人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)PPT課件

1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 全 冊(cè) 教 學(xué) 課 件全 冊(cè) 教 學(xué) 課 件 第 1 課時(shí) 數(shù) 一 數(shù) 第1單元 準(zhǔn)備課 人教版一年級(jí)上冊(cè) 說(shuō)一說(shuō)這幅圖上說(shuō)一說(shuō)這幅圖上 都有些什么？還都有些什么？還 有什么？有什么？ 探索新知探索新知 1 認(rèn)真地?cái)?shù)一數(shù)，這里有幾面國(guó)旗？認(rèn)真地?cái)?shù)一數(shù)，這里有幾面國(guó)旗？ 認(rèn)真數(shù)一數(shù)認(rèn)真數(shù)一數(shù) 認(rèn)真數(shù)一數(shù)認(rèn)真數(shù)一數(shù) 2 認(rèn)真數(shù)一數(shù)認(rèn)真數(shù)一數(shù) 3 認(rèn)真數(shù)一數(shù)認(rèn)真數(shù)一數(shù) 4 認(rèn)真數(shù)一數(shù)認(rèn)真數(shù)一數(shù) 5 1 2 3 4 5 認(rèn)真數(shù)一數(shù)認(rèn)真數(shù)一數(shù) 6 認(rèn)真數(shù)一數(shù)認(rèn)真數(shù)一數(shù) 7 認(rèn)真數(shù)一數(shù)認(rèn)真數(shù)一數(shù) 8 認(rèn)真數(shù)一數(shù)認(rèn)真數(shù)一數(shù) 9 女孩有幾個(gè)？女孩有幾個(gè)？ 認(rèn)真數(shù)一數(shù)認(rèn)真數(shù)一數(shù) 10

2、男孩有幾個(gè)？男孩有幾個(gè)？ 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 57 問(wèn)題：這些小動(dòng)物的數(shù)量是多少？問(wèn)題：這些小動(dòng)物的數(shù)量是多少？ 你能數(shù)一數(shù)嗎？你能數(shù)一數(shù)嗎？ 1. 數(shù)一數(shù)。數(shù)一數(shù)。 鞏固拓展鞏固拓展 7 圖中一共有圖中一共有( )( )個(gè)小朋友。個(gè)小朋友。 6 畫(huà)面里有畫(huà)面里有( )( )條小船。條小船。 4 4 6 7 2. 數(shù)一數(shù)，連一連。數(shù)一數(shù)，連一連。 問(wèn)題：你能將物體的個(gè)數(shù)與相應(yīng)的小圓點(diǎn)連起來(lái)嗎？問(wèn)題：你能將物體的個(gè)數(shù)與相應(yīng)的小圓點(diǎn)連起來(lái)嗎？ 3. 找一找，數(shù)一數(shù)。找一找，數(shù)一數(shù)。 問(wèn)題：我們的教室都有什么？問(wèn)題：我們的教室都有什么？ 快來(lái)數(shù)一數(shù)吧！快來(lái)

3、數(shù)一數(shù)吧！ 謝謝大家 Thank you for listening 第第 2 課時(shí)課時(shí) 比比 多多 少少 第1單元 準(zhǔn)備課 人教版一年級(jí)上冊(cè) 同樣多同樣多 少少 多多 問(wèn)題：仔細(xì)看圖，圖中還可以比什么呢？問(wèn)題：仔細(xì)看圖，圖中還可以比什么呢？ 快跟小伙伴說(shuō)一說(shuō)吧！快跟小伙伴說(shuō)一說(shuō)吧！ 同樣多同樣多 同樣多同樣多 ( ) ( ) 2 2 同同 樣樣 多多 4 4、在多的后面畫(huà)、在多的后面畫(huà)“”“”。 5 5個(gè)人來(lái)吃飯，個(gè)人來(lái)吃飯， 能坐下嗎？能坐下嗎？ 謝謝大家 Thank you for listening 第 1 課時(shí) 上、下、前、后 第2單元 位置 人教版一年級(jí)上冊(cè) 說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？說(shuō)

4、一說(shuō)你看到了什么？ 在在的上面的上面 在在的下面的下面 在在的的 面面 在在的的 面面 上上 下下 的上面有什么？的上面有什么？ 擺一擺擺一擺 把數(shù)學(xué)書(shū)放在語(yǔ)文書(shū)把數(shù)學(xué)書(shū)放在語(yǔ)文書(shū) 的下面，把鉛筆盒放的下面，把鉛筆盒放 在語(yǔ)文書(shū)的上面。在語(yǔ)文書(shū)的上面。 在在的前面的前面 在在的后面的后面 在在的的 面面 在在的的 面面 前前 后后 請(qǐng)坐在請(qǐng)坐在* * * *前面的同學(xué)起立。前面的同學(xué)起立。 請(qǐng)坐在請(qǐng)坐在* * * *后面的同學(xué)把手舉起來(lái)。后面的同學(xué)把手舉起來(lái)。 做一做做一做 按要求做一做按要求做一做 在在 的的 ( ) 面面 在在的的 ( ) 面面 的下面有什么？的下面有什么？ 上上 下 1.

5、填一填。填一填。 在在 的的 （上、下）面。（上、下）面。 在在 的的 （上、下）面。（上、下）面。 2.將正確的答案圈起來(lái)。將正確的答案圈起來(lái)。 3. 3. 游泳比賽游泳比賽 在在 的的_面；面； 在在 的的_面。面。 游在最前面的是誰(shuí)游在最前面的是誰(shuí)? ? 最后面的是誰(shuí)最后面的是誰(shuí)? ? 前前 后后 4. 4. 說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō) 小東的前面是小東的前面是 ， 小云在小華的小云在小華的 面。面。 玲玲玲玲 在在 月月月月 的的 面面 月月的前面都有誰(shuí)？月月的前面都有誰(shuí)？ 5.5.看圖填一填，說(shuō)一說(shuō)。看圖填一填，說(shuō)一說(shuō)。 月月月月 在在 小明小明 的的 面面 前前 后后 我的小手拍拍，我的小手拍拍

6、， 上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍拍，上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍拍， 我的小手舉起來(lái)。我的小手舉起來(lái)。 謝謝大家 Thank you for listening 第 2 課時(shí) 左、右 第2單元 位置 人教版一年級(jí)上冊(cè) 小華在小明的小華在小明的 什么位置？什么位置？ 復(fù)習(xí)上、下、前、后復(fù)習(xí)上、下、前、后 看看你的兩只手?？纯茨愕膬芍皇?。 左左 右右 1 這是右手。這是右手。 另一只手是另一只手是 左右手是好朋友。左右手是好朋友。 兩只小手可兩只小手可 以做什么？以做什么？ 右手寫字右手寫字, ,左左 手壓本子。手壓本子。 我舉手發(fā)我舉手發(fā) 言用右手。言用右手。 1. 摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。

7、摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。 拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。 抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。 我的左邊我的左邊 是誰(shuí)是誰(shuí)? 我的左邊我的左邊 是是 2 說(shuō)一說(shuō)你的前、后、左、說(shuō)一說(shuō)你的前、后、左、 右各是哪個(gè)同學(xué)。右各是哪個(gè)同學(xué)。 (1)(1)把把 放在放在 的上面。的上面。 (2)(2)把把 放在放在 的左邊。的左邊。 (3)(3)把把 放在放在 的右邊。的右邊。 3. （1）（ ）在最左邊，（ ）在最右邊。 （2） 在 的（ ）邊。 （3） 在 的（ ）邊。右右 左左 4. 66 我該走哪邊我該走哪邊? 67 北京北京 謝謝大家 Than

