fù)習(xí)鞏固大寫字母。會用音序查字。3、 復(fù)習(xí)認讀生字表（一）中的550個漢字，復(fù)習(xí)掌握生字表（二）中的250個漢字。了解和掌握一些常用的識字方法。4、 了解筆順規(guī)則，初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁

2、部首，進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望，初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。5、 復(fù)習(xí)辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口頭或書面組詞。6、 復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。7、 復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。8、 會正確背誦指定的課文。9、 復(fù)習(xí)認讀課文中出現(xiàn)的常用標點符號。在閱讀中，學(xué)習(xí)運用句號、問號、逗號、感嘆號。10、 認識句子，能正確的抄寫或聽寫句子。11、 學(xué)習(xí)寫自己想說的話，培養(yǎng)寫話的興趣。二、復(fù)習(xí)重

3、點及難點： 1、 復(fù)習(xí)重點：復(fù)習(xí)認讀生字表（一）中的550個漢字，復(fù)習(xí)掌握生字表（二）中的250個漢字。了解和掌握一些常用的識字方法。2、 難點：辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口頭或書面組詞。三、復(fù)習(xí)進度安排：8課時-八個單元的復(fù)習(xí) 2課時-漢語拼音 3課時-音近、形近字的比較 1課時-學(xué)習(xí)用標點符號 2課時-口語交際 6課時-綜合練習(xí)四、時間：6月13日-6月24 日 五、回顧學(xué)期中主要存在問題，改進反思：1、 一冊拼音聯(lián)系具體的字詞教學(xué)還需要復(fù)習(xí)鞏固；2、 字詞教學(xué)引導(dǎo)孩子仔細觀察字形。比較形近字。3、 重視課文內(nèi)容的朗讀、理解、背誦的指導(dǎo)。重視積累課內(nèi)的詞語。4、

4、加強課外積累，繼續(xù)加強課外識字，鼓勵孩子多閱讀多識字，在識字時，多比較，注意認清字形。5、 加強閱讀指導(dǎo)，教給他們正確的理解的閱讀方法。6、 教育孩子養(yǎng)成良好的審題、答題習(xí)慣：如仔細、字寫端正、寫完認真檢查。7、 重視學(xué)生語言表達能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生口語交際能力。在課堂中，盡可能讓創(chuàng)設(shè)交際的機會，給每個學(xué)生發(fā)言的機會，體現(xiàn)小班的優(yōu)勢。六、學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)措施：學(xué)困生名單：金鳴、金凱亭、蔡致遠主要問題：1、機械、理解記憶都較差。估計要掌握生字表一，表二都會遇到很大困難。 2、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。（上課聽講不專注，作業(yè)速度慢，錯誤多，訂正不及時） 主要措施： 1、安排優(yōu)秀的學(xué)生做他們的同桌。 2、適當

5、放低要求。（課內(nèi)的詞語要求掌握，補充的詞語不做要求。把550個認讀字放入詞語中進行。）七、復(fù)習(xí)進度安排日期復(fù)習(xí)內(nèi)容建議備注6131、復(fù)習(xí)第一單元。2、完成形近字、音近字組詞。3、閱讀課外認讀文章。聽寫的形式可以多樣一些，如小組互聽，以查漏補缺為主，一次不宜過多。2課時6141、復(fù)習(xí)第二單元2、將獨體字變成合體字。3、抽查課文朗讀與課后詞語認讀。看拼音寫詞語要求書寫整潔、端正、美觀。2課時6151、復(fù)習(xí)第三單元。2、閱讀課外認讀文章。4、 4、練習(xí)：多音字選字填空。5、口語交際復(fù)習(xí)。保證每天五分鐘的口語交際時間。形式多樣，內(nèi)容活潑。2課時6161 、復(fù)習(xí)第四單元2、閱讀課外認讀文章。3、 練習(xí)：

