思想品德七年級(jí)活動(dòng)題參考答案第九課

1、思想品德七年級(jí) ( 上)第九課保護(hù)自我活動(dòng)題參考答案一、身邊的侵害與保護(hù)課本第 91 頁1、14 歲的周欣在騎自行車上學(xué)途中j 被一拖拉機(jī)撞倒致傷。由于司機(jī)在肇事后逃逸，致使周欣因搶救不及時(shí)造成終身殘疾。周欣受到了來自哪方面的侵害？答：周欣受到了來自他人的非法侵害。2、8 歲的小創(chuàng)多次未完成老師布置的作業(yè)，還說謊。對(duì)此，他的母親非常不滿，用笤帚毆打他，導(dǎo)致他重傷。小創(chuàng)受到的侵害來自哪方面？你怎樣看待這件事？答：小創(chuàng)受到的侵害來自家庭方面。在一些家庭中， 家長不懂得用正確的方法教育子女， 會(huì)導(dǎo)致青少年的合法權(quán)益受到侵害。3、圖片略上圖中青少年所受到的侵害主要來自哪些方面？答：上圖中青少年所受到的

2、侵害主要來自學(xué)校和社會(huì)兩個(gè)方面。4、這些侵害對(duì)青少年的健康成長有什么影響？答：這些侵害會(huì)影響青少年的身體健康， 同時(shí)會(huì)導(dǎo)致青少年產(chǎn)生自卑、 偏執(zhí)等不健康心理，不利于青少年的健康成長。5、在我們周圍還存在哪些侵害答：在我們周圍還存在一些侵害，如環(huán)境污染等。課本第 92 頁杜娟的父親封建思想很嚴(yán)重，認(rèn)為女孩子讀書沒有用，一直有意讓她輟學(xué)。到初中三年級(jí)時(shí)，她的成績出現(xiàn)波動(dòng)， 為此父親逼她輟學(xué)。 老師知道了這件事后，主動(dòng)做她父親的工作， 最終維護(hù)了杜娟正當(dāng)?shù)氖芙逃龣?quán)， 使她繼續(xù)自己的學(xué)習(xí)生活。1、杜鵑受到的侵害來自答：杜鵑受到的侵害來自父親存在的封建思想。2、她采取的行動(dòng)是答：她采取的行動(dòng)是：告訴老師

3、，尋求老師的幫助。3、她得到哪些方面的幫助和保護(hù)？答：她得到了老師的幫助和法律的保護(hù)，如義務(wù)教育法 和教育法等。二、防范侵害，保護(hù)自己課本第 92 頁1、身份證在生活中有什么作用？答：居民身份證是我國目前唯一的法定個(gè)人身份證件， 其作用是：證明居民身份，便利公民進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)， 如辦理搭乘民航飛機(jī)手續(xù)、 辦理機(jī)動(dòng)車行駛證等；還可以維護(hù)社會(huì)秩序，保障公民的合法權(quán)益。2、李明不假思考將身份證借給他人，說明他答：李明不假思考將身份證借給他人，說明他缺乏防范心理， 過于相信他人。3、小燕家被盜是因?yàn)榇穑盒⊙嗉冶槐I是因?yàn)樾⊙嘣诰W(wǎng)上交友不慎重， 輕易相信別人， 把自己的真實(shí)信息告訴別人。5 網(wǎng)上交友要注意些

4、什么？答：網(wǎng)上交友要小心選擇對(duì)象， 不要隨便發(fā)征友廣告； 不要隨便相信對(duì)方的言語，對(duì)方的標(biāo)榜不要什么都信； 網(wǎng)上交友要注意保護(hù)自己的隱私， 不要輕易把自己的電話號(hào)碼、 真實(shí)住址等私人信息告訴他人； 在沒得到第三方同意前， 千萬不要將第三方的電話、 地址等其他資料轉(zhuǎn)告他人， 否則不僅是沒有禮貌也是很危險(xiǎn)的；千萬不要隨便和網(wǎng)友見面，特別不要獨(dú)自去和網(wǎng)友見面；等等。課本第 94 頁小佟第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門去姥姥家過暑假， 站在這座陌生城市的十字路口， 放下旅行包，四處張望。一輛風(fēng)馳電掣的摩托車停在她身旁， 車上的男青年問：“怎么，我可以幫你嗎 ?”小佟怯生生地問：“請(qǐng)問人民路怎么走 ?”“正好同路，我送

