語言文字規(guī)范化教學(xué)-論文

1、.加強語言文字規(guī)范化教學(xué)的重要性及對策內(nèi)容摘要語言文字社會應(yīng)用的規(guī)范化程度是衡量國家物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展水平的重要標(biāo)志之一。語言文字規(guī)范化教學(xué)意義重大，但當(dāng)前的學(xué)校教學(xué)中語言文字規(guī)范工作的現(xiàn)狀不容樂觀，因此，從思想意識、制度建設(shè)、教師自身素質(zhì)等方面加強語言文字規(guī)范化教學(xué)已成為當(dāng)前乃至今后一個時期的重要任務(wù)。 關(guān)鍵詞 語言文字 規(guī)范化教學(xué) 重要性 對策漢語是中華文化的載體，承載著中華民族五千年的光輝歷史。規(guī)范語言文字，推廣普通話，可以弘揚博大精深的中華文化，增強中華兒女的民族自豪感，有利于加強中華各民族之間的溝通交流。百年大計，教育為本。隨著我國社會、經(jīng)濟的高速發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化進程的不斷加

2、快，因此，在教學(xué)中規(guī)范語言文字已成為時代和全社會賦予我們廣大教師的一項重要歷史使命。首先，我國社會主義市場經(jīng)濟得到迅速發(fā)展，人口流動、商品交換、信息流通的范圍、規(guī)模和頻度都遠遠超過歷史上任何時候，現(xiàn)代化工業(yè)、交通業(yè)、農(nóng)業(yè)、金融業(yè)、商業(yè)、服務(wù)業(yè)以及國防事業(yè)對于語言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化的要求越來越高，越來越多的人在實踐中越來越深刻地認識到推廣普及普通話和做好語言文字規(guī)范化工作的重要性和緊迫性。其次，我們已經(jīng)進入信息網(wǎng)絡(luò)時代，計算機信息處理技術(shù)的重要意義越來越突出。漢語言文字的規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化直接影響著中文信息處理技術(shù)應(yīng)用的范圍和效率。在計算機大踏步進入尋常百姓家的今天，人們比任何時候都更加深切地感受到掌握

3、普通話和漢語拼音以及漢字規(guī)范字形的重要性。漢字在數(shù)量、字形、字音、筆畫、筆順等方面的標(biāo)準(zhǔn)化以及普通話和漢語拼音的逐步普及，保證和推動了中文信息處理技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用；而中文信息處理技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展及其應(yīng)用范圍的不斷擴大，又強烈地要求在全社會加快普及國家通用語言的步伐，要求更大范圍的人群熟練地掌握漢語拼音和規(guī)范漢字。再者，改革開放以來，我國的對外交往不斷擴大。普通話、規(guī)范漢字和漢語拼音是外國人學(xué)習(xí)中文和了解中國經(jīng)濟、政治、歷史、文化的必要工具，在國際上的使用范圍和影響越來越大。普通話、規(guī)范漢字和漢語拼音將在世界的更大范圍內(nèi)發(fā)揮作用。語言文字規(guī)范化教學(xué)十分重要，但是在當(dāng)前的學(xué)校教學(xué)中語言文字規(guī)

4、范工作的現(xiàn)狀卻不容樂觀。普通話發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，亂用詞語，邏輯混亂，濫用網(wǎng)絡(luò)語言等現(xiàn)象比比皆是。究其原因，主要是由于當(dāng)前的教育機制不夠完善，學(xué)生忽視母語的學(xué)習(xí)，社會用字比較混亂，教師自身漢語水平有待加強等原因造成的（1）當(dāng)前的教育機制不夠完善。漢語是漢族的母語，有著悠久的歷史，是一種十分優(yōu)美的語言。但在當(dāng)前以分?jǐn)?shù)掛帥的考試制度下，學(xué)生間競爭激烈。為了在考試中取得更好的成績，學(xué)生們更多地將時間花在數(shù)理等其他科目上，而忽視了母語的學(xué)習(xí)。（2）社會用字比較混亂。在當(dāng)今社會中，語言文字使用比較混亂,主要表現(xiàn)為亂造簡化字、濫用繁體字、寫錯別字、語言失范、邏輯混亂等。例如，由于受港臺文化影響，一些人認為港臺同胞

