通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)

1、通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)一、課程設(shè)計(jì)目的和要求1、目的：通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)是通信原理課程的輔助環(huán)節(jié)。該課程設(shè)計(jì)通過(guò)小課題方式來(lái)加深、擴(kuò)展通信原理所學(xué)知識(shí)，課程設(shè)計(jì)著重體現(xiàn)通信原理教學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，著重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)研究的能力。通過(guò)課程設(shè)計(jì)，主要達(dá)到以下目的： （1）使學(xué)生增進(jìn)對(duì)通信系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)通信原理知識(shí)的理解。 （2）使學(xué)生掌握通信系統(tǒng)仿真設(shè)計(jì)方法。2、要求：根據(jù)所學(xué)知識(shí)獨(dú)立完成基本設(shè)計(jì)任務(wù)，對(duì)于創(chuàng)新設(shè)計(jì)可以不受大綱限制，經(jīng)老師審核同意并在條件允許的情況下，可以自行命題。本課程設(shè)計(jì)主要以使用MATLAB/Simulink仿真軟件來(lái)完成通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，采取較為靈活的教學(xué)方式，60%課時(shí)由學(xué)

2、生上機(jī)操作進(jìn)行自主設(shè)計(jì)，并配合必要的理論講授及答疑。二、選題與設(shè)計(jì)計(jì)劃1、選題：主要圍繞設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)完整的通信系統(tǒng)仿真平臺(tái)，根據(jù)通信系統(tǒng)各個(gè)子模塊具體實(shí)現(xiàn)的不同設(shè)置不同的題目。每2人一組，每組一臺(tái)具有MATLAB/Simulink仿真環(huán)境的主機(jī)，每組選作不同的題目，具體選題見(jiàn)第四部分。2、設(shè)計(jì)計(jì)劃：整個(gè)課程設(shè)計(jì)2周時(shí)間，分三階段實(shí)施，具體如下：（1）設(shè)計(jì)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)題目相關(guān)知識(shí)，查閱資料，掌握實(shí)現(xiàn)的原理；（2）設(shè)計(jì)上機(jī)：按設(shè)計(jì)題目要求，完成通信系統(tǒng)各模塊設(shè)計(jì)，編寫(xiě)并調(diào)試仿真程序；（3）設(shè)計(jì)答辯驗(yàn)收：檢查設(shè)計(jì)結(jié)果，驗(yàn)收答辯，并完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告。三、課程設(shè)計(jì)時(shí)間安排與考核方法1、具體時(shí)間安排：（1）

3、布置設(shè)計(jì)任務(wù)，講解設(shè)計(jì)要點(diǎn)，學(xué)生查閱相關(guān)資料（時(shí)間：2天）（2）機(jī)房上機(jī)：完成系統(tǒng)和各模塊的程序設(shè)計(jì)，編寫(xiě)程序代碼并進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)試，給出系統(tǒng)仿真圖和仿真曲線。（時(shí)間：6天）（3）課程設(shè)計(jì)結(jié)果驗(yàn)收及答辯，撰寫(xiě)課程設(shè)計(jì)報(bào)告。（時(shí)間：2天）2、考核方法學(xué)生按照課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的規(guī)定要求，完成設(shè)計(jì)任務(wù)，并經(jīng)指導(dǎo)教師審核簽字同意后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行答辯。答辯采用自述和問(wèn)答相結(jié)合的方式進(jìn)行。課程設(shè)計(jì)成績(jī)的評(píng)定將基于設(shè)計(jì)過(guò)程中的紀(jì)律表現(xiàn)、考勤、論文寫(xiě)作情況和系統(tǒng)仿真的實(shí)現(xiàn)等方面，給予綜合評(píng)定，課程設(shè)計(jì)最終成績(jī)以百分制計(jì)。如有抄襲者（包含抄襲同學(xué)成果或現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源等），課程設(shè)計(jì)成績(jī)判定為不及格。其他要求：（1）每

4、組必須獨(dú)立完成：系統(tǒng)各模塊設(shè)計(jì)方案、軟件程序和設(shè)計(jì)報(bào)告，并鼓勵(lì)創(chuàng)新。 （2）課程設(shè)計(jì)論文（報(bào)告）交打印件，內(nèi)容必須條理清晰、結(jié)構(gòu)完整。四、課程設(shè)計(jì)參考選題方向及要求說(shuō)明序號(hào)內(nèi)容基本要求1基帶傳輸碼型設(shè)計(jì)（1）單極性非歸零碼、雙極性非歸零碼及單極性歸零碼設(shè)計(jì)（2）單極性傳號(hào)差分碼、空號(hào)差分碼設(shè)計(jì)（3）曼徹斯特碼、密勒碼、CMI碼設(shè)計(jì)（4）AMI碼、HDB3碼設(shè)計(jì)2模擬信號(hào)數(shù)字化（1）抽樣定理仿真：沖激脈沖抽樣定理的仿真（2）A/D轉(zhuǎn)換器仿真：設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)8位串行A/D轉(zhuǎn)換器（3）PCM編碼和解碼仿真：設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)A律13折線PCM編/解碼3模擬調(diào)制仿真（1）AM調(diào)幅信號(hào)調(diào)制/解調(diào)（2）DS-BSC雙邊帶

