一年級閱讀與看圖寫話

1、.一年級看圖寫話練習(xí)（不會寫的字可以寫拼音）一、看圖填空：圖上有_、_和_，多美啊！二、看圖填空： _和_來到_里，_看到_很美，想去摘一朵花。_看到了，對她說：“_ ”三、看圖填空：放學(xué)了，天_，_、_和_三人披著_一起_。四、看圖，誰和誰在什么地方？干什么？五、看圖，請寫明什么時間？有誰?在什么地方?干什么?他們在干什么？ 六、請你仔細(xì)看圖，寫兩三句話。 七、請你仔細(xì)觀察，這是什么季節(jié)？誰在哪里干什么？你會表揚(yáng)他們嗎？為什么？請寫幾句話吧。八、請你看圖，發(fā)揮想象寫幾句話。_九、看圖，寫了一件什么事？你會想到什么？ _十、請你看圖編一個故事。_小學(xué)一年級上期看圖寫話練習(xí)班級( ) 小作家姓名

2、( )小作家們,創(chuàng)作比賽馬上開始了,老師給你們提個建議,在寫話之前,先仔細(xì)看看圖,想想圖上畫的是在什么時候,什么地方,誰,在做什么;然后說一說;再動筆寫寫,最后讀讀自己寫的話,通順嗎?如果有不會寫的字,可以用拼音代替,也可以問問老師和爸爸媽媽,祝你們成功!小作家們,你們能用上”有有有還有”來寫一段話嗎?一、春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。、短文共有句話，寫的是季的的景象。2、春天有燦爛的；田野里，散發(fā)出濃濃的。、用“-”畫出文中表示顏色的詞。、春天，、都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是。二、我家院子里有一棵古老而又高又

3、大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。、讀短文，找出合適的詞填在括號里。（）的棗樹（）的棗花（）的大棗（）的小燈籠、文中“小燈籠”指的是。、想想棗樹在不同季節(jié)的變化，再填空。春天，棗樹上。夏天，棗樹上。秋天，棗樹上。三、小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到處啄（zhu），有時，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。、這篇短文共有（）句話。、短文里寫了和。、小雞們冷了，

4、就會。四、放學(xué)了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來到學(xué)校給學(xué)校老師送雨傘和雨鞋。傳達(dá)室的老爺爺看見他們這么懂事，高興地笑了。、這篇短文有句話。、天就快下雨了，和給老師送傘和雨鞋。五、天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上?！碧柭犚娏?，說：“露珠是什么樣？讓我看看?！碧柋牬笱劬χ〔菔箘艃嚎矗墒鞘裁匆矝]看見。太陽呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”、天亮了，醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。、露珠兒，晶晶亮，好像掛在小草上。、露珠為什么不見了，是因?yàn)椋ǎ?、太陽出來了。、露珠掉在地上了。六、冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪

5、仗、堆雪人，寫詩畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風(fēng)景迷住了。1、這段短文共有 句話。第二句中寫的活動有 2、這段話描寫的是什么季節(jié)？七、小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。1、這段話有（ ）句。2、用“-”劃出寫桃子多的詞，用“”劃出寫桃子長得好的詞。八、我是一粒種子。春天到了，我才發(fā)芽。謝謝太陽和雨水，是它們幫助我長大?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長得很高了。到了秋天，我就會結(jié)出肥肥果實(shí),農(nóng)民看了可高興啦!1、“我” 是（ ）2、“我”在（時候 ）發(fā)芽，在（時候 ）結(jié)果3、（ ）和（ ）幫助“我”長大。九、春天來了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長出了嫩嫩

6、的綠葉。藍(lán)天上飄浮著淡淡的白云，紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠(yuǎn)處一片片野花兒都開了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。春天真美??！我愛春天。1、短文共有 句話，主要是寫（季節(jié)）的景色。2、短文中寫了小草、樹枝、（ ）、（ ）、等，可以看出春天的-。十、羊要吃山頂上的草。羊爬呀爬，它累（li）了，爬不動了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高！羊又向山頂爬去。1、短文共有 段。第二段共有（ ）句話。2、山羊在爬不動的時候想到什么？在文中畫出它想的句子。3、你認(rèn)為最后山羊能吃到山頂上的草嗎？在括號內(nèi)打“”。能（ ） 不能（ ）十一、棉花白，谷子黃，紅臉關(guān)公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，絲瓜上架細(xì)又長。1、這首詩一共

