2020-2021學年高中地理 第一章 資源、環(huán)境與人類活動 章末小結(jié)與測評學案 湘教版選擇性必修3

1、2020-2021學年高中地理 第一章 資源、環(huán)境與人類活動 章末小結(jié)與測評學案 湘教版選擇性必修32020-2021學年高中地理 第一章 資源、環(huán)境與人類活動 章末小結(jié)與測評學案 湘教版選擇性必修3年級：姓名：- 5 -第一章 資源、環(huán)境與人類活動請根據(jù)下面的體系圖快速回顧本章內(nèi)容，把各序號代表的含義填到對應的方框內(nèi)，構(gòu)建出清晰的知識網(wǎng)絡。有限性地域性廣泛非可再生工業(yè)數(shù)量分布依賴稟賦弱化原生環(huán)境農(nóng)業(yè)點污染源一氧化碳水土流失學思心得主要環(huán)境問題的表現(xiàn)及成因環(huán)境問題具體表現(xiàn)主要原因典型案例環(huán)境污染大氣污染、水體污染、土壤污染任意排放工業(yè)“三廢”和使用對人體健康有害的農(nóng)藥我國“三河”(長江、黃河、

2、遼河)、“三湖”(太湖、巢湖、滇池)的水污染，淮河流域的水污染固體廢棄物污染生產(chǎn)和生活中產(chǎn)生的大量有害垃圾大城市郊外的垃圾場噪聲污染建筑、娛樂、交通城市噪聲污染放射性污染放射性物質(zhì)泄漏蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站泄漏、科索沃貧鈾炸彈的危害海洋污染各類污染物排入海洋渤海灣大赤潮、日本九州島水俁灣的汞污染、巴西海上石油泄漏生態(tài)破壞水土流失、土地荒漠化濫伐、濫墾、濫牧，自然植被遭破壞黃土高原的水土流失、巴比倫王國的消失土地鹽堿化不合理的灌溉方式等黃淮海平原的次生鹽堿化大氣增溫、臭氧層破壞過量排放二氧化碳、氟氯烴冰川融化、海平面上升、氣候惡化、沙漠擴大、南極臭氧層空洞生物多樣性減少生物的生存環(huán)境遭到破壞，過度

3、捕獵生物多樣性被破壞森林的環(huán)境調(diào)節(jié)功能下降濫伐森林，森林面積銳減巴西熱帶雨林遭破壞資源短缺水資源短缺水質(zhì)污染、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水量大、降水少華北平原的春旱、南方缺水土地資源短缺城市建設用地增加等耕地減少、草場退化等能源短缺利用效率低、浪費嚴重，資源分布不均西氣東輸?shù)臇|部地區(qū)天然氣短缺閱讀下列材料，完成12題。英國令人毛骨悚然的煤煙云飄然而至。(易卜生)爐火照天地，紅星亂紫煙。赧郎明月夜，歌曲動寒川。(李白秋浦歌)(注：秋浦在今安徽省貴池區(qū)西，在唐代時是著名的銀和銅產(chǎn)地之一)輪臺九月風夜吼，一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走。(岑參走馬川行奉送封大夫出師西征)1上面描述的環(huán)境問題屬于生態(tài)破壞的是()ab

4、cd2詩句描述的景象不會帶來的環(huán)境問題是()a植被破壞b土地荒漠化c水土流失d酸雨1c2.b第1題，英國與挪威間隔北海，煤煙云中的固體顆粒到達挪威的量很少，但二氧化硫等酸性氣體可被強勁的西風帶到這里，形成酸雨；銀和銅等有色金屬的冶煉會產(chǎn)生大量的有毒氣體和固體廢棄物。詩句描述的是荒漠景觀，它是生態(tài)破壞的一種形式。第2題，安徽地處季風氣候區(qū)，水資源充足，不會出現(xiàn)通常發(fā)生在干旱、半干旱氣候區(qū)的土地荒漠化問題。下面右圖中甲農(nóng)業(yè)開發(fā)區(qū)土地利用類型統(tǒng)計圖。讀圖，完成34題。3甲農(nóng)業(yè)開發(fā)區(qū)土地利用方式的變化對當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的影響是()洪澇災害頻率增加氣候由干暖變?yōu)闈駸嵊欣谏锒鄻有缘谋Ｗo水污染和土壤污染加劇abcd4下列措施有利于保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的是()擴大開墾面積，充分挖掘林地的生產(chǎn)潛力退耕還林，恢復自然生態(tài)環(huán)境依靠科技，加快發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營，提高農(nóng)業(yè)機械化水平abcd3a4.c第3題，根據(jù)右圖可知，林地面積減小，森林涵養(yǎng)水源能力下降，洪澇災害頻率增加；甲地位于亞馬孫平原，屬于熱帶雨林氣候，全年高溫多雨，農(nóng)田增加，植被遭到破壞，使氣候更加濕熱；耕地、建設用地增加，不利于生物多樣性的保護；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大量使用農(nóng)藥、化肥，加劇水污染和土壤污染。第4題，擴大開墾，會導致林地減少，不能提高林地生產(chǎn)能力