高考政治高頻考點(diǎn)預(yù)測(cè) 專題16 認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇(2021年最新整理)

1、2017年高考政治高頻考點(diǎn)預(yù)測(cè) 專題16 認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇2017年高考政治高頻考點(diǎn)預(yù)測(cè) 專題16 認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（2017年高考政治高頻考點(diǎn)預(yù)測(cè) 專題16 認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為2017年高考政治高頻考點(diǎn)預(yù)測(cè) 專題16 認(rèn)識(shí)

2、社會(huì)與價(jià)值選擇的全部?jī)?nèi)容。6專題16 認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇【考綱原文】4認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇 (1）社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí) 社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí) 社會(huì)意識(shí)的相對(duì)獨(dú)立性 （2）生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系 物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ) 生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的相互作用及其矛盾運(yùn)動(dòng) （3）經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的相互作用及其矛盾運(yùn)動(dòng) （4）社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì) 社會(huì)發(fā)展的實(shí)現(xiàn)方式 社會(huì)主義社會(huì)的基本矛盾的特點(diǎn) （5）人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 人民群眾的概念 人民群眾創(chuàng)造歷史的作用 群眾觀點(diǎn)和群眾路線 （6)人生價(jià)值 價(jià)值和價(jià)值觀 價(jià)值觀的導(dǎo)向作用 （7）價(jià)值判斷與價(jià)值選擇 價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的客觀依據(jù) 價(jià)值判斷與

3、價(jià)值選擇的社會(huì)歷史性 價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的階級(jí)性 價(jià)值沖突及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) （8）價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn) 價(jià)值的實(shí)現(xiàn)方式 個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一【?？家暯恰恳暯? 依托國(guó)家相關(guān)政策，考查社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)【例題】（2016浙江文綜)2016年年初，國(guó)家網(wǎng)信辦會(huì)同有關(guān)部門集中查處了一批傳播淫穢色情、謠言、暴恐、賭博、詐騙等違法信息的網(wǎng)站。這一凈網(wǎng)行動(dòng)的哲學(xué)依據(jù)有生產(chǎn)方式是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)不同性質(zhì)的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展起著不同的作用價(jià)值觀影響人們的行為選擇人的各種價(jià)值判斷是在價(jià)值選擇的基礎(chǔ)上形成的abcd【答案】c視角2 以國(guó)家相關(guān)政策為載體，考查社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)【例題】(2015新課標(biāo)文綜)黨的十八

4、屆四中全會(huì)通過的中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問題的決定指出：“全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，全面深化改革、完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，必須全面推進(jìn)依法治國(guó)?！睆奈ㄎ锸酚^看，全面推進(jìn)依法治國(guó)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)上層建筑改革的必然要求不斷解決社會(huì)基本矛盾、構(gòu)建和諧社會(huì)的重大舉措對(duì)社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)由自發(fā)到自覺轉(zhuǎn)變的標(biāo)志我國(guó)上層建筑對(duì)于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)由不適應(yīng)走向適應(yīng)的標(biāo)志abcd【答案】c【解析】從全面深化改革、推進(jìn)依法治國(guó)，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要促使上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展需求，所

5、以我國(guó)推進(jìn)依法治國(guó)是對(duì)上層建筑的改革的要求,符合題意;全面深化改革、推進(jìn)依法治國(guó)也是解決社會(huì)基本矛盾，構(gòu)建和諧社會(huì)的措施,符合題意；對(duì)社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)不斷在加深,但并不是由自發(fā)到自覺的標(biāo)志，錯(cuò)誤；說法錯(cuò)誤.故選c。視角3 結(jié)合勞動(dòng)者的智慧，考查人民群眾是歷史的創(chuàng)造者【例題】（2016新課標(biāo)文綜）有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)，有人能把密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一中央電視臺(tái)推出特別節(jié)目大國(guó)工匠，講述實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)征程中勞動(dòng)者的故事，謳歌中國(guó)工人的精湛技藝和一絲不茍、精益求精、追求完美和極致的“工匠精神。從唯物史觀看，之所以謳歌勞動(dòng)者，是因?yàn)閯趧?dòng)者是創(chuàng)造歷史的社會(huì)主體和

6、真正英雄腦力勞動(dòng)者與體力勞動(dòng)者在勞動(dòng)創(chuàng)造中的作用日益融合勞動(dòng)者的知識(shí)結(jié)構(gòu)隨社會(huì)的發(fā)展而不斷優(yōu)化勞動(dòng)者的生產(chǎn)活動(dòng)是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)abcd【答案】b【解析】唯物史觀認(rèn)為：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者，是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者,是社會(huì)變革的決定力量。本題強(qiáng)調(diào)從唯物史觀的角度分析,而勞動(dòng)者是人民群眾，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者和真正的英雄,而且勞動(dòng)者的生產(chǎn)活動(dòng)是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，當(dāng)選，不屬于唯物史觀；故選b。視角4 以皇輿全覽圖為載體，考查價(jià)值判斷與價(jià)值選擇【例題】（2016新課標(biāo)文綜）1708年，清政府組織傳教士繪制中國(guó)地圖。歷經(jīng)10年成功繪制的皇輿全覽圖已達(dá)到很高的科

7、學(xué)水平,卻一直被作為密件珍藏于內(nèi)府。反之,參加測(cè)繪的傳教士把資料帶回西方后整理發(fā)表，使西方在相當(dāng)長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期內(nèi)對(duì)中國(guó)地理的了解超過中國(guó)人.可見，皇輿全覽圖價(jià)值的實(shí)現(xiàn)以對(duì)其價(jià)值的真理性認(rèn)識(shí)為前提取決于其科學(xué)內(nèi)容適用范圍的擴(kuò)大受到人的思維方式和價(jià)值觀的制約以其科學(xué)內(nèi)涵的不斷發(fā)展為條件abcd 【答案】b【解析】中國(guó)和西方對(duì)待皇輿全覽圖的態(tài)度是不一樣的，這是因?yàn)閮蓢?guó)人民具有不同的思維方式視角5 以人物的事跡載體，考查人生價(jià)值【例題】（2016天津文綜）2016年新學(xué)期開始，浙江多所大學(xué)的學(xué)生社團(tuán)共同發(fā)起了“螞蟻助學(xué)計(jì)劃，發(fā)動(dòng)大學(xué)生每月捐出2元錢，50個(gè)大學(xué)生組成一個(gè)“蟻窩，資助一個(gè)螞蟻寶寶(貧困地區(qū)小學(xué)生）。三月份，他們已經(jīng)用875位大學(xué)生的捐款，資助了安徽省17名“螞蟻寶寶”。這些大學(xué)生的行為啟示我們 a價(jià)值觀對(duì)人的成長(zhǎng)有促進(jìn)作用 b要在砥礪自我中走向成功c滿足他人需要是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提 d人的價(jià)值在于對(duì)