8、k you for listening 第 1 課時(shí) 1 5 的 認(rèn) 識(shí) 第3單元 15的認(rèn)識(shí)和加減法 人教版一年級(jí)上冊(cè) 小朋友們：請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖，說(shuō)一說(shuō)你看到了什小朋友們：請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖，說(shuō)一說(shuō)你看到了什 么？么？ 情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入 探索新知探索新知 操作操作：請(qǐng)你拿出數(shù)量是：請(qǐng)你拿出數(shù)量是“2”“3”2”“3”“4”4”“5”5”的的 小棒，在數(shù)字卡片下面擺成你喜歡的樣子。小棒，在數(shù)字卡片下面擺成你喜歡的樣子。 （一）擺一擺（一）擺一擺 問(wèn)題問(wèn)題：1. 1. 你能拿出數(shù)量是你能拿出數(shù)量是“1”1”的小棒嗎？的小棒嗎？ 2. 2. 小棒應(yīng)該擺在哪張數(shù)字卡片的下面？小棒應(yīng)該擺在哪張數(shù)字卡片的下

9、面？ 1 （二）出示計(jì)數(shù)器（二）出示計(jì)數(shù)器 2 22 3 33 4 44 5 55 ( )( )( ) 1.寫數(shù) 3 4 2 5 2.連一連 謝謝大家 Thank you for listening 第 2 課時(shí) 比 大 小 第3單元 15的認(rèn)識(shí)和加減法 人教版一年級(jí)上冊(cè) 每只小猴子吃每只小猴子吃1個(gè)梨、個(gè)梨、 1個(gè)桃、個(gè)桃、 1根香蕉，這些水果夠分嗎根香蕉，這些水果夠分嗎 ？ 讀作：讀作：3等于等于3 33 讀作：讀作：3大于大于2 32 讀作：3小于4 34 2 2 2 35 4 = 一、比一比一、比一比 ( ) ( )( ) ( ) 3254 2354 ( ) ( )( ) ( ) 5

10、334 二、練習(xí)鞏固，深化理解二、練習(xí)鞏固，深化理解 二、填一填二、填一填 2 4 4 5 5 4 1 3 3 1 三、涂一涂，比一比三、涂一涂，比一比 5 4 3 8 9 245678 98653 9 2. 3. 從從左邊數(shù)小狗前面有（左邊數(shù)小狗前面有（ ）只小動(dòng)物，后面）只小動(dòng)物，后面 有（有（ ）只小動(dòng)物，一共有（）只小動(dòng)物，一共有（ ）個(gè)小動(dòng)物。）個(gè)小動(dòng)物。 7 1 9 把左邊的把左邊的8 8只小動(dòng)物圈起來(lái)，給從左數(shù)只小動(dòng)物圈起來(lái)，給從左數(shù) 第第8 8只小動(dòng)物的頭上畫(huà)上只小動(dòng)物的頭上畫(huà)上 2. 2. 從右邊數(shù)從右邊數(shù),8,8排在第排在第( ).( ).從左邊數(shù)從左邊數(shù),9,9排在第排在

11、第( ).( ). 4. 4. 請(qǐng)你讀出右邊的請(qǐng)你讀出右邊的8 8個(gè)數(shù)個(gè)數(shù). . 4. 3. 3. 從左邊數(shù)從左邊數(shù), ,第第8 8個(gè)數(shù)是個(gè)數(shù)是( ).( ). 1. 1. 在這些數(shù)中，最大的數(shù)是在這些數(shù)中，最大的數(shù)是( ) .( ) .最小的數(shù)是最小的數(shù)是( ).( ).9 0 53 7 謝謝大家 Thank you for listening 第 7 課時(shí) 8 和 9 的 組 成 第5單元 610的認(rèn)識(shí)和加減法 人教版一年級(jí)上冊(cè) 每次移動(dòng)一個(gè)每次移動(dòng)一個(gè),可以分成幾和幾可以分成幾和幾? 8 8 1 17 7 8 8 7 71 1 8 8 2 26 6 8 8 6 62 2 8 8 3 35

12、 5 8 8 5 53 3 8 8 4 44 4 說(shuō)說(shuō)你擺完的結(jié)果。 用 擺一擺。 8 17 26 35 4 9999 我想到 9 1. 填一填。 8 96 4 2.哪兩張卡片上的點(diǎn)子數(shù)合起來(lái)是哪兩張卡片上的點(diǎn)子數(shù)合起來(lái)是8? 3.哪兩個(gè)數(shù)合起來(lái)是哪兩個(gè)數(shù)合起來(lái)是9？ 8 6 3 1 4 2 5 7 4. 猜一猜。 我說(shuō)一個(gè)數(shù)， 請(qǐng)你來(lái)猜猜。 5和4組成我。 我是8前一個(gè)數(shù)。我是最小的數(shù)。 我添1就是7。7添1就是我。 謝謝大家 Thank you for listening 第 8 課時(shí) 8 和 9 的 加 減 法 第5單元 610的認(rèn)識(shí)和加減法 人教版一年級(jí)上冊(cè) 小朋友們，我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下

13、上節(jié)課的知識(shí)吧小朋友們，我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的知識(shí)吧 水果后面藏著幾？水果后面藏著幾？ 2 2 8 8 6 66 6 9 9 3 35 5 9 9 4 43 3 8 8 5 57 7 9 9 2 2 538 538 835 853 你是怎樣計(jì)算的？你是怎樣計(jì)算的？ 8 8 5 53 3 小朋友，看圖你能列出哪些算式呢？小朋友，看圖你能列出哪些算式呢？ 你是想幾的組成來(lái)你是想幾的組成來(lái) 幫助計(jì)算的？幫助計(jì)算的？ 看圖你能列出兩道加法算式和兩道減法算式嗎？看圖你能列出兩道加法算式和兩道減法算式嗎？ 5 54 49 9 9 95 54 4 4 45 59 9 9 94 45 5 9 9 5 54

14、4 62 62 82 86 8 8 6 2 你是怎樣想的？你是怎樣想的？ 8 8 6 6 2 2 63 63 93 96 9 9 6 3 快來(lái)填一填，并把你快來(lái)填一填，并把你 的想法告訴大家吧！的想法告訴大家吧！ 9 9 6 63 3 8 84 44 44 4 8 84 4 想一想。想一想。 可以想：可以想： 8 8 4 44 4 1. 1.擺一擺。擺一擺。 72 =27 = 99 92 =97 =72 9 95 5 5 59 95 54 4 8 86 6 6 68 86 62 2 2.2.填一填。填一填。 8 8 8 8 7 7 1 1 9 9 9 9 7 7 2 2 9 9 9 9 8 8

