《政教處工作計劃（5篇）》.doc

1、精品文章政教處工作計劃（5篇）（篇一）一、指導思想堅持“以人為本”的方針，以科學發(fā)展觀為指導，以提高學生文明素養(yǎng)為重點，以“一切為了學生的健康發(fā)展”為立足點，緊緊圍繞學校的中心工作，加強學校的德育工作，通過各種途徑落實學校有關德育方面的各項規(guī)章制度，加強常規(guī)工作，力求德育創(chuàng)新，讓學生懂得在學校不僅要學會做事，還要學會怎樣做人，怎樣做一個好人，做一個對社會有益的人。政教處將在組織貫徹落實上級各部門的各項要求及精神的過程中，努力加強我校的校風校紀建設，創(chuàng)進和諧校園，力爭更好的用教育智慧打造有智慧的教育，營建勤學上進的學習氛圍，形成優(yōu)雅整潔的校園環(huán)境。為保證政教處工作的實效，大力整治校園環(huán)境，確保校

2、園和諧平安，繼續(xù)鞏固“平安校園”的創(chuàng)建成果，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的氛圍，使學生德智體美等方面都能得到發(fā)展。為卓有成效地開展各項工作，特制訂本工作計劃。二、中心工作積極開展學校、家庭、社會三位一體的德育教育模式，強化校風、班風和行為規(guī)范教育，深入開展“在家做一名好孩子，在校做一名好學生，在社會做一名好公民”的教育活動。規(guī)范班主任量化考核辦法，完善班級各項綜合考核評比措施；加強安全教育，增強師生安全意識，維護學校穩(wěn)定，為場直中學贏得良好的社會形象。三、具體工作措施1.加強班主任隊伍建設本學期政教處積極響應農場、學校的教師職業(yè)道德和工作作風建設的要求，對班主任工作嚴肅

3、認真的進行督促、檢查和指導、密切配合班主任開展班級工作，抓好德育。為強化管理，特對班主任隊伍建設作以下設想：（1）嚴格依據(jù)雙鴨山農場中學班主任工作量化考核方案規(guī)范班主任的各項工作，用雙鴨山農場中學星級班考評方案指導班主任開展班級工作。用完善的制度建設和公正嚴明的落實制度推動班主任隊伍建設，開學初做的考核方案班主任人手一份。（2）做好班主任培訓工作。本學期繼續(xù)采取“走出去”的學習方式，組織部分班主任到八五二或局直中學參觀學習；結合班主任例會，組織對全體班主任德育理論和經(jīng)驗交流活動。集中學習教育法規(guī)，研究探討教育方法，加強交流，互相學習，共同進步。通過學習和教育，進一步增強班主任的責任意識、服務意

4、識、憂患意識和發(fā)展意識；加強對青年班主任的指導培養(yǎng)，采取新老班任結對子的方法（劉秀梅任夢、孫春花劉妍、汝秀芝張金慧），使年輕班任盡快成長起來，能勝任班主任工作，出色完成學校任務。（3）嚴肅班主任例會制度。政教處通過班主任例會了解各年級的學生動態(tài)，傳達、落實上級指示精神，總結經(jīng)驗、布置工作。本學期要求班主任例會不得遲到，不得做于會議無關的事情，對會議內容要認真記錄，有計劃的組織執(zhí)行和落實，并及時做好反饋。徹底改變隨意拖沓的工作作風。（4）強化年級組長在本年級工作中的管理職能。要求學年主任每天都要對本學年的班級、學生情況進行檢查記錄，月末做出公正合理的評價，充分發(fā)揮年級組長的主導作用，使班級管理和

