初一數(shù)學(xué)1-4有理數(shù)的混合運(yùn)算、科學(xué)計(jì)數(shù)法和近似數(shù)知識(shí)點(diǎn)、經(jīng)典例題及練習(xí)題帶答案_第1頁(yè)
初一數(shù)學(xué)1-4有理數(shù)的混合運(yùn)算、科學(xué)計(jì)數(shù)法和近似數(shù)知識(shí)點(diǎn)、經(jīng)典例題及練習(xí)題帶答案_第2頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、環(huán) 球 雅 思 教 育 學(xué) 科 教 師 講 義講義編號(hào): GEZBM 副校長(zhǎng)/組長(zhǎng)簽字: 簽字日期: 學(xué) 員 編 號(hào) : 年 級(jí) : 課 時(shí) 數(shù) :3學(xué) 員 姓 名 : 輔 導(dǎo) 科 目 : 學(xué) 科 教 師 : 課 題有理數(shù)的混合運(yùn)算、科學(xué)計(jì)數(shù)法和近似數(shù)授課日期及時(shí)段教 學(xué) 目 的掌握混合運(yùn)算的運(yùn)算法則和近似數(shù)重 難 點(diǎn)有理數(shù)的混合運(yùn)算【考綱說(shuō)明】1、掌握有理數(shù)的加減法法則和有理數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算步驟。2、注意有理數(shù)混合運(yùn)算符號(hào)混淆問(wèn)題。3、掌握科學(xué)計(jì)數(shù)法的表示方法和近似數(shù)的表示。4、本部分在中考中占3-5分?!救の舵溄印靠茖W(xué)計(jì)數(shù)法的前身 我們追溯到五千年到八千年前看一看,這時(shí),四大文明古國(guó)都早已

2、從母系社會(huì)過(guò)渡到父系社會(huì)了,生產(chǎn)力的發(fā)展導(dǎo)致國(guó)家雛形的產(chǎn)生,生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大則刺激了人們對(duì)大數(shù)的需要比如某個(gè)原始國(guó)家組織了一支部隊(duì),國(guó)王陛下總不能老是說(shuō):“我的這支戰(zhàn)無(wú)不勝的部隊(duì)共計(jì)有9名士兵!”于是,慢慢地就出現(xiàn)了“十”、“百”、“千”、“萬(wàn)”這些符號(hào)在我國(guó)商代的甲骨文上就有“八日辛亥允戈伐二千六百五十六人”的刻文即在八日辛亥那天消滅敵人共計(jì)2656人在商周的青銅器上也刻有一些大的數(shù)字以后又出現(xiàn)了“億”、“兆”這樣的大數(shù)單位而在古羅馬,最大的記數(shù)單位只有“千”他們用M表示一千“三千”則寫(xiě)成“MMM”“一萬(wàn)”就得寫(xiě)成“MMMMMMMMMM”真不敢想象,如果他們需要記一千萬(wàn)時(shí)怎么辦,難道要寫(xiě)上一萬(wàn)

3、個(gè)M不成?然而,古希臘有一位偉大的學(xué)者,他卻數(shù)清了“充滿宇宙的沙子數(shù)”,那就是阿基米德他寫(xiě)了一篇論文,叫做計(jì)沙法,在這篇文章中,他提出的記數(shù)方法,同現(xiàn)代數(shù)學(xué)中表示大數(shù)的方法很類似他從古希臘的最大數(shù)字單位“萬(wàn)”開(kāi)始,引進(jìn)新數(shù)“萬(wàn)萬(wàn)(億)”作為第二階單位,然后是“億億”(第三階單位),“億億億”(第四階單位),等等,每階單位都是它前一階單位的1億倍【知識(shí)梳理】一、有理數(shù)的混合運(yùn)算1、有理數(shù)的加法法則: 2、有理數(shù)的加法運(yùn)算定律: .3、有理數(shù)減法法則及表達(dá)式: .4、有理數(shù)減法符號(hào)的確定及表示: .5、有理數(shù)加減法混合運(yùn)算應(yīng)注意的問(wèn)題: .二、科學(xué)計(jì)數(shù)法1、把一個(gè)大于10的數(shù)表示成a10n的形式(

