東李煤礦2016年度“雨季三防”工作計劃(2016年3月25日定) microsoft word 文檔【可編輯】

1、盤縣板橋鎮(zhèn)東李煤礦2014年度“雨季三防”工作計劃及實施方案二o一四年三月2014年度“雨季三防”工作計劃及實施方案會審表單 位會 審 意 見會審簽名編 制通 防 部調 度 室機 運 部安 監(jiān) 部技 術 部地測副總工通風副總工機運副總工安全副礦長機電礦長安全礦長生產礦長技術負責人礦 長會審結論及會審時間： 年 月 日2014年度“雨季三防”工作計劃及實施方案隨著季節(jié)變化，氣候逐漸轉暖，根據(jù)歷史規(guī)律和氣象部門預測，四月中旬起雷雨季節(jié)即將來臨，大氣降水和礦井涌水量將會有所增加，同時相應可能產生地質災害和雷電威脅。 為認真貫徹落實黨和國家“安全第一、預付為主”的安全生產方針，確保雨季期間我礦“三防”

2、（礦井防排水、防訊、防雷電）工作到位，杜絕水患危害和淹井事故，根據(jù)煤礦防治水規(guī)定、煤礦安全規(guī)程的有關規(guī)定和上級政府及監(jiān)管部門的工作要求，結合我礦的實際情況，特制訂盤縣板橋鎮(zhèn)東李煤礦2014年度“雨季三防”工作計劃及實施方案。 一、礦井水文地質條件 礦區(qū)北西部邊界附近為水塘河，流向自南西向北東。該河屬于珠江水系南盤江上游支流，流量變化幅度大，雨季暴漲，枯季流量較小。為山區(qū)雨源型河流，河水流量主要受大氣降水的控制。礦區(qū)中部沿f4斷層有一較大的溪流（趙官屯小溪），礦區(qū)內小沖溝溝溪水基本都匯入該小溪。趙官屯小溪流向自南向北，注入水塘河。雨季流量較大，枯季流量較小，但不干枯，屬季節(jié)性小溪。煤礦東區(qū)中部有

3、一小溪（東沖小溪），該片區(qū)小沖溝溝溪水基本都匯入東沖小溪。東沖小溪流向自東向西，注入趙官屯小溪。東沖小溪雨季流量較大，枯季流量較小，但不干枯，屬季節(jié)性小溪。煤礦西區(qū)邊緣有一小溪（李子沖小溪），李子沖小溪流向自南東向北西，注入水塘河。雨季流量較大，枯季流量較小或干枯，屬季節(jié)性小溪。二、氣象條件 本礦地理緯度雖屬亞熱帶氣候范圍，但氣候變化無常，季節(jié)性區(qū)分不明顯，常年細雨綿綿，氣壓較低，濕度較大。 據(jù)盤縣氣象局資料，年平均降水量為1382.90毫米，年平均相對濕度為78%。三、各地層含水性簡述（1）峨眉山玄武巖組（p3）：巖性主要為玄武巖、拉斑玄武巖、凝灰?guī)r，含淺部風化裂隙水，泉點平均流量0.173

4、升/秒，深部含水性極弱。（2）龍?zhí)督M（p3l）：巖性主要由砂巖、砂質泥巖、泥巖及煤層組成。其分布地帶多被第四系覆蓋，地下水補給條件好，出露泉點較多。且裂隙以垂直于層面和斜交層面的兩組節(jié)理裂隙組成，因此，構造裂隙是影響礦床充水的因素之一。該組地層含淺部風化裂隙水，愈往深部含水性愈微弱,根據(jù)調查資料，泉水平均流量0.1升/秒以下，深部含水性弱，一般不含水。（3）飛仙關組（t1f）：巖性主要由綠色厚層狀細砂巖 、粉砂巖、泥質粉砂巖、粉砂質泥巖組成。淺部含風化裂隙水。泉點流量受大氣降水控制，動態(tài)變化大。該組為龍?zhí)督M的上覆地層，是礦床間接充水的弱含水層段。（4）永寧鎮(zhèn)組（t1yn）:地表發(fā)育落水洞、漏斗

5、、巖溶洼地等巖溶地貌。地表有泉點出露，含水性強，含水不均一。（5）第四系（q）：零星分布，由松散的沖積物、坡積物、碎石砂土組成，含孔隙水。泉水流量動態(tài)變化大，降大雨時多處出露泉點，雨后有些泉點隨之干涸。煤礦中部的小溪水流量主要受大氣降水控制，雨季暴漲，枯季流量較小。四、滑坡礦區(qū)內地勢較為平緩，滑坡地災一般不發(fā)展發(fā)生。五、斷層導水性礦區(qū)內大部巖層屬塑性、柔性，發(fā)育的斷層均為壓扭性斷層、破碎帶被充填，擠壓較緊密。301和501號鉆孔在穿過區(qū)域性大斷層f1，302、502號鉆孔在穿過f2斷層時均無涌、漏水現(xiàn)象。其他礦井穿過斷層時，礦井涌水量無大異?，F(xiàn)象，可以認為斷層不導水。如果構造裂隙發(fā)育且與淺部風