6、詞語手拉手。4、 朗讀、背誦測試引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)詞語搭配的規(guī)律，豐富積累詞語。背誦課文力求做到熟練、普通話準確，正確率高。2課時6171、復(fù)習(xí)第五單元。2、閱讀課外認讀文章。3、練習(xí)：根據(jù)課文內(nèi)容填空。背誦課文人人過關(guān)2課時6201、復(fù)習(xí)第六單元2、 閱讀課外認讀文章。3、 口語交際開始測試?？谡Z交際需要錄音。2課時6211、復(fù)習(xí)第七單元。2、 閱讀認字測試。8篇閱讀材料中任選一篇進行錄音測試。2課時6221、復(fù)習(xí)第八單元2、 口語交際考試。整理好口試部分的錄音資料，評定等級。2課時623624綜合練習(xí)、講解音近字、形近字、前后鼻音和平翹舌音不要混淆。4課時 20056第一單元復(fù)習(xí)一、教學(xué)目標

7、 1、會正確地認讀帶讀生字，聽寫認讀字，正確地區(qū)分“鄧、經(jīng)”等生字的前后鼻音和平翹舌音，能在語境中區(qū)分“東、冬”等形近字的用法。 2、會將詞語組進行正確地搭配。 3、能夠找樣子填寫由反義詞組成的詞語。 4、能看拼音寫句子，并進行句子的積累。二、課時安排：二課時第一課時三、教學(xué)過程 1、整理第一單元的課文，清楚地知道第一單元的課文組成。 2、結(jié)合練習(xí)第九題說一說，轉(zhuǎn)變語言。 3、分別背一背描寫春天和夏天的古詩。 春曉、村居 小池、所見 4、復(fù)習(xí)生字表2第一單元的生字，找到最難寫的5個生字，進行小組交流學(xué)習(xí)，小組總結(jié)后進行全班交流。 比較形近字“東、冬”“有、友、右”“的、地、得”“知、只”的用法

8、。 結(jié)合句子說一說。1）、“東、冬”：春天喜歡吹（ ）風(fēng)，風(fēng)兒一吹，草兒綠了，花兒紅了。初夏的一天，爸爸捧回來一個大大的、圓圓的 （ ）瓜，轉(zhuǎn)眼間就在媽媽的手下變成了美味佳肴。2）、“有、友、右”：我（ ）一個好朋（ ），他亮亮的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，他就做在我的（ ）邊，我們一起學(xué)習(xí)、討論，每天形影不離。3）、“的、地、得” 我（ ）小白兔喜歡吃白菜，只要我把新鮮的白菜往它面前一伸，它就像沒牙的老奶奶一樣“吧吱吧吱”（ ）吃起來，看著它吃 （ ）津津有味的樣子，我特別高興。 4）、“知、只”：媽媽總是告訴我，我（ ）掌握了一點點（ ）識，千萬不能驕傲。 5、做做亮眼睛。照樣子說詞語。 教師出

9、示詞語：開關(guān)、黑白、長短 你也能說出這樣的詞語來嗎？你的理由是什么？ 6、看誰的記性好。 出示拼音句： Chn tin de shu 拂 gu sh梢 , 枝tu傳 li nio de叫 shng 。 lo sh , lo sh , n zn me zh me d ! n yu y bi su le ma ? nio er zi nshn shng歇guo腳 ,h n談 guo xn ma ? 1）、比一比，誰拼得最快。 2）、你喜歡哪一句，把它背誦給同桌聽。第二課時教學(xué)過程：一、組詩欣賞教師朗誦兒歌媽媽的春天的前三句，學(xué)生猜最后一句。欣賞兒歌風(fēng)的家二、練習(xí)第一單元復(fù)習(xí)綜合卷。 1、學(xué)生按照學(xué)

10、習(xí)水平，分成A、B兩組。 2、A組獨立完成練習(xí)卷。 B組在老師的引導(dǎo)參與下，完成練習(xí)。三、反饋交流。 AB兩組互動交流，多請B組學(xué)生講述理由。 請A組學(xué)生當當小老師，幫助B組學(xué)生克服困難。 面批練習(xí)。四、A組學(xué)生在學(xué)有余力的情況下，以小組為單問，進行有趣的句子學(xué)習(xí)。語文第二冊第二單元復(fù)習(xí)備課 復(fù)習(xí)課文：識字2、 5看電視、 6胖乎乎的小手 7棉鞋里的陽光 8月亮的心愿 園地2生字（一）68個（略）生字（二）洗 認 掃 真 父 母 爸 全 關(guān) 寫 完 家 看 著 畫 笑 興 會 媽 奶 午 合 放 收 女 太 氣 早 去 亮（30個）目標： 1、復(fù)習(xí)本單元68個生字；會正確地寫和運用30個生字。

