幼兒園體育活動(dòng)

1、學(xué)習(xí)目的 通過(guò)重溫回顧幼兒園體育活動(dòng)的內(nèi)容及組織方 法，思考自己的不足，定出實(shí)踐的方向，促進(jìn) 專(zhuān)業(yè)發(fā)展。 淺談?dòng)變簣@體育活動(dòng) 一、幼兒體育的定義 二、幼兒園健康教育的內(nèi)容 三、幼兒園體育的內(nèi)容 四、幼兒園體育活動(dòng)中目前存在的問(wèn)題 五、幼兒園體育的組織形式與方法 六、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) 一、幼兒園體育的定義 幼兒園體育： 以身體活動(dòng)為手段，促進(jìn)幼兒 身體健康發(fā)育的教育。 二、幼兒園健康教育的內(nèi)容 1.身體素質(zhì) 2.運(yùn)動(dòng)素質(zhì) 3.生活衛(wèi)生習(xí)慣 4.飲食與營(yíng)養(yǎng)教育 5.保護(hù)自身安全教育 6.心理健康教育 三、 幼兒園體育的內(nèi)容 1.基本動(dòng)作：基本動(dòng)作是幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容的重要組成部分，它包 括走、 跑、跳躍

2、、 投擲、鉆爬、攀登、平衡等動(dòng)作； 2.基本體操：一部分是徒手操和模仿、輕器械操；另一部分是隊(duì)列 隊(duì)形練習(xí)； 3.發(fā)展身體素質(zhì)的練習(xí)：身體素質(zhì)內(nèi)容分為五大類(lèi)，力量練習(xí)、速 度練習(xí)、耐力練習(xí)、柔韌練習(xí)和協(xié)調(diào)性練 習(xí)，是一切體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)； 4.體育游戲：指體育課、有規(guī)則的集體游戲、個(gè)體分散游戲； 5.器械練習(xí)：有啞鈴、手旗、手鈴等器械操。 6.游泳 四、幼兒園體育活動(dòng)中目前存在的問(wèn)題 1體育活動(dòng)隨意性大，止于計(jì)劃 2體育課被一般游戲替代 3活動(dòng)量不足，活動(dòng)時(shí)間不夠 4教師對(duì)幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)觀(guān)察的不夠、指導(dǎo)的少 五、幼兒體育的組織形式與方法 （一）幼兒體操 1.組織方法 形式：做操前要站隊(duì)，走步。

3、站成一路縱隊(duì). 要求：注意力集中，隨音樂(lè)或口令有節(jié)奏、有精神的 走，變成體操隊(duì)形，做操。 2帶操人應(yīng)做到： (1) 領(lǐng)操位置應(yīng)該是全體幼兒都能看到的地方 。 (2)動(dòng)作應(yīng)規(guī)范、到位。例如：隨著節(jié)奏兩臂平舉時(shí)， 胳膊伸直,手 指并攏。動(dòng)作路線(xiàn)清楚。 (3)帶操時(shí)應(yīng)是鏡面示范。 幼兒體育的組織形式與方法 （4）帶操時(shí)教師要注意培養(yǎng)幼兒的正確姿勢(shì),個(gè)別幼兒不認(rèn)真做或 做得不正確時(shí),要及時(shí)提示。 （5）發(fā)現(xiàn)多數(shù)幼兒對(duì)某一動(dòng)作不熟練或動(dòng)作不規(guī)范,要重新示范,講 出要領(lǐng),指導(dǎo)幼兒重新學(xué)習(xí).。 3.衛(wèi)生安全:避開(kāi)風(fēng)口、陽(yáng)光等影響幼兒健康的不利因素。 幼兒體育的組織形式與方法 （二）幼兒體育課 第一部分：準(zhǔn)備

