高中生物 專題3 3.1 體內受精和早期胚胎發(fā)育教案 新人教版選修3(2021年最新整理)

1、黑龍江省安達市高中生物 專題3 3.1 體內受精和早期胚胎發(fā)育教案 新人教版選修3黑龍江省安達市高中生物 專題3 3.1 體內受精和早期胚胎發(fā)育教案 新人教版選修3 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（黑龍江省安達市高中生物 專題3 3.1 體內受精和早期胚胎發(fā)育教案 新人教版選修3）的內容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉

2、快 業(yè)績進步，以下為黑龍江省安達市高中生物 專題3 3.1 體內受精和早期胚胎發(fā)育教案 新人教版選修3的全部內容。12專題三31體內受精和早期胚胎發(fā)育一、教材分析：本節(jié)是全專題的基礎，理論性較強，學生會感到抽象和深奧，也不適宜過分探究。但本專題又是社會熱點，容易調動學習興趣。因此，宜借助多媒體和網絡，采用多種方法,讓學生自主學習、合作學習，營造積極的學習氛圍，達到知識、能力、情感的三維目標。二、教學目標1知識目標（1）簡述哺乳動物的精子和卵子的發(fā)生及受精過程.（2)簡述哺乳動物的胚胎發(fā)育過程及其主要特點。2能力目標：快速閱讀提高自學的能力，有助于理解精子獲能、頂體反應、透明帶反應、卵黃膜封閉作

3、用的概念3情感、態(tài)度和價值觀目標：認同胚胎工程建立及發(fā)展的意義。體會運用合作探究學習的成果，通過合作探究學習，在評價過程中發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己,不斷感受成功的喜悅。三、教學重點和難點1。教學重點（1)哺乳動物精子和卵子的發(fā)生（2）哺乳動物的受精過程(3）哺乳動物的胚胎發(fā)育2.教學難點(1）哺乳動物受精過程中精子獲能、頂體反應、透明帶反應、卵黃膜封閉作用的概念和生理功能。（2）哺乳動物的胚胎發(fā)育各階段的主要特點.四、學情分析五、教學方法1新授課教學基本環(huán)節(jié)：預習檢查、總結疑惑情境導入、展示目標合作探究、精講點撥反思總結、當堂檢測發(fā)導學案、布置預習2學案導學：見后面的學案。六、課前準備1學生的學習準

4、備：完成學案預習部分。2教師的教學準備:多媒體課件制作，課前預習學案，課內探究學案，課后延伸拓展學案。七、課時安排：2課時是指對動物早期胚胎或配子所進行的多種顯微操作和處理技術。例子：體外受精，胚胎移植,胚胎分割，胚胎干細胞培養(yǎng)等技術.目的:經過處理后的胚胎，還需要移植到雌性動物體內生產后代,以滿足人類的各種需求.八、教學過程 第1課時(一）預習檢查、總結疑惑檢查落實了學生的預習情況并了解了學生的疑惑,使教學具有了針對性。（二)情景導入、展示目標。教師：魯伯特默多克(rupert murdoch）(1931年3月11日)，美國著名的新聞和媒體經營者,出生于澳大利亞墨爾本以南30英里的一個農場，

5、畢業(yè)于牛津大學。他是全球龐大傳媒帝國新聞集團的主要股東,董事長兼行政總裁。以股票市值來計算，新聞集團已是世界上最大的跨國媒體集團，亦稱為“默多克的傳媒帝國”。前妻鄧文迪生下兩個試管嬰兒女兒，鄧文迪最狠的一招,是以非常手段，生下兩名女繼承人，以此分得財產。據(jù)michael wolff說，婚后不久，默多克確診為前列腺癌，這才是二人決定生孩子的起因。grace和chloe的孕育和出生，與默多克的治療康復同時進行，給了默老頭巨大的精神支持。試管嬰兒的高科技手段正是胚胎工程技術的支持 近年來通過科學技術人員的不懈努力,這方面的成就已是碩果累累。書本59頁的照片展示的就是胚胎移植處理后同時期出生的高產羊的

6、小羔羊。本專題介紹的就是這方面的技術- 胚胎工程。我們來看本節(jié)課的學習目標。多媒體展示學習目標，強調重難點。然后展示探究的第一個問題,檢查學生預習情況并讓學生把預習過程中的疑惑說出來。設計意圖：步步導入，吸引學生的注意力，明確學習目標. （三）合作探究、精講點撥.探究一：各種家畜精子發(fā)生的過程如何？教師多媒體演示精子發(fā)生的過程。讓學生先自讀課文然后分組討論提出的問題。多媒體展示探究思考題。1請用箭頭圖繪出精子發(fā)生的過程的各階段。2閱讀p61，觀察圖32，精子變形發(fā)生了哪些變化？3觀察p62圖33，哺乳動物成熟的精子分為哪幾部分？與動物體型大小有沒有關系?4精子細胞變成精子過程中，細胞核和線粒體