5、班主任考核更加精細化合理化。（5）加強對班主任工作的檢查考核。加強對班主任出勤以及班級各項管理工作的檢查評比，積極實施班級管理月考核，進一步修訂完善班主任工作量化考核方案和雙鴨山農場中學星級班考評方案。抓好檢查落實。實行領導值周、教師值周、學生值周、學生會檢查制度。各班根據(jù)本班實際，制定班紀班級公約，抓好良好班風的建設。政教處加強督促，對班級教室及清潔責任區(qū)打掃、班級布置等情況實施雙軌（教師、學生）檢查，堅持檢查評比，及時公布，充分利用公告欄、校園廣播表揚先進，鞭策落后。使班主任考核結果與班主任津貼直接掛鉤，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬，低效低酬的原則。推動班級工作扎實有效的開展。（6）要求學年主任、班主任制

6、定好工作計劃，避免工作的盲目性。通過學年主任、班主任個人工作記錄，縱向、直觀反映班主任工作及成長過程，做到考核有據(jù)。要求班主任做好班會課的備課記錄和典型案例的收集，政教處組織人員深入班級聽課，及時發(fā)現(xiàn)研究和解決學生中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時總結班主任工作的新成果，樹立典型。學期結束檢查班主任工作總結，推選有一定理論水平的總結文章，對特別優(yōu)秀的經(jīng)驗總結，積極推薦給刊物雜志發(fā)表。2、加強學生管理，全面做好學生管理工作。（1）繼續(xù)實施“行為習慣養(yǎng)成教育”活動，加強對學生的養(yǎng)成教育。為了培養(yǎng)學生良好的文明素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的日常行為習慣，繼續(xù)實施“行為習慣養(yǎng)成教育”活動。各班要結合“五有”（課堂有紀律、

7、課間有秩序、待人有禮貌、心中有他人、學習有進步）和“五無”（無早戀、無煙酒、無網(wǎng)吧、無打架、無手機）的內容評出月行為習慣標兵。教育學生從點滴做起，開學初，抓好亂拋紙屑、隨地吐痰、校內用腳蹬墻、亂放自行車等不良行為的糾正。通過活動培養(yǎng)學生良好的安全習慣、學習習慣、生活習慣、禮儀習慣；提高學生自我管理能力，使學生自覺養(yǎng)成遵紀守法的良好品德，月末班級要評出各方面標兵，學校認定后進行表彰，政教處要建立行為習慣養(yǎng)成教育標兵檔案，特別優(yōu)秀的要在開學典禮中大力表彰。（2）加強學生干部的培訓工作。經(jīng)常分類召開學生干部大會，班級召開班干會，讓學生干部進一步明確工作職責，掌握科學的工作方法，主動、積極的開展工作，

8、處理好學習與工作的關系，處理好與同學的關系。本學期班干要統(tǒng)一佩戴職務徽章，提高學生干部參與管理的能力和熱情，充分發(fā)揮學干在學生管理中的積極作用。（3）加強心理健康教育，提高學生心理素質。積極建立穩(wěn)定的、專兼職結合的心理健康教育隊伍。每學期開展一次心理健康講座，政教處要增設心理咨詢信箱，充分發(fā)揮心理熱線作用，提高心理健康教育的實效性，讓學生的生理和心理都能健康發(fā)展，最終形成良好的班風、學風和校風。（4）繼續(xù)加強安全教育，增強“安全第一，生命至上”的觀念，為創(chuàng)建和諧平安校園而積極努力。a積極開展交通安全、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、活動課安全、交往安全、防水防電等系列教育。b經(jīng)常深入班級、宿舍、學生租

9、住地，開展管制刀具、棍棒等兇器清理、收繳工作。進一步加大校園封閉管理力度，學生外出實行出入證制度，盡一切可能杜絕學生借故和無故外出，阻止社會閑雜人員進入校園滋事。c上課時間（包括早晚自習），各班教師對學生實行隨堂跟蹤簽名制度，每節(jié)課每一個授課教師必查學生數(shù)，發(fā)現(xiàn)學生非正常原因離開課堂，及時報告，查明原因，一次也不放過，一個也不放過。d加強在外住宿生管理，共同維護在外宿生安全。要求校外住宿生家長每學期來校簽訂安全協(xié)議書。（5）繼續(xù)加強住校生的管理住校生實施“文明寢室”評比制度。同時要加大對生活指導老師的工作考核，指導他們的工作，使他們的管理水平再上新臺階。具體措施：a開好住校生、寢室長、生活指導

