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1、總復(fù)習(xí) 第 4 課時(shí) 圖形與方向(二) 北師大版 數(shù)學(xué) 二年級(jí) 下冊(cè) 1 頂點(diǎn) 邊 邊 寫作:1 讀作:角1 1、一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn),兩條邊。 2.判斷角的大小的方法: 與直角相等比直角小 比直角大 找定點(diǎn) 對(duì)齊邊 判斷內(nèi)外 方法: 鈍角直角銳角 如果與直角的 另一邊重合, 就是直角。 如果在直角另一 邊的里面,就是 銳角。 如果在直角另 一邊的外面, 就是鈍角。 寫一寫 1 2 3 4 1是( )角 2是( )角 4是( )角 3是( )角 鈍 鈍 銳 直 1 2 3.哪個(gè)角大? 角的大小與邊 的長(zhǎng)短無關(guān)。 角的大小與邊張 開的大小有關(guān)。 角的兩邊張口越大,角越大。 角的兩邊張口越小,角越小。
2、 長(zhǎng)方形正方形 寬 長(zhǎng) 邊長(zhǎng) 平行四邊形的特點(diǎn): 有四條邊,對(duì)邊平行并且相等; 有四個(gè)角,對(duì)角相等。 長(zhǎng)方形 正方形 平行四邊形 長(zhǎng)方形的特點(diǎn): 有四條邊,對(duì)邊相等。 有四個(gè)角,四個(gè)角都是直角。 正方形的特點(diǎn): 有四條邊,四條邊都相等; 有四個(gè)角,四個(gè)角都是直角。 平行四邊形 鈍角:( )直角:( ) 所有的直角都是一樣大的。 1 用三角板比一比,填一填。 銳角( ) 2 3 4 5 6 1 這里一共有( )個(gè)角6 這里一共有幾個(gè)角? 2 一共有9個(gè)長(zhǎng)方形 圖中有幾個(gè)長(zhǎng)方形。 3 一塊長(zhǎng)方形菜地寬14米,長(zhǎng)比寬長(zhǎng)6米。在菜地的四周圍一圈籬笆, 籬笆長(zhǎng)多少米? 籬笆長(zhǎng):14+6=20(米) 答:
3、在菜地四周圍一圈籬笆,籬笆長(zhǎng)68米。 14+14+20+20=68(米) 4 在方格紙上畫一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形。 7格 3格 5格 5格 5 (1)從平行四邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)作一條高,可以將平行四邊形分 為一個(gè)三角形和一個(gè)( )。 (2)平行四邊形是由( )條邊圍成的圖形。 (3)長(zhǎng)方形有( )個(gè)直角。 梯形 4 4 1 填一填。 (4)正方形一條邊是6cm,其他邊長(zhǎng)是( )cm。 (5)平行四邊形鄰角互補(bǔ),對(duì)角( )。 (6)每塊三角板有( )個(gè)直角。 6 相等 1 1 填一填。 2 (1)銳角直角鈍角。 ( ) (2)長(zhǎng)方形每個(gè)角都是直角。 ( ) (3)用一張長(zhǎng)12cm,寬8cm的長(zhǎng)方
4、形紙折正方形,最大的正方 形邊長(zhǎng)是12cm。 ( ) 判一判。 2 (4)兩個(gè)梯形一定能拼成一個(gè)平行四邊形。 ( ) (5)兩個(gè)完全相等的三角板能拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。 ( ) (6)數(shù)學(xué)課本封面上4個(gè)角是直角。 ( ) 判一判。 (1)木頭椅子搖晃了,常常在椅子下邊釘斜木條,這是利用了( ) A.三角形的穩(wěn)定性 B.平行四邊形的不穩(wěn)定性 (2)四條邊都相等是( ) A.長(zhǎng)方形 B.正方形 C.平行四邊形 A B 3 選一選。 (3)一個(gè)正方形被截去一個(gè)角,還剩( )個(gè)角 A.3個(gè) B.4個(gè) C.5個(gè) D.都有可能 (4)三角形內(nèi)角和是( ),平行四邊形內(nèi)角和是( )。 A.180 B.270 C.360 D.90 D CA 3 選一選。 4 10 6 6 ( ) ( ) 5 8 ( ) ( ) ( )( ) ( ) 10 66 6 6 5 8 填一填。 5 ( )厘米 ( )厘米 ( )厘米 ( )厘米 ( )厘米 ( )厘米 ( )厘米 4 3 6 4 4 3 3 量一量。 銳角 直角 鈍角 6 分一分。 4厘米 2厘米 3厘米 2厘米 5厘米 4厘米 哪幾根小棒可以搭成一個(gè)長(zhǎng)方形? 長(zhǎng)方形對(duì)邊必須等長(zhǎng) 7 在左圖中標(biāo)出你認(rèn)識(shí)的三個(gè)圖形。 8 一個(gè)平行四邊形的周長(zhǎng)為38cm,其中的一條邊為10cm,與它相鄰 的一條邊長(zhǎng)是幾厘米? 38-10-10=18(厘
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