7、寫了（ ）種植物，這些植物分別是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2、寫顏色的詞有（ ）、（ ）、（ ）。十二、原野上,長滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，過著悠閑的日子。、蜻蜓活躍的天地在哪里？（在括號內(nèi)打“”）小河邊（ ）大樹下（ ）原野上（ ）竹林（ ）、小蜻蜓看上去像什么？（在括號內(nèi)打“”）小蜜蜂（ ）小飛機(jī)（ ）小燕子（ ）小火箭（ ）、能把上面的內(nèi)容畫下來嗎？試試看：十三天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上，云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身紅紅

8、的衣服，快下雨時，云姑娘穿了一身黑色的衣服。1、這段話有（ ）句話。寫了云姑娘 和- 時穿著不同顏色的衣服。2、用“-”畫出文中表示顏色的詞語。十四過了幾天，白菜長出來了。小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲。白菜很快就長大了。1、這段話共有（）句話。2、用“-”畫出寫小白兔做了什么的句子。3、用“”標(biāo)出你喜歡的詞語。十五電的用處可大啦！有了電，電燈就會亮，還可以看電視、蝗聽音樂。爸爸說，有了電，工人叔叔會生產(chǎn)出許多東西，我們的生活會更好。1、在正確的音節(jié)后面打“”。就（jiju）叔（shs）許（xq）處（chc）會（huku）更（nn）2、這一段話共有句。3、從這一段話中我知道十六秋天到，

9、秋天到。園里果子長得好。枝頭結(jié)柿子，架上掛葡（p）萄（to）。黃澄澄（dn）的是梨，紅通通的是棗。1、這一段話共有 句。2、這段話中寫了顏色的詞語有 和-。3、這段話寫了哪幾種果子？用“-”畫出來。十七春天來了,桃花紅了,梨花白了,迎(yn)春花黃了,柳樹綠了,燕子從南方飛回來了,青蛙醒了,這一切的變化真奇妙啊!1、寫出表示顏色的詞語：2、寫了哪些植物，請用“-”在句子中劃出來。3、寫了哪些動物，請用“” 在句子中劃出來。十八太陽大，地球小，地球繞著太陽跑。地球大，月亮小，月亮繞著地球跑。1、兒歌中說的星球有 、 。2、月亮比地球，太陽比地球。十九我有一個布娃娃，可漂亮啦！那是我過生日的時候，

10、媽媽送給我的。娃娃有一對黑寶石的眼睛，紅蘋果一樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴。娃娃頭戴（di）太陽帽，身上穿著一條紅色的裙（qn）子。真可愛！1、這段話有句。2、請用“”畫出寫娃娃的長相的句子。3、請用“-”畫出寫娃娃穿著（zhu）的句子。二十刺(c)猬(wi)是一種有趣的小動物。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒(fn)利(l),門牙特(t)別(bi)長。刺猬的四肢(zh)很短，跑起來卻很快。它的爪（zhu）子非常銳(ru)利.它渾(hu)身長滿了又短又密(m)的硬(yn)刺。1、這段話共有句話。2、這段話是圍繞這句寫的。3、這段話在寫刺猬外表時先寫了頭、和、，又寫了爪子,最后寫了。二十

11、一春風(fēng)輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?。閉了眼，樹上好像已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒、蘋果?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。1、這段話共有（）句話。2、用“-”畫出第三句話。3、這段話中一共提（t）到幾種果樹？用“”畫出。4、寫出表示顏色的詞二十二奶奶家的院子里種了幾棵牽(qin)?；ā＜?xì)長的藤(tn)上長滿了碧綠的葉子。早上牽?；ㄓ?yn)著朝霞開放，有深紅、淺紅、藍(lán)色、紫色，五顏六色。就像一個個小喇(l)叭(b)，可愛極了！1、這段話共有（）句話。2、第句寫藤(tn)和葉子；第句寫花。3、寫

