借助遠程教育平臺努力提高辦學水平——遠程教育經驗交流材料

1、借助遠程教育平臺努力提高辦學水平一一遠程教育經驗交流材料借助遠程教育平臺努力提高辦學水平一一*鄉(xiāng)遠程教育經驗交流材料*鄉(xiāng)中心學校位于*縣南山腹地，四周青山如熏，秀 壤平鋪，碧水環(huán)繞，鐘靈毓秀。校園座落在縱貫南部十鄉(xiāng)鎮(zhèn) 的縣級公路旁，交通比較便利。學校服務的行政村有15個，3個場，在籍學生1165人，鄉(xiāng)中心學校和龍灘中學裝備有多 媒體教室和網絡電腦室，其它各小學都裝備了遠程教育專用 教室，各項配套設施齊全，能夠滿足教學的需要。中心學校 和龍灘中學與縣教育局建立了長期、高速、大容量的“地網”網絡連接，全鄉(xiāng)形成了資源豐富覆蓋全鄉(xiāng)的遠程教育網絡。 20XX年，我們建起了 *教育信息網，為教師教學交流提

2、供 了展示平臺，打開了社會了解 *教育的新窗口。自實施遠 程教育以來，我鄉(xiāng)中小學教學資源匱乏的情況得到改善，學 校師資培訓有了強有力的保證，教師結構性緊缺的矛盾得到 緩解，有力的促進了新課程的實施。我們的具體做法如下：一、健全機構建立健全遠程教育制度為了加強遠程教育的領導，我鄉(xiāng)成立了以校長為組長的 遠程教育領導小組，分管校長具體抓，教研、師訓干部和各 小學校長直接抓，做到職責明確，分工協(xié)作。全鄉(xiāng)制定了現(xiàn) 代遠程教育的 3-5年發(fā)展規(guī)劃，建立遠程教育資源利用 登記制度、遠程教育檔案建設制度等規(guī)章制度，做到 用制度管人，以此保證遠程技術教育教學順利進行。每次中 心學校對所屬學校督導檢查和綜合考評，

3、遠程教育使用與管 理是必檢查項目，都進行了嚴格認真地檢查和考評，設備使 用與管理逐漸規(guī)范，有力的提高了遠程教育設備的服務教學 的水平。二、規(guī)范管理及時進行資源接收和整理為保證全鄉(xiāng)的衛(wèi)星接收、電腦等遠程教育設備正常運 行，我鄉(xiāng)成立了技術支持小組，負責全鄉(xiāng)各校設備定期檢查 維修，讓設備經常運行在最佳狀態(tài)。各校安排兼職管理員將 各年級課程資源進行下載保存，建立教育教學資源庫，對下 載的資源及時進行歸類、整理、編目分發(fā)、建檔、存貯和 共享，定期轉錄為光盤保存，以便教學時及時調用。各校教 師在計算機上建立個人文件夾，把自己要利用的遠程教育資 源如教學設計、課件等，收藏在自己的文件夾里，用來支持 自己的教

4、學。我們利用設備資源對鄉(xiāng)村干部開展黨員教育活 動和農村實用技術培訓，為促進 *經濟發(fā)展做出了貢獻三、整合資源，努力構建有效優(yōu)質課堂我校利用遠程教育設備服務教學，由骨干教師帶頭上遠 程教育優(yōu)質課、示范課，帶動廣大教師參加運用遠程教育資 源進行教學研究，更新教育理念，改進教學方法，提高課堂 教學質量，推動了新課程的實施和教學改革的步伐。各校利 用遠程教育資源，下載了不少優(yōu)秀教育資源，為學生學習服 務。如每年中考復習備考，充分利用網絡優(yōu)秀資源，提高學 生的復習效率，各科教師針對教學需要，認真查閱和選擇教 學資源，借助生動的課件，強烈的視聽效果，對學生進行形 象的啟發(fā)式教學，解決了傳統(tǒng)教學難以形象化的