4、部分 組織方法 任務(wù)：組織幼兒、穩(wěn)定情緒、集中注意力，說(shuō)明課的內(nèi)容 和要求，激發(fā)幼兒的學(xué) 習(xí)興趣和鍛煉身體的積極 、 性。使幼兒身體各器官機(jī)能進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)，在生理 和 心理上為基本部分做好充分準(zhǔn)備。 內(nèi)容：交代任務(wù)、熱身運(yùn)動(dòng)。 第二部分：基本部分 組織方法 任務(wù)：激發(fā)興趣、交代任務(wù)。 主要是完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，學(xué)習(xí)新教材， 或重點(diǎn)復(fù)習(xí)舊教材。教學(xué)的組織形式靈活多 樣，全班一起活動(dòng)或分組活動(dòng)。教新內(nèi)容時(shí)， 最好不采用分組或分散進(jìn)行活動(dòng)。 時(shí)間：一般占用全課總時(shí)間的60%左右。 第三部分：結(jié)束部分 組織方法 任務(wù)：使幼兒的身體由運(yùn)動(dòng)狀態(tài)逐漸恢復(fù)到相對(duì)的安 靜狀態(tài)。有組織地結(jié)束這一節(jié)課。 內(nèi)容：走

5、步、放松活動(dòng)，做安靜性的游戲，活潑輕快 的舞蹈或律動(dòng)等整理活動(dòng)。進(jìn)行課的小結(jié)等。 時(shí)間：一般占用全課總時(shí)間的10%左右。 幼兒體育課活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題 活動(dòng)量的安排要適應(yīng)幼兒身體運(yùn)動(dòng)機(jī)能活動(dòng)變化的規(guī) 律和特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)規(guī)律（從感知材料理解材料實(shí) 踐活動(dòng)） 。人體生理機(jī)能活動(dòng)變化的規(guī)律和動(dòng)作技能 形成的規(guī)律（上升穩(wěn)定下降 ）?；顒?dòng)量應(yīng)由 小開(kāi)始，逐漸增大，最后再由大逐漸減小。 時(shí)間為：小班1520分鐘，中班2025分鐘，大班30 分鐘左右。 幼兒體育課活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題 注意運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度與密度的合理搭配。 注意上肢活動(dòng)與下肢活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合。 注意季節(jié)、氣候的特點(diǎn)。 （三）戶(hù)外體育活動(dòng) 1.戶(hù)外體育活動(dòng)的內(nèi)

6、容 復(fù)習(xí)體育課上學(xué)過(guò)的體育游戲。 各種大型器械上的練習(xí)。如上攀登架、 蕩秋千、滑梯、 搖船等。跳繩、踢毽子、拍球等小型個(gè)體玩具。 體操表演 日光浴、空氣浴、水浴等鍛煉 幼兒體育活動(dòng)區(qū) 2.戶(hù)外體育活動(dòng)的組織 根據(jù)本園場(chǎng)地、器械設(shè)備、季節(jié)、幼兒的生理特點(diǎn)和 作息時(shí)間，合理安排一天的戶(hù)外體育活動(dòng)。 戶(hù)外體育活動(dòng)的時(shí)間不宜集中，不宜過(guò)于分散。 按著班級(jí)形成一定的常規(guī)和游戲規(guī)則有秩序地進(jìn)行活 動(dòng)，避免事故發(fā)生。（不離開(kāi)老師視線(xiàn)、不同玩具固 定玩的區(qū)域、聽(tīng)到音樂(lè)集合） 教會(huì)幼兒使用玩具和大型體育器械的玩法。 飯前、飯后半小時(shí)之內(nèi)不進(jìn)行體育活動(dòng)。 3.幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)中教師的任務(wù) 有目的、有計(jì)劃地組織復(fù)習(xí)