10、會議。b住宿生中午、下午放學必須到宿舍值班室報道。c繼續(xù)通過開展文明寢室的評比活動，努力創(chuàng)造文明潔凈的生活環(huán)境。（6）加強法制教育，增強學生遵紀守法意識。本學期要求各個年級、各班級利用晨會進行相關的法制教育，提高學生懂法、守法、用法，的意識。制定、完善學生日常行為量化考核辦法，認真落實學生日常行為量化考核辦法，給教育教學打下良好的基礎。3、進一步加強德育工作（1）堅持每周舉行升旗儀式。政教處負責升旗活動的記錄，安排好每周旗手的選拔、培訓。負責國旗下講話演講人員的確定及培訓，以及演講稿的把握，要求每次主題突出、立場鮮明、語言生動活潑。本學期升旗活動實行等級評定，期末選出最佳升旗班級和優(yōu)秀旗手。（

11、2）開展主題教育活動，將活動主題通過年級例會布置下去、落實到主題班會中去，做到早安排、早準備、有布置、有檢查。本學期德育主題是“在校做好學生、在家做好孩子、在社會做好公民”。政教處制定的月主題要緊扣學校主題。（3）、初一學年建立學生成長檔案袋，重視學生興趣、情感、態(tài)度、習慣等方面的評價，促進全面發(fā)展。（4）進一步完善學校、家庭、社會三位一體的全方位育人體系。開學初成立家長學校，讓家長參與學生教育管理，發(fā)揮家庭、社會教育優(yōu)勢。進一步加強家校之間的溝通。首先，繼續(xù)抓好家校聯(lián)系記錄工作。其次，開好每學期12次的家長會。（5）充分利用各種法定節(jié)假日，傳統(tǒng)節(jié)日，重大歷史事件、杰出人物紀念日，以及入學、入

12、團、成人宣誓等重要日子，集中開展思想道德主題宣傳教育主題活動。注重挖掘各學科中的德育因素，加強德育課程的教育研究。（6）精心策劃和組織德育主題月活動。做到每月一主題，每周一重點，學年分層次。（7）.狠抓學生的日常行為規(guī)范，堅持“以激勵為先，以懲罰為輔”的原則，抓實抓好學生的行為規(guī)范。（8）.加強對學生的心理健康教育。完善心理信箱的管理工作，提高心理健康教育工作的實效。（9）.進一步重視常規(guī)教育的檢查、反饋與總結工作。抓好“三級管理”。一方面，加大班級管理工作的檢查力度；另一方面，要加強與值周領導和值周教師的溝通，強化值周班的反饋工作。同時，要進一步加強班級常規(guī)管理的反饋工作（每天一反饋）。通過

13、及時的檢查、了解與反饋，以此來確保我校德育常規(guī)管理的實效性。（10）.本學期開展學習弟子規(guī)教育。（11）.做好初中生綜合素質測評相關方面的工作，做好初中畢業(yè)生綜合素質評價方面相關的工作。六、繼續(xù)重視班級管理與建設1、班級管理繼續(xù)實行星級班級評比活動。本學期要在上學期的基礎上細化評比內容、評比形式，使活動真正成為衡量班級優(yōu)劣的有效方式，促進班級管理的正規(guī)化和班主任的積極性。2、班級建設繼續(xù)開展特色班級評比活動。班級是德育的主陣地，學生學習成長的搖籃，班級環(huán)境的好壞對學生教育及學校管理有著重要影響，所以本學期特色班級評比活動要更重視，在評定方式上不僅包括文化環(huán)境，更要重視管理措施的創(chuàng)新，讓班主任充