4、其中a是整數(shù)數(shù)位只有一位的數(shù),n是正整數(shù),且0a10),使用的是科學(xué)記數(shù)法。2、用科學(xué)記數(shù)法表示一個(gè)n位整數(shù),其中10的指數(shù)是n1。三、近似數(shù)1、接近實(shí)際數(shù)目,但與實(shí)際數(shù)目還有差別的數(shù)叫做近似數(shù)。2、精確度:一個(gè)近似數(shù)四舍五入到哪一位,就說(shuō)精確到哪一位。3、從一個(gè)數(shù)的左邊第一個(gè)非0 數(shù)字起,到末位數(shù)字止,所有數(shù)字都是這個(gè)數(shù)的有效數(shù)字。4、對(duì)于用科學(xué)記數(shù)法表示的數(shù)a10n,規(guī)定它的有效數(shù)字就是a中的有效數(shù)字。5、一個(gè)近似數(shù)的位數(shù)與精確度有關(guān),不能隨意添上或去掉末位的零。 6、確定有效數(shù)字時(shí)一定要弄清起始位置和終止位置,初學(xué)時(shí)可分別做上記號(hào), 以免出錯(cuò)7、要求精確到某一位的近似值時(shí),只需把下一位的

5、數(shù)四舍五入,而不看后面各 數(shù)位上的數(shù)的大小?!窘?jīng)典例題】【例1】(2009泰安)下列各式,運(yùn)算結(jié)果為負(fù)數(shù)的是()A-(-2)-(-3)B(-2)(-3)C(-2)-2D(-3)-3【解析】D【例2】計(jì)算:-12+(-1)3(-1)-1(-1)3=()A-1B1C-3D3【解析】B【例3】(2012樂(lè)山)如圖,A、B兩點(diǎn)在數(shù)軸上表示的數(shù)分別為a、b,下列式子成立的是()Aab0Ba+b0C(b-1)(a+1)0D(b-1)(a-1)0【解析】C【例4】(2013遵義)遵義市是國(guó)家級(jí)紅色旅游城市,每年都吸引眾多海內(nèi)外游客前來(lái)觀光、旅游據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)報(bào)道:2012年全市共接待游客3354萬(wàn)人次將33

6、54萬(wàn)用科學(xué)記數(shù)法表示為()A3.354106B3.354107C3.354108D33.54106【解析】B【例5】已知:a、b、c在數(shù)軸上位置如圖,O為原點(diǎn),則下列正確的是()Aabc0 B|a|c| C|a|b| D.【解析】A【例6】(2010常德)2008年常德GDP為1050億元,比上年增長(zhǎng)13.2%,提前兩年實(shí)現(xiàn)了市委、市政府在“十一五規(guī)劃”中提出“到2010年全年GDP過(guò)千億元”的目標(biāo)如果按此增長(zhǎng)速度,那么我市今年的GDP為()A1050(1+13.2%)2B1050(1-13.2%)2C1050(13.2%)2D1050(1+13.2%)【解析】A【例7】(2013百色)百色

7、市人民政府在2013年工作報(bào)告中提出,今年將繼續(xù)實(shí)施十項(xiàng)為民辦實(shí)事工程其中教育惠民工程將投資2.82億元,用于職業(yè)培訓(xùn)、擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育資源、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃、學(xué)生資助等項(xiàng)目那么數(shù)據(jù)282000000用科學(xué)記數(shù)法(保留兩個(gè)有效數(shù)字)表示為()A2.82108B2.8108C2.82109D2.8109【解析】A【例8】(2012通遼)將0.保留兩位有效數(shù)字并用科學(xué)記數(shù)法表示正確的是()A6.010-4B6.010-3C6.110-4D6.110-3【解析】A【例9】(2012達(dá)州)今年我市參加中考的學(xué)生人數(shù)約為6.01104人對(duì)于這個(gè)近似數(shù),下列說(shuō)法正確的是()A精確到百分位,有3

