計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)》作業(yè)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

1、JIU JIANG UNIVERSITY畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 題 目 計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)作業(yè)管理系 統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 英文題目The Basis of Computer Hardware Technology Homework Management System Design and Implementation 院 系 信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 專 業(yè) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 姓 名 王文勤 班級(jí)學(xué)號(hào) A081137 指導(dǎo)教師 饒莉莉 二一二年五月信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文摘 要目前作業(yè)管理一般都是通過(guò)U盤直接提交、在機(jī)房?jī)?nèi)設(shè)置文件夾完全共享自己拷貝、E-mail發(fā)送等方式來(lái)進(jìn)行的。但是這幾種方法很不科學(xué)，

2、不僅是在提交作業(yè)時(shí)很不方便，更主要的是需要老師花費(fèi)大量的精力和時(shí)間來(lái)整理、批改、記分，而且不便于老師對(duì)學(xué)生學(xué)期成績(jī)的統(tǒng)計(jì)，在當(dāng)前信息化時(shí)代中，任何學(xué)校，都需要一個(gè)實(shí)用的作業(yè)管理系統(tǒng)來(lái)規(guī)范作業(yè)管理，這將會(huì)提高學(xué)校的管理水平，優(yōu)化資源，實(shí)現(xiàn)效益最大化。因此，將計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)作業(yè)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)作為本次畢業(yè)設(shè)計(jì)課題是非常有意義的，具有研究的價(jià)值。計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)作業(yè)管理系統(tǒng)利用網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，結(jié)合目前硬件價(jià)格普遍下跌與寬帶網(wǎng)大力建設(shè)的有利優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)了基于B/S模式，采用ASP（動(dòng)態(tài)服務(wù)器頁(yè)面）語(yǔ)言來(lái)完成網(wǎng)頁(yè)的代碼編輯及實(shí)現(xiàn)，SQL server 2000來(lái)完成數(shù)據(jù)庫(kù)的相關(guān)設(shè)計(jì)，學(xué)生通過(guò)瀏

3、覽器來(lái)完成答題全過(guò)程，同時(shí)管理員可進(jìn)行遠(yuǎn)程系統(tǒng)維護(hù)和管理。實(shí)現(xiàn)學(xué)生的選題、做題、提交和查看分?jǐn)?shù)等功能和老師的題庫(kù)編輯、作業(yè)批改、查看作業(yè)數(shù)據(jù)分析等功能。降低做題成本，減少人為干擾，減輕教師負(fù)擔(dān)，節(jié)約人力、物力和財(cái)力。關(guān)鍵詞：作業(yè)管理系統(tǒng)，動(dòng)態(tài)服務(wù)器，數(shù)據(jù)庫(kù)AbstractThe present operation management is generally through the U disk directly submitted, in the engine room settings folder completely share their copy, send E-mail etc

4、 to carry out. But these methods are not scientific, not only in the submission is not convenient, more important is the need of teachers spend a lot of energy and time to organize, correcting, scoring, and is not convenient for teacher to student achievement statistics, in the current information a

5、ge, any school, we need a practical operation management system to regulate the operations management, which will improve the level of school management, optimization of resources, to achieve maximum benefit. Therefore, thethe basis of computer hardware technology homework management design and impl

6、ementation as the graduation design topic is very meaningful, has research value. The basis of computer hardware technology homework management system using network and database technology, combining with the current hardware prices falling and the broadband network to the advantage of building, des

7、ign based on the B/S model, using ASP ( active server pages ) language to complete the webpage code editing and implementation, SQL Server 2000 to complete the database design, the student to use the browser to complete the answer process, at the same time, the administrator can carry out remote sys

8、tem maintenance and management. The realization of students subject, title, submit and view the score function and the teacher database editor, correcting homework, the homework data analysis and other functions. Reduce the problem cost, reduce human disturbance, alleviate the burden of teachers, sa

9、ve manpower, material and financial resources.Key words：Homework Management System, ASP, Database目 錄摘 要IAbstractII1 緒論1.1課題背景(1)1.2國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究論述(1)1.3課題目的和意義(2)1.4本章小結(jié)(2)2 需求分析2.1設(shè)計(jì)目標(biāo)(3)2.2開發(fā)意圖(3)2.3功能需求分析(3)2.4本章小結(jié)(5)3 系統(tǒng)設(shè)計(jì)3.1系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)(6)3.2數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)(7)3.3本章小結(jié)(13)4 前臺(tái)代碼設(shè)計(jì)4.1用戶登錄界面(14)4.2用戶注冊(cè)界面(17)4.3做題及答案界面(2

10、0)4.4 本章小結(jié)(24)5 后臺(tái)代碼設(shè)計(jì)5.1管理員登錄界面(25)5.2管理員首頁(yè)界面(25)5.3判斷題管理界面(26)5.4選擇題管理界面(33)5.5填空題管理界面(33)5.6作業(yè)批改管理界面(33)5.7作業(yè)數(shù)據(jù)分析界面(40)5.8學(xué)生管理界面(40)5.9本章小結(jié)(41)6 系統(tǒng)測(cè)試6.1測(cè)試意義(42)6.2測(cè)試內(nèi)容(42)6.3本章小結(jié)(43)7 總結(jié)與展望7.1論文工作總結(jié)(44)7.2未來(lái)工作展望(45)致 謝(46)參考文獻(xiàn)(47)531 緒論1.1課題背景隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，我國(guó)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)分布面已有了很大的提高，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)跟我們的生活密不可分了1。而對(duì)