14、分展示個人才能，凸顯管理特色。（篇二）一、指導思想以社會主義核心價值觀為指導，以“我為教育樹形象”為契機，突出“弘揚傳統(tǒng)項目，促進全面發(fā)展”的辦學特色。完善常規(guī)管理，創(chuàng)新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，健全“三位一體”的德育網(wǎng)絡，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。努力推進校園文化建設，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍。培養(yǎng)志向遠大、腳踏實地、人格健全的陽光少年。二、目標任務常規(guī)教育有序化；學生活動特色化；評價體系科學化；德育網(wǎng)絡健全化。1.認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創(chuàng)新意識；2.以學生日常行為規(guī)范教育為抓手，進一步強化學生文明習慣養(yǎng)成

15、教育，提高學生的文明素養(yǎng)和自我管理能力；3.完善各項制度，創(chuàng)新班主任工作評價機制；4.進一步推進班級文化建設，全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優(yōu)秀班集體；5.重視和加強班主任的業(yè)務培訓，加快青年班主任的專業(yè)成長，建立一支高素質的班主任隊伍；6.實施節(jié)日活動與德育主題“雙輪驅動”，扎實有效地開展德育活動，全面提升學生的思想道德和綜合素質；7.以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，利用好校園黑板報、電子屏、校園網(wǎng)等校園文化設施，積極發(fā)揮校園文化的引領作用。8.加強安全教育，著實增強學生的安全防范意識，充分利用安全教育平臺開展安全教育活動，豐富安全知識，提高安全防范技能；9.加強

16、心理健康教育，培養(yǎng)學生健康的心理；做好學困生的心理疏導工作，讓每一個學生都得到充分發(fā)展；10.加強法制教育，使學生從小知法、守法，教育學生做遵紀守法的好公民；11.加強家校交流與互動，努力發(fā)揮學校、家長、社會三位一體的聯(lián)合教育功能；12.開展“我為教育樹形象”系列活動工作思路：1.確立一種意識。以學生為主體。2.抓住兩條主線。養(yǎng)成教育，班集體建設。3.確立三個習慣。文明習慣、守紀習慣、學習習慣。4.搞好四個結合。特色教育活動與常態(tài)性系列教育活動相結合；道德理論教育與活動實踐教育相結合；學校教育與家庭教育相結合；課內與課外相結合。三、主要工作（一）加強師德建設，逐步形成全員育人、全程育人、全心育

17、人的和諧教育氛圍。在全校樹立“每一個教育工作者首先是德育工作者”的觀念，落實上級機關對教師形象的各項要求，嚴禁違犯師德現(xiàn)象的發(fā)生。每一位教師既要教好書，又要育好人，真心關愛學生，做學生的嚴父慈母、良師益友，樹立良好的師德形象，每位教師在他所任教的每一個教學班做到“三個一”：穩(wěn)定一名優(yōu)秀生、扶持一名中等生、轉化一名后進生。在師德問題上做到?jīng)]有家長舉報，沒有學生投訴，學生評教滿意率達98以上。逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的良好格局。政教處工作要做到整體設計，統(tǒng)一規(guī)劃，分年級層層落實，層級管理，實行問責制。政教處工作人員既做到分工明確，各司其職，又做到緊密配合，群策群力，確保各項工作有條不紊

18、地開展。（二）抓好班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支高素質的班主任隊伍。1.繼續(xù)實行班主任例會制度。每次例會培訓一個專題，加強針對性、實效性，改變過去以工作總結、工作布置為主的傳統(tǒng)作法，將學習和交流相結合，總結階段性管理經(jīng)驗，剖析存在的問題，分析學生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況，研討措施和策略，不斷提高班主任的個人素質和管理班級的藝術水平。2.組織班主任到兄弟學?？疾炫嘤柣蛘垖＜襾硇Ｖv課，繼續(xù)開展班主任師徒結對儀式，以老帶新，以新促老，加快班主任專業(yè)化進程。3.以全市優(yōu)秀班主任評比為契機，進一步完善班主任選聘制度和年度優(yōu)秀班主任評選制度。（三）強化養(yǎng)成教育，著力實現(xiàn)“培養(yǎng)具有高尚的道德品質和良好行為習慣的