12、出表示顏色的詞二十三星期五一下課，我和小紅就來到圖書館（un）。我們借(ji)到書，就坐下來專心地看，一點(diǎn)兒聲音也沒有。我們都很愛惜(x)書，誰也不在書上亂(lun)畫，看完一面，就輕輕地翻(fn)過去，再看另一面。1、這段話共有（）句話。2、這段話講（誰）（什么時間）（在什么地方）-（干什么）。3、用“-”畫出描寫我們專心讀書的句子。用“”畫出描寫我們愛惜書的句子。二十四一天，公雞對青蛙說：“我的本領(lǐng)最大，太陽是我叫出來的?！鼻嗤苷f：“你夜里能把太陽叫出來嗎？”公雞邊走邊說：“能！”這天夜里，公雞大聲叫起來。過了一會兒，外面真的亮了。公雞可高興了。哪想，主人把雞關(guān)了起來。原來，公雞看到的是電

13、燈的光。第二天，太陽從東方升起來了。1、文中共有（）個自然段。2、下列正確的說法是（）太陽是公雞叫出來的。太陽是從東方升起來的。3、-”在原文畫出公雞說的大話。二十五虹云散(sn)啦，雨停(tn)啦，太陽公公笑瞇瞇。小朋友，望(wn)天邊，一道彩虹真美麗！彩虹顏色有幾樣？認(rèn)真看，數(shù)仔細(xì)：紅橙(chn)黃綠青藍(lán)紫，一二三四五六七。1、云（）啦，雨（）啦，出來啦，天空才會有彩虹。2、彩虹的顏色有種，分別是二十六羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：蘿卜的根最好吃。 他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：

14、白菜的葉子才好吃呢！ 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：要吃西紅柿的果實(shí)呀！ 問題： 、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？答：（）（）（）、填空。 （）西紅柿的好吃。（）蘿卜的好吃。（）白菜的好吃。、這段話共有（）句。二十七春天到了，姐姐帶著弟弟到公園玩。公園里的花開了，有紅的、有粉（fn）的、有白的、有黃的，真好看。弟弟要摘（zhi）花，姐姐說：“公園里的花是給大家看的，不能摘?！?、這段（dun）話共有（）句。、這段話寫了誰，在什么地方，干什么？、表示顏(yn)色的詞有：二十八、大自然的郵票 春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。

15、冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。 （1） 這一段話共有（）句； （2） 填空 :a、一年有()、()、()、()四個季節(jié)。 b、春天的樹上，芽瓣是()；夏天的樹上，葉片是()；秋天的樹葉顏色有()和()；冬天的樹下，滿地是()。 c、大自然的郵票指 ()。 二九、人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。 用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。 用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要用手和腦。 （一）這是一首兒歌，一共有（）句話。 （二）填空： （1）人有兩件寶是指()和()。做工靠()，思考靠()。 （2

16、）做事情要用()又用()。這樣才能()。 （三）詞語搭配： （1）認(rèn)真地勞動（2）一雙手指 辛勤地雙手一根手表 勤勞的頭腦一只小手 聰明的思考一塊手套 三十、 夏天 初夏，石榴花開了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、 這段話共有（）句。 2、 用橫線劃出第2、3兩句句子。 3、石榴花在()開放。它的花蕊是()的， 花朵是()的。 4、我喜歡石榴花是因?yàn)?)。 5、石榴花很多，從（）、（）等詞可以看出。 三十一、斧子老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西

17、，我不要?！闭f完，拿著自己的斧子走了。 （1）老爺爺說了（）句話，孩子說了（）話。 （2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？（3）學(xué)了本文后，我們也要做個（）的孩子。 三十二、時鐘花 小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。 太陽出來了，牽?；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請輕地唱歌。 1、這篇短文有（）段話。 2、小山羊送給小白兔什么花？ -、-、- 3、（）花早晨開，（）花中午開，（）花晚上開。 三十三、金魚 魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也

