導(dǎo)學(xué)案：收入分配與社會公平

1、收入分配與社會公平導(dǎo)學(xué)案小組：課前部分姓名：【學(xué)習目標】一、知識目標：通過教學(xué)使學(xué)生了解收入分配公平的含義、效率與公平的關(guān)系，明確實現(xiàn)公平的收入分配的制度保證和重要舉措，理解發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，初次分配和再分配都要處理好效率與公平關(guān)系，既要提升效率，又要促動公平。二、水平目標：通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生辯證地理解和對待經(jīng)濟生活中面臨的各種矛盾，準確理 解現(xiàn)實生活中的收入分配差別，提升綜合分析問題的水平。三、情感、態(tài)度與價值觀目標：通過教學(xué)，使學(xué)生理解到以共同富裕為目標的社會主義分配制度的優(yōu)越性，確認我國現(xiàn)階段的收入分配制度和分配政策既有利于經(jīng)濟效率提升，又能保證共同富裕目標的實現(xiàn)?！局?、難點】重點：如

2、何處理效率與公平的關(guān)系；實現(xiàn)社會公平的政策措施。難點：效率與公平的辯證關(guān)系?！緦W(xué)習方法】（1）綜合學(xué)習法。使用辯證的思維方法，準確看待效率與公平的關(guān)系，在收入分配中準確處理好 這個關(guān)系。（2）理論聯(lián)系實際。走進社區(qū)，了解國家為實現(xiàn)社會公平所采取的相對應(yīng)政策措施，分析縮小收 入差別、實現(xiàn)社會公平的意義；結(jié)合所學(xué)知識，探討解決社會公平問題的有效途徑。（3）撰寫調(diào)查報告。調(diào)查采訪一個企業(yè)，了解該企業(yè)分配制度改革后，企業(yè)職工收入及企業(yè)的發(fā) 展變化；參加社區(qū)活動，調(diào)查我國為實現(xiàn)社會公平所采取的措施及所取得的效果?！九f知鋪墊】我國的分配制度健全生產(chǎn)要素按貢獻參與分配【自主學(xué)習】 要求：自主學(xué)習（課前，通讀

3、課本，搞好勾畫，初步掌握重點內(nèi)容，把握教材體系。）一、新知導(dǎo)學(xué)探究一：漫畫賞析:FlitMHt A說說看漫畫到底要表達些什么?探究二:近五年來，某公司的產(chǎn)值平均每年增長11%左右，企業(yè)利潤平均每年增長 20%左右；與此同時,企業(yè)職工的工資增長緩慢，平均每年增長5%左右。（1 ）如果上述趨勢發(fā)展下去，會給該公司和職工帶來什么不利影響？（2）該公司在分配方面應(yīng)該作出哪些改變?探究三：某公司原是一家效益很好的企業(yè)，后來，公司分配向高層管理人員傾斜，一線工人的年收入不 足高層管理人員的十分之一。拉大的收入差別導(dǎo)致雙方關(guān)系緊張，工人的工作積極性低下，優(yōu)秀工 人紛紛跳槽。新的領(lǐng)導(dǎo)上任后，積極改革不合理的公

4、司分配制度，大幅度提升一線工人的勞動報酬。從此，企業(yè)內(nèi)部的關(guān)系又變得和諧了，工人的工作積極性高漲，紛紛為公司的發(fā)展獻計獻策，公司 又紅火起來。該公司經(jīng)濟效益的變化說明了什么？二、知識拓展（一）基尼系數(shù)及其意義基尼系數(shù)（洛倫茨系數(shù)）是20世紀初意大利經(jīng)濟學(xué)家基尼提出的， 用于衡量社會的貧富差別。按照國際慣例，基尼系數(shù)在 0.2以下，表示居民之間收入分配“高度平均” ，0.20.3之間表示“相對 平均”，0.30.4之間為“比較合理”。國際上通常把0.4作為收入分配貧富差別的“警戒線”，認為 0.40.6為“差別偏大”，0.6以上為“高度不平均”（二）初次分配與再次分配初次分配是指國民總收入（國民

5、生產(chǎn)總值）直接與生產(chǎn)要素相聯(lián)系的分配。任何生產(chǎn)活動都離不開勞動力、資本、土地和技術(shù)等要素。在市場經(jīng)濟條件下，取得這些要素必須支付一定報酬，如工資和薪金是對付出勞動的報酬，租金和賃金是對提供地產(chǎn)或者一段時間內(nèi)轉(zhuǎn)讓其他實物資本的回報，提供貨幣就能得到利息等，這種報酬就形成各要素提供者的初次分配收入。再次分配也稱社會轉(zhuǎn)移分配，是在初次分配結(jié)果的基礎(chǔ)上，各收入主體之間通過各種渠道實現(xiàn)現(xiàn)金或?qū)嵨镛D(zhuǎn)移的一種再次分配過程， 也是政府對生產(chǎn)要素收入實行再次調(diào)節(jié)的過程。主要包括收入稅、財產(chǎn)稅、社會繳款、社會福利、其他轉(zhuǎn)移收支。你學(xué)會了嗎？1 為了讓“社會更加公正、更加和諧” ，我們應(yīng)（）A .初次分配中解決好效

6、率問題，再分配中解決好公平問題B 深化收入分配制度改革，形成合理的個人收入分配格局C 統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，將國家的工作中心轉(zhuǎn)移到農(nóng)村工作上來D 發(fā)揮市場在收入分配中的基礎(chǔ)作用，合理拉開收入差別十八大指出“我們不但要通過發(fā)展經(jīng)濟，把社會財富這個蛋糕做大，也要通過合理的收入分配制度，把蛋糕分好，讓全體人民都能夠共享改革發(fā)展的成果”。據(jù)此回答：2、分好“蛋糕”是指（）A.保證居民收入分配的絕對平均B.縮小社會收入差別，實現(xiàn)居民收入分配的公平C.努力發(fā)展經(jīng)濟，增加經(jīng)濟總量D.切實解決就業(yè)，保障低收入者的基本生活3、讓全體人民共享改革發(fā)展的成果，還必須通過合理的收入分配制度，把“蛋糕”分好。這 是因為（） 收入分配的公平是發(fā)展中國特色社會主義的要求 公平的收入分配是實現(xiàn)共同富裕的體現(xiàn) 收入分配的公平有助于調(diào)動勞動者的積極性，促動經(jīng)濟發(fā)展 收入分配的公平是落實以人為本的科學(xué)發(fā)觀的體現(xiàn)A.B.C. D.4、 黨的十八屆三中全會再次強調(diào)要兼顧效率與公平。下列對效率與公平關(guān)系理解準確的是（）效率是公平的物質(zhì)前提公平是提升經(jīng)濟效率的保證效率是公平的保證公平是效率的前提A.B.C. D.5 建設(shè)社會主義和諧社會，實現(xiàn)社會公平，應(yīng)該（）A 堅持生產(chǎn)要素按貢獻參與分配B 完善分配制度，理順分配