19、二中學子”1.建立新的班級考核評價機制，傾心打造班風正學風濃的優(yōu)秀班集體。2.著實抓好文明習慣養(yǎng)成教育以新中學生守則和禮縣二中違紀學生處理辦法為指導，加強對學生日常行為規(guī)范的教育。重視細節(jié)管理，精細開展德育常規(guī)檢查評比，實行普遍檢查與專項重點檢查、定期檢查與抽查、長期檢查與階段檢查相結合，建立嚴格學生值日制度，加強對學生行為規(guī)范的督查力度，及時公布檢查結果并及時反饋。開學初要做好學生的入學常規(guī)教育，促進學生優(yōu)良學習行為習慣的養(yǎng)成，為形成良好的班風、學風打下堅實的基礎。3.倡導學生自主管理、自我教育。以“自己的事情自己做，別人的事情幫著做；自己的行為自己負責，自己的承諾自己兌現(xiàn)”為班規(guī)，培養(yǎng)學自

20、我約束、自我教育的能力。嚴格落實學生獎懲制度。學生的綜合素質評價合格率達到100%，期末學生受表彰面達到60，處分學生不超過1。利用校園校園網(wǎng)等宣傳各類先進典型，堅持正面引導，用榜樣的力量激勵學生奮發(fā)向上。4.突出主題教育，并將這一主題貫穿到每周的主題班會、國旗下講話、班級板報等系列活動中去。5.加強對班會課指導和管理，加強班會課督查，使班會工作進一步制度化、規(guī)范化和科學化，充分發(fā)揮班會在學生日常教育管理方面的作用。（四）以中華傳統(tǒng)節(jié)日為抓手，深入開展愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育、感恩教育。突出理想信念和心理健康教育，著力培養(yǎng)學生良好的行為習慣。1.組織學生參加社會公益活動，參加征文比賽。2

21、.有效實施節(jié)日活動與德育主題的“雙輪驅動”，推進校園文化建設，全面提升學生的思想道德和綜合素質，形成樂觀向上、愉悅怡人的育人氛圍。學?；顒印肮?jié)日化”是德育實踐工作的新探索?！肮?jié)日化”就是要定型學校文化，提倡人人參與，彰顯德育特色，過真正的生動的德育生活。（五）推進班級制度建設、文化建設，全力打造團結、奮進，活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優(yōu)秀班集體。1.班級的“硬環(huán)境”建設“班級外表”包括學生的儀容儀表和教室物品的清潔和整齊。我們以教室內外衛(wèi)生的打掃和保持為突破口，重點關注學生自身外表形象的規(guī)范教育。政教處不定期督查，并側重于落實和整改。2.加強班級制度建設，強化班級目標意識，各班要在開學初

22、制定可行性的班級奮斗目標，目標要細化，措施要到位。“班級制度制定的原則：一是班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做。如班長職責、生活委員職責、班委會委員職責、課代表職責、物品承包責任制等。二是時時有事做，事事有時做。如一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、學期常規(guī)、學年常規(guī)、自主管理制度、班級激勵制度、班級德育分量化考核制度、班級獎懲制度等，并且在每項制度中都要有明確的管理條例。3.強化班級文化建設打造特色班集體為使班級成員在班級文明的熏陶下自覺塑造自我，成為具有高度精神文明的人，各班要以“文化品位、現(xiàn)代氣息、人文精神”為立足點，著眼于班級總體布局的和諧統(tǒng)一，著眼于物質文化氛圍對學生的熏陶和感染，