15、 1 1 想想8 8和和9 9的組成可以幫的組成可以幫 助我們計(jì)算。助我們計(jì)算。 4 4 6 6 8 8 1 1 3 3 5 5 7 7 0 0 2 2 7 7 9 9 0 0 2 2 4 4 6 6 8 8 1 1 5 5 3 3 3.3.轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。 4.連一連. 謝謝大家 Thank you for listening 第 9 課時(shí) 8、9解決問(wèn)題 第5單元 610的認(rèn)識(shí)和加減法 人教版一年級(jí)上冊(cè) 9-3= 2+4= 0+9= 8 - 1= 3+4= 2 +7= 6+2= 7 - 5= 6978 67 92 說(shuō)一說(shuō)圖中告訴我們什么，要說(shuō)一說(shuō)圖中告訴我們什么，要 解決的問(wèn)題是什么，再解

16、答。解決的問(wèn)題是什么，再解答。 ？個(gè)？個(gè) （個(gè)）4+59 9個(gè)個(gè) ？個(gè)？個(gè) （個(gè)）9-36 6 3 9 8 4 看圖你知道了什么？看圖你知道了什么？ 需要解決的問(wèn)題是什么？需要解決的問(wèn)題是什么？ 小明和小芳在玩套圈游戲，他們套上了一些圈。小明和小芳在玩套圈游戲，他們套上了一些圈。 （1）小芳套上了幾個(gè)圈？小芳套上了幾個(gè)圈？ （2）他倆一共投了多少個(gè)圈？他倆一共投了多少個(gè)圈？ （個(gè)）642（個(gè)）639 樹(shù)上一共有樹(shù)上一共有9個(gè)蘋果，個(gè)蘋果， 其中黃蘋果有其中黃蘋果有3個(gè)，個(gè)， 紅蘋果有幾個(gè)？紅蘋果有幾個(gè)？ 左邊樹(shù)下有左邊樹(shù)下有6只猴子，只猴子， 右邊樹(shù)下有右邊樹(shù)下有2只猴子，只猴子， 一共有幾只

17、猴子？一共有幾只猴子？ 看！一共有看！一共有9個(gè)蘋果。個(gè)蘋果。 飛走了飛走了3只小鳥(niǎo)。只小鳥(niǎo)。 從圖中能提出數(shù)學(xué)從圖中能提出數(shù)學(xué) 問(wèn)題并解答嗎？問(wèn)題并解答嗎？ （只）（只） 62 8（個(gè)）（個(gè)）936 謝謝大家 Thank you for listening 第 10 課時(shí) 10 的 認(rèn) 識(shí) 和 組 成 第5單元 610的認(rèn)識(shí)和加減法 人教版一年級(jí)上冊(cè) 1 1、4 4、9 9、5 5、7 7、8 8、3 3、2 2、6 6 上面一共有（上面一共有（ ）個(gè)數(shù)。）個(gè)數(shù)。 從左數(shù)第從左數(shù)第3 3個(gè)數(shù)是（個(gè)數(shù)是（ ），從右數(shù)它排在第（），從右數(shù)它排在第（ ）。）。 其中，最小的數(shù)是（其中，最小的數(shù)是（

18、 ），最大的數(shù)是（），最大的數(shù)是（ ）。）。 9 9 9 97 7 1 19 9 還有比還有比9 9大的數(shù)嗎？大的數(shù)嗎？ 小朋友們，一起來(lái)回答以下問(wèn)題吧。小朋友們，一起來(lái)回答以下問(wèn)題吧。 請(qǐng)你數(shù)一數(shù)。請(qǐng)你數(shù)一數(shù)。 還有還有10只鴿子。只鴿子。 一共有一共有10個(gè)人。個(gè)人。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 3 4 5 6 7 8 9 10 1 1捆小棒有捆小棒有1010根。根。 有有9 9根小棒，根小棒，添上添上1 1是（是（ ）。）。1010 可以把可以把1010根根 小棒捆成小棒捆成1 1捆。捆。 撥一撥撥一撥 擺一擺，用你喜擺一擺，用你喜 歡的學(xué)具表示歡的學(xué)具表示1010。

19、 看著尺子圖，你看著尺子圖，你 都知道些什么都知道些什么? ? （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 9 9 1010 9 9 1010 看到每一組，你看到每一組，你 還能想到什么？還能想到什么？ 1 18 82 27 73 36 64 45 55 5 1010 9 9 1010101010101010 先用先用 擺一擺，再填數(shù)。擺一擺，再填數(shù)。 1 19 92 28 83 37 74 46 6 1010101010101010 5 55 5 1010 想想，怎么寫想想，怎么寫1010？ 要注意占格呦。要注意占格呦。 1. ， ，8， ，6，5， ， ， ，1。發(fā)射。發(fā)射! 1097 432 2 2

20、4 45 54 4 8 8 7 7 2. 2. 填一填。填一填。 8 8 10109 91010 6 6 8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 8 3 9 4 5 7 6 5 找朋友找朋友 4.4.連一連。連一連。 謝謝大家 Thank you for listening 第 11 課時(shí) 10 的 加 減 法 第5單元 610的認(rèn)識(shí)和加減法 人教版一年級(jí)上冊(cè) 一九一九好朋友，一九一九好朋友， 二八二八手拉手，二八二八手拉手， 三七三七真親密，三七三七真親密， 四六四六一起走，四六四六一起走， 五五湊成一雙手。五五湊成一雙手。 1.拍手歌。拍手歌。 2.2.填一填。填一填。 1 10 35 1

21、0 97 1010 285 10 64 想一想，擺一擺，填一填。想一想，擺一擺，填一填。 19 10 9 1 1 + 9 = 9 + 1 =10 9 = 10 1 =10 10 82 10 8 2 + = 10 2 = 108 10 = 28 73 10 7 3 + = 10 3 = 107 10 = 37 46 10 + 6 =104 610 = 10 = 4 4 6 想一想。想一想。 55 + 5 =10 5 =10 10 10 10 10 2 1 5 7 2 3 8 6 9 4 9 9 9 9 10-376+410 謝謝大家 Thank you for listening 第 12 課時(shí)

22、 連 加 第5單元 610的認(rèn)識(shí)和加減法 人教版一年級(jí)上冊(cè) 42 63 32 51 72 51 92 72 （一）口算（一）口算 6 9 5 6 5 4 7 5 每組兩題有什么關(guān)系？每組兩題有什么關(guān)系？ 原來(lái)有原來(lái)有 只小雞，只小雞， 52 你看到了什么？能提出你看到了什么？能提出 一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？ 來(lái)了來(lái)了 只小雞。只小雞。 一共有幾只小雞？一共有幾只小雞？ 5 2 521 你又看到了什么？能提你又看到了什么？能提 出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？ 來(lái)了來(lái)了 只小雞只小雞， 5 2 原來(lái)有原來(lái)有 只小雞，只小雞， 又來(lái)了又來(lái)了 只雞。只雞。 一共有幾只小雞？一共有幾只小雞

23、？ 1 一共有幾只小雞？一共有幾只小雞？ 52 一共有幾只小雞？一共有幾只小雞？ 521 521 7 8 你們會(huì)計(jì)算這個(gè)算式嗎？你們會(huì)計(jì)算這個(gè)算式嗎？ 2 2 71 8 先算（）加（）等于（先算（）加（）等于（ ） 再算（）加（）等于（再算（）加（）等于（ ） 7 5 1.1.填一填。填一填。 18 先說(shuō)一說(shuō)圖的意思，先說(shuō)一說(shuō)圖的意思， 再填一填。再填一填。 7 429 7 3110 9 4 3 3 10 2.一共有多少一共有多少 只小狐貍？只小狐貍？ 5 + 2 + 1 = 8 7 怎樣列算式？怎樣列算式？ 3 34 41 = 1 = 2 22 24 = 4 = 4 43 32 =2 = 5

