2020-2021學(xué)年高中政治 第一單元 基本經(jīng)濟(jì)制度與經(jīng)濟(jì)體制 1.1 公有制為主體 多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展教案 部編版必修2

1、2020-2021學(xué)年高中政治 第一單元 基本經(jīng)濟(jì)制度與經(jīng)濟(jì)體制 1.1 公有制為主體 多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展教案 部編版必修22020-2021學(xué)年高中政治 第一單元 基本經(jīng)濟(jì)制度與經(jīng)濟(jì)體制 1.1 公有制為主體 多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展教案 部編版必修2年級：姓名：- 6 -第一框 公有制為主體 多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展1. 教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】（1）了解我國社會主義初級階段基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容。（2）理解我國堅(jiān)持社會主義初級階段基本經(jīng)濟(jì)制度的原因。（3）理解公有制主體地位及其體現(xiàn)。（4）理解國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)的含義及其作用。（5）了解各種非公有制經(jīng)濟(jì)形式的含義，理解公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)的關(guān)

2、系?！灸芰δ繕?biāo)】培養(yǎng)區(qū)分我國經(jīng)濟(jì)不同所有制形式的能力，分析其在國民經(jīng)濟(jì)中所發(fā)揮的作用?！厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】通過本課學(xué)習(xí)，理解并認(rèn)同我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)思想為科學(xué)指引，在堅(jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)上，推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。2.核心素養(yǎng)【政治認(rèn)同】通過學(xué)習(xí)本節(jié)課知識，學(xué)生可以認(rèn)識到我國以公有制為主體的內(nèi)涵和堅(jiān)持公有制為主體的必要性，認(rèn)識到我國非公有制經(jīng)濟(jì)存在的合理性及其地位和作用，通過我國幾十年經(jīng)濟(jì)社會發(fā)生的重大變化，逐步增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)制度自信、經(jīng)濟(jì)理論自信?！究茖W(xué)精神】通過運(yùn)用比較分析法，比較我國公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位和固有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用、比較公有制經(jīng)

3、濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)的地位的區(qū)別和聯(lián)系，會區(qū)分各種經(jīng)濟(jì)形式的地位和作用。教學(xué)重點(diǎn)：公有制主體地位及其體現(xiàn)、國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)的含義及其作用。教學(xué)難點(diǎn)：我國堅(jiān)持社會主義初級階段基本經(jīng)濟(jì)制度的原因、公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。（一）引入新課第一課我們要學(xué)習(xí)我國的基本經(jīng)濟(jì)制度，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)這一內(nèi)容呢？在日常生活中，我們要消費(fèi)各種各樣的產(chǎn)品，接受各種各樣的服務(wù)。這些產(chǎn)品和服務(wù)是由各行各業(yè)的勞動(dòng)者生產(chǎn)和提供的。勞動(dòng)者從事生產(chǎn)、提供服務(wù)都是在基本經(jīng)濟(jì)制度下進(jìn)行的?；窘?jīng)濟(jì)制度看似離我們很遠(yuǎn)，實(shí)則與我們密切相關(guān)，我們豐富多彩的生活和中國特色社會主義取得的輝煌成就都離不開他。我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？如何

4、堅(jiān)持和完善這一基本經(jīng)濟(jì)制度？讓我們帶著好奇心去探索這些問題。（二）講授新課公有制為主體 多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展（板書）公有制主體地位及其體現(xiàn)（板書）探究與分享一：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第2頁探究與分享材料，思考下列問題。小華在一天的學(xué)習(xí)和生活中享受了哪些產(chǎn)品和服務(wù)？這些產(chǎn)品和服務(wù)分別由哪些所有制經(jīng)濟(jì)的勞動(dòng)者生產(chǎn)和提供？學(xué)生回答：略。教師總結(jié)：人類要生存和發(fā)展，就要滿足衣食住行等基本生活需要，就必須進(jìn)行物質(zhì)資料生產(chǎn)。物質(zhì)資料生產(chǎn)離不開人的勞動(dòng)和生產(chǎn)資料。請同學(xué)們說說勞動(dòng)和生產(chǎn)資料為什么重要？學(xué)生：勞動(dòng)是物質(zhì)財(cái)富的源泉，也是價(jià)值的唯一源泉；生產(chǎn)資料是創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和價(jià)值的條件。教師：生產(chǎn)資料所有制在生產(chǎn)關(guān)