5、信號(hào)調(diào)制/解調(diào)（3）SSB單邊帶信號(hào)調(diào)制/解調(diào)（4）FM調(diào)頻信號(hào)調(diào)制/解調(diào)4數(shù)字調(diào)制仿真（1）2ASK調(diào)制/解調(diào)（2）2FSK調(diào)制/解調(diào)（3）2PSK調(diào)制/解調(diào)5數(shù)字頻帶傳輸系統(tǒng)仿真（1）M-ASK傳輸系統(tǒng)仿真（2）M-PSK/DPSK傳輸系統(tǒng)仿真（3）M-FSK傳輸系統(tǒng)仿真（4）M-QAM傳輸系統(tǒng)仿真6信道仿真設(shè)計(jì)（1）AWGN（加性高斯白噪聲信道）仿真設(shè)計(jì)（2）多徑衰落信道（瑞利衰落信道）的仿真設(shè)計(jì)7信道編碼設(shè)計(jì)（1）分組碼Hamming碼設(shè)計(jì)（2）分組碼CRC校驗(yàn)碼設(shè)計(jì)（3）卷積碼仿真設(shè)計(jì)（4）信道編碼交織器設(shè)計(jì)8其他通信系統(tǒng)有關(guān)仿真設(shè)計(jì)自行設(shè)計(jì)發(fā)揮五、課程設(shè)計(jì)流程1、按要求選題，根據(jù)題

6、目設(shè)計(jì)系統(tǒng)原理方案；2、根據(jù)原理方案，編制仿真流程，完成仿真方案設(shè)計(jì)；3、完成具體程序設(shè)計(jì)，對(duì)所設(shè)計(jì)的仿真程序進(jìn)行調(diào)試；4、分析仿真結(jié)果，整理數(shù)據(jù)及波形，撰寫(xiě)課程設(shè)計(jì)論文（報(bào)告）。六、課程設(shè)計(jì)論文（報(bào)告）要求按學(xué)院有關(guān)規(guī)定，所有課程設(shè)計(jì)須完成類(lèi)似畢業(yè)設(shè)計(jì)的報(bào)告或論文，并參加答辯，設(shè)計(jì)論文成績(jī)合并計(jì)入課程設(shè)計(jì)最終成績(jī)。課程設(shè)計(jì)論文統(tǒng)一采用A4幅面打印，并于規(guī)定時(shí)間上交。課程設(shè)計(jì)論文的結(jié)構(gòu)及格式具體要求如下：1、封面。包括：題目、系、班級(jí)、姓名、課題小組成員、時(shí)間（年、月、日）等；2、摘要。摘要是論文內(nèi)容要點(diǎn)的簡(jiǎn)練陳述，一般不超過(guò)300字，關(guān)鍵詞為4個(gè)左右，關(guān)鍵詞應(yīng)在摘要中出現(xiàn)；3、目錄。目錄要層

7、次清晰，要給出標(biāo)題及頁(yè)次，目錄的最后一項(xiàng)是無(wú)序號(hào)的“參考文獻(xiàn)資料”；4、正文。結(jié)構(gòu)大體可以按照概述、相關(guān)知識(shí)簡(jiǎn)介（設(shè)計(jì)原理）、設(shè)計(jì)過(guò)程（設(shè)計(jì)思想、功能結(jié)構(gòu)、功能描述或流程描述）、實(shí)驗(yàn)結(jié)果（原程序清單及仿真波行、圖表）及分析（包括所遇到的問(wèn)題及解決方法）、結(jié)束語(yǔ)（心得體會(huì)）等幾個(gè)章節(jié)來(lái)寫(xiě)，基本上就相當(dāng)于回答要做什么、用了那些相關(guān)知識(shí)、怎么做的及結(jié)果結(jié)論。根據(jù)每個(gè)人理解的不同章節(jié)名稱(chēng)和順序可有所不同。正文應(yīng)按目錄中編排的章節(jié)依次撰寫(xiě)，要求計(jì)算正確，論述清楚，文字簡(jiǎn)練通順，插圖簡(jiǎn)明，書(shū)寫(xiě)整潔。文中圖、表不能徒手繪制；5、課設(shè)總結(jié)。回顧設(shè)計(jì)成果，是否按照設(shè)計(jì)方案實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)仿真。仿真結(jié)果是否正確。設(shè)計(jì)過(guò)