6、化裂隙水或地表水連通時，此構造裂隙含水，但水量不大，且逐步消減；值得一提的是：礦區(qū)邊界附近的f1斷層，其上盤為永寧鎮(zhèn)組灰?guī)r，該段灰?guī)r有巖溶水，將來煤礦的開采應絕對避免掘穿該斷層，嚴防巖溶水滲入煤礦，影響煤礦的正常開采。六、地表水、地下水流量動態(tài)變化對礦區(qū)內河流、有水流的泉點進行流量動態(tài)觀測，流量變化具明顯的季節(jié)性和周期性，規(guī)律性與降雨量變化基本一致。地表水流量在暴雨12小時明顯增大，地下水流量在暴雨后12天開始增大。七、水文地質類型煤礦內含風化裂隙水，隨著垂深增加，風化程度減弱，含水性減小，深部含水甚微，甚至無水。風化裂隙水以滲流為主，水力聯(lián)系較差。本煤礦水文地質條件屬第二類第一型，即以大氣降

7、水為主要補給來源的裂隙充水礦床，水文地質條件為中等。八、礦井充水因素分析（1）充水水源大氣降水：本區(qū)年降水量大，且集中于五月底至八月初，大氣降水是本地區(qū)地下水主要補給來源和影響礦井充水的主要因素。據(jù)1962年至1988年資料，年平均降雨量為1472.2mm，每年雨季大氣降水造成水塘河暴漲，最高洪水位海拔+1415米。因當時屬天然河道，沒有河堤，河水漫過天然堤壩，淹沒了邵家墳附近的大片地區(qū)。近年來，水塘鎮(zhèn)和板橋鎮(zhèn)多方籌措資金，組織人力物力，修筑了超過最高洪水位的人工堤壩，有效的控制了洪水的災害。地表水：本煤礦主要河流為水塘河及其二條支流，均流經煤系地層。各河流的流量見表1。表1 煤礦內各河流的流

8、量（2007年6月12日觀測） 河 流位 置流 量水塘河水斷面23183.99升/秒李子沖小溪水斷面6186升/秒趙官屯小溪水斷面8980升/秒地下水：主要為煤系地層和永寧鎮(zhèn)組隨地形起伏的曲面狀風化裂隙水，松散物質孔隙水等。本礦區(qū)最低侵蝕基準面為+1410米，將來煤礦的開采活動基本都位于最低侵蝕基準面以下，加上本區(qū)小溪、河流發(fā)育，小溪水、河水、大氣降水、坡積物水多沿基巖裂隙面滲入礦井，裂隙發(fā)育地段和靠近溝谷地段，礦井充水會有所增大，一般隨開采深度增加，水量愈來愈大。老窯水：礦區(qū)范圍內老窯較多，開采歷史悠久，部分老窯因停采時間較長，井口及巷道已垮塌封閉，無法調查，一般沿煤層露頭開采，垂深不超過5

9、0米，坑道長度不超過100米，頂板穩(wěn)定性差，多用木支護，現(xiàn)大部分坑口都已垮塌封閉。根據(jù)原盤縣板橋東李煤礦勘查地質報告所采用1、2、3、4及5號老窯煤層厚度資料，老窯主要開采3、5、9、17、18、26號煤層。其中3號老窯開采18號煤層，并由板橋煤管站采用半儀器法測有井下巷道圖。其余老窯沒有巷道圖。1、2、3號老窯有煤質化驗資料。盡管開采不深，但對未來礦井淺部開采仍有影響。據(jù)訪問資料，老窯水動態(tài)變化很大，受大氣降水抑制，鄰區(qū)礦井開采過程中遇老窯時，坑道水驟增，并出現(xiàn)過老窯突水事故，今后采煤時應對老窯積水引起注意。新井巷開拓到老窯、小溪下方或側下方附近時，老窯積水和小溪水可能會潰入礦井，造成礦井透