7、都保留，如何理解此現(xiàn)象?5為何精子中的線粒體集中在尾的基部?展示學習成果，每小組選一位代表介紹。評價及總結:多媒體展示.精子的發(fā)生場所：睪丸。時期：從初情期開始，到生殖機能衰退為止。2. 過程3. 精子細胞變形成精子卵子發(fā)生（1）場所：卵巢和輸卵管內。(2)時期：胚胎性別分化之后和初情期. 2卵子受精的標志 卵子受精的標志是觀察到2個極體而不是3個極體。其原因是第一極體和次級卵母細胞的分裂是不同步的，第一極體分裂遲。理論上，第一極體會分裂形成2個第二極體,但實際上,它還沒有分裂就退化了. (1）卵子形成的三個階段： 初級卵母細胞形成-胎兒期； 減數(shù)第一次分裂排卵前后； 減數(shù)第二次分裂-受精后。

8、 (2)排卵是指卵子從卵泡中排出，而不是指卵子從卵巢中排出。第2課時(一）預習檢查、總結疑惑檢查落實了學生的預習情況并了解了學生的疑惑，使教學具有了針對性。（二)情景導入、展示目標。教師：上一課我們已經了解了精子和卵子的發(fā)生。下面要學習的就是精子與卵子結合形成合子，即受精的過程。在自然條件下，受精是在雌性的輸卵管內完成的。師：我們先了解一下雌性生殖系統(tǒng)的一般結構,請大家看多媒體，可以看出,精子從射精部位運行到受精部位，要經過一段跋涉。因此可以想象精子要有充足的能量儲備。這也是被譽為“試管嬰兒之父的張明覺發(fā)現(xiàn)的一種現(xiàn)象，我們一起看一下當年對這一科學發(fā)現(xiàn)的電視報道。師：這一發(fā)現(xiàn)為改善體外受精的培養(yǎng)

9、條件找到了理論依據(jù)，從而為體外受精的成功奠定了基礎，張明覺被譽為“試管嬰兒”之父也是當之無愧的。這一階段也是精子的準備階段，精子獲能。卵子也要進行準備，卵子的準備主要是繼續(xù)進行減數(shù)分裂過程，也就是進一步成熟，形成成熟卵子的過程。我們重點關注的是受精過程。教師簡單介紹卵細胞結構受精過程包括:精子穿越放射冠和透明帶，進入卵黃膜,原核形成和配子結合.a頂體反應：獲能后的精子與卵子相遇后，頂體釋放的頂體酶,溶解卵丘細胞之間的物質,形成精子穿越放射冠的通道。b 透明帶反應:穿過放射冠的精子經孔道穿越透明帶，接觸卵黃膜，隨機產生阻止后來精子進入透明帶的反應.c 卵黃膜的封閉作用；當精子與卵黃膜接觸后，立即

10、被卵黃膜表面的微絨毛抱合，并發(fā)生膜融合精子入卵，這時卵黃膜立即發(fā)生拒絕其他精子進入卵內的生理反應.d 原核的形成及配子結合:精子入卵后尾部脫離,原有核膜破裂，形成雄原核，次級卵母細胞完成減數(shù)第二次分裂形成雌原核，雌雄原核發(fā)育融合為受精卵。受精的標志：在卵細胞膜和透明帶間隙可以觀察到兩個極體。 關于受精過程的幾點提示 (1）成熟的生殖細胞并不代表具有受精的能力，成熟的精子必須獲能后才具備受精能力,而排出的卵子本身就不是成熟的生殖細胞。 （2）雌、雄原核不能理解成卵細胞、精子原來的核,而是在原來細胞核的基礎上形成的新核，原核膜已破裂. (3)將從卵巢中取出的卵母細胞用于體外受精時，應在體外人工模擬

11、的輸卵管環(huán)境中進行培養(yǎng),才能使其成熟，即達到受精前的成熟階段.（四）反思總結，當堂檢測。教師組織學生反思總結本節(jié)課的主要內容，并進行當堂檢測.（五）發(fā)導學案、布置預習。本節(jié)我們已經了解了精子和卵子的發(fā)生.下面要學習的就是精子與卵子結合形成合子，即受精的過程。這節(jié)課后大家可以先預習這一部分,并完成本節(jié)的課后練習及課后延伸拓展作業(yè)。教師簡單講解卵細胞的結構早期胚胎發(fā)育探究二:胚胎發(fā)育經歷了哪些階段？教師：大家看一下胚胎發(fā)育的錄像。我們一起小結一下胚胎早期發(fā)育的過程.注意每個時期的一些特殊結構.多媒體展示探究思考題。1、閱讀p6667，圖38用箭頭圖表示早期發(fā)育的胚胎分為哪幾個階段? 2、早期發(fā)育的胚胎各有哪些變化？總結：多媒體展示場所：輸卵管內特點：有絲分裂早期胚胎發(fā)育卵裂期場所：透明帶特點:有絲分裂細胞數(shù)量不斷增加，dna總量增加胚胎總體積不增加或略有縮小,有機物總量減少。（四)反思總結，當堂檢測。教師組織學生反思總結本節(jié)課的主要內容,并進行當堂檢測。（五)發(fā)導學案、布置預習。進行體外受精時，將卵母細胞取出后,是否應當將它置于與輸卵管中相似的環(huán)境，讓它進一步成熟?從卵巢上取出的卵母細胞還沒有成熟，尚未完成第一次減數(shù)分裂。應在體外人工模擬輸卵管環(huán)境進行培養(yǎng)，才能使其成熟,