11、于教育來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)可以讓我們實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育，也可以讓我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)教育資源共享，這將大大的改善現(xiàn)在的教育。當(dāng)今社會(huì)，我們可以感覺到，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)正在不斷的改變著人們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式，促使著教育不斷地向前發(fā)展。但是現(xiàn)在學(xué)校中，使用作業(yè)管理系統(tǒng)的軟件普遍不多，因而我們目前需要一套作業(yè)管理系統(tǒng)來(lái)為我們的教育服務(wù)2。當(dāng)學(xué)校能用上此系統(tǒng)時(shí)，可以提高學(xué)校的教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)資源，提高教學(xué)效率。而且我們所要求的一個(gè)好的作業(yè)管理系統(tǒng)，起碼應(yīng)該是功能完善、操作簡(jiǎn)單、便于管理、易于推廣的3。因而我設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)作業(yè)管理系統(tǒng)，適用于某些校園內(nèi)正規(guī)教學(xué)。實(shí)現(xiàn)學(xué)生的選題、做題、提交和查看分?jǐn)?shù)等功能和老師

12、的題庫(kù)編輯、對(duì)用戶作業(yè)批改、查看作業(yè)數(shù)據(jù)分析等功能。這樣不僅為學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便，也為老師節(jié)省了許多寶貴的時(shí)間。1.2國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究論述目前，國(guó)內(nèi)外作業(yè)管理系統(tǒng)一般采用兩種方法：一種將作業(yè)通過(guò)U盤直接提交，另一種存放到教師電腦上的一個(gè)完全共享目錄內(nèi)或發(fā)送郵件4。但這兩種方法都有各自的弊端，前一種方法不方便攜帶、速度慢、容量小、易損壞，后一種方法雖然解決了軟盤容量小、容易壞的問(wèn)題，但很容易弄不清作業(yè)批改與否，作業(yè)是誰(shuí)的或是舊作業(yè)沒刪掉，老師也不方便統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)5。任何學(xué)校都需要使用一個(gè)作業(yè)管理系統(tǒng)來(lái)規(guī)范作業(yè)管理，以便提高學(xué)校的教學(xué)水平，優(yōu)化資源，實(shí)現(xiàn)效益最大化6?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)外也有很多作業(yè)管理系統(tǒng)的軟件

13、，采用的技術(shù)也是多種多樣，如基于ASP、FIP模式，但大多數(shù)作業(yè)管理系統(tǒng)主要用于遠(yuǎn)程教學(xué)，至于校園內(nèi)正規(guī)教學(xué)，利用作業(yè)管理系統(tǒng)組織管理教學(xué)活動(dòng)并不多7。針對(duì)一個(gè)好的教學(xué)管理軟件，必須功能齊全，操作簡(jiǎn)單，向用戶展示友善的操作界面，在完成功能的同時(shí)又必須兼顧系統(tǒng)的靈活性，安全性，健壯性，一個(gè)好的教學(xué)管理系統(tǒng)，不管是計(jì)算機(jī)專業(yè)人員還是其他用戶都能很快上手，操作簡(jiǎn)單，便于安裝，容易普及的要求和國(guó)內(nèi)外作業(yè)管理系統(tǒng)的基本要求，必須設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)用的作業(yè)管理系統(tǒng)，以用于校園內(nèi)正規(guī)教學(xué)8。1.3課題目的和意義在現(xiàn)代化的教育技術(shù)模式下，計(jì)算機(jī)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于學(xué)校的教育管理，給傳統(tǒng)的教學(xué)方式帶來(lái)了重大的改革。如何有效進(jìn)

14、行作業(yè)管理是擺在我們面前的一個(gè)新的課題9。目前作業(yè)管理一般都是通過(guò)U盤直接提交、在機(jī)房?jī)?nèi)設(shè)置文件夾完全共享自己拷貝、E-mail發(fā)送等方式來(lái)進(jìn)行的10。但是這幾種方法很不科學(xué)，不僅是在提交作業(yè)時(shí)很不方便，更主要的是需要老師花費(fèi)大量的精力和時(shí)間來(lái)整理、批改、記分，而且不便于老師對(duì)學(xué)生學(xué)期成績(jī)的統(tǒng)計(jì)，在當(dāng)前信息化時(shí)代中，任何學(xué)校，都需要一個(gè)實(shí)用的作業(yè)管理系統(tǒng)來(lái)規(guī)范作業(yè)管理，這將會(huì)大大提高學(xué)校的管理水平，優(yōu)化資源，實(shí)現(xiàn)效益最大化11?，F(xiàn)在學(xué)生一般是買課外書進(jìn)行做題，但由于出題、印刷等方面的原因，一般一本課外書題數(shù)較少，試題做題整體覆蓋有限，容易形成小范圍復(fù)習(xí)或猜題等現(xiàn)象，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，而計(jì)算機(jī)硬