10、水事故。石灰?guī)r巖溶水：f1斷層上盤的灰?guī)r與含煤地層直接接觸，巖溶水在某些地段可能會直接參入含煤地層，造成礦井充水。（2） 充水通道 斷層、破碎帶含水性弱、導水性差，一般不會構成礦井充水通道。充水通道主要由采空區(qū)冒落裂隙、塌陷裂隙、風化裂隙、河道及積水巷道串通而形成。（3）充水方式主要為滲、滴水、淋水。遇巷道積水、地表水、石灰?guī)r巖溶水時為突水。下暴雨時雨水通過地表裂隙潰入井下也為突水。突水是礦井充水的主要水害。（4） 放水措施 堅持井上、井下防治結合。對可能產生水患的地段堵塞漏水通道，河床鋪底，挖溝筑壩排水泄洪，查明老窯的巷道分布和積水情況；井下采掘作業(yè)堅持“預測預報、有掘必探、物探先行、鉆探跟

11、進、先探后掘、先治后采”的探放水原則。 水患地段留設必要的防隔水煤柱，并建立井下防排水設施，如防水閘門、密閉門、水閘墻、封閉式泵房等，增加抽水設備，增大水倉容量，保證礦井排水能力。 九、礦井涌水量 根據(jù)礦井建設投產以來的開采經驗，我礦涌水量變化從1085m3/min,目前礦井正常涌水量約為70m3/min。 綜上所述，本礦井屬于以大氣降水為主要補給來源的裂隙充水礦床，水文地質條件為中等復雜。 十、礦井排水系統(tǒng)井下排水系統(tǒng)根據(jù)設計選型為三臺d46-504型水泵，正常涌水時一臺工作，一臺備用，一臺檢修；最大涌水量時以工作泵和備用泵二臺水泵工作。現(xiàn)我礦為增加排水能力，新水倉選用了二臺d46-504型

12、水泵，二臺100d454型水泵。d46-504型水泵，其流量為55m3/h，揚程為184米，配套電機為660v、45kw礦用防爆電機；100d454型水泵，其流量為85m3/h，揚程為180米，配套電機為660v、75kw礦用防爆電機。同時原老水倉另配置了一臺d46-504型水泵。這樣，全礦水泵總排水能力達到：q=553+852=335 m3/h。四臺水泵一臺工作，二臺備用，一臺檢修。其排水能力完全能夠滿足煤礦安全規(guī)程相關規(guī)定要求。根據(jù)設計規(guī)范要求，設置二趟管路，一趟工作，一趟備用，規(guī)格內徑為2197的無縫鋼管，排水管主管長度316米。在井下+1300m設置有二套井底水倉及水泵房。老水倉設置有

13、一個容量為50 m3的小水倉，配置有一臺d46-504型水泵。新水倉設置有二個互為備用的水倉，并配置有二臺d46-504型水泵、和二臺100d454型水泵。新水倉設置了主水倉和副水倉，由二條獨立的互不滲漏的巷道組成，當一個水倉清理時，另一個水倉能正常使用。按煤礦安全規(guī)程規(guī)定，水倉的有效容量應能容納8小時礦井正常涌水量，計算水倉有效容量為320 m3。現(xiàn)我礦主水倉的有效容量為531 m3、副水倉的有效容量為348 m3，總容量可達879m3，水倉容量能滿足礦井要求?，F(xiàn)井下涌水點主要有：1385反石門（老窯水）、1172機巷（1172工作面開采后頂板滲漏水）、1173回風巷（本礦1171工作面終采

14、后采空區(qū)積水）、副斜井（7號煤層老窯水）、12181西抽放大巷（抽放鉆孔施工涌水）、12171風巷老窯水。目前礦井正常涌水量為4080/40m3/min。 十一、為加強對“雨季三防”工作的領導，特成立“雨季三防”工作領導小組：一、金旭軍同志任組長，羅建松、胡澤一、鄒志友、柯常華同志任副組長，王順余、陳松林、扶永忠、胡峰、李德祥、謝和平、康建華、陳珍華、鄒劍、姜之光、董平益、張嶺浪、邱曄波、曾建仁、龔克昌、陽正南同志及各施工隊負責人為領導小組成員。由行政辦、協(xié)調辦、機運部、安全部、技術部、抽放隊聯(lián)合組成“雨季三防”工作辦公室，鄒志友同志兼任“雨季三防”辦公室主任。工作職責：領導小組全權負責研究、

15、制訂防治水工作安全技術措施、工作方案與計劃，負責防治水人員安排組織，負責防排水、防訊設備材料的采購供應，確保防治水工作、“雨季三防”工作的全面到位，杜絕水害事故發(fā)生。礦長對“雨季三防”工作全面負責，組織供給所需的人、財、物；生產礦長、安全礦長負責“雨季三防”期間各項工作的組織實施和監(jiān)督檢查，技術負責人負責編制各種相關安全技術措施，機電礦長負責排水設備、管路的完好和供電正常并督促水泵司機堅守崗位，供應部門及倉儲保管負責供應“雨季三防”工作所需用的各種材料。領導小組其他成員及其他各相關部門對分管工作負責；各施工單位負責人嚴格按“雨季三防”工作領導小組的指令組織防訊搶險勞動力。二、雨季應由領導小組安