7、、鞏固和提高體育課上所 學(xué)的基本知識(shí)技能，集體活動(dòng)和分散游戲相結(jié)合。 （特別是規(guī)則游戲） 注意觀(guān)察幼兒動(dòng)作發(fā)展和使用玩具的情況，并給予幫 助和輔導(dǎo)，提高活動(dòng)技能，發(fā)展幼兒個(gè)性。 注意幼兒活動(dòng)時(shí)的安全，隨時(shí)進(jìn)行必要的安全指導(dǎo)與 安全教育。 控制和調(diào)節(jié)幼兒的活動(dòng)量。 （四）其他形式的幼兒體育活動(dòng) 最基本的三種組織形式：早操、幼兒體育課和戶(hù)外體 育活動(dòng)。 其他形式的體育活動(dòng)，如：運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育活動(dòng)、遠(yuǎn)足 等。 六、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) （一）隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)的重要意義 1.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)是體育教學(xué)的重要組成部分。主要功能幫 助幼兒形成正確的身體姿勢(shì)，促進(jìn)身體的正常發(fā)育。 培養(yǎng)遵守紀(jì)律和集體榮譽(yù)感。 2.調(diào)動(dòng)幼兒做操

8、、做游戲和比賽的積極性，嚴(yán)格課堂紀(jì)律， 降低安全隱患，有利于完成體育課的教學(xué)任務(wù)和提高 教學(xué)的質(zhì)量。 隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) 3.培養(yǎng)幼兒嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的態(tài)度和感受活動(dòng)的快樂(lè)。 4.培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)尊重， 學(xué)會(huì)感恩。 （二）隊(duì)列隊(duì)形教法上注意事項(xiàng) 1、對(duì)列隊(duì)形練習(xí)時(shí)要符合幼兒安全、身心健康發(fā)展規(guī) 律，游戲性要強(qiáng)。 2、教師要以身作則，口令準(zhǔn)確，聲音洪亮，節(jié)奏分明， 精神飽滿(mǎn)。 3、隊(duì)列練習(xí)前做好幼兒理解口令及專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)含義的鋪 墊。 （三）體育隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)內(nèi)容、口令和基本要求 1.隊(duì)列練習(xí) 小班 原地隊(duì)列練習(xí) 口令 動(dòng)作基本要求 立正 上體正直,兩臂自然下垂 稍息 兩腳側(cè)開(kāi)

9、立，兩臂自然下垂 向前看-齊 縱隊(duì)排頭不動(dòng)，成兩臂側(cè)平舉或前平舉，同時(shí)看前面 幼 兒 的頸部。 看齊后，老師下達(dá)“向前看”口令。 行進(jìn)間隊(duì)列練習(xí) 齊步-走 上體正直，自然向前走，兩臂前后自然擺動(dòng)。 跑步-走 聽(tīng)到預(yù)令后，兩臂屈肘于體側(cè)，聽(tīng)到動(dòng)令時(shí)，自然跑。 立- 定 自然停下，成立正姿勢(shì)。 中班：在小班基礎(chǔ)上增加原地踏步走 原地隊(duì)列練習(xí) 口 令 動(dòng)作基本要求 立正 腳跟靠攏，腳尖稍分開(kāi)，上體正直,兩臂自然下垂，頭要正，眼看前方 稍息 兩腳側(cè)開(kāi)立，兩手背后相握或兩臂自然下垂與身體兩側(cè) 向前看-齊 排頭幼兒兩臂側(cè)平舉，其余幼兒兩臂前平舉（掌心相對(duì)），眼看前面 向前-看 幼兒頸部 原地踏步-走 上體

10、正直，上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)原地踏步 行進(jìn)間隊(duì)列練習(xí) 齊步-走 上體正直，上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)地走 跑步-走 聽(tīng)到預(yù)令后，兩臂屈肘于握拳體側(cè)，聽(tīng)到動(dòng)令后，上下肢協(xié)調(diào)輕松地 跑 立- 定 聽(tīng)到動(dòng)令自然停下，身體成立正姿勢(shì) 大班：在中班基礎(chǔ)上，增加了左（右）轉(zhuǎn)，便步走，左（右）轉(zhuǎn)彎走 原地隊(duì)列練習(xí) 口 令 動(dòng)作基本要求 立正 腳跟靠攏，腳尖稍分開(kāi)，上體正直，兩臂自然下垂，頭要正，眼看前方 稍息 左腳向左側(cè)跨出半步，兩手背后相握，重心落在兩腳之間或兩臂自然 下垂與身體兩側(cè)看齊。 向前看-齊 排頭幼兒兩臂側(cè)平舉，其余幼兒兩臂前平舉（掌心相對(duì)），眼看前面 向前-看 幼兒頸部。 原地踏步-走 從左腳開(kāi)始，兩腳在原地上下