11、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律，自己小結(jié)識字的方法。2、正確、流利地朗讀課文；感知詩歌的韻律美，喜歡讀詩歌。3、培養(yǎng)良好的家庭美德，懂得為他人著想，爭當人人夸的好孩子。課時安排：2課時。復(fù)習(xí)過程：一、 生字分類。（合作、交流、匯報） 操作：每組發(fā)一份本單元生字（二），小組合作，先給生字組個詞；約5分鐘給生字分類，看哪組分的類別多。表示動作：洗 認 掃 寫 左右結(jié)構(gòu)：表示稱呼：父 母 爸 媽 上下結(jié)構(gòu)：獨體字 讀音二、 讀背課文。（各小組之間挑戰(zhàn)）三、挑戰(zhàn)自我 用課題說話。1、在家里看電視時，我 。2、我有一雙胖乎乎的小手， 。3、我知道棉鞋里的陽光是 。4、月亮的心愿我知道，我來說一說：四、互相聽寫。五

12、、完成綜合練習(xí)2。（講評、訂正）。第三單元 復(fù)習(xí)（三）課題：1 、識字3 2、兩只鳥蛋 3、松鼠和松果 4、美麗的小路 5、失物招領(lǐng) 6、語文園地三本單元復(fù)習(xí)： 會讀生字：（69個）霜 蜂 楊 涼 定 捧 輕 仿 向 聰 總 輛 凈 同 工 請 雙 弓 千 蛋 連 然 先 慢 趕 干 觀 專 準 朝 主 失 舌 眨 如 紫 才 字 霧 霞 夕 蝶 碧 李 秀 取 拂 抬 投 活 潑 忽 以 意 鹿 積 鼻 袋 怪 推 久 級 圍 備 隊 各 代 頁 秒 其中后鼻音：霜 蜂 楊 涼 定 捧 輕 仿 向 聰 總 輛 凈 同 工 請 雙 弓； 前鼻音：千 蛋 連 然 先 慢 趕 干 觀 專 準； 翹

13、舌音：霜 朝 主 失 專 準 雙 舌 眨 如； 平舌音：紫 聰 總 才 字會讀會寫會用的生字（30個）和 語 千 李 秀 香 聽 唱 連 遠 定 向 以 后 更 主 意 總 先 干 趕 起 明 凈 同 工 專 才 級 隊 課時安排：兩課時。以下練習(xí)可以通過游戲形式進行。1 我會寫趕 以 更 總 秀 遠 定 專 級 凈2 聽寫專家 語氣 遠方 干凈 趕快 安定 級別 隊員 祖先 以后 鳥語花香 千山萬水3.我會連專 zhun 總 zhng 明 mng 香 xing 凈jng zun zng mn xin jn4 我會認 我會連 聽 唱 眨 干 推 歌 話 活 眼 車5我會照樣子填詞例1：一（棵）

14、小樹一（ ）云 一（ ）路 一（ ）橋 一（ ）花 一（ ）江 一（ ）鴨蛋例2：高興（高高興興） 高低（ ） 快樂（ ） 舒服（ ）（ ）（ ）例3：澆水 翻土 （ ）車 （ ）衣 （ ）花 （ ）書 （ ）字 （ ）畫 （ ）蛋 （ ）步5 我會選 我會填靜 凈我們的教室既明亮又干（ ）。教室里（ ）悄悄的，我們在認真地做功課。公 工 共（ ）人叔叔在辛勤地（ ）作，我們要（ ）同保護這么美的（ ）共環(huán)境。以 已 意從那（ ）后，小明就（ ）經(jīng)改正錯誤了，做一個一心一（ ）的好孩子。6 看拼音寫句子tng shu lin zhng hn hu chng g。to hu ki le, xio