15、件技術(shù)基礎(chǔ)作業(yè)管理系統(tǒng)采用了隨機(jī)生成技術(shù)，題庫(kù)題量大，抽題范圍相對(duì)較大，并可生成多套題庫(kù)，盡可能的避免了這方面的缺點(diǎn)。因此，將計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)作業(yè)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)作為本次畢業(yè)設(shè)計(jì)課題是非常有意義的，具有研究的價(jià)值。1.4本章小結(jié)明確了本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的和程序要實(shí)現(xiàn)的功能，為以后編寫程序和功能的實(shí)現(xiàn)打下了基礎(chǔ)。通過(guò)從圖書館和上網(wǎng)瀏覽資料，擴(kuò)大了自己的知識(shí)量，并多向老師和同學(xué)請(qǐng)教，多和同學(xué)一起探討研究，從而更好的完成這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我更進(jìn)一步了解所學(xué)知識(shí)并融會(huì)貫通，這樣才能更好的把自己的作品展示出來(lái)，而且還能更好的學(xué)習(xí)到其他相關(guān)的知識(shí)，開拓自己的見識(shí)面，讓所學(xué)知識(shí)有更好的發(fā)揮平臺(tái)。2 需求分

16、析上一章介紹了作業(yè)管理系統(tǒng)的課題背景、國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究論述和課題目的和意義，讓我們初步了解了作業(yè)管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和研究意義。本章將介紹系統(tǒng)的需求分析，通過(guò)介紹系統(tǒng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)、開發(fā)意圖和功能需求分析來(lái)介紹系統(tǒng)的需求分析。2.1設(shè)計(jì)目標(biāo)設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)作業(yè)管理系統(tǒng)，適用于某些校園內(nèi)正規(guī)教學(xué)。系統(tǒng)功能齊全，操作簡(jiǎn)單，向用戶展示友善的操作界面，具有靈活性，安全性，健壯性，并且不管是計(jì)算機(jī)專業(yè)人員還是其他用戶都能很快上手，操作簡(jiǎn)單，便于安裝，容易普及12。實(shí)現(xiàn)學(xué)生的選題、做題、提交和查看分?jǐn)?shù)等功能，老師的題庫(kù)編輯、對(duì)用戶作業(yè)批改、查看作業(yè)數(shù)據(jù)分析等功能，題庫(kù)的自動(dòng)生成，答題完成后，系統(tǒng)對(duì)照正確

17、的答案，給出每題詳細(xì)對(duì)錯(cuò)和正確答案并給出各題詳細(xì)得分和總分?jǐn)?shù)。2.2開發(fā)意圖計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)作業(yè)管理系統(tǒng)利用網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，結(jié)合目前硬件價(jià)格普遍下跌與寬帶網(wǎng)大力建設(shè)的有利優(yōu)勢(shì)13，設(shè)計(jì)了基于B/S模式，采用ASP（動(dòng)態(tài)服務(wù)器頁(yè)面）語(yǔ)言來(lái)完成網(wǎng)頁(yè)的代碼編輯及實(shí)現(xiàn)，SQL server 2000來(lái)完成數(shù)據(jù)庫(kù)的相關(guān)設(shè)計(jì)，學(xué)生采用瀏覽器來(lái)完成答題全過(guò)程，同時(shí)管理員可進(jìn)行遠(yuǎn)程系統(tǒng)維護(hù)和管理。實(shí)現(xiàn)學(xué)生的選題、做題、提交和查看分?jǐn)?shù)等功能和老師的題庫(kù)編輯、作業(yè)批改、查看作業(yè)數(shù)據(jù)分析等功能。降低做題成本，減少人為干擾，減輕教師負(fù)擔(dān)，節(jié)約人力、物力和財(cái)力。2.3功能需求分析實(shí)現(xiàn)管理員的題庫(kù)編輯、作業(yè)批改、查看

18、作業(yè)數(shù)據(jù)分析等功能并掌握所有學(xué)生的基本情況。實(shí)現(xiàn)學(xué)生的選題、做題、提交和查看分?jǐn)?shù)等功能。實(shí)現(xiàn)題庫(kù)的自動(dòng)生成，答題完成后，系統(tǒng)對(duì)照正確的答案，給出每題詳細(xì)對(duì)錯(cuò)和正確答案并給出各題詳細(xì)得分和總分?jǐn)?shù)。具體如圖2-1所示。作業(yè)管理系統(tǒng)登入注冊(cè)學(xué)生登入管理員登入選題做題提交查看分?jǐn)?shù)編輯題庫(kù)作業(yè)批改查看作業(yè)數(shù)據(jù)分析圖2-1 功能模塊圖學(xué)生用戶進(jìn)入登錄界面后輸入用戶名及密碼，待由數(shù)據(jù)庫(kù)檢驗(yàn)正確后進(jìn)入系統(tǒng)的學(xué)生用戶主界面。學(xué)生用戶程序流程圖如圖2-2所示。開 始登陸界面是否通過(guò)驗(yàn)證退出YN新用戶注冊(cè)進(jìn)入系統(tǒng)圖2-2學(xué)生用戶程序流程圖管理員進(jìn)入登錄界面后輸入用戶名及密碼，待由數(shù)據(jù)庫(kù)檢驗(yàn)正確后進(jìn)入作業(yè)管理后臺(tái)系統(tǒng)