5、難題，讓學 生多種感官參與學習活動，做到寓教于樂，激發(fā)了學生的學 習興趣，收到了事半功倍的效果。各中小學定期組織學生觀 看革命電影、從網絡上查找時事新聞等，對學生進行思想品 德教育成效顯著，遠程教育給我鄉(xiāng)教育帶來了翻天覆地的變 化，增強了教育發(fā)展的后勁。我鄉(xiāng)要求每位教師教學計劃有開展遠程教育的內容，有 運用遠程教育資源的電子教案，有實施遠程教學的課后反 思。全鄉(xiāng)加強了對遠程教育教室的統(tǒng)籌安排，制定了遠程教 育教學專用課程表，保證每天教室利用在四節(jié)課以上，小學 光盤播放次數(shù)一般在每周 10節(jié)以上。各校借助遠程教育進 行優(yōu)質課評選、集體備課、師德培訓，突出了培訓研修的效 果。我校開展“語文綜合性學

6、習”課題研究，利用遠程網絡 資源，成功舉辦了“語文綜合性學習”語文才藝大賽；為了 加強學生的寫字訓練，我們在網上找到“龐中華硬筆書法講 座”，學生通過聽專家的講授，掌握硬筆書法的相關知識， 養(yǎng)成良好的漢字書寫習慣，學生作業(yè)書寫有了很大的變化。四、利用網絡，全方位加強師資培訓全面提高教育教學質量，教師的信息技術教育觀念和計 算機應用能力是關鍵。我們充分發(fā)揮遠程教育的優(yōu)勢，每周 網絡教室開放，組織教師參加了中國教師行動網學習。大家 充分利用網絡為自己充電，參與網上答題和在線討論，交流 新理念新方法，增長見識開闊眼界，受益匪淺。不少教師自 己省吃儉用買了筆記本電腦，在網上練技能，學本領。我們 搜集網

7、絡資料，對教師開展師德教育，介紹洋思中學、衡水 中學的先進經驗，聆聽魏書生等專家講座，收看金正昆教授 講教師禮儀，觀摩名師講課。鄉(xiāng)中心學校在每周二、四晚和 雙休日開放網絡教室，值周領導嚴格考勤，對教師的學習情 況進行檢查記載，確保了中國教師行動網在線學習有效果。我校充分利用網絡教室分批對全鄉(xiāng)小學教師進行為期 一個月的培訓，使全鄉(xiāng)教師上機操作能力增強，全鄉(xiāng)中小學 教師都獲得了計算機高級證書。遠程教育為我鄉(xiāng)教師“四優(yōu)”競賽、“三基”學習提供了一次崗位大練兵的機會，現(xiàn)在全 鄉(xiāng)教師基本都能熟練地利用word編寫教案、編排試卷，會用電子表格統(tǒng)計學生成績，會利用powerpoint制作簡單的多媒體課件。充

8、分利用網絡開展英語短期培訓，緩解了我鄉(xiāng) 英語教師短缺的矛盾。我們還加強了對學生的培訓，利用信息技術課，有計劃 地對學生進行培訓，讓學生在校三年能達到計算機初級水 平。針對聯(lián)辦中職的學生，學校從學生就業(yè)出發(fā)，選擇計算 機專業(yè)教師，對學生進行實用技術培訓，讓他們熟練地操作 電腦，練就過硬的計算機操作技能。五、開展研討促進資源與實踐整合在實施遠程教育過程中，我們摸著石頭過河，一邊實踐 一邊思考，及時解決在實施過程中出現(xiàn)的問題。如部分學校 出現(xiàn)不敢用、不舍得用和不會用的問題，我們就鼓勵大家大 膽使用，并派出技術人員教學輔導； 對過分依賴網絡教學的， 我們給予引導，要求他們把下載的資源教學改造，要和自己 的教學緊密結合，不照抄照搬。面對日新月異教育教學新技 術，激勵教師思考抓緊時間努力學習現(xiàn)代遠程教育技術，使 自己與時俱進成為更優(yōu)秀的教師。隨著現(xiàn)代教育技術在我鄉(xiāng)的深入研究，我鄉(xiāng)將進一步提 高裝備水平，在硬件、軟件的裝備上更加合理；進一步提高 裝