15、 h bin gng mi le。y hu ， n y dng yo d dng zh y。第四單元 復(fù)習(xí)備課（2課時）l 本單元要求一、會認的字（共72個） 蜻 蜓 展 蝴 蚯 蚓 螞 蟻 運 蝌 蚪 蜘 蛛 網(wǎng) 所 牧 捕 蟬 閉 立 池 惜 陰 晴 柔 露 荷 珠 搖 籃 晶 停 坪 透 翅 膀 蹲 嘻 蓮 哭 睜 趴 根 腰 爬 非 感 激 謝 急 時 坡 割 悶 伸 喊 潮 濕 蟲 消 搬 陣 嘩 壁 虎 借 蚊 蛇 逃 難 姐 新二、會寫的字（共34個）螞 蟻 前 空 房 網(wǎng) 詩 林 童 黃 閉 立 是 朵 美 我 葉 機 她 他 送 過 時 讓 嗎 吧 蟲 往 得 很 河 姐 借

16、 呢 呀 哪三、要求背的課文：古詩兩首 荷葉圓圓 要下雨了 l 教學(xué)目標1、 會認讀72個生字，會正確書寫34個必寫生字。2、 能背誦古詩兩首等3篇課文；朗讀夏夜多美。3、 掌握“走之旁”等7個筆畫。4、 認識“蟲”等6個偏旁l 教學(xué)過程一、課文大比拼1、分組背誦古詩兩首 荷葉圓圓 要下雨了（選背喜歡的部分）導(dǎo)語：教師說出4個詞語，學(xué)生背誦相對應(yīng)的課目。 牧童 荷葉 下雨 2、填一填 說一說小水珠說：“荷葉是我的（ ）。”小蜻蜓說：“荷葉是我的（ ）?！毙∏嗤苷f：“荷葉是我的（ ）?！毙◆~兒說：“荷葉是我的（ ）。”要下雨了，燕子說空氣很（ ），小魚說水里（ ），螞蟻說他們正忙著（ ）呢！二、

17、我會讀（課件）鞏固詞語蜻蜓 蚯蚓 捕蟬 翅膀 感謝 搬運 逃跑 蹲下 草坪露珠 關(guān)閉 水池 愛惜 晴天 結(jié)網(wǎng) 展開 柔軟 搖籃牧童 所以 停車 笑嘻嘻 亮晶晶三、讀拼音，寫詞語和句子hu duhung hji yngsng gigu qiomi hofi j1、t men du sh hn ho de png you .zi ji l , t y jng b zi sh g tio p de hi zi .四、比一比，再組詞哪（ ）那（ ）往（ ）?。?）童（ ）意（ ）我（ ）找（ ）五、連一連開 彎 伸 踢 搖 眨腿 眼 口 腰 手 頭割 潮 搬 翅 感 搖 牧濕 草 童 籃 家 激 膀六

18、、照樣子填空例1：（游）來（游）去（ ）來（ ）去 （ ）來（ ）去 （ ）來（ ）去例2：又（大）又（紅）又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）七、選擇正確的拼音1、她長（chang zhang）著長長（chang zhang）的黑頭發(fā)。2、姐姐晚上著（zhao zhe）涼了，看著（zhao zhe）她難受的樣子，奶奶心里可著(zhao zhe)急了。3、音樂（le yue）課上我們能認識許多樂（le yue）器(qi)，正是它們給大家?guī)砹藲g樂（le yue）。六、照樣子，說句子，寫一寫藍藍的天空像大海。太陽閃閃的彎彎的第五單元 復(fù)習(xí)識字（五）課題：1、四個太陽 2、烏鴉喝水

19、 3、司馬光 4、稱象本單元要復(fù)習(xí)：一、會讀生字：（60個）團、量、相、遇、及、怕、攻、互、尊、重、令、純、掛、街、熟、伙、伴、嘗、甜、溫、凍、臉、該、因、季、烏、鴉、喝、渴、瓶、石、辦、法、漸、司、假、缸、別、慌、嚇、叫、塊、使、勁、砸、破、救、稱、象、官、腿、柱、議、桿、秤、倒、搜、沉、止、微。二、讀會寫會用的生字（30個）誰、怕、跟、涼、量、最、園、因、為、臉、陽、光、可、石、辦、法、找、許、別、到、那、都、嚇、叫、再、象、像、做、點、照。三、會讀會背26個字母（大小寫）。四、反義詞課時安排：兩課時。以下練習(xí)可以通過游戲形式進行。（搶答、小組競賽、送信、找伙伴等）一、 課文大比拼。1、點