19、。進(jìn)入后臺(tái)系統(tǒng)后可以根據(jù)不同的需要進(jìn)行系統(tǒng)中功能的操作，如題庫(kù)編輯、對(duì)用戶作業(yè)批改、查看作業(yè)數(shù)據(jù)分析等功能。管理員系統(tǒng)流程圖2-3所示。進(jìn)入功能選擇作業(yè)管理后臺(tái)系統(tǒng)各功能模塊選擇輸入/輸出操作信息YN返回主頁(yè)面是否繼續(xù)圖2-3管理員程序流程圖2.4本章小結(jié)從技術(shù)方面來(lái)看，此項(xiàng)目開發(fā)所使用的工具載體都能夠?qū)崿F(xiàn)系統(tǒng)所需要的功能，表明此項(xiàng)目是能夠?qū)崿F(xiàn)的；從經(jīng)濟(jì)方面來(lái)看，此項(xiàng)目所帶來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于項(xiàng)目的開發(fā)成本，表明此項(xiàng)目具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值；從用戶方面來(lái)看，在不掌握任何專業(yè)知識(shí)的前提下，可以方便快速上手，表明此項(xiàng)目是具有廣泛使用人群的，所以從可行性分析來(lái)看項(xiàng)目是可行的。3 系統(tǒng)設(shè)計(jì)上一章介紹了系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

20、目標(biāo)、開發(fā)意圖和功能需求分析，讓我們理解了計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)作業(yè)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)、開發(fā)意圖和功能需求分析。本章將介紹系統(tǒng)的后臺(tái)設(shè)計(jì)，通過(guò)介紹系統(tǒng)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)來(lái)介紹系統(tǒng)的后臺(tái)設(shè)計(jì)。3.1系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)是系統(tǒng)構(gòu)架。下面介紹本系統(tǒng)的三層體系結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)總體構(gòu)架圖。3.1.1基本B/S體系整個(gè)系統(tǒng)采用Browser/Web/DataBase的三層體系結(jié)構(gòu)。Browser/server三層體系結(jié)構(gòu)，具體如圖3-1所示?？蛻魴C(jī)瀏覽器Web服務(wù)器（IIS）Web應(yīng)用程序數(shù)據(jù)庫(kù)HTTPHTML服務(wù)器圖3-1 B/S三層體系結(jié)構(gòu)圖Browser/Server的系統(tǒng)中，用戶可以通過(guò)

21、瀏覽器向分布在網(wǎng)絡(luò)上的服務(wù)器發(fā)出請(qǐng)求，服務(wù)器對(duì)瀏覽器的請(qǐng)求進(jìn)行處理，將用戶所需信息返回到瀏覽器。B/S機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)化了客戶機(jī)的工作，客戶機(jī)上只需配置Web瀏覽器即可。瀏覽器發(fā)出請(qǐng)求，而其余如數(shù)據(jù)請(qǐng)求、加工、結(jié)果返回以及動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)生成等工作全部由Web Server完成。3.1.2系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)架圖計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)作業(yè)管理系統(tǒng)總體構(gòu)架圖，系統(tǒng)前端、后端應(yīng)用管理系統(tǒng)B/S結(jié)構(gòu)，采用ASP（動(dòng)態(tài)服務(wù)器頁(yè)面）語(yǔ)言來(lái)完成網(wǎng)頁(yè)的代碼編輯及實(shí)現(xiàn)，SQL server 2000來(lái)完成數(shù)據(jù)庫(kù)的相關(guān)設(shè)計(jì)，具體如圖3-2所示。前端應(yīng)用管理系統(tǒng)B/S結(jié)構(gòu)查看分?jǐn)?shù)系統(tǒng)答題系統(tǒng)后端應(yīng)用管理系統(tǒng)B/S結(jié)構(gòu)管理員資料系統(tǒng)答題管理系統(tǒng)

22、IISSQL Sever 2000Window XP圖3-2 計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)作業(yè)管理系統(tǒng)總體框架圖3.2數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)本次開發(fā)的數(shù)據(jù)庫(kù)包括4方面。（1）題庫(kù)數(shù)據(jù)：包括判斷題、選擇題和填空題3種類型題目。包括題目的題干、答案和加入日期信息。（2）管理員、學(xué)生資料信息數(shù)據(jù)：包括姓名、密碼、性別、班級(jí)和學(xué)號(hào)等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。（3）成績(jī)資料表數(shù)據(jù)：包括學(xué)生學(xué)號(hào)、分?jǐn)?shù)、答題日期、做題分?jǐn)?shù)、重做分?jǐn)?shù)和是否重做等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。（4）題型數(shù)據(jù)：包括題目數(shù)據(jù)，每題分?jǐn)?shù)等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。本系統(tǒng)使用SQL Server 2000作為數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，安裝SQL Server 2000，打開企業(yè)管理器，根據(jù)系統(tǒng)功能需求及功能模塊的劃分