5、你?！蹦星嗄暾f著拿起小佟的旅行包，給了她一個(gè)頭盔。摩托車載著小佟駛向前方根據(jù)你的想象和猜測，給這個(gè)故事續(xù)寫結(jié)尾， 并說出你設(shè)定這個(gè)結(jié)局的理由。答：結(jié)尾一：男青年把車開到一個(gè)非常偏僻的地方，一把把小佟推下車，搶過她的包揚(yáng)長而去。 可憐的小佟腳都摔破了， 嚇得渾身發(fā)抖。 她忍著痛沿著馬路走了好久才找到一家商店，在店主的幫助下報(bào)了警。 ( 理由：小佟輕易地相信別人，上了陌生人的車，很容易受到不法侵害 )結(jié)尾二：男青年把車開到人民路， 一直陪著她找到姥姥家。 男青年在臨走的時(shí)候?qū)π≠≌f： “小同學(xué)，剛才我看見幾個(gè)不三不四的人一直跟著你，所以我就主動(dòng)過來和你打招呼。 你看，我一說幫助你就上了我的車， 萬

6、一我是壞人怎么辦 ?以后你可要當(dāng)心啊，要小心上當(dāng)受騙。”( 理由：社會(huì)上還是好心人多，他們可以為我們提供一定的保護(hù)。但最重要的還是要加強(qiáng)自我保護(hù))課本第 95 頁有一天，初中生小吳忽然收到一封厚厚的郵件， 打開一看， 原來是一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)印刷廠寄來的征訂單和宣傳資料。 小吳發(fā)現(xiàn)這些宣傳資料是介紹犯罪手法和宣傳淫穢的不健康讀物，屬于非法出版物，就把它們交給了學(xué)校的老師。他想，其他同學(xué)也可能收到這種郵件， 如果同學(xué)訂購就會(huì)受毒害。 于是他向當(dāng)?shù)氐男侣劤霭婢趾凸矙C(jī)關(guān)寫信舉報(bào)。結(jié)果這家印刷廠受到了應(yīng)有的法律制裁。1、小吳采取了哪些有效措施，使自己和同學(xué)免遭不健康讀物的侵害？答：吳把不健康讀物交給老師， 并

7、向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門舉報(bào)， 從源頭上制止不健康讀物的發(fā)行，使自己和同學(xué)免受不健康讀物的侵害。2、通過閱讀自我保護(hù)的有關(guān)書籍，或向老師、家長請(qǐng)教，或上網(wǎng)查一查，了解同齡人還有那些自我保護(hù)的方法？略xx 年 8 月 27 日晚，19 歲的應(yīng)屆高中畢業(yè)生小任在回家的路上， 遇到兩名歹徒搶劫其手機(jī)。 為此，這個(gè)勇敢的青年與兩個(gè)歹徒展開了殊死搏斗， 在搏斗中被歹徒刺中 11 刀后死亡。3、小任與歹徒搏斗的行為說明他答：小任與歹徒搏斗的行為說明他非常勇敢，同時(shí)也非常莽撞。4、對(duì)于這樣的結(jié)果，你的思考和建議是答：面對(duì)不法侵害， 我們要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷， 要采取機(jī)智靈活的方法作斗爭。要把生命安全放

8、在第一位，把自身的損失減到最小。課本第 96 頁圖片略1、畫中的同學(xué)遇到了哪些險(xiǎn)情？你為他們脫離危險(xiǎn)想到了哪些好的辦法？答：圖一：圖中的同學(xué)迷路了。首先不要慌張，可以依靠一些自然現(xiàn)象來辨別方向，盡量沿大路行走，不要分散。圖二：圖中的同學(xué)被脫落的高壓電線打中。 千萬不能用手直接觸摸倒地的同學(xué)，應(yīng)一方面派人去求救，一方面尋找較長的木棍把脫落的電線撥開。圖三：圖中的同學(xué)被壞人搜身搶錢。不要作無謂的反抗，記住歹徒的特征，事后報(bào)警。圖四：圖中的同學(xué)在夜晚被壞人跟蹤。 要避免往小路走， 盡量走人多和光亮的地方?？梢猿枰鹬車说淖⒁?，必要時(shí)大聲呼救。2、在我們周圍還可能有那些險(xiǎn)情？我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？略課本第 97 頁xx 年春， 13 歲中學(xué)生小峰自創(chuàng)的歌詞在當(dāng)年的“全國少年兒童歌詞征集活動(dòng)中獲特別獎(jiǎng)。但小峰并未接到獲獎(jiǎng)通知書。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，是參加復(fù)評(píng)工作的小學(xué)教師李某和他的學(xué)生張某做了手腳。 小峰于 1 9xx 初把一紙?jiān)V狀交到法院，狀告李某和張某共同侵