24、 50 03 =3 = 7 72 21 =1 = 6 64 40 =0 = 8 8 8 8 9 9 8 8 1010 1010 3. 謝謝大家 Thank you for listening 第 13 課時(shí) 連 減 第5單元 610的認(rèn)識(shí)和加減法 人教版一年級(jí)上冊(cè) 還剩幾只小雞？還剩幾只小雞？ 82 先說(shuō)一說(shuō)圖的意思，先說(shuō)一說(shuō)圖的意思， 再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并解答。再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并解答。 原來(lái)有原來(lái)有 只小雞，只小雞， 走了走了 只小雞，只小雞， 8 2 還剩幾只小雞？還剩幾只小雞？ 822 先說(shuō)一說(shuō)圖的意思，先說(shuō)一說(shuō)圖的意思， 再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并解答。再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并解答。

25、原來(lái)有原來(lái)有 只小雞，只小雞， 走了走了 只小雞，只小雞， 又走了又走了 只小雞。只小雞。 8 2 2 小雞是分兩次走了， 第一次走了（ ）只， 第二次也走了（ ）只， 求還剩下多少只，用（ ）法計(jì)算 用總數(shù)用總數(shù)8 8只減去第一次走的，再用第只減去第一次走的，再用第 一次走了剩下的只數(shù)減去第二次走了一次走了剩下的只數(shù)減去第二次走了 的小雞只數(shù)，就是現(xiàn)在還剩下的的小雞只數(shù)，就是現(xiàn)在還剩下的 小雞只數(shù)。小雞只數(shù)。 你們會(huì)計(jì)算這個(gè)算式嗎？你們會(huì)計(jì)算這個(gè)算式嗎？ 822 6 4 1、我發(fā)現(xiàn)了、我發(fā)現(xiàn)了3個(gè)數(shù)字連續(xù)相減。個(gè)數(shù)字連續(xù)相減。 2、也發(fā)現(xiàn)了有、也發(fā)現(xiàn)了有2個(gè)減號(hào)。個(gè)減號(hào)。 3、計(jì)算的時(shí)候應(yīng)從

26、左到右的順序計(jì)算。、計(jì)算的時(shí)候應(yīng)從左到右的順序計(jì)算。 1.1.填一填。填一填。 52 先說(shuō)一說(shuō)圖的意思，先說(shuō)一說(shuō)圖的意思， 再填一填。再填一填。 7 22 4 16 7 2.還剩多少只小狐貍？還剩多少只小狐貍？ 怎樣列算式？怎樣列算式？4 6 8 2 2 = 021 3 20 0 01 謝謝大家 Thank you for listening 第 14 課時(shí) 加 減 混 合 第5單元 610的認(rèn)識(shí)和加減法 人教版一年級(jí)上冊(cè) 2+2+1= 8-5-3= 5 3+4+2= 9 10-0-2= 8 0 3 4 2 4 4 7 7 5 53 32 2 探索新知探索新知 4 4 2 2 3 3 2 2

27、5 5 探索新知探索新知 小結(jié) 怎樣計(jì)算加減混合運(yùn)算？怎樣計(jì)算加減混合運(yùn)算？ 按按從左往右從左往右的順序計(jì)算。的順序計(jì)算。 6 6 3 34 4 9 9 5 5 知識(shí)運(yùn)用知識(shí)運(yùn)用 看圖列加減混合運(yùn)算時(shí)，一定要看懂圖意， 弄清個(gè)部分之間的加減關(guān)系 8 3 27 連一連連一連 送信。送信。 7 加油！加油！ 24962 86 10 58 跳一跳跳一跳 練一練練一練 謝謝大家 Thank you for listening 第 16 課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)（1） 第5單元 610的認(rèn)識(shí)和加減法 人教版一年級(jí)上冊(cè) 一定要寫規(guī)范。一定要寫規(guī)范。 這一單元你學(xué)習(xí)了哪些數(shù)？請(qǐng)你寫出來(lái)。這一單元你學(xué)習(xí)了哪些數(shù)？請(qǐng)你

28、寫出來(lái)。 讀一讀這些數(shù)。讀一讀這些數(shù)。 請(qǐng)你填一填。請(qǐng)你填一填。 這些是單數(shù)。這些是單數(shù)。 這些是什么數(shù)？這些是什么數(shù)？ 這些是雙數(shù)。這些是雙數(shù)。 你還知道些什么？你還知道些什么？ 我還知道我還知道6的相鄰數(shù)的相鄰數(shù) 是是5和和7。 我還知道我還知道0在這里在這里 表示起點(diǎn)。表示起點(diǎn)。 還有還有 這一單元你學(xué)習(xí)了哪些數(shù)？請(qǐng)你寫出來(lái)。這一單元你學(xué)習(xí)了哪些數(shù)？請(qǐng)你寫出來(lái)。 按順序在里填數(shù)。按順序在里填數(shù)。 97 35 1086 467 53179 7 有好多種不同的有好多種不同的 填法。填法。 你還知道什么？你還知道什么？ 從左數(shù)從左數(shù) 排第（排第（ ）。）。 上面一共有（上面一共有（ ）個(gè)圖形。

29、）個(gè)圖形。10 6 從右數(shù)從右數(shù) 排第（排第（ ）。）。 要想使要想使 從左數(shù)排第從左數(shù)排第4個(gè)，應(yīng)在前面去掉個(gè)，應(yīng)在前面去掉 （ ）個(gè)）個(gè) 。 5 2 按規(guī)律，畫(huà)一畫(huà)。按規(guī)律，畫(huà)一畫(huà)。 7 2514 037 74 526 0 3 9 10 3 54 2 37 21 還有不同的填法嗎？還有不同的填法嗎？ 1. 小動(dòng)物身上最大的數(shù)是小動(dòng)物身上最大的數(shù)是( ), ( ), 最小的數(shù)是最小的數(shù)是( )( )。 2. 從右邊數(shù)，第從右邊數(shù)，第3只與第只與第5只小動(dòng)物身上的數(shù)的和是只小動(dòng)物身上的數(shù)的和是 ( ) ( )。 3. 把左邊的把左邊的5只小動(dòng)物身上的數(shù)，從大到小排列。只小動(dòng)物身上的數(shù)，從大到小

30、排列。 ( ) ( )( )( )( )( )( )( )( )( ) 100 9 135 810 5 1 3 8 10 2 9 6 0 7 4 謝謝大家 Thank you for listening 第 17 課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)（2） 第5單元 610的認(rèn)識(shí)和加減法 人教版一年級(jí)上冊(cè) 在卡片上寫出在卡片上寫出10以內(nèi)所有的加法算式。以內(nèi)所有的加法算式。說(shuō)一說(shuō)表里的算式說(shuō)一說(shuō)表里的算式 是怎樣排列的。是怎樣排列的。 請(qǐng)你很快說(shuō)出得數(shù)！請(qǐng)你很快說(shuō)出得數(shù)！ 計(jì)算最后一行算式，計(jì)算最后一行算式， 你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 我發(fā)現(xiàn)得數(shù)都是我發(fā)現(xiàn)得數(shù)都是10。 趕快整理一下吧！趕快整理一下吧！ 我們