20、明背一背四個太陽、烏鴉喝水、司馬光。2、填一填，說一說。我畫了個_的太陽，_冬天。_溫暖著小朋友凍僵的_。烏鴉把_地放進瓶子里。瓶子里的水漸漸_，烏鴉就喝_。二、 詞語大比拼。1、 讀詞語。2、 會拼會寫。lin s unlin k y n bind xin bi rn qin yn hu u三、字母大比拼。1、 背一背26個字母。2、 連一連。 B D E G L Q R W Tt w d e b r l q四、量詞大比拼。1、 說說你認識哪些量詞。2、 連一連一塊 一只 一口 四條 一桿 一位 一陣 一片沙灘 井 腿 官員 微風(fēng) 秤 蜻蜓 西瓜五反義詞大比拼。1、 說說你認識哪些反義詞。2

21、、填一填。甜 熟 慢舊 錯 假六、照樣子寫。1、過了清明，天氣漸漸暖和起來了。瓶子里的水漸漸_。_漸漸_。2、官員們一邊看一邊議論。我們一邊唱歌一邊_。_一邊_一邊_。第六單元 復(fù)習(xí)備課（兩課時）課題：識字6 22、吃水不忘挖井人 23、王二小 24、快樂的節(jié)日本單元復(fù)習(xí)： 會讀生字：秧 、塘 、銅 、領(lǐng) 、忘 、井、 命 、王、 蕩、 槍、 英 、雄、 沖、 豐 、勇 、敬、 廠、 兄（后鼻音）灘、 艦 、軍 、帆、 竿 、戰(zhàn) 、念、 順 、寬 、撿、 原 、奔 、敢、申（前鼻音）戰(zhàn)、 士、 助 、哨 、順 、殺、 沖、 市 、吹、 祝、 廠 、申（翹舌音）祖（平舌音）海 、鷗、 稻、 溪

22、、號、 挖 、席 、導(dǎo) 、革、 解、 刻、 敵 、突、 害、 部 、蝦 、腳 、貝 、殼 、密 、匹 、樓、 賀 、希、 國、 由 、羽 、理 、度 、甲、 句 會讀會寫會用的生字：井 、鄉(xiāng)、面、忘、想、念、沙、海、橋、竹、軍、苗、王、從、邊、這、進、道、貝、原、男、愛、蝦、跑、吹、地、快、樂、老、師課時安排：兩課時。以下練習(xí)可以通過游戲形式進行。（搶答、小組競賽、送信、找伙伴等）一、課文大比拼。1、背誦畫家鄉(xiāng)自己喜歡的自然段。2、按課文內(nèi)容填空。 1、王二小常常 放牛， 幫助八路軍放哨。 2、他畫的海 藍， 寬。 3、高山、田野、街道、校園， 一片清涼。 4 、突然， 響起了槍聲。二、我會讀

23、，也會說。海報 海鷗 河灘 海軍 艦隊 帆船 秧歌 水稻 池塘 溪流 竹竿 銅鼓 號令 互助 哨子 敵對 飄蕩 順從 害怕 精英 英雄 沖動 部門 害群之馬 助人為樂 祝賀 祖國 理由 羽毛 豐收 勇氣 勇敢 理由 道理 敬愛 度假 風(fēng)度 敢作敢為 羽毛球歡快地 流淌 歡快地（ ） 自由地成長 自由地（ ）勇敢地飛翔 勇敢地（ ） 歡樂的時光 歡樂的（ ）真正的獅子 真正的（ ） 精彩的球賽 精彩的（ ）三、在正確的讀音后面打“”塘（ tang dang ） 秧（ yan yang ） 吹（ cui chui ） 祝 （zhu zu ）度（tu du ） 奔（beng peng ben pen