16、排“雨季三防”礦領導值班表，每天指定專人值班。出現(xiàn)暴雨天氣時，領導小組組長應組織六人以上巡邏小組對礦區(qū)范圍內重點地段進行全面檢查。出現(xiàn)危險訊情時及時采取措施進行處理，嚴防雨水倒灌井下或直接通過采空區(qū)透水通道進入井下，造成淹井。巡邏所用雨衣、雨傘、長統(tǒng)雨靴等雨具以及所需工具等由值班室統(tǒng)一從材料倉庫領取使用。三、“雨季三防”工作領導小組立即組織對礦區(qū)范圍特別是工業(yè)廣場內的水溝、防洪溝進行全面清理，保證工業(yè)廣場地表排水暢通，保證地表水不倒灌井下。各井筒周圍要挖好排水溝，砌好擋水墻，并準備好砂袋等防訊物資，防止洪水倒灌井下。四、“雨季三防”工作領導小組應組織對井下排水設施進行專項檢查，立即組織將井底各

17、水倉清掏干凈，防止泥砂淤積，提高水倉有效容量。并對井下巷道全部排水溝安排專人進行清理，保證排水暢通。抽放隊對各施工地點鉆屑按班組織清除到位。五、機運部應對礦井排水設備、排水管道和供電系統(tǒng)進行全面檢修，嚴格按煤礦安全規(guī)程規(guī)定保證礦井排水能力充足可靠。加強日常檢查處理，保證排水器材經常保持完好狀態(tài)。相應易損水泵配件必須在井底水泵房充足配備。必要時增加一套高揚程臨時移動潛水泵和臨時排水管路、電纜以備急用。六、機運部、行政辦、協(xié)調辦應對現(xiàn)運行外供電線路進行可靠性檢查分析，如有必要須立即協(xié)調專線早日投入使用。七、機運部應加強對防排水人員的領導管理，每班安排電工井下值班，每班安排水泵工及時排干主、副水倉積

18、水，保證各水倉空倉待容，完善水泵運行班志。發(fā)現(xiàn)問題及時處理。八、機運部應在四月上旬牽頭組織對礦井主排水泵和備用水泵進行聯(lián)合排水試驗，保證排水設備設施正常排水能力和最大排水能力，同時保證供電能力充足可靠。九、機運部應牽頭組織對全礦地面防雷設備進行全面檢修，保證各類設備齊全完好。地面主要設備、重要建筑應按規(guī)程和安全專篇要求安裝好防雷電裝置；對入井軌道、架空管道、通訊線路、監(jiān)控線路分別安裝好接地保護和熔斷裝置。對本礦高、低壓供電線路進行全面檢查，對超高樹木及時進行清理。十、機運部應保證礦區(qū)所有設備的接地工作到位，并經常檢查設備的接地完好情況。十一、技術部應完善水文觀測臺賬，對井下探放水地點定期搞好水

19、文觀測，對井下涌水按不同涌水來源及時上報測水報表。掌握水情，為防排水工作采取針對性措施提供可靠依據(jù)。檢查次數(shù)為每旬一次，如出現(xiàn)探鉆到水則立即進行水文判斷和流量觀測。十二、井下采掘施工必須嚴格堅持“預測預報、有疑必探、有掘必探、物探先行，鉆探跟進、先探后掘、先治后采”的探放水原則，探放水施工做到有計劃，有措施，有資料分析和竣工報告。對見水點準確標明在采掘工程平面圖上和水文地質圖上。采掘工作面未采取探水措施查明水情嚴禁盲目超掘。探到水時必須進行放水處理或留設足夠的保安煤巖柱。十三、領導小組定期組織對礦區(qū)范圍重要山體、土坡等進行觀察分析，及時預防、有效避免滑坡地質災害。對采動破壞區(qū)域民房及時進行調查

20、分析，發(fā)現(xiàn)危房及時采取搬遷措施或臨時搬遷措施進行應急處理，嚴防倒塌民房壓傷居民的安全事故發(fā)生。十四、每次降大到暴雨時和降雨后，應組織檢查礦區(qū)范圍內特別是采動破壞區(qū)地表有無采動裂縫、老窯陷落、和巖溶塌陷等現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)滲漏水情況，必須及時處理。并檢查處理采動影響區(qū)域民房安全情況。十五、各采掘工作面要認真搞好日常涌水處理，盡可能杜絕以安全的威脅和減少對生產的影響。十六、雨季前應由行政辦、協(xié)調辦牽頭組織專業(yè)施工隊伍負責處理以下地面防治水工程：1、對現(xiàn)有一采區(qū)各已菜工作面區(qū)域地表裂隙和沉降塌陷區(qū)進行全面檢查和填埋處理，防止過往行人跌落受傷或者積水滲入井下；2、對現(xiàn)有采空區(qū)地表移動盆地進行檢查及時填平處理，