5、系中起著決定性作用，是生產(chǎn)關(guān)系的核心，是經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。不同社會的生產(chǎn)資料所有制不同，同一個(gè)社會可以有不同形式的生產(chǎn)資料所有制，其中，占支配地位的生產(chǎn)資料所有制決定著一個(gè)社會的基本性質(zhì)和發(fā)展方向。我國的生產(chǎn)資料所有制是怎樣的？學(xué)生：我國在社會主義初級階段堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，這一基本經(jīng)濟(jì)制度是中國特色社會主義制度的重要支柱，也是社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的根基，體現(xiàn)了中國特色社會主義制度的優(yōu)越性。教師總結(jié)：中國特色社會主義進(jìn)入了新時(shí)代，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展也進(jìn)入了新時(shí)代，必須以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)思想為科學(xué)指引，在堅(jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)上，推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

6、教師：公有制經(jīng)濟(jì)的主要形式有哪些？學(xué)生：公有制經(jīng)濟(jì)包括國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)以及混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分。教師：我國為什么要堅(jiān)持公有制為主體？學(xué)生：以公有制為主體是社會主義初級階段經(jīng)濟(jì)制度的根本特征。以公有制為主體。是促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的根本要求。以公有制為主體是實(shí)現(xiàn)共同富裕的基本前提。教師總結(jié)：以公有制為主體是社會主義初級階段經(jīng)濟(jì)制度的根本特征。它們是在國家長期發(fā)展歷程中形成的，為國家建設(shè)、國防安全、人民生活改善作出了突出貢獻(xiàn)，是社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展取得的輝煌成就，離不開公有制經(jīng)濟(jì)。以公有制為主體。是促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的根本要求。生產(chǎn)資料公有制適應(yīng)社會化大生產(chǎn)要求，是社

7、會主義國家對社會生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行宏觀調(diào)控的根本制度基礎(chǔ)，有利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。 以公有制為主體是實(shí)現(xiàn)共同富裕的基本前提。生產(chǎn)決定分配，不同的生產(chǎn)資料所有制決定不同的分配制度。生產(chǎn)資料公有制決定了社會主義國家必須采取按勞分配制度，體現(xiàn)了人們在生產(chǎn)資料占有上的平等關(guān)系，能防止兩極分化，有利于人民共享發(fā)展成果，實(shí)現(xiàn)共同富裕。探究與分享二引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第4頁探究與分享材料，思考下列問題。結(jié)合材料。談?wù)剤?jiān)持和完善公有制經(jīng)濟(jì)是如何促進(jìn)該村生產(chǎn)力發(fā)展和共同富裕的。學(xué)生回答：該村在黨的十一屆三中全會以來，不同時(shí)期推行與現(xiàn)代生產(chǎn)力水平相適應(yīng)的農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)經(jīng)營方式，調(diào)動(dòng)了村民的生產(chǎn)積極性，推動(dòng)了生產(chǎn)力的

8、發(fā)展；這些改革是在堅(jiān)持農(nóng)村土地集體所有制性質(zhì)的前提下進(jìn)行的，能防止兩極分化，有利于人民共享發(fā)展成果，實(shí)現(xiàn)共同富裕。教師：公有制的主體地位主要體現(xiàn)在哪些方面？學(xué)生：公有制的主體地位主要體現(xiàn)在：公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢；國有經(jīng)濟(jì)控制國民經(jīng)濟(jì)命脈，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用。這是就全國而言，有的地方、有的產(chǎn)業(yè)可以有所區(qū)別。公有資產(chǎn)占優(yōu)勢，要有量的優(yōu)勢，更要注重質(zhì)的提高。探究與分享三引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第5頁探究與分享材料，思考下列問題。你還知道我國哪些行業(yè)主要有國有經(jīng)濟(jì)控制？結(jié)合材料，談?wù)勀銓薪?jīng)濟(jì)作用的認(rèn)識。學(xué)生：我國主要由國有經(jīng)濟(jì)控制的行業(yè)還有，涉及國家安全的行業(yè)、提供重要公共產(chǎn)品和服務(wù)的行業(yè)、支柱