24、） 席（qi xi ）竿（gan gan ） 戰(zhàn)（zhan zan ） 原（ yuang yuan yan ） 領(lǐng)（ling lin ）四、選擇正確的字填在句子里。、戰(zhàn)站雷鋒是一名助人為樂的解放軍（）士。坐如弓，（）如松。、原園員我們都是少先隊（）。六一節(jié)那天，我們學(xué)校舉行游（）會，可有趣了?。ǎ﹣硎沁@么回事啊！、申甲由我（ ）請加入中國少年先鋒隊。桂林山水（ ）天下。 （ ）于天下雨，春游取消了。 五、比量詞。一（ ）沙灘 一（ ）水井 一（ ）面包一（ ）大象 一（ ）紅花 一 （ ）老師一（ ）大橋 一（ ）題 一（ ）書六、想一想，不改變意思換種說法。太陽把棉被曬暖了。棉被被_。我把鳥

25、蛋輕輕地送還。鳥蛋被_。第七單元復(fù)習(xí)備課本單元要求：1四會字短 對 冷 淡 熱 情 拉 把 給 活 種 吃 練 習(xí) 苦 學(xué) 非 常 問 間 伙 伴 共 汽 分 要 沒 位 孩 選2 沒有要求背誦的課文復(fù)習(xí)課時：2課時復(fù)習(xí)目的：1、鞏固識字7語文園地七中的四會生字及認讀生字2、對課文中出現(xiàn)的重要語言點進行訓(xùn)練和鞏固。3、生動有感情的朗讀課文。復(fù)習(xí)重點：字詞的認讀，語言點訓(xùn)練第一課時復(fù)習(xí)過程：一、 課文大比拼： 師說出4個詞語，誠實、勤勞、刻苦、熱情，學(xué)生說出相應(yīng)課文的題目。 分組朗讀識字7、小白兔和小灰兔、 兩只小獅子、小伙伴、手捧空花盆的孩子精彩片段。二、我會讀（課件）鞏固詞語 長短 對話 冷

26、熱 平淡 熱情 友情 拉手 車把 送給 生活 小吃 練習(xí) 學(xué)習(xí) 非常 請問 房間 伙伴 共有 汽車 分別 沒有 座位 男孩 選手 用心良苦 各種各樣1讀拼音，寫句子。（1）qi tin do le ，tin q bin ling kuile 。 （2）zh yu z j zhng， ci yu ch b wn de dng xi 。（3）w sh g fi chng r qng de hi zi 。2在正確的讀音后面打“”誠（chng chn） 礦（kung kng） 撲（p q） 并（bng bn）施（ s sh ） 糟（zho zo ） 懶（ln nn） 絲（sh s）三、交流反饋：同學(xué)互

27、批，老師再批第二課時一、 聽寫詞語短處 冷熱 平淡 非常 伙伴 男孩 選手 沒有 主要 房間 汽車 練習(xí) 學(xué)習(xí) 生活 送給 拉車 把手 親情 請問 各種 二、音近字、行近字填空：非 飛蝴蝶在花間 舞， 常美麗。汽 氣 坐上 車，我們來到了彩球坊，買了許許多多漂亮的 球。 座 坐 1客人開了，我請她 在沙發(fā)上。 2公交車上，我為老爺爺讓 。原 園 圓 1媽媽正在花 里種花。 2草 真大呀，一眼望不到邊。 3這是一個又 又大的蘋果。 4十五的月亮很 。三、連一連 鮮艷的 時光 自言自語地 說話敬愛的 紅領(lǐng)巾 懶洋洋地 吃飯親愛的 老師 慢吞吞地 做操快樂的 伙伴 歡快地 流淌四、我會照樣子在括號里填合適的詞。1 干干凈凈 平平淡淡 （ ） （ ） 2 冷暖 前后 長短 （ ） （ ） （ ）第八單元復(fù)習(xí)備課一、本單元要求：1四會字北 南 江 湖 秋 只 星 雪 幫 請 就 球 玩 跳 桃 樹 剛 蘭 各 坐 座 帶