21、防止積水，并對移動盆地邊緣裂縫進行充填修補；3、對采空區(qū)影響區(qū)域內受到破壞的排水溝、水渠等水利設施進行修復處理，保證地面積水順利引排，并防止流水漏入井下；4、對采動區(qū)民房受破壞構成危房的住戶盡快組織臨時搬家，并對危房進行拆除處理，防止倒房傷人；5、對填埋工程較大的移動下沉盆地可能造成積水的必須開設排水溝或落實雨季機械排除積水的措施。十七、技術部門應組織對地面水利設施、河流、道路、民房等進行詳細的測量，為各項工作的開展提供切實可行的依據(jù)。十八、地面、井下應設置防訊材料庫房、硐室，保證材料供應及時到位。地面?zhèn)}庫應設立防訊材料專項臺賬，按期進行清倉盤庫檢查，保證足夠備用量。十九、供應部門應及時采購防

22、治水材料、設備到位。具體清單見附表。 “雨季三防”防洪搶險物資配備表序號名稱單位數(shù)量1水泥噸102沙石噸203黃泥噸104編織袋條2005籮筐只206抬杠根207棕繩根208木板塊5092寸塑料水管m200104寸鐵管m10011油毛氈卷512十字鎬把2013鐵鍬把2014絕緣手套雙1015絕緣衣服套1016高壓絕緣桿根217移動水泵、4寸管道套218雨衣套1019雨靴雙1020雨傘把10供銷部： 倉庫：技術部： 總工程師;礦長：以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝班主任工作總結專題8篇第一篇:班主任工作總結小學班主任特別是一年級的班主任，是一個復合性角色。當孩子們需要關心愛護時，班主

23、任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。一、常規(guī)習慣，常抓不懈學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不

24、了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是，我經常利用班會對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。二、細處關愛，親近學生愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生?！案腥诵恼撸群跚??！惫ぷ髦?，我努力做到于細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！”三、具體要求，指導到位心理學研究表明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細

25、節(jié)。我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。四、示范帶頭，直觀引導大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！钡湍昙壍膶W生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從

26、我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀律。五、及時表揚，延遲批評德國美學家黑格爾說：“不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響

27、，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導，就能很好的解決問題.本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第二篇:四年級班主任工作總結學生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。面對學生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質教育要求我們要面向全體學生，為學生服好務，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學生個體，提升學生學習生活及生命的質量呢?在過去的一學期里，我們班在學校的統(tǒng)

28、一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結如下：一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為學生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。為配合學校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。學生自尊心也很強，直接的

29、批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。用個人的魅力征服學生，用

30、自己的熱情和朝氣感染學生。體現(xiàn)在學習、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學生的角度去考慮，為學生利益著想，學生才易于接受。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)團結、嚴格、活潑、奮進的班集體四年級的學生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為

31、品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學生自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是包袱。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務，同時

32、又是一個團結合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展.本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第三篇:特教班主任工作總結本學期在校領導的信任和支持下,我繼續(xù)擔任高考班班主任的工作,為了在今后的工作能夠取長補短,特總結如下:（一）抓常規(guī)管理規(guī)范學生的行為習慣早到校、兩操、打掃除、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬

33、虎，讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學生以習慣成自然。例如間操時間一到不用老師強調，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。（二）實行班級管理我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使學生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理，班干部承擔了一些日常事務的管理工作，并有權獨立處理相關事務。班主任則激勵和指導學生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設，培養(yǎng)了學生組織管理能力，又提高了全體學生的自覺性，自制力。（三）營造良好的學習環(huán)境現(xiàn)在初中學生的學習、生活有絕大部分時

34、間是在學校里度過的。班級即是學生的一個大家庭。營造良好的學習環(huán)境，對提高學生的德育素質，起了相當大的作用。首先對學生進行理想教育，學習目的教育，習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風氣正，學風濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。（四）個別教育與表揚相結合班級中思想基礎和學習都比較差的學生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。在教育轉化這部分學生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水

35、，拾到東西主動上繳，積極參加校運會入場式等等，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學校，極少獲得表揚，久而久之，已經失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎上，使性格和人格回到了正確的軌道上來.本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第四篇:優(yōu)秀班主任工作總結素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為班集體靈魂的班主任應該充分認識到自

36、己所承擔的歷史重任。小學班主任面對6、7歲-11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作就至關重要。下面我談談自己的體會。一、親近學生，研究學生；展現(xiàn)自我，樹立威望。誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究