31、可以橫著觀察、豎著觀察，我們可以橫著觀察、豎著觀察， 也可以斜著觀察。也可以斜著觀察。 說(shuō)說(shuō)表里的算式是怎樣說(shuō)說(shuō)表里的算式是怎樣 排列的。排列的。 看誰(shuí)算得又對(duì)又快？看誰(shuí)算得又對(duì)又快？ 計(jì)算第一列算式，計(jì)算第一列算式， 你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 我發(fā)現(xiàn)得數(shù)一個(gè)我發(fā)現(xiàn)得數(shù)一個(gè) 比一個(gè)多比一個(gè)多1。 在卡片上寫出在卡片上寫出10以內(nèi)所有的減法以內(nèi)所有的減法 算式，并把它們整理一下。算式，并把它們整理一下。 （個(gè)） （個(gè)） （個(gè)） （個(gè)） 怎樣觀察這幅圖？怎樣觀察這幅圖？ 4610 1. 看圖寫算式?？磮D寫算式。 還可以怎樣列算式？還可以怎樣列算式？ 我是分左右兩部分我是分左右兩部分 觀察的。觀

32、察的。 6410 10 4 6 10 6 4 有有1個(gè)個(gè)大梨，大梨，9個(gè)個(gè) 小梨。小梨。 有有3個(gè)卡通梨?zhèn)€卡通梨， 7個(gè)普通梨?zhèn)€普通梨。 （只） 7 7只只？只？只 2. 說(shuō)一說(shuō)圖中告訴了我們什么，要解決的問(wèn)題是什么，說(shuō)一說(shuō)圖中告訴了我們什么，要解決的問(wèn)題是什么， 再解答。再解答。 5 277 257 52 車上原來(lái)有車上原來(lái)有 9個(gè)人。個(gè)人。 （人） 現(xiàn)在車上有多少人？現(xiàn)在車上有多少人？ 94510 3. 說(shuō)一說(shuō)要解決什么問(wèn)題，要找什么信息，并解答。說(shuō)一說(shuō)要解決什么問(wèn)題，要找什么信息，并解答。 （瓶） 10 3 7 一共有一共有10瓶水，小鹿喝了瓶水，小鹿喝了 3瓶，還剩幾瓶沒(méi)有喝？瓶，還剩

33、幾瓶沒(méi)有喝？ 你會(huì)解答嗎？你會(huì)解答嗎？ 從從10瓶中去掉已經(jīng)喝了瓶中去掉已經(jīng)喝了 的，剩下的就是沒(méi)喝的，的，剩下的就是沒(méi)喝的， 用減法計(jì)算。用減法計(jì)算。 4. 還剩還剩7瓶沒(méi)有喝。瓶沒(méi)有喝。 解答正確嗎？解答正確嗎？ 別忘了檢查呦！別忘了檢查呦！ 從圖中你能提出從圖中你能提出 數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？ （只） 6 2 8 你會(huì)解答嗎？你會(huì)解答嗎？ 一共有一共有8只。只。 把兩部分合起來(lái)，把兩部分合起來(lái)， 用加法計(jì)算。用加法計(jì)算。 5. 岸上有岸上有6只小猴，又來(lái)了只小猴，又來(lái)了 2只，一共有幾只？只，一共有幾只？ 從圖中你都知道了什么，從圖中你都知道了什么， 能解決什么問(wèn)題？能解決什么問(wèn)題？

34、還能提出什么問(wèn)題？還能提出什么問(wèn)題？ （盆） 你能從圖中提出數(shù)學(xué)你能從圖中提出數(shù)學(xué) 問(wèn)題并解答嗎？問(wèn)題并解答嗎？ 原來(lái)有原來(lái)有9盆花，盆花， 搬走了搬走了2盆，盆， 還剩幾盆？還剩幾盆？ 927 2327（棵） 左邊有左邊有2棵樹(shù)，棵樹(shù)， 中間有中間有3棵樹(shù)，棵樹(shù)， 右邊也有右邊也有2棵樹(shù)，棵樹(shù)， 一共有多少棵樹(shù)？一共有多少棵樹(shù)？ 6. 謝謝謝謝大大家家 Thank you for listening 第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)整時(shí) 第7單元 認(rèn)識(shí)鐘表 人教版一年級(jí)上冊(cè) 聽(tīng)一聽(tīng)聽(tīng)一聽(tīng) 這是什么聲音？這是什么聲音？ 鐘表店鐘表店 時(shí)針時(shí)針 分針?lè)轴?鐘鐘 面面 交流：交流：1. 蘭蘭是什么時(shí)間起床的？蘭蘭是

35、什么時(shí)間起床的？ 2. 你怎么知道的？你怎么知道的？ 3時(shí)時(shí)6時(shí)時(shí) 8時(shí)時(shí) 分針指著分針指著12，時(shí)針指著幾，就是，時(shí)針指著幾，就是 幾時(shí)。幾時(shí)。 撥鐘能手撥鐘能手 集體撥集體撥2 2時(shí)、時(shí)、9 9時(shí)、時(shí)、1010時(shí)。時(shí)。 1000 你能說(shuō)出下面電子表的時(shí)刻，并用文字記 錄嗎？ 8 8時(shí)時(shí)3 3時(shí)時(shí)6 6時(shí)時(shí) 7 時(shí) 7 ：00 8 時(shí) 12 時(shí) 4 時(shí) 6 時(shí)9 時(shí) 8 ：0012 ：00 4 ：00 6 ：009 ：00 4:00 11:00 7:00 1:00 過(guò)過(guò)1小時(shí)是幾時(shí)？小時(shí)是幾時(shí)？ 3 3 時(shí)時(shí)8 8 時(shí)時(shí)6 6 時(shí)時(shí)12 12 時(shí)時(shí) 快 8 時(shí)了。 8 時(shí)過(guò)一 點(diǎn)兒。 6 時(shí)

36、過(guò)一點(diǎn)兒 快 5 時(shí)了11 時(shí)過(guò)一點(diǎn)兒 照樣子說(shuō)一說(shuō)。 謝謝大家 Thank you for listening 第 2 課時(shí) 8、7、6 加 幾 第8單元 20以內(nèi)的進(jìn)位加法 人教版一年級(jí)上冊(cè) 9514 9211 9716 9413 9615 95 問(wèn)題：同學(xué)們算得又對(duì)又快，能說(shuō)說(shuō)你們是用問(wèn)題：同學(xué)們算得又對(duì)又快，能說(shuō)說(shuō)你們是用 什么方法算的嗎？什么方法算的嗎？ 92979496 列式：8 + 5 = 列式：7 + 6 = （1）前面8人，后面5人 （2）男生7人，女生6人 探索新知 點(diǎn)子圖的方法點(diǎn)子圖的方法 擺小棒的方法擺小棒的方法 圈一圈的方法圈一圈的方法 計(jì)算 8 + 5 = 8 5