18、有白色和金色相間的，很好看。 它們非?；顫姡Ｔ谒镉?，有時互相追逐，有時一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。 1、短文有（ ）段話。 2、文中的金魚有（ ）種顏色。 3、金魚的形狀有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的 .4、你最喜歡的金魚是（ ） .三十四、浪花我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。 一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。 嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。 1、短文有（ ）段，請標(biāo)出來。 2.填空。 （ ）的步子 （ ）的貝殼 （ ）的小蝦 3、嘩嘩嘩，浪

19、花跑去又跑來，像（ ）。 三十五、羊媽媽收菜 羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。 他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！?他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！” 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！” 1、這篇短文有（ ）話。 2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？ （1） （2） （3） 3、讀了短文，我知道了： （1）西紅柿的()好吃。（2）蘿卜的()好吃。（3）白菜的()好吃。 三十六、 兩只羊 一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時

20、來到橋當(dāng)中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！” 它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。 1、短文一共有（）小節(jié)。第一段有（）句話。 2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語： （1） d m qio （2）tng sh （3）bi min （4）xing shng 3、填空： （1）()和()在獨(dú)木橋的()相遇了。它們都要對方()，讓()先走。 （2）兩只羊誰也()，就打了起來，結(jié)果都()。 （3）在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里：（）（）三十七、放煙花大年三十晚上，我和爸爸放煙花。啊，多漂亮的煙花！有

21、的像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太陽花，有的像天上那閃閃的星星。1、這段話有（）句。2、第 3句寫出了煙花的（）。3、也觀察過煙花綻開的樣子吧！請?jiān)賹憥追N。_. 三十八.畫畫 星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。 我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 最后，我給圖畫取了個名字：小鳥的家。 1、短文一共有（） 個自然段，第二自然段有（）句話。 2、我在白紙上畫了（） 、（）、（）和（）。 3、用“”畫出文中表示顏色的詞語。 4、照樣子寫詞語：

22、 碧綠碧綠（） （） （） 三十九、葫蘆從前，有個人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??！那個人每天都要去看幾次。 （1）這段有_句話。 （2）表示數(shù)量的詞有_、_、_、_。 表示顏色的詞有_、_。 （3）用“”畫出短文中的感嘆句。 （4）將表示那個人喜歡小葫蘆的句子抄下來。四十、 喜鵲的新發(fā)現(xiàn) 喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來世界上要算我飛得最高了?！?哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤

23、旋它伸長脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？” “不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。 “真是人上有人，天外有天啊！”喜鵲感慨地說。 1短文有_個自然段。 2照樣子寫詞語。 整整齊齊（）（） 3喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想：().后來喜鵲看到大雁，它想:().四十一、 小明病了小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。 醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長，說：“用臟手拿東西吃會生病的?！?小明記住醫(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個講衛(wèi)生的

24、孩子。 1短文有_小節(jié)，第一節(jié)有_句話，講小明_，媽媽帶他去_，第二節(jié)講小明生病的原因是_。 2小明是好孩子嗎？為什么？ 四二、春姑娘 太陽公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶：“一定要把信親手交給春姑娘！”蝴蝶點(diǎn)點(diǎn)頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。 她聽說春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一個才是春姑娘呢？她敲開了一個又一個花兒的小門。 玫瑰姐姐說：“蝴蝶妹妹，歇一會兒吧?！焙麚u搖頭。蒲公英姑姑說：“孩子，喝一口水吧?！焙麛[擺手。 后來，所有的花兒都知道了這個消息，大家一起商量好，要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀” 1短文共有_自然段。 2春姑娘在哪里，蝴蝶找到了嗎？3請把下面的詞語組成一句通順的話。 大家找?guī)椭禾旃媚?4請你填上合適的詞。 一（）水一（）信一（）嘴 一（）門一（）黃葉一（）傘 四三、 給樹治病一棵老樹生了病，有些葉子黃了。 一個醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個洞。他伸進(jìn)長舌頭，把蟲子一個一個地鉤出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。 老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長出新葉子來。 這個醫(yī)生就是啄木鳥。 1本文有_小節(jié) 2填上動詞。 （）舌頭（）走了（）蟲子（）葉子 四四.柳樹春天到了，柳樹枝條上爆出