23、要求，新建一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，將其命名為test。test數(shù)據(jù)庫(kù)中包含的數(shù)據(jù)表及其相應(yīng)功能如下所示。（1）管理員（教師）信息表admin：用于存放管理員（教師）類用戶的基本信息，包括管理員（教師）姓名(admin)、管理員（教師）密碼(adminpassword)兩項(xiàng)基本信息。（2）學(xué)生信息表student：用于存放學(xué)生類用戶基本信息。（3）答題成績(jī)信息表examination：用于存放學(xué)生類用戶的做題成績(jī)，是否獲得重做成績(jī)等基本信息。（4）試題題型信息表test：用于存放試題基本信息，每次答題之前，由管理員為用戶創(chuàng)建本次答題的試卷，試卷信息被保存在試題信息表中。（5）判斷題信息表rightorwro

24、ng：用于存放系統(tǒng)判斷題試題。（6）選擇題信息表selecting：用于存放系統(tǒng)選擇題試題。（7）填空題信息表filling：用于存放系統(tǒng)填空題試題。3.2.1管理員（教師）信息表admin管理員（教師）信息表用于存放管理員（教師）姓名、密碼兩項(xiàng)信息。管理員（教師）信息數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)如表3-1所示。表3-1 admin字段名數(shù)據(jù)類型及長(zhǎng)度說(shuō)明備注adminnvarchar(10)管理員姓名主關(guān)鍵字adminpasswordnvarchar(6)管理員密碼不能為空在已經(jīng)創(chuàng)建的SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)test中，右擊“表”創(chuàng)建一個(gè)表，名為admin。向表中添加字段admin和adminpasswor

25、d。其中，admin（姓名）字段作為該表的主關(guān)鍵字(primary key)，唯一標(biāo)識(shí)了一個(gè)管理員（教師）用戶記錄的信息。3.2.2學(xué)生信息表student在已經(jīng)創(chuàng)建的SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)test中，右擊“表”創(chuàng)建一個(gè)表，名為student（學(xué)生信息表）。學(xué)生信息表主要用于存放學(xué)生用戶的學(xué)號(hào)、姓名、密碼、性別、班級(jí)和注冊(cè)日期六項(xiàng)基本信息。學(xué)生信息表結(jié)構(gòu)如表3-2所示。表3-2 student字段名數(shù)據(jù)類型及長(zhǎng)度說(shuō)明備注studentnumbernvarchar(10)學(xué)生學(xué)號(hào)主關(guān)鍵字studentnamenvarchar(10)學(xué)生姓名不能為空studentpasswordnvarcha

26、r(10)學(xué)生密碼不能為空sexchar(2)學(xué)生性別允許為空classnvarchar(10)學(xué)生班級(jí)允許為空registerdatasmalldatetime注冊(cè)日期允許為空char和varchar區(qū)別： varchar比char節(jié)省空間，但在效率上比char稍微差一些。說(shuō)varchar比char節(jié)省空間，是因?yàn)関archar是可變字符串，比如：用varchar(5)存儲(chǔ)字符串“abc”，只占用3個(gè)字節(jié)的存儲(chǔ)空間，而用char(5)存儲(chǔ)，則占用5個(gè)字節(jié)（“abc”）。nvarchar(n|max)：可變長(zhǎng)度Unicode字符數(shù)據(jù)。n值在14000之間。若采用max指示，最大存儲(chǔ)大小是214

27、7483648(2的31次方減去1個(gè))字節(jié)。存儲(chǔ)方式為字（1字=2字節(jié)），故最大存儲(chǔ)內(nèi)容長(zhǎng)度為1073741823(2147483647/2)。存儲(chǔ)內(nèi)容尾端空白字符不做存儲(chǔ)，例如“Test” 會(huì)被保存成“Test”14。3.2.3答題成績(jī)信息表examination在已經(jīng)創(chuàng)建的SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)test中，右擊“表” 創(chuàng)建一個(gè)表，名為examination（答題成績(jī)信息表）。答題成績(jī)信息表主要用于存放學(xué)生類用戶的做題成績(jī)，是否獲得重做成績(jī)等基本信息。包括試題編號(hào)、學(xué)生學(xué)號(hào)、學(xué)生成績(jī)、答題日期、是否重做、重做成績(jī)和重做日期7個(gè)字段。Pass默認(rèn)值為0，makeup默認(rèn)值為0。答題成績(jī)信息

28、表結(jié)構(gòu)如表3-3所示。表3-3 examination字段名數(shù)據(jù)類型及長(zhǎng)度說(shuō)明備注examinationidint試題編號(hào)不能為空studentnumbernvachar(8)學(xué)生學(xué)號(hào)不能為空scoreint學(xué)生成績(jī)?cè)试S為空examinationdatasmalldatetime答題日期允許為空passbit是否重做允許為空makeupint重做成績(jī)?cè)试S為空makeupdatasmalldatetime重做日期允許為空SQL Server中char的長(zhǎng)度是固定的,最長(zhǎng)2000個(gè)字符。3.2.4試題信息表test每次答題之前，由管理員為用戶創(chuàng)建本次答題的試卷，試卷信息被保存在試題信息表中。在已經(jīng)