37、2 3 10 13 見(jiàn)8想2 小練習(xí)：小練習(xí)： 8 5768493 問(wèn)題：如果換成問(wèn)題：如果換成6加幾，你會(huì)嗎？加幾，你會(huì)嗎？ 7 6 3 3 10 13 見(jiàn)7想3 見(jiàn)6想4 1. 圈一圈、算一算。圈一圈、算一算。 31 11 41 11 知識(shí)運(yùn)用知識(shí)運(yùn)用 13 13 12 12 12 12 2. 3. 10 12 14 16 11 12 13 14 11 12 867 8614 4.4.找找看。找找看。 和和 一共有多少朵？一共有多少朵？ 和和 一共有多少朵？一共有多少朵？ 和和 一共有多少朵？一共有多少朵？ 7815 6713 1789 小結(jié)：看來(lái)在算小結(jié)：看來(lái)在算89時(shí)，既可以把時(shí)，既可

38、以把9湊成十，也可以湊成十，也可以 把把8湊成十。湊成十。 8 9 7 1 10 178 9 2 7 10 17 9817 8917 探索新知 13 2. 13 14 14 16 16 1515 知識(shí)運(yùn)用知識(shí)運(yùn)用 8 3117 815 3. 謝謝大家 Thank you for listening 第 3 課時(shí) 5、4、3、2 加 幾 第8單元 20以內(nèi)的進(jìn)位加法 人教版一年級(jí)上冊(cè) 口算口算。 9+3= 8+6= 9+4= 8+7= 9+7= 8+9=6+8= 7+9= 12 14 13 15 16 1714 16 想：9+8=17 5 + 7 = ? 探索新知 57 5 7 2 3 10 1

39、25 7 52 10 12 想想：7512 5712 12 想一想：想一想： 4 + 8 = 3 + 9 = 2 + 9 = 12 12 11 161112131415 1.1.摘水果。摘水果。 3847583978 866749667929 59 知識(shí)運(yùn)用知識(shí)運(yùn)用 9+5= 5+9= 9+4= 4+9= 8+3= 3+8= 9+2= 2+9= 14 14 13 13 11 11 11 11 2.2.換蜂蜜。換蜂蜜。 3.3.看圖列式。看圖列式。 先說(shuō)得數(shù)先說(shuō)得數(shù),再寫算式。再寫算式。4 4、 5 54 4 3 3 +8+8 3+8=11 5+8=13 4+8=12 +9+9 5 54 4 3

40、 32 2 2+9=11 3+9=12 5+9=14 4+9=13 7+7=14 5+7=12 3+7=10 6+7=13 4+7=11 +7+7 7 7 4 4 6 6 5 5 3 3 1. 小狗和小熊一共摘了多少個(gè)蘋果？小狗和小熊一共摘了多少個(gè)蘋果？ 2. 你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？ 5914（個(gè)）（個(gè)） 9514（個(gè)）（個(gè)） 5. 幫小動(dòng)物們算一算。幫小動(dòng)物們算一算。 謝謝大家 Thank you for listening 第 4 課時(shí) 解決問(wèn)題（1） 第8單元 20以內(nèi)的進(jìn)位加法 人教版一年級(jí)上冊(cè) 5+4=5+4= 9 96+8=6+8= 14147+3=7+3

41、= 5+9=5+9= 6+7=6+7= 2+8=2+8= 7+9=7+9= 8+4=8+4= 1010 1414 1313 1010 1616 1212 （面） 7512 一共有幾面小鼓？一共有幾面小鼓？ 一年級(jí)5班同學(xué)參加一次文藝演出，瞧! 他們來(lái)了。 情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入 后排后排 前排前排 （人） 8715 一共有多少人？一共有多少人？ 后排有 _人， 前排有_人。 8 7 探索新知探索新知 男生男生 女生女生 （人） 9615 男生_人， 女生_人。 9 6 小結(jié)： 都求一共有多少人，兩種方法有什么 不同點(diǎn)和相同點(diǎn)呢？ 一共有一共有15人。人。 8715（人）（人） 9615（人）（人）

42、1.從圖中你知道了什么？要解決的問(wèn)題是什么？ 7 714 8 614 ？個(gè)？個(gè) 學(xué)以致用學(xué)以致用 2.說(shuō)說(shuō)圖意，并解答。說(shuō)說(shuō)圖意，并解答。 一共有多少只猴子？一共有多少只猴子？ 5 813 7 613 3.3.一共有多少人？一共有多少人？ 5914（人） （人）8 614 4.4.一共有多少只天鵝？一共有多少只天鵝？ 7714 （只） （只） 8614 5.一共有多少只兔子？ 5+9=14（只） 6+8=14（只） 6.一共有多少個(gè)燈籠？ 7+7=14（個(gè)） 6+8=14（個(gè)） 謝謝大家 Thank you for listening 第 5 課時(shí) 解決問(wèn)題 （2） 第8單元 20以內(nèi)的進(jìn)位加

43、法 人教版一年級(jí)上冊(cè) 知道了什么？ 要求“原來(lái) 有多少個(gè) ”。 老師領(lǐng) ，領(lǐng)走 個(gè)，還剩 個(gè)。5 7 原來(lái)有多少個(gè)原來(lái)有多少個(gè) ？ 探索新知探索新知 拿走的剩下的 原來(lái)的 哦！用加法計(jì)算。 可以畫(huà)圖表示，這 表示剩下的 怎樣解答？ 75 （個(gè)）12 解答正確嗎？原來(lái)有 個(gè) 。12 1.1.原來(lái)有多少個(gè)雞蛋？原來(lái)有多少個(gè)雞蛋？ 8614（個(gè)） 學(xué)以致用學(xué)以致用 9+3=12 （個(gè)） 2.2.原來(lái)有多少個(gè)桃子？原來(lái)有多少個(gè)桃子？ 3.原來(lái)有多少個(gè)胡蘿卜？ 6+8=14（個(gè)） 4.4.一共有多少人？一共有多少人？ 7613（人） 5.5.一共剪了多少個(gè)窗花？一共剪了多少個(gè)窗花？ 8816（個(gè)） 謝謝

44、大家 Thank you for listening 第 6 課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)（1） 第8單元 20以內(nèi)的進(jìn)位加法 人教版一年級(jí)上冊(cè) 9 9加幾加幾 8 8、7 7、6 6加幾加幾 5 5、4 4、3 3、2 2加幾加幾 解決問(wèn)題解決問(wèn)題 5+8 9+2 8+9 4+9 3+8 9+4 7+5 8+4 5+7 9+8 7+6 2+9 5+9 9+5 8+7 7+4 6+7 4+8 5+6 按9+？8+？7+？分類整理 按得數(shù)進(jìn)行整理 9+2 9+3 9+4 9+5 9+6 9+7 9+8 9+9 8+3 8+4 8+5 8+6 8+7 8+8 8+9 7+4 7+5 7+6 7+7 7+8 7