37、學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。小班干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的班干部應具有較強的號召力和自我管理能力。班干

38、部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；其三，培養(yǎng)*部團結協(xié)作的精神，要能夠通過*部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體

39、活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括小學生守則和小學生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想.本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第五篇:大學班主任工作總結見習期剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團委書記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔任班主任。我當任的是2000級英教及2001級010

40、3、0104班的班主任。以下我分別將兩個專業(yè)的班級工作進行總結。2000級英教專業(yè)兩個班情況比較好。他們已經基本適應大學生活，兩個班班委工作認真負責，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。因此，兩個班取得了不少成績：2001班在今年被評為優(yōu)秀班集體。班上有2/3的同學參加了黨校學習，并都以優(yōu)異的成績結業(yè)。其中有一名同學被發(fā)展為預備黨員。該班學風濃厚，平時堅持早讀，在期末考試中無一人重修。在英語劇比賽中，該班也獲得了二等獎的好成績。2002班在去年也被評為了紅旗團支部。該班也是積極要求進步。全班33人，有22人向黨組織遞交了入黨申請書，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌

41、。團支部認真負責，組織開展了以“揭批”為中心的團支部會議，使同學們對邪教有了清醒地認識。李國宏同學雖然曾經犯過錯誤，但在班上同學的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學院爭了光。該班另一特色就是活躍，能全面發(fā)展。在冬季長跑中，報名踴躍，最后有7人參加。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎?！笆笮π恰敝校摪喙?jié)目代表外語學院參賽，獲得第一名的好成績。作為班主任能看到這樣的班級成績感到非常欣慰與驕傲。下學期他們將進入大三，班委要改選，我希望能有跟多的同學得到鍛煉。我?guī)У牧硗鈨蓚€班與他們形成對比，大一的0103、0104總的情況另我擔憂。先談談不足吧，總的有以下幾點.本文來自公務員之家，查

42、看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第六篇:差班班主任工作總結擔任八所中學初一年級（6）班的班主任一年了，在與孩子們接觸打交道的這一年中，有苦有淚，有歡笑也有悲痛，更有些許成功也有些許遺憾！現(xiàn)我對這一年的班主任工作作出如下總結：一班風管理俗話說：一個班的班風猶如這個班的班主任的性格特點。我是一個比較“苛刻”的人，對人對事都極度的講究“完美”。在管理班級的時候，我是以“軍隊化”的標準來進行的。一個學生，如果能夠約束自己，并能夠服從管理、聽從指揮，我想，這個學生就達到了自我的升華。1.學生的品德一個班級的優(yōu)秀與否，表現(xiàn)在每位學生品德的優(yōu)劣上面。我們班一共有87個人，男生59個，女生28個，其中

43、少數(shù)民族生共有6人，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學生占了本班人數(shù)的78。無論是從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學生還是在市內的學生，幾乎每個學生的品德思想多多少少都存在著個體的差異性。概括來講，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學生普遍會在心理及思想上認為自己是從農村來的，無論是學習還是見識方面都不如城市的孩子，難免會產生自卑的心理；城市的孩子則會認為自己比從農村上來的孩子優(yōu)秀很多，甚至有瞧不起人的這種不良心態(tài)；還有這兩類孩子之間會進行物質上的攀比。這些品德思想上的認識多多少少都影響了一個班級的凝聚力，也影響了個人的品德素養(yǎng)！面對這些問題，我主要采用“鼓勵限制”的方法。鼓勵具有自卑心理的學生向精神方面看齊；鼓勵具有攀比之心的學生也向精神方

44、面看齊！同時限制家庭條件好的同學要特別注意學校的規(guī)章制度，不能帶手機、帶mp3和mp4進入教室的，堅決不能讓他們帶入！當然，在學生們交往接觸的過程中，難免也會發(fā)生矛盾，主要體現(xiàn)在吵架和打架這兩大方面上。對于如何避免這些沖突，我堅持的原則是寬以待人。如果學生之間發(fā)生沖突了，我會找他們了解情況，無論是誰對是誰錯，都要讓他們站在對方的角度去進行思考：換成是我，我能不能這樣做？讓他們學會寬以待人，避免下次再發(fā)生矛盾沖突。2.學生的考勤著名教師魏書生說過一句話：學生能做的事學生自己做！學生的考勤情況，我是這么進行管理的：各個組長負責各組成員的遲到、曠課以及課堂紀律的考勤；紀律委員負責對每個組長的紀律考勤