29、創(chuàng)建的SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)test中，右擊“表”創(chuàng)建一個(gè)表，名為test（試題信息表）。Examinationid標(biāo)識(shí)為“是”，標(biāo)識(shí)種子為“1”，標(biāo)識(shí)增量為“1”。題庫(kù)題型信息表結(jié)構(gòu)如表3-4所示。表3-4 test字段名數(shù)據(jù)類型及長(zhǎng)度說(shuō)明備注examinationidint試題編號(hào)不能為空rightorwrongidint判斷題數(shù)允許為空rightorwrongscoreint判斷題每題分?jǐn)?shù)允許為空selectidint選擇題數(shù)允許為空selectscoreint選擇題每題分?jǐn)?shù)允許為空f(shuō)illingidint填空題數(shù)允許為空f(shuō)illingscoreint填空題每題分?jǐn)?shù)允許為空setup

30、datasmalldatetime設(shè)置日期允許為空SQL Server中int想表示整形數(shù)據(jù)時(shí)候用，比如購(gòu)買商品數(shù)量。另外使用int類型時(shí)一定要注意其表示的數(shù)據(jù)范圍，其實(shí)浮點(diǎn)數(shù)也是一樣的，如果只能表示16位大小，而你的數(shù)據(jù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這個(gè)量，那么就不能用int了，應(yīng)該用bigint15。3.2.5判斷題信息表rightorwrong判斷題是作業(yè)系統(tǒng)所能夠支持的答題題型的一種，判斷題信息保存在判斷題表中。包括判斷題編號(hào)、題目?jī)?nèi)容、正確答案和加入日期4個(gè)字段。Rightorwrongid標(biāo)識(shí)為“是”，標(biāo)識(shí)種子為“1”，標(biāo)識(shí)增量為“1”。判斷題信息表結(jié)構(gòu)如表3-5所示。表3-5 rightorwrong

31、字段名數(shù)據(jù)類型及長(zhǎng)度說(shuō)明備注rightorwrongidint判斷題編號(hào)不能為空questionnvarchar(250)題目?jī)?nèi)容允許為空answerbit正確答案允許為空setupdatasmalldatetime加入日期允許為空SQL Server中的bit型只存儲(chǔ)一位數(shù)據(jù)，取值為0和1。smalldatetime只能精確到分鐘，而datatime可以精確到3%秒（3.33毫秒）。smalldatetime占用4個(gè)字節(jié)，前2個(gè)字節(jié)存儲(chǔ)base date之后的天數(shù)，后2個(gè)字節(jié)存儲(chǔ)午夜后的分鐘數(shù)。datetime占用8個(gè)字節(jié)，前4個(gè)字節(jié)存儲(chǔ)base date之前或之后的天數(shù)，后4個(gè)字節(jié)存儲(chǔ)午夜

32、后的毫秒數(shù)16。3.2.6選擇題信息表selecting選擇題除問(wèn)題本身外，具有4個(gè)可選答案，選擇題信息保存在選擇題信息表中。包括選擇題編號(hào)、題目?jī)?nèi)容、答案選項(xiàng)1、答案選項(xiàng)2、答案選項(xiàng)3、答案選項(xiàng)4、正確答案和加入日期8個(gè)字段。selectid標(biāo)識(shí)為“是”，標(biāo)識(shí)種子為“1”，標(biāo)識(shí)增量為“1”。選擇題信息表結(jié)構(gòu)如表3-6所示。表3-6 selecting字段名數(shù)據(jù)類型及長(zhǎng)度說(shuō)明備注selectidint選擇題編號(hào)不能為空questionnvarchar(250)題目?jī)?nèi)容可以為空result1nvarchar(100)選項(xiàng)1可以為空result2nvarchar(100)選項(xiàng)2可以為空result

33、3nvarchar(100)選項(xiàng)3可以為空result4nvarchar(100)選項(xiàng)4可以為空answernvarchar(100)正確答案可以為空setupdatasmalldatetime加入日期可以為空nvarchar(n|max)：可變長(zhǎng)度unicode字符數(shù)據(jù)，n值在14000之間。3.2.7填空題信息表filling填空題信息保存在填空題信息表中。包括填空題編號(hào)、題目?jī)?nèi)容、正確答案和加入日期4個(gè)字段。Fillingid標(biāo)識(shí)為“是”，標(biāo)識(shí)種子為“1”，標(biāo)識(shí)增量為“1”。填空題信息表結(jié)構(gòu)如表3-7所示。表3-7 filling字段名數(shù)據(jù)類型及長(zhǎng)度說(shuō)明備注fillingidint填空題

34、題編號(hào)不能為空questionnvarchar(250)題目?jī)?nèi)容允許為空answernvarchar(250)正確答案允許為空setupdatasmalldatetime加入日期允許為空一般情況下用datetime，smalldatetime精度太低了，判斷時(shí)間的時(shí)候很容易弄錯(cuò)。3.2.8以上各表的關(guān)系從實(shí)際關(guān)系來(lái)說(shuō)，答題成績(jī)信息表中的試題編號(hào)、學(xué)生學(xué)號(hào)與試題型號(hào)信息表中的試題編號(hào)和學(xué)生信息表中的學(xué)生學(xué)號(hào)存在必然的聯(lián)系。因此需要建立examination表、test表、student表相對(duì)應(yīng)字段的關(guān)系。定義下列兩組參照關(guān)系：examination表中的examinationid字段與test表