45、+9 6+5 6+6 5+64+73+82+9 6+7 6+8 6+9 5+7 5+8 5+9 4+8 4+9 3+9 9+2 9+3 9+4 9+5 9+6 9+7 9+8 9+9 8+3 8+4 8+5 8+6 8+7 8+8 8+9 7+4 7+5 7+6 7+7 7+8 7+9 6+5 6+6 5+64+73+82+9 6+7 6+8 6+9 5+7 5+8 5+9 4+8 4+9 3+9 9 9 9 9 9 9 9 9 9+？ 8 8 8 8 8 8 8 8+？ 7+？ 6+？ 5+？ 4+？ 3+？ 2+？ 7 7 7 7 7 7 6 6 6 6 6 5 5 5 5 4 4 4 3

46、 3 2 9+2 9+3 9+4 9+5 9+6 9+7 9+8 9+9 8+3 8+4 8+5 8+6 8+7 8+8 8+9 7+4 7+5 7+6 7+7 7+8 7+9 6+5 6+6 5+64+73+82+9 1111 1212 1313 1414 1515 1616 1717 6+7 6+8 5+7 6+9 5+8 5+9 4+8 4+9 3+9 1818 9+2 9+3 9+4 9+5 9+6 9+7 9+8 9+9 8+3 8+4 8+5 8+6 8+7 8+8 8+9 7+4 7+5 7+6 7+7 7+8 7+9 6+5 6+6 5+64+73+82+9 6+7 6+8 6

47、+9 5+7 5+8 5+9 4+8 4+9 3+9 = 11= 11 = 12= 12 = 13= 13 = 14= 14 = 15= 15 = 16= 16 = 17= 17 = 18= 18 14 11 12 11 12 11 14 12 13 13 5 6 13 10 17 5 8 + 6 178 + 6 17 3 + 9 5 + 73 + 9 5 + 7 12 6 + 512 6 + 5 9-5+9 7+6-39-5+9 7+6-3 14 11 1212 1310 謝謝大家 Thank you for listening 第 7 課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)（2） 第8單元 20以內(nèi)的進(jìn)位加法

48、人教版一年級(jí)上冊(cè) 1. 從圖中你知道了哪些信息？從圖中你知道了哪些信息？4. 誰(shuí)會(huì)解答？這個(gè)算式表示什么意思？誰(shuí)會(huì)解答？這個(gè)算式表示什么意思？ 3. 要解決的問(wèn)題是什么？要解決的問(wèn)題是什么？ 5. 還可以怎樣列式？這個(gè)算式表示什么意思？還可以怎樣列式？這個(gè)算式表示什么意思？ 6. 通過(guò)解決這個(gè)問(wèn)題，你想說(shuō)點(diǎn)什么？通過(guò)解決這個(gè)問(wèn)題，你想說(shuō)點(diǎn)什么？ 2. 同一幅圖，為什么觀察到的信息不一樣呢？同一幅圖，為什么觀察到的信息不一樣呢？ 1. 一共有多少盆花？一共有多少盆花？ 問(wèn)題：?jiǎn)栴}： 1. 從圖中你知道了哪些信息？從圖中你知道了哪些信息？ 2. 要解決的問(wèn)題是什么？要解決的問(wèn)題是什么？ 4. 完整

49、地說(shuō)一說(shuō)這幅圖的意思。完整地說(shuō)一說(shuō)這幅圖的意思。 6. 誰(shuí)會(huì)列式？誰(shuí)會(huì)列式？ 5. 你想用什么方法解決這個(gè)問(wèn)題？你想用什么方法解決這個(gè)問(wèn)題？ 3. 哪些是原來(lái)的胡蘿卜？哪些是原來(lái)的胡蘿卜？ 為什么用加法？為什么用加法？ 這個(gè)算式是什么意思？這個(gè)算式是什么意思？ 2. 原來(lái)有多少個(gè)原來(lái)有多少個(gè) ？ 問(wèn)題：?jiǎn)栴}： 問(wèn)題：?jiǎn)栴}：1. 比較上面兩道題，有什么不同點(diǎn)？比較上面兩道題，有什么不同點(diǎn)？ 2. 又有什么相同點(diǎn)呢？又有什么相同點(diǎn)呢？ 3. 說(shuō)一說(shuō)為什么都要用加法解決。說(shuō)一說(shuō)為什么都要用加法解決。 6814（盆）（盆） 1. 一共有多少盆花？一共有多少盆花？2. 原來(lái)有多少個(gè)原來(lái)有多少個(gè) ？ 77

50、14（盆）（盆） 6713（個(gè)）（個(gè)） 問(wèn)題：?jiǎn)栴}：1. 從圖中你知道了什么？從圖中你知道了什么？ 2. 要解決的問(wèn)題是什么？要解決的問(wèn)題是什么？ 3. 你想怎樣解答？你想怎樣解答？ 4. 還可以怎樣解答？還可以怎樣解答？ 5. 為什么都用加法呢？為什么都用加法呢？ 6. 都用加法，怎么列式不同呢？都用加法，怎么列式不同呢？ 1. 一共有多少只羊？一共有多少只羊？ 7916（只） （只）8 816 拓展練習(xí)拓展練習(xí) 1. 從圖中你知道了什么？從圖中你知道了什么？ 5. 你想怎樣解答？你想怎樣解答？ 還可以怎樣解答？還可以怎樣解答？ 6. 為什么都用加法？為什么都用加法？ 7. 都用加法算，怎么

51、列式不同呢？都用加法算，怎么列式不同呢？ 2. “7塊塊”在圖中的哪兒呢？在圖中的哪兒呢？9塊呢？塊呢？ 3. “8塊黃色的塊黃色的”在哪兒？在哪兒？ “8塊紅色的塊紅色的”呢？呢？ 4. 要解決的問(wèn)題是什么？要解決的問(wèn)題是什么？ 2. 一共用了多少塊積木？一共用了多少塊積木？ 7916（塊） 問(wèn)題：?jiǎn)栴}： （塊） 8816 問(wèn)題：?jiǎn)栴}：1. 從圖中你知道了什么？從圖中你知道了什么？ 2. 要解決的問(wèn)題是什么？要解決的問(wèn)題是什么？ 3. 哪些是指原來(lái)的水餃？哪些是指原來(lái)的水餃？ 4. 你想怎樣解答？你想怎樣解答？ 說(shuō)一說(shuō)理由。說(shuō)一說(shuō)理由。 3. 原來(lái)一共有多少個(gè)水餃？原來(lái)一共有多少個(gè)水餃？ 8

52、513（個(gè)） 問(wèn)題：?jiǎn)栴}：1. 從圖中你知道了什么？從圖中你知道了什么？ 2. 要解決的問(wèn)題是什么？要解決的問(wèn)題是什么？ 3. 哪些是指一共的棵數(shù)？哪些是指一共的棵數(shù)？ 4. 你想怎樣解答？你想怎樣解答？ 說(shuō)一說(shuō)理由。說(shuō)一說(shuō)理由。 4. 一共要種多少棵樹(shù)？一共要種多少棵樹(shù)？ 我們已經(jīng)種了我們已經(jīng)種了7棵。棵。 還剩下還剩下5棵沒(méi)種?？脹](méi)種。 7512（棵） 謝謝大家 Thank you for listening 第 1 課時(shí) 9 加 幾 第8單元 20以內(nèi)的進(jìn)位加法 人教版一年級(jí)上冊(cè) 填一填。填一填。 2 2 1 1 7 7 1 1 5 5 1 1 8 8 1 1 4 4 1 1 9 9 1