45、；副班長監(jiān)督紀律委員的紀律考勤；正班長對副班長的紀律進行考勤。不管是身為普通身份的學生，還是身處“要職”的班干部，如果出現(xiàn)亂子，我都會找該負責人進行對話，及時地進行處理。且在合適的時間，比如說每周周一的班會課上進行點名批評，當然對于做得比較好的學生，也會進行點名表揚.本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第七篇:幼兒園班主任工作總結本學期我班根據(jù)綱要精神，以幼兒園工作計劃為指導，緊緊圍繞學期計劃，在班上老師的緊密配合下，有的放矢，循序漸進的開展班級各項工作。現(xiàn)將本學期主要工作總結如下：一、教育工作1、“多元化幼兒藝術教育融化”的嘗試根據(jù)幼兒園及班工作計劃，我班進行了“多

46、元化幼兒藝術教育融化”的嘗試，并制訂了春雨的色彩、夏天的主題網絡。在春雨的色彩的主題網絡中，以文學作品為切入點，以“春”為核心，涉及科學、社會、語言、藝術、健康等領域的各項活動。春雨的色彩中還生成了小主題雨，并根據(jù)“雨”進行了“雨的形成”、“小雨滴旅行記”、“小雨點”等等的活動。在進行這些活動時，我們注重利用各種資源，合理整合。通過實驗、圖片、電教設施來啟發(fā)幼兒了解有關雨的知識；或許是因為幼兒年齡知識水平的因素，或許所選知識涉及過深，在活動進行中，發(fā)現(xiàn)效果不理想，沒有達到預定目標。因此，在進行第二主題網絡夏天時，我們總結經驗，反思不足，及時進行調整。從幼兒生活中選材，以南京教材中找涼快為藍本進

47、行課程整合，而收到了較好的成效。在夏天的主題網絡中，從小朋友找涼快動物找涼快到昆蟲的夏眠多種多樣的乘涼工具我發(fā)明的乘涼工具；幼兒參與程度的熱情較上一主題高漲。2、環(huán)境創(chuàng)設我班幼兒三十九人，性格活潑開朗，但個性鮮明突出。因此，我班在進行環(huán)境創(chuàng)設中能依據(jù)綱要中的精神，結合本班幼兒實際情況，有針對性的創(chuàng)設各區(qū)域：1、對個性霸道、任性的幼兒創(chuàng)設了“謙讓是美德”角色扮演區(qū)。2、對愛表現(xiàn)、外露的幼兒設置了小舞臺。3、壁畫的設計及進度緊扣教育主題，充分利用家長資源和幼兒作品.本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第八篇:初中班主任工作總結一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫

48、助下，順利走過了一學期。現(xiàn)在就把一學期的工作情況總結一下。一、我所做的主要工作初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學生在這個轉折時期顯得無所適從。怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉折時期，這是擺在我眼前的首要任務。我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積

49、極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。對于后進生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班的王帥同學學習很差，上課不注意聽講，作業(yè)經常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯，于是就鼓勵他，如果你在學習上能象踢球那么專注，你的學習成績一定會取得大進步。對于他身上的每一點進步，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。對于后進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助學習小組。這個班的學生整體給人的感覺就是思維活躍，反應敏

50、捷，但就是組織紀律性差，紀律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊列隊行訓練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉體到每一個動作，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓練，使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果?，F(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學關系上，同學之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教育學生怎樣正確處理同學關系

51、，并以此開展主題班會，對學生進行教育。在處理鬧矛盾的學生時，我讓學生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學生寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待周圍的人。勞動更培育學生德育思想品質的機會?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平時干活的機會很少，養(yǎng)成了懶惰的習慣。首先必須得教會學生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導并嚴格檢查，及時表揚做得好的同學，批評做的不認真和逃跑的同學，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學習更注重他們的人品.大學生實習總結專題8篇第一篇:大學生實習總結一、社會實踐目的：認識當代社會對大學生的要求、及從中找出自己的不足之處、在四年中在這方

52、面加強學習。了解一些社會的其他人如何在努力生活，對自己以后畢業(yè)找工作有一定的幫助，了解一些就業(yè)崗位需要怎么樣的技能，怎樣的工作、以及我們應該如何去做。最主要的就是鍛煉自己，使自己不會再像以前那么那樣懶惰，讓自己變得堅強不再懦弱、學會忍受忍受一些不公、學會忍受孤獨！二、實踐內容：在寒假開始時我一回到家就開始給家里幫忙，家里在市場批發(fā)蔬菜每天早上6點就要在零下20度的環(huán)境下將自己從別的地方運來的蔬菜進行批發(fā)、今年已經近20歲了、對家里的幫助也是很少很少，感覺慚愧，只是每天早早的去幫忙送菜，這個實踐對自己的專業(yè)知識倒是沒有什么運用的地方，也許是現(xiàn)在用不上，我是很希望將自己所學的運用到工作使自己所學的