11、起落，上體正直，兩臂上下自然擺 動(dòng)眼睛向前看。 行進(jìn)間隊(duì)列練習(xí) 口 令 動(dòng)作基本要求 便步-走 自然走步，不要統(tǒng)一的步伐 齊步-走 上體正直，上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)地走 跑步-走 聽(tīng)到預(yù)令后，兩手半握拳，屈肘在左右體側(cè)，聽(tīng)到動(dòng)令后，兩 腳前腳掌著地跑，同時(shí)上體微向前傾，兩臂前后自然擺動(dòng) 向左（右）-轉(zhuǎn) 身體向左（右）轉(zhuǎn)90，同時(shí)左（右）腳原地移動(dòng)，左（右） 腳跟上左（右） 轉(zhuǎn)彎-走 排頭在指定地點(diǎn)向左（右）轉(zhuǎn)彎走，其余幼兒一一跟進(jìn) 立- 定 聽(tīng)到動(dòng)令后兩拍停下，成立正姿勢(shì)。 2.隊(duì)形練習(xí)的形式 圖形行進(jìn)走 繞物行進(jìn)走 口令：“齊步走”或“繞場(chǎng)行進(jìn)走” 要求：幼兒由一路縱隊(duì)沿操場(chǎng)邊線(xiàn)或長(zhǎng)方形或正方形行進(jìn)

12、。 教法：在四角可插上四面小紅旗或畫(huà)明箭頭，幼兒按標(biāo)記轉(zhuǎn)彎行進(jìn) 【口令：“左（右）轉(zhuǎn)彎走”】 注意：小班幼兒繞場(chǎng)行進(jìn)練習(xí)時(shí)，可由教師作排頭或選擇能力較強(qiáng) 的幼兒作排頭，帶領(lǐng)全體幼兒行進(jìn)。 對(duì)角線(xiàn)進(jìn)行走 口令：“齊步走”或 “沿對(duì)角線(xiàn)走” 要求：一路縱隊(duì)成三角形行進(jìn)。 圓形行進(jìn) 口令：“齊步走”或“成圓形走”或“走走走，走成一個(gè)大 皮球”或“走走走，走成一個(gè)大圓圈”。 要求：一個(gè)跟著一個(gè)走，成圓形行進(jìn)。 螺旋行進(jìn) 口令： “成螺旋形走”要求：一個(gè)跟著一個(gè)走，成圓 形行進(jìn)。 要求： 讓幼兒聽(tīng)口令后由一路縱隊(duì)（或一個(gè)圓形隊(duì)）成 螺旋行進(jìn)。 蛇形行進(jìn) 口令： “成蛇形走” 要求：一路或幾路縱隊(duì)，由排頭開(kāi)始依次走成蛇形。 3. 隊(duì)形變化 切斷分隊(duì)走 口令：“切斷分隊(duì)走” 要求：由一路縱隊(duì)切斷分隊(duì)或成幾路縱隊(duì)，站成體操隊(duì)形。 左右分隊(duì)走 口令：“左右分隊(duì)走”或“左、右轉(zhuǎn)彎分隊(duì)走” 要求：聽(tīng)口令，使幼兒從一路縱隊(duì)變成二路縱隊(duì)，二路縱隊(duì)變成四 路縱隊(duì)，由此變成體操隊(duì)形。 并隊(duì)走 口令：“并隊(duì)走” 要求：兩個(gè)縱隊(duì)走進(jìn)相遇時(shí)，下達(dá)口令，左路左轉(zhuǎn)彎走