35、中的examinationid字段為多對(duì)一關(guān)系；examination表中的studentnumber字段與student表中的studentnumber字段為多對(duì)一關(guān)系。3.2.9 連接數(shù)據(jù)庫(kù)由于系統(tǒng)在整個(gè)運(yùn)行過(guò)程中都是與數(shù)據(jù)庫(kù)test_data.mdf相聯(lián)系的。所以為了方便使用在各個(gè)程序中通用的數(shù)據(jù)庫(kù)連接的變量，設(shè)計(jì)了數(shù)據(jù)庫(kù)連接文件conn.asp。它的作用是打開數(shù)據(jù)庫(kù)，用于連接到指定的數(shù)據(jù)庫(kù)文件。文件代碼如下：以后就用調(diào)用conn.asp連接數(shù)據(jù)庫(kù)。3.3本章小結(jié)Browser/Server的系統(tǒng)中，用戶可以通過(guò)瀏覽器向分布在網(wǎng)絡(luò)上的服務(wù)器發(fā)出請(qǐng)求，服務(wù)器對(duì)瀏覽器的請(qǐng)求進(jìn)行處理，將用戶所

36、需信息返回到瀏覽器。B/S機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)化了客戶機(jī)的工作，客戶機(jī)上只需配置Web瀏覽器即可。瀏覽器發(fā)出請(qǐng)求，而其余如數(shù)據(jù)請(qǐng)求、加工、結(jié)果返回以及動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)生成等工作全部由Web Server完成，所以從可行性分析來(lái)看項(xiàng)目是可行的。4 前臺(tái)代碼設(shè)計(jì)上一章通過(guò)介紹系統(tǒng)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)來(lái)介紹系統(tǒng)的后臺(tái)設(shè)計(jì)。系統(tǒng)采用ASP（動(dòng)態(tài)服務(wù)器頁(yè)面）語(yǔ)言來(lái)完成網(wǎng)頁(yè)的代碼編輯及實(shí)現(xiàn)，本章將介紹系統(tǒng)前臺(tái)各項(xiàng)功能，通過(guò)解釋主要ASP代碼來(lái)解釋各項(xiàng)功能的由來(lái)。4.1用戶登錄界面用戶登錄界面(login.asp)主要是學(xué)生用戶登錄系統(tǒng)答題，學(xué)生用戶通過(guò)在頁(yè)面內(nèi)的戶名框和密碼框輸入正確的用戶及密碼，取得登錄系統(tǒng)的權(quán)利。否則

37、不能登錄系統(tǒng)答題。頁(yè)面如圖4-1所示。圖4-1 用戶登錄界面用戶登錄頁(yè)面主要分為兩個(gè)部分：頂部為“計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)作業(yè)管理系統(tǒng)”的信息圖片和動(dòng)態(tài)文字，右側(cè)為系統(tǒng)圖片。主要由頂部頁(yè)面(top.htm)和用戶登錄頁(yè)面(login.asp)組成。用戶登錄頁(yè)面(login.asp)頁(yè)面主要代碼如下。（1）登錄頁(yè)面通過(guò)ASP代碼判斷頁(yè)面內(nèi)用的戶名框和密碼框是否填寫正確。若填寫正確，則登錄系統(tǒng)，并將用戶信息賦值給session變量，以后方便調(diào)用。 /使用JavaScript語(yǔ)言，定義過(guò)程check()，判斷用戶名及其密碼是否為空。為空則彈出錯(cuò)誤“警告”對(duì)話框。function check() /如果st

38、udent文本框內(nèi)容為空，彈出“警示”對(duì)話框提醒“請(qǐng)輸入用戶名”。if (document.form1.student.value=)alert(請(qǐng)輸入用戶名);document.form1.student.focus(); /將焦點(diǎn)集中在student文本框。return false; /避免提交失敗，防止IE重載該頁(yè)面。/如果pwd文本框內(nèi)容為空，彈出“警示”對(duì)話框提醒“請(qǐng)輸入用戶密碼”。if (document.form1.pwd.value=)alert(請(qǐng)輸入用戶密碼);document.form1.pwd.focus(); /將焦點(diǎn)集中在pwd文本框。return false; /

39、避免提交失敗，防止IE重載該頁(yè)面。/獲取隱藏域名為ctype的值，直接給ctype賦值為add。document.form1.ctype.value=add;document.form1.submit(); /提交form1表單。 （2）使用VBScript語(yǔ)言，如果用戶名及密碼不為空，查找表student，檢驗(yàn)學(xué)生用戶名及密碼是否正確。alert(無(wú)此學(xué)員！請(qǐng)先注冊(cè));（3）使用vbscript語(yǔ)言，如果學(xué)生用戶及密碼正確，則賦值session變量姓名、學(xué)號(hào)等信息。 /使用javascript，顯示index.asp頁(yè)面。var now=new Date() /顯示index.asp窗口，同