23、以期達到“潤物細無聲”的效果。（1）利用學習園地，創(chuàng)立“讀書角”，展示他們的才華，增強相互溝通；教室衛(wèi)生工具整齊地擺放，黑板報期期做到圖文并茂以此來加強學生之間的相互認識和了解，從而營造坦誠、融洽的交往環(huán)境。（2）調動全班學生人人參與“班訓、班旗、班歌、班徽”的設計，要通過“我秀我班，我愛我班”的展示活動培養(yǎng)學生對班級產生認同感和自豪感；增強班級的凝聚力。（篇三）根據(jù)學校本年度的工作計劃安排，結合我校學生的實際情況，本學期政教處擬作進一步改進德育工作方法，講求實際效果，加強學生自理、自治教育，力爭使我校德育工作取得更大的成績。一、加強德育工作隊伍的建設本學期我們將加大對班主任隊伍的培養(yǎng)力量，全

24、面提升班主任自身素質。1、開好班主任例會，采用學習、匯報、交流、研討等多種方法，調動班主任工作的積極性，提高班主任的業(yè)務水平。2、要求班主任制定好班級工作計劃，并督促班主任認真實施，學期結束，檢查班主任工作總結，推選有一定理論水平的文章，整理成集，進行交流。3、搞好班級工作考核，做到及時、準確、公正、透明，邀請班主任隨時督察考核情況。4、做好科任教師的師德工作，及時宣傳中小學教師職業(yè)道德規(guī)范教師法等，并在此基礎上，繼續(xù)加強我校師德師風建設，繼續(xù)開展行風建設，培養(yǎng)一支高素質、高質量的師資隊伍。二、加強對學生的宣傳教育工作，狠抓養(yǎng)成教育1、本學期要在開學初就狠抓升旗儀式，讓每一次升旗儀式都成為一次

25、生動的愛國主義教育課。2、本學期各班要每月開好一次有質量的主題班會，要求內容充實健康，形式要活潑多樣，易于操作。3、廣泛開展讀書、觀看愛國影片活動，充分利用我校圖書館、閱覽室、視頻會議室等有利條件，引導學生多讀書、讀好書，邀請電影公司播放愛國主義教育影片。4、搞好初一起始班的行為規(guī)范教育，繼續(xù)開展中學生守則中學生日常行為規(guī)范的宣傳教育，要求各班學生要認真仔細學習，利用班會時間作專題討論，并適時舉辦相關知識競賽。5、加強中學生的心理健康教育，結合青少年學生的心理特點，以理服人，以情動人，給學生以積極的引導，促進他們健康成長。6、加強對學生的安全教育，增強學生的安全意識，提高學生的自我保護能力。7

26、、加強學生法制教育，利用法制報告會等多種形式提高中學生法律意識，增強法制觀念。8、本學期，各班要結合中共中央國務院關于加強未成年人思想道德建設若干問題的實施意見廣泛開展講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講誠信的四講活動，努力增強學生的道德修養(yǎng)。9、做好后進生的轉化工作，各班班主任要建立后進生轉化的檔案，各班要組織同學專門為他們做個別輔導，讓后進生感到溫暖，樹立信心。10、利用社會資源辦好家長學校，開好家長會，組織家長進行評教。三、做好常規(guī)工作1、組織好新年級的夏令營培訓工作。2、編排好各班包干功能室及衛(wèi)生區(qū)。3、組織好教師節(jié)活動，搞好師德檢查，優(yōu)秀班主任表彰。4、積極配合學校做好上級有關部門的檢查驗收工