8、程中對(duì)通信原理這門(mén)課中的哪些知識(shí)點(diǎn)加深了理解。設(shè)計(jì)成果對(duì)實(shí)際通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)有無(wú)意義，還可以在哪些方面進(jìn)行改進(jìn)等等。6、參考文獻(xiàn)（資料）。只列出在課程設(shè)計(jì)中真正閱讀過(guò)和采用過(guò)的參考文獻(xiàn)，按照在正文中的出現(xiàn)順序依次排序。各類(lèi)文獻(xiàn)的注錄格式如下：（1）圖書(shū)類(lèi)的參考文獻(xiàn)序號(hào)作者姓名書(shū)名（版次）出版地：出版單位，出版年：起止頁(yè)碼。（2）期刊類(lèi)的參考文獻(xiàn)序號(hào)作者姓名文題期刊名，出版年，卷（期）：起止頁(yè)碼。（3）會(huì)議類(lèi)的參考文獻(xiàn)序號(hào)作者姓名題目名文集名，出版地：出版單位，出版年：起止頁(yè)碼。注：提交的設(shè)計(jì)論文（報(bào)告）全文字?jǐn)?shù)要求不少于2000字。論文結(jié)構(gòu)和格式應(yīng)規(guī)范合理。七、參考教材1、詳解MATLAB

9、/Simulink通信系統(tǒng)建模與仿真，電子工業(yè)出版社，劉學(xué)勇編著2、Matlab/Simulink通信系統(tǒng)建模與仿真實(shí)例分析,清華大學(xué)出版社，邵玉斌編著3、Matlab/Simulink通信系統(tǒng)建模與仿真實(shí)例分析學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和習(xí)題詳解,清華大學(xué)出版社，邵玉斌編著4、通信原理及MATLAB/Simulink仿真，人民郵電出版社，張水英、徐偉強(qiáng)編著5、MATLAB/Simulink通信系統(tǒng)建模與仿真實(shí)例精講，電子工業(yè)出版社，邵佳、董辰輝編著附：課程設(shè)計(jì)論文（報(bào)告）參考格式江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)論文說(shuō)明：本頁(yè)開(kāi)始為論文部分。要求論文部分打印出來(lái)后總頁(yè)數(shù)不能少于10頁(yè)。同時(shí)，保持原有行間

10、距、字符間距。不要將行間距和字符間距擴(kuò)大。題 目：_系 別：_班 級(jí)：_姓 名：_二一四年十一月通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)(把你的課設(shè)選題寫(xiě)在這里做題目二號(hào)黑體居中)摘要（居中）關(guān)鍵詞:注：摘要和關(guān)鍵詞位于論文第一頁(yè)目錄（居中）注：目錄位于論文第二頁(yè)新起一頁(yè)開(kāi)始書(shū)寫(xiě)正文部分（以下正文部分結(jié)構(gòu)僅供參考）一、選題的目的和意義（正文所有一級(jí)標(biāo)題采用三號(hào)黑體）總字?jǐn)?shù)不少于200字。論文的正文論述部分采用四號(hào)宋體。二、基礎(chǔ)理論說(shuō)明總字?jǐn)?shù)不少于300字。三、設(shè)計(jì)思路分析總字?jǐn)?shù)不少于300字。四、設(shè)計(jì)方案及過(guò)程、工作任務(wù)分配描述總字?jǐn)?shù)不少于500字。（應(yīng)說(shuō)明自己負(fù)責(zé)哪個(gè)部分的工作）五、仿真實(shí)現(xiàn)及設(shè)計(jì)成果展示應(yīng)給出仿真

11、系統(tǒng)模型或仿真源代碼（源代碼英文部分采用Times New Roman字體五號(hào)字，代碼內(nèi)部的中文字體采用宋體5號(hào)字）及仿真結(jié)果圖、仿真數(shù)據(jù)分析等內(nèi)容。六、課設(shè)總結(jié) 四號(hào)宋體?？傋?jǐn)?shù)不少于300字參考文獻(xiàn)（居中）江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院信息系通信系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評(píng)分表姓名： 班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 課程設(shè)計(jì)論文題目：_評(píng)分內(nèi)容比例滿(mǎn) 分 標(biāo) 準(zhǔn)得 分1、課程設(shè)計(jì)態(tài)度30%（1） 整個(gè)畢設(shè)過(guò)程態(tài)度端正（2） 嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，無(wú)隨意缺席現(xiàn)象（3） 按要求獨(dú)立完成全部工作2、設(shè)計(jì)內(nèi)容40%（1） 設(shè)計(jì)符合基本要求（2） 設(shè)計(jì)內(nèi)容有所創(chuàng)新（3） 源代碼可讀性強(qiáng)（4） 系統(tǒng)仿真模型符合設(shè)計(jì)要求3、論文質(zhì)量20%（1） 論文字