5、和海外僑胞都是使用繁體字，對外開放要和外商特別是僑商打交道就要使用繁體字。但實際上，海外使用繁體字已經(jīng)是陳年舊事，隨著中國國力的增強，大陸簡化字越來越受到國際社會的重視，在國際上現(xiàn)在更多的是使用簡化字，聯(lián)合國文件的中文本用的都是簡化字。再如，隨著電腦的普及，越來越多的網(wǎng)絡(luò)語言充斥于耳，對漢語的篡改、惡搞成為一種常態(tài)。諸如“灌水”、“菜鳥”、“東東”、“蛋白質(zhì)”等等網(wǎng)絡(luò)語言漫天飛舞，弄得人云里霧里?！爸苣?，讀大學(xué)的GG回來，給我?guī)Я嗽S多偶非常稀飯的東東。就醬紫，偶就答應(yīng)GG陪他去逛街吃KPM”相信很多人看了這段文字都會不知所云，但這些網(wǎng)絡(luò)語言卻成了時下青少年眼中的時髦玩意，被不少青少年掛在嘴邊。

6、（3）教師自身漢語水平有待加強。在教師隊伍中，許多教師的漢語水平有待加強。部分教師對國家通用語言文字法、“推普周”等基本知識了解不夠。有些教師教學(xué)語言使用不夠規(guī)范，或是喜歡在教學(xué)中使用方言普通話，有些教師的板書漢字書寫潦草，漢字書寫筆畫順序有誤等，這些都給學(xué)生帶來不良的影響。為了改變這種現(xiàn)狀，我認為應(yīng)從以下幾方面著手：（1）從思想上重視雖然當(dāng)前教育機制一時間無法改變，但我們可以改變我們的思想觀念。通過組織教師學(xué)習(xí)國家相關(guān)法規(guī)，如國家通用語言文字法等，使教師意識到加強語言文字規(guī)范化的重要性，從而在思想上重視語言文字的規(guī)范工作，認識到自身的責(zé)任，并把思想化為行動，認真做好語言文字的規(guī)范工作。（2）

7、加強教師自身建設(shè)一方面學(xué)校應(yīng)積極組織教師開展語言文字規(guī)范相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，如教育部、國家語委2002年3月頒發(fā)的第一批異形詞整理表，同時還應(yīng)有計劃地進行普通話培訓(xùn)，提高廣大教師使用漢語的水平和能力。另一方面學(xué)校每年都應(yīng)組織教師毛筆字、鋼筆字、粉筆字比賽，督促教師寫好漢字。（3）增強師生規(guī)范意識曾經(jīng)聽過這樣一則傳聞，說中央電視臺的主持人在主持節(jié)目時每說錯一個字就要扣一百塊錢。當(dāng)時聽了覺得不以為然，認為這樣的規(guī)定沒有人性，主持人也是人，是人就會說錯，憑什么罰錢？現(xiàn)在細思，卻覺得這樣的規(guī)定也有它的道理。沒錯，主持人是人，但他們的工作是主持，作為國家電視臺的主持人，他們肩負著傳播文化，推廣普通話，規(guī)范語

8、言文字的使命，必須做好表率作用。我想老師也是一樣的?！吧碚秊閹?，學(xué)高為范?！苯處熓菍W(xué)生的榜樣。要想搞好語言文字規(guī)范工作，教師必須增強自我規(guī)范意識，在平時的教學(xué)中規(guī)范自己的語言文字，做好表率帶頭作用。同時還應(yīng)在校園內(nèi)大力開展普通話宣傳活動，在校園顯著位置張貼宣傳標(biāo)語，并杜絕盜版教材，注重校園用字規(guī)范，增強學(xué)生的規(guī)范意識。（4）重視學(xué)生語言文字教學(xué)在學(xué)生中推廣普通話的同時，還應(yīng)加強學(xué)生的文字教學(xué)，特別是漢字的書寫，要求學(xué)生做到規(guī)范、端正、整潔，甚至美觀。（5）正確看待網(wǎng)絡(luò)語言形形色色的網(wǎng)絡(luò)語言對學(xué)生的影響很大。作為教師我們應(yīng)該正確看待。網(wǎng)絡(luò)語言是一種言語現(xiàn)象，也是一種社會現(xiàn)象和文化現(xiàn)象，我們應(yīng)對它作全面審視、具體分析，不能一棍子打死?！熬W(wǎng)絡(luò)語言”可以說是 “另類思維”之下衍生的一種“另類語言”，符合年輕人求異求新的心理，是多元多彩社會現(xiàn)實的折射。所以對于青少年熱衷于創(chuàng)造和模仿網(wǎng)絡(luò)用語，我們不需要搞一刀切，全盤否定，這樣只會激起青少年的逆反心理。但是我們也不可以任其發(fā)展，任其泛濫，因為一些粗俗、暴力的網(wǎng)絡(luò)用語會給青少年帶來惡劣的影響。因此