27、作。5、積極辦好第二屆揚帆藝術節(jié)及紀念一二九越野賽活動。6、做好國慶節(jié)的宣傳布置及慶祝工作。7、指導各班組織好元旦聯(lián)歡會及慶祝活動。8、做好學生標兵評”碚眉鞍嘀蔚淖芙峁學校還有很多臨時性的工作，我們要認真對待，力爭把工作做細、做實以推進學校工作更深入的開展。（篇四）一、指導思想本學期政教處工作依照中學德育大綱，以學校工作計劃為指針，堅持“抓常規(guī)促規(guī)范，以創(chuàng)新求發(fā)展”的工作思路，進一步加強和完善我校規(guī)章制度，全面加強班主任工作，落實常規(guī)管理，以務實、創(chuàng)新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學營造良好的育人環(huán)境，構建和諧平安校園。二、工作目標1、學習落實中學生日常行為規(guī)范和

28、中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見，促進學生文明素養(yǎng)的形成和提高。2、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。3、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。4、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。三、主要工作措施（一）加強德育隊伍建設加強班主任隊伍建設，發(fā)揮德育工作的核心作用。1、布置和指導班主任制定工作計劃，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經(jīng)驗，進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。開展班主任“以老帶新”結對子活動，促進新班主任盡快成長為獨當一面的班級管理人才。指導班主任從四個方面入手開展工

29、作：一是抓主題班會，進行正面教育;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對后進生的轉化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間;四是溝通家庭、學校教育，家校聯(lián)合，共同努力。2、改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正。3、對評定的“優(yōu)秀班級”、“優(yōu)秀班主任”，要加強宣傳工作。弘揚優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任的先進事跡，樹立典型，以榜樣引路，營造良好的班級、年級、學校教育的輿論和氛圍。利用學校宣傳欄展示優(yōu)秀班級、班主任的風采。4、引導全體教職員工深刻認識到，大家都是學校的德育工作者，要讓每一節(jié)課，每一項活動，每一次與學生談話都滲透德育因素，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人、勞動育人”。（二）

30、加強學生德育系列教育1、愛國主義教育。各教師在學科教學中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，特別是政治、歷史教師要針對學生實際，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質。明理踐行，逐步規(guī)范學生生活、學習、衛(wèi)生、與人交往、遵紀守法、愛心永遠、承擔社會責任、遠離違法犯罪等行為。2、堅持升國旗教育。組織學生參加每周一次的升旗儀式，根據(jù)國旗下講話的主要題內容，對學生進行文明習慣，艱苦樸素教育，愛國主義教育，日常行為規(guī)范教育，誠信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意識和社會責任感教育，如何做人的教育。3、抓好法紀教育。班主任、教師要教育學生自學遵守有關法規(guī)，不進營業(yè)性網(wǎng)

31、吧、電子游戲室等不適合青少年學生進入的場所;加強對學生進行“珍愛生命、遠離毒品”為主題的禁毒教育;提高學生的自防、自護、自救能力，確保未成年人在校內外健康成長，用好班主任工作手冊，加強學校防火、防盜、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、樓道、運動、女生等安全知識培訓，每周一個主題常抓不懈;加強對學生進行食品衛(wèi)生安全教育，加強晚自習后學生的管理工作;加強住校生的教育管理，嚴禁翻越圍墻，嚴肅紀律，發(fā)揮值周老師、保衛(wèi)的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩(wěn)定，把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)，加強校園巡邏，認真做好半封閉管理，嚴格執(zhí)行校門出入管理制度，保證校園安全，做到警鐘長鳴，堵疏結

32、合，排除一切不安全的隱患。加強學生各種安全防范意識，加強法紀教育，提高自我防范能力，努力做到學生在違法犯罪為零，學校無重大安全事故發(fā)生。4、抓好文明行為的養(yǎng)成教育。行為規(guī)范教育是學校德育工作永恒的主題。學生行為習慣的好壞直接影響學生學習效果，影響班風、學風，影響校風，影響教育教學質量，因此，班會主題要突出，使此項工作常抓不懈。5、做好身心健康教育。貫徹執(zhí)行有關文件，明確學校心理健康教育的目標、任務，健全保障機制，創(chuàng)新心理健康教育的途徑和方法，保證學生健康成長，促進心理素質提高。（三）凈化、美化校園環(huán)境，用優(yōu)美的環(huán)境陶治人，努力提高學生的環(huán)境意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為習慣。1、加強學生良好衛(wèi)生