9、產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、重大基礎(chǔ)設(shè)施和重要礦產(chǎn)資源行業(yè)。這些都是關(guān)系國家安全和國民經(jīng)濟(jì)命脈的重要行業(yè)與關(guān)鍵領(lǐng)域。國有企業(yè)是國有經(jīng)濟(jì)最主要的實(shí)現(xiàn)形式，是中國特色社會主義的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)，是推進(jìn)國家現(xiàn)代化、保障人民共同利益的重要力量，是我們黨執(zhí)政興國的重要支柱和依靠力量。教師總結(jié)：我們知道了國有經(jīng)濟(jì)最主要的實(shí)現(xiàn)形式及其地位和作用。國有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)作用應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)？學(xué)生：國有經(jīng)濟(jì)起主導(dǎo)作用，主要體現(xiàn)在控制力上。對關(guān)系國民經(jīng)濟(jì)命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域，國有經(jīng)濟(jì)必須占支配地位。在其他領(lǐng)域，可以通過資產(chǎn)重組和結(jié)構(gòu)調(diào)整，以加強(qiáng)重點(diǎn)，提高國有資產(chǎn)的整體質(zhì)量。多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展（板書）探究與分享四引導(dǎo)學(xué)生閱讀

10、教材第6頁探究與分享材料，思考下列問題。“小南瓜”的所有制經(jīng)濟(jì)形式發(fā)生了什么變化？這些所有制經(jīng)濟(jì)形式有什么不同？“小南瓜”的所有制經(jīng)濟(jì)形式開始是個(gè)體經(jīng)濟(jì)，后來發(fā)展成為私營經(jīng)濟(jì)和外資經(jīng)濟(jì)。個(gè)體經(jīng)濟(jì)是指由勞動(dòng)者個(gè)人或家庭占有生產(chǎn)資料。從事個(gè)體勞動(dòng)和經(jīng)營的經(jīng)濟(jì)。私營經(jīng)濟(jì)是指以生產(chǎn)資料私有和雇傭勞動(dòng)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)以及混合所有制經(jīng)濟(jì)中的私人成分。外資經(jīng)濟(jì)是指外國投資者根據(jù)我國法律法規(guī)在我國境內(nèi)設(shè)立的獨(dú)資企業(yè)以及中外共同設(shè)立企業(yè)的外商投資部分。港澳臺地區(qū)在內(nèi)地（大陸）的投資參照外資。教師總結(jié)：在我國現(xiàn)階段，非公有制經(jīng)濟(jì)包括個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)、外資經(jīng)濟(jì)以及混合所有制經(jīng)濟(jì)中的非公有制成分。非公有制經(jīng)濟(jì)在我國國民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用是什么？學(xué)生：非公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。改革開放以來，非公有制經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展壯大，成為穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)增長和改善民生的重要力量、創(chuàng)業(yè)就業(yè)的主要領(lǐng)域、技術(shù)創(chuàng)新的重要主體、國家稅收的重要來源，為我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政府職能轉(zhuǎn)變、農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、國際市場開拓等發(fā)揮了重要作用。教師：接著我們來探索公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)的關(guān)系？探究與分享五引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第7頁探究與分享材料，思考下列問題。進(jìn)一步搜集資料。談?wù)劄槭裁匆獔?jiān)持公有制經(jīng)濟(jì)與非公有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。在社會主義初級階段，公