53、 1 1 16 6 8 83 3 7 7 4 4 算一算。算一算。 9+( 9+( )=10 )=10 9+19+1+1=( +1=( ) ) 9+19+1+2=( +2=( ) ) 9+19+1+4=( +4=( ) ) 9+19+1+3=( +3=( ) ) 1 1 1111 1212 1313 1414 9+19+1+5=( +5=( ) )1515 9+19+1+7=( +7=( ) ) 9+19+1+9=( +9=( ) ) 9+19+1+8=( )+8=( ) 9+19+1+6=( +6=( ) )1616 1717 1818 1919 問(wèn)題：你們是怎么算得又快又準(zhǔn)的？問(wèn)題：你們是

54、怎么算得又快又準(zhǔn)的？ 小結(jié)：看來(lái)小結(jié)：看來(lái)10真是我們的好朋友，找到真是我們的好朋友，找到 它，計(jì)算就能又快又準(zhǔn)確。它，計(jì)算就能又快又準(zhǔn)確。 算一算。算一算。 9+( 9+( )=10 )=10 9+19+1+1=( +1=( ) ) 9+19+1+2=( +2=( ) ) 9+19+1+7=( +7=( ) ) 9+19+1+9=( +9=( ) ) 9+19+1+4=( +4=( ) ) 9+19+1+3=( +3=( ) ) 9+19+1+8=( )+8=( ) 9+19+1+6=( +6=( ) ) 9+19+1+5=( +5=( ) ) 1 1 1111 1212 1313 1414

55、 1515 1616 1717 1818 1919 交流交流: :春暉小學(xué)正在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，春暉小學(xué)正在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)， 你看同學(xué)們都在做什么呢？你看同學(xué)們都在做什么呢？ （一）創(chuàng)設(shè)情境，收集信息。（一）創(chuàng)設(shè)情境，收集信息。 1. 關(guān)于牛奶，從圖中你知道了什么？關(guān)于牛奶，從圖中你知道了什么？ 2. 他們遇到了什么問(wèn)題？他們遇到了什么問(wèn)題？ 3. 你能列個(gè)算式來(lái)解決嗎？你能列個(gè)算式來(lái)解決嗎？ 94 一共有多少盒？一共有多少盒？ 盒子里有（盒子里有（ ）瓶，）瓶，9 9 盒子外面有（盒子外面有（ ）瓶。）瓶。 4 4 一共有多少盒？一共有多少盒？ 方法一：點(diǎn)數(shù)法方法一：點(diǎn)數(shù)法 1 2 3 4 5 6 7

56、 8 9 10 11 12 13 一共有一共有13盒盒 方法二：接著數(shù)方法二：接著數(shù) 9 10 11 12 13 一共有一共有13盒盒 方法三：湊十法方法三：湊十法 10 3 10+3=13（盒）（盒） 我們來(lái)梳理我們來(lái)梳理“湊湊”的過(guò)程。的過(guò)程。 1 3 13 9 4 10 你看明白了嗎？你看明白了嗎？ 口答：一共有口答：一共有13盒飲料。盒飲料。 92( ) 想:9加( )湊成10. 2可以分成(1 )和( 1 ). 11 10 10加1等于( ). 11 11 1 例例1 1 想想:9加加( )湊成湊成10. 93( ) 3可以分成可以分成(1)和和(2). 12 10 10加加2等于等

57、于( ). 12 12 1 例例2 2 1.擺一擺，算一算。擺一擺，算一算。 4 14 1 16 6 2.填一填。填一填。 17 10 1 9 8 9 6 715 10 15 3. 9 + 1 + 2 = 9 + 3 = 9 + 1 + 5 = 9 + 6 = 9 + 1 + 8 = 9 + 9 = 12 12 15 15 18 18 摘水果摘水果 245701981063 謝謝大家 Thank you for listening 總復(fù)習(xí) 20以內(nèi)的數(shù) 第9單元 總復(fù)習(xí) 人教版一年級(jí)上冊(cè) （ ）（ ）（ ） （ ）9 哪個(gè)數(shù)與眾不同哪個(gè)數(shù)與眾不同? ?會(huì)寫這幾個(gè)數(shù)嗎會(huì)寫這幾個(gè)數(shù)嗎? ? 111

58、320 9是最大的是最大的 一位數(shù)。一位數(shù)。 兩個(gè)兩個(gè)1表示的意思表示的意思 一樣嗎？一樣嗎？ 說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)20的組成。的組成。 20由由2個(gè)十個(gè)十 組成。組成。 20由由20個(gè)一個(gè)一 組成。組成。 他們說(shuō)的對(duì)嗎？他們說(shuō)的對(duì)嗎？ 20還是雙數(shù)。還是雙數(shù)。 我們一起看看我們一起看看 生活中的數(shù)。生活中的數(shù)。 通過(guò)通過(guò)20以內(nèi)數(shù)的學(xué)習(xí)，以內(nèi)數(shù)的學(xué)習(xí)， 大家都了解了什么大家都了解了什么? ?11個(gè)位、十位上的個(gè)位、十位上的 數(shù)字相同。數(shù)字相同。 1214161820 車廂號(hào)都是什么數(shù)？車廂號(hào)都是什么數(shù)？缺少的是什么數(shù)？缺少的是什么數(shù)？ 14和和16 之間的數(shù)之間的數(shù) 比比13少少1 比比19多多1 17

59、后面的數(shù)后面的數(shù) 這些物品應(yīng)該放在這些物品應(yīng)該放在 哪節(jié)車廂？哪節(jié)車廂？ 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 200123456789141619 看到這些數(shù)你還能看到這些數(shù)你還能 想到什么？想到什么？ 在從左數(shù)第在從左數(shù)第3只小動(dòng)物下面畫(huà)只小動(dòng)物下面畫(huà)“”“”。 把右邊的把右邊的3只小動(dòng)物圈起來(lái)。只小動(dòng)物圈起來(lái)。 數(shù)一數(shù)有數(shù)一數(shù)有( )( )只小兔子，只小兔子， 一共有（一共有（ ）只小動(dòng)物。）只小動(dòng)物。 7 10 能找到我在哪嗎？能找到我在哪嗎？3只和第只和第3只一樣嗎？只一樣嗎？ ( )( )個(gè)個(gè) ( )( )個(gè)個(gè) ( )( )個(gè)個(gè)568 ( )( )( ) (

60、)( ) ( )( )( ) 謝謝謝謝大大家家 Thank you for listening 總復(fù)習(xí) 加法和減法 第9單元 總復(fù)習(xí) 人教版一年級(jí)上冊(cè) 4+ +26 加數(shù)加數(shù) ？只？只 （只）（只）= = 加數(shù)加數(shù)和和 看圖你能知道看圖你能知道 什么什么? ? 這道題怎樣解答這道題怎樣解答? ? 為什么用加法為什么用加法 解答解答? ? 加法各部分加法各部分 名稱是什么？名稱是什么？ 7只只 7 25 被減數(shù)被減數(shù) （只）（只）= = 減數(shù)減數(shù)差差 看圖你能知道看圖你能知道 什么什么? ? 這道題怎樣解答這道題怎樣解答? ? 為什么用減法為什么用減法 解答解答? ? 減法各部分減法各部分 名稱