40、時(shí)避免IE使用history記錄。window.navigate(index.asp?time=+now.getTime();用戶登錄頁(yè)面通過(guò)ASP代碼判斷用戶及密碼是否填寫、填寫是否正確，填寫正確則進(jìn)入做題預(yù)備頁(yè)面(index.asp)。4.2用戶注冊(cè)界面用戶注冊(cè)頁(yè)面主要用于完成用戶注冊(cè)。注冊(cè)成功后，用戶可以進(jìn)入計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)作業(yè)管理系統(tǒng)。用戶注冊(cè)界面主要由頂部圖片頁(yè)面(top2.htm)和用戶注冊(cè)頁(yè)面(register.asp)構(gòu)成。用戶注冊(cè)頁(yè)面(register.asp)頁(yè)面如圖4-2所示。圖4-2 用戶注冊(cè)頁(yè)面頁(yè)面主要代碼如下：（1）使用JavaScript語(yǔ)言，創(chuàng)建過(guò)程check

41、()，判斷頁(yè)面文本是否輸入完全。function check()if (document.form1.student.value=) /判斷學(xué)生姓名文本框是否為空。alert(請(qǐng)輸入學(xué)生姓名！); /彈出“警示”對(duì)話框。document.form1.student.focus(); /焦點(diǎn)集中在學(xué)生姓名文本框。return false; /避免提交失敗，防止IE重載該頁(yè)面。if (document.form1.pwd.value=) /判斷密碼文本框是否為空。alert(請(qǐng)輸入密碼！); /彈出“警示”對(duì)話框。document.form1.pwd.focus(); /焦點(diǎn)集中在密碼文本框。re

42、turn false; /避免提交失敗，防止IE重載該頁(yè)面。if (document.form1.classes.value=) /判斷班級(jí)文本框是否為空。alert(請(qǐng)輸入班級(jí)！); /彈出“警示”對(duì)話框。document.form1.classes.focus(); /焦點(diǎn)集中在班級(jí)文本框。return false; /避免提交失敗，防止IE重載該頁(yè)面。if (document.form1.number.value=) /判斷學(xué)號(hào)文本框是否為空。alert(請(qǐng)輸入學(xué)號(hào)！); /彈出“警示”對(duì)話框。document.form1.number.focus(); /焦點(diǎn)集中在學(xué)號(hào)文本框。retu

43、rn false; /避免提交失敗，防止IE重載該頁(yè)面。/獲取隱藏域名為ctype的值，直接給ctype賦值為add。document.form1.ctype.value=add;document.form1.submit(); /提交form1表單。（2）使用sql查詢語(yǔ)句查找此學(xué)號(hào)是否存在。如果存在，則使用JavaScript語(yǔ)言，彈出“警示”對(duì)話框提示存在此學(xué)生。/判斷提交變量ctype的值，如果ctype的值為add，查詢此學(xué)號(hào)是否存在。 /使用javascript語(yǔ)言。alert(已有此學(xué)員，請(qǐng)重新錄入！);（3）使用VBScript語(yǔ)言，將新的學(xué)生信息存入數(shù)據(jù)庫(kù)student表中，

44、執(zhí)行成功，使用JavaScript語(yǔ)言彈出“警示”對(duì)話框，進(jìn)入用戶登入login.asp頁(yè)面。 /使用javascript語(yǔ)言。alert(注冊(cè)成功！);window.navigate(login.asp);用戶注冊(cè)頁(yè)面通過(guò)ASP判斷用戶名是否輸入完全；判斷加入的學(xué)生是否已經(jīng)注冊(cè)過(guò)，避免重復(fù)注冊(cè)；將新學(xué)生注冊(cè)信息存入數(shù)據(jù)庫(kù)中，提示注冊(cè)成功，進(jìn)入用戶登入login.asp頁(yè)面。4.3做題及答案界面做題及答案界面由做題預(yù)備頁(yè)面(index.asp)、做題頁(yè)面(test.asp)和答案設(shè)計(jì)頁(yè)面(test_over.asp)構(gòu)成。4.3.1做題預(yù)備頁(yè)面做題預(yù)備頁(yè)面(index.asp)是動(dòng)態(tài)頁(yè)面，頁(yè)面

45、如圖4-3所示。圖4-3 做題預(yù)備頁(yè)面在用戶登錄窗口輸入正確的用戶名及密碼后，進(jìn)入做題預(yù)備頁(yè)面，選擇好做的題庫(kù)，單擊“確定”，進(jìn)入在線做題頁(yè)面(test.asp)。4.3.2做題頁(yè)面做題頁(yè)面(test.asp)是動(dòng)態(tài)頁(yè)面，在做題預(yù)備頁(yè)面，選擇好做的題庫(kù)，單擊“確定”，進(jìn)入做題頁(yè)面(test.asp)，頁(yè)面如圖4-4所示。圖4-4 做題頁(yè)面頁(yè)面主要代碼如下：4.3.3答案設(shè)計(jì)頁(yè)面答案設(shè)計(jì)頁(yè)面(test_over.asp)是動(dòng)態(tài)頁(yè)面，做題頁(yè)面做題完畢點(diǎn)擊“提交”按鈕后，進(jìn)入答案頁(yè)面。答案頁(yè)面對(duì)學(xué)生做題答案與正確答案對(duì)比，給出各題詳細(xì)對(duì)錯(cuò)和得分。答案設(shè)計(jì)頁(yè)面如圖4-5所示。圖4-5 計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)答案頁(yè)面頁(yè)面主要代碼如下：一、判斷題（共 道，每題