53、不至于一無用處!但現(xiàn)在這種機會是少之又少。以前只要是星期天、假期都會給家里幫忙這只是對自己的小鍛煉、在大學校園中也許是舒服貫了變得無所事事、現(xiàn)在早上早起感覺這么的困難這在以前是怎么也不會出現(xiàn)的事情，這個假期這個毛病也有了少許的改變、呵這就是所謂的成績、我從小就希望自己長大能去做自己喜歡的生意、通過給家里好幾年的批發(fā)零售我看到也許做生意會很枯燥、乏味、但是能忍受這種孤獨、乏味并在其中創(chuàng)造出成績的我認為這就是成功的，這便是生活的意義所在。三、實踐結果：回嘉峪關在家中的這幾日雖不比在學校的安逸但是也讓自己成長了少許、通過寒假的幫忙的幫忙發(fā)現(xiàn)自己的人際交往能力還是很弱，這是以后必須解決的問題、使自己變

54、得無所畏懼。在這幾日中我也思考過一個問題：現(xiàn)在社會看重的是經驗還是所謂的文憑、我個人覺得經驗、經歷也是較重要。所以在大二我要去找工作鍛煉自己，也許每個人的想法都不一樣，有人在大學只是努力學習但我明白自己、我絕不是那個能認真潛心學習的家伙，也許自己需要的是社會的磨練.本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。第二篇:統(tǒng)計學專業(yè)大學生實習總結本人系福州大學統(tǒng)計學專業(yè)的一名學生，于年月27日月8日到省統(tǒng)計局科研所實習，在兩周的時間里，我所做的每一項工作都是以前從來沒有做過的，在領導和同事的耐心幫助下，我學習到了很多實用的、有價值的東西，在積累了一些實際工作經驗的同時也更深刻的理解

55、到了統(tǒng)計理論知識體系，為今后的學習奠定了堅實基礎。在實習期里，我所做的工作內容比較具體、感受和體會也比較多。下面，我僅把實習期里的主要情況做一下匯報。如有不妥之處，歡迎給予批評和指正。一、省統(tǒng)計局科研所科研所是統(tǒng)計局內部的一個重要職能，而統(tǒng)計科研涉及的領域也十分廣闊，包括統(tǒng)計基礎理論研究、統(tǒng)計應用研究和統(tǒng)計信息技術研究。同時在統(tǒng)計工作中，對和社會關心的有關經濟、社會、科技、資源與環(huán)境等重大，都需要從統(tǒng)計的角度進行分析研究，得出結論，提出建議。“十五”期間，國家統(tǒng)計科技研究的重點是統(tǒng)計觀念的創(chuàng)新、統(tǒng)計方法的創(chuàng)新、統(tǒng)計手段的創(chuàng)新以及統(tǒng)計體制的創(chuàng)新。要積極組織、指導重大課題研究，統(tǒng)計科研所每年要完成

56、一項以上具有重要影響的課題。統(tǒng)計雜志是展示優(yōu)秀科技成果的重要窗口，是科技成果轉化為生產力的重要媒介。要加強對統(tǒng)計雜志的領導和支持，不斷雜志的質量，增加發(fā)行量，擴大影響力，努力創(chuàng)辦一流雜志?？蒲兴闹饕毮苡形妩c，具體包括：1.擬訂全省統(tǒng)計科研計劃和科研制度，并組織實施；2.組織協(xié)調本局及全省各地區(qū)、各的統(tǒng)計科研工作；3.承擔統(tǒng)計科研課題，負責向國家統(tǒng)計局和省直有關進行統(tǒng)計科研課題的申報立項及管理工作；4.承擔全省統(tǒng)計科研成果的評審、選優(yōu)、獎勵工作，并推薦優(yōu)秀成果參加國家和省級評獎；5.擬訂省統(tǒng)計學會章程，負責省統(tǒng)計學會日常工作，履行省統(tǒng)計學會秘書處的職責。根據(jù)國務院有關文件精神，國家和各地統(tǒng)計科研所作為非營利性社會公益類科研機構，只能加強，不能削弱。統(tǒng)計科研所擔負著從事統(tǒng)計科學研究、進行科研管理（組織統(tǒng)計科技交流、發(fā)布課題指南、課題立項、成果評獎等）、編輯出版統(tǒng)計雜志等重要職能。統(tǒng)計局要為科研配備先進的計算機設備、統(tǒng)計分析軟件、通訊工具以及其他辦公設備；要建設內容豐富的統(tǒng)計科研網站等。二、科研所實習的具體內容第一天到科研所報到時，一進門，就看到書柜上排列著諸多獎章，象年度科研先進單位、統(tǒng)計學