33、習慣的養(yǎng)成。從公德教育入手，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識。開學兩周內各班要開好一次衛(wèi)生主題班會，平時加強引導，讓學生從思想上提高創(chuàng)造賞心悅目環(huán)境的認識。2、將衛(wèi)生責任區(qū)落實到班級，組織好大掃除及天天掃活動。3、完善并嚴格執(zhí)行檢查與考核制度。檢查人員檢查時要公平公正，不徇私情，每周及時總結，考評結果作為衛(wèi)生紅旗發(fā)放依據(jù)并存檔。4、認真落實學校關于徹底消滅紙屑、廢棄物和愛護花草樹木的規(guī)定，推動學校的環(huán)境衛(wèi)生工作上水平、上層次。（四）建設豐富多彩的校園文化環(huán)境，以健康活躍的氣氛感染人。1、繼續(xù)辦好宣傳欄、校園廣播站等，繁榮校園文化，表彰好人好事，鞭撻丑惡現(xiàn)象，營造濃厚的德育氛圍。2、認真開展重大紀念日主題教育

34、活動。3、突出德育工作的針對性、時效性、實效性，開好幾個大型主題班會。4、舉辦第十四屆藝術體育節(jié)。（篇五）一、指導思想德育為首，育人為本，注重實效。以“三個代表”的重要思想為指導，以落實科學發(fā)展觀為方向，以養(yǎng)成良好行為規(guī)范為教育基礎，以學生健康發(fā)展為中心，依照中學德育大綱，進一步落實中學生日常行為規(guī)范，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規(guī)管理兩個環(huán)節(jié)。進一步拓寬德育空間，提高德育實效，鞏固德育工作特色，為我校教育教學質量的提升保駕護航。二、工作目標富多彩的活動之中，努力提高學政教工作力爭新特色。以德育工作為先導，以愛國主義和集體主義教育為主旋律，以國防教育為特色，以日常行為

35、規(guī)范教育為基礎，愛國從愛校做起。寓德于豐生的道德素質。抓“三結合”教育形式，規(guī)范約束與心育啟導有機結合。抓過程重落實，抓細節(jié)突出重點，抓習慣養(yǎng)成突出道德實踐，抓成人成才，突出典型效應，形成守紀樂學的校園氣氛，促進學生健康發(fā)展，鞏固德育工作的特色。三、工作思路：（一）加強德育隊伍建設，提高德育工作水平1、明確目標，提高政教工作人員綜合素質新學期，我們政教全體工作人員要認真學習教育學、心理學、中小學心理健康教育等相關知識。多接觸學生、多研究學生，明確分工，密切配合，抓好全校的德育工作。擔子到肩，責任到人，工作到位，起到龍頭作用。政教干事具體負責學生的思想工作、紀律衛(wèi)生、班級管理、宿舍管理、自行車管

36、理等事宜，日常檢查評比工作的記錄、匯總等事宜，每人身兼幾項工作。因此，既要有責任心，又必須能吃苦，在管理過程中發(fā)揮自己的聰明才智，找出最佳的管理辦法，同時還要團結協(xié)作，群策群力，才能創(chuàng)造佳績。2、抓住關鍵，提升班主任工作能力學校是一個整體，班級是這個整體的基本單位，班主任又是這個基本單位的組織者、領導者，是學生思想品德形成和發(fā)展的指導者，對學生的思想品德、智力發(fā)展起著決定性作用。因此，我們必須有一支能力強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。（1）定期召開班主任培訓會，以會帶訓，學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念，指導他們的工作。同時，階段性地總結情況，聽取反饋，布置工作。（2）幫助班主任分析班級學生的思想狀況，有的放矢地進行教育。指導和幫助青年班主任掌握班級工作策略和方法，學習先進經(jīng)驗，走進學生心靈，大