8、個(gè)有效數(shù)字B精確到百位,有3個(gè)有效數(shù)字C精確到十位,有4個(gè)有效數(shù)字D精確到個(gè)位,有5個(gè)有效數(shù)字【解析】D【例10】農(nóng)村里種糧的農(nóng)戶均按每畝年產(chǎn)量750公斤,且按每公斤售價(jià)1.1元來(lái)計(jì)算每畝的年產(chǎn)值,年產(chǎn)值乘以農(nóng)業(yè)稅的稅率就是應(yīng)繳的農(nóng)業(yè)稅,另外還要按農(nóng)業(yè)稅的20%上繳農(nóng)業(yè)稅附加(用于村級(jí)組織的正常運(yùn)作需要)(1)今年該農(nóng)村農(nóng)業(yè)稅的稅率為7%,王老漢一家種了10畝水稻,他一共要上繳多少元?(2)隨著兩會(huì)的召開(kāi),溫家寶總理在政府工作報(bào)告中指出,為了減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),鼓勵(lì)種糧,決定免收農(nóng)業(yè)稅,并且每畝水稻由國(guó)家直接補(bǔ)貼20元,王老漢明年還是種10畝水稻的情況下,收入比今年增加的百分率是多少(保留三個(gè)有效數(shù)

9、字)【解析】(1)107501.17%(1+20%)=751.171.2=907.7=693(元)(2)今年的收入:7501.110-693=7557元,明年的收入:7501.110+1020=8450元,增加的百分率:(8450-7557)7557=11.8%【課堂練習(xí)】1計(jì)算:13()2(1)4+ ()22計(jì)算:()2(1)5(3)2(1+23)(24)3規(guī)定*是一種運(yùn)算符號(hào),且a*b=ab2a,試計(jì)算4*(2*3)4觀察下列等式 13+1=4=22; 24+1=9=32; 35+1=16=42; 46+1=25=52; 觀察后,你發(fā)現(xiàn)有何規(guī)律?請(qǐng)用含n的式子表示出來(lái)5(大連)計(jì)算:+=_

10、6(青島)下表是某報(bào)紙公布的我國(guó)“九五”期間國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)的統(tǒng)計(jì)表,那么這幾年我國(guó)的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值平均每年比上一年增長(zhǎng)( )萬(wàn)億元 年 份19961997199819992000國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(萬(wàn)億元) 6.6 7.3 7.9 8.2 8.9 A0.46 B0.575 C7.78 D9.7257(西寧)甲、乙、丙三家超市為了促銷一種定價(jià)相同的商品,甲超市連續(xù)兩次降價(jià)20%,乙超市一次性降價(jià)40%,丙超市第一次降價(jià)30%,第二次降價(jià)10%,那么顧客在( )超市買這種商品更合算 A甲 B乙 C丙 D一樣【課后作業(yè)】1計(jì)算:(1)13=_ ;(2)244=_.2()(3)(1)_=13若a=2,

11、b=3,c=4,則(ab)c=_4若x+3+(y2)2=0,則=_524()2等于( ) A16 B81 C16 D816(1)4(5)()3等于( ) A B C+ D+7下列各式中,計(jì)算正確的是( ) A826=(82)6 B2=2() C(1)2006+(1)2007=1 D(3)2=98下列計(jì)算中,正確的數(shù)量是( ) +=1; 2=2; 1=1; 12(+)=1 A0個(gè) B1個(gè) C2個(gè) D3個(gè)9下列式子正確的是( ) A24(2)2(2)3 B(2)324(2)2 C24(2)3(2)2 D(2)2(2)32410計(jì)算:(1)2+4+2 (2)13+59.812308.1 (3)23(

12、)2()2 (4)22(1)3(5)(5)5(6)(4)2(8) (6)24(3+7)2(1)2(2)【課后反饋】本次 同學(xué)課堂狀態(tài): 本次課后作業(yè): 需要家長(zhǎng)協(xié)助: 家長(zhǎng)意見(jiàn): 【參考答案】【課堂練習(xí)】1原式=1(31)+4=1+1=12原式=(1)9+24=1+33+5690=234*(2*3)=4*232(2)=4*(2)=4(2)24=164n(n+2)+1=(n+1)5 點(diǎn)撥:原式=+=+=+=1=6B 點(diǎn)撥:(7.36.6)+(7.97.3)+(8.27.9)+(8.98.2)4=(0.7+0.6+0.3+0.7)4=2.34=0.5757B 點(diǎn)撥:甲:(120%)2=0.64;乙:140%=0.6;丙:(130%)(110%)=0.63【課后作業(yè)】1(1) (2)20 點(diǎn)撥:(1)原式=1=;(2)原式=164=20 22 34 點(diǎn)撥:(ab)c=(2)(3)(4)=4 4 點(diǎn)撥:x=3,y=2 5B 點(diǎn)撥:原式=16=81 6D 7D

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