人教版《道德與法治》七年級上冊 4.2 深深淺淺話友誼 課件(共18.ppt)

1、 二、深深淺淺話友誼 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：珍視友誼，在相處中體驗(yàn)積極的情 感。 能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確對待友誼，能正確處理交友中出現(xiàn)的問題，堅(jiān) 持自己的道德底線。 知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解友誼的特質(zhì)，知道什么樣的 友誼，才是真正的友誼 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：重點(diǎn)：友誼的特質(zhì)。 難點(diǎn)：難點(diǎn)：正確處理交友中存在的問題。 教學(xué)方法教學(xué)方法 講授法、情境分析法 學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)方式 合作探究、小組討論法。 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié) 運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)： 在友誼中，什么特質(zhì)是重要的呢？請選擇你認(rèn)為最重要的三項(xiàng)， 并將選中的部分涂上自己喜歡的顏色。 理解 信任 忠誠 陪

2、伴 幫助 平等 支持 相互喜歡 親密 無間 友善 趣味 相投 誠信 與同學(xué)分享后，你發(fā)現(xiàn)哪些特質(zhì)贏得的支持率比較 高？請把它們填寫在下面的橫線上 。 、 、 、 。 二、深深淺淺話友誼 1、友誼的特質(zhì) 、友誼是一種親密的關(guān)系。 每個(gè)人對友誼的理解和需要不盡相同，我們 都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、 肯定和關(guān)心。和朋友在一起，這種感覺能讓我們 獲得認(rèn)可，在精神上得到滿足。 開學(xué)不久，上美術(shù)課的時(shí)候李鳴忘記帶顏料，我看開學(xué)不久，上美術(shù)課的時(shí)候李鳴忘記帶顏料，我看 他急得滿頭大汗，就把自己的分了一半給他，他向我表他急得滿頭大汗，就把自己的分了一半給他，他向我表 示感謝。畫畫的時(shí)候少了一些

3、顏料很不方便，但我還是示感謝。畫畫的時(shí)候少了一些顏料很不方便，但我還是 很高興。后來，我倆成為要好的朋友。一天，我和李鳴很高興。后來，我倆成為要好的朋友。一天，我和李鳴 在圖書館復(fù)習(xí)迎考。一道數(shù)學(xué)題難倒了我。李鳴是數(shù)學(xué)在圖書館復(fù)習(xí)迎考。一道數(shù)學(xué)題難倒了我。李鳴是數(shù)學(xué) 高手，我同他求教，他卻不耐煩地說：高手，我同他求教，他卻不耐煩地說：“明天就要考試了，明天就要考試了， 哪有時(shí)間給你講？自己看參考書吧。哪有時(shí)間給你講？自己看參考書吧?！拔毅鼗氐阶晃毅鼗氐阶?上，心里很不是滋味上，心里很不是滋味 結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀闳绾卫斫饨Y(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀闳绾卫斫狻拔倚睦锏淖涛丁Ｎ倚睦锏淖涛丁?/p>

4、 提示：因?yàn)槲覟榕笥迅冻?，?dāng)我需要幫助的時(shí)候卻得不到朋友的提示：因?yàn)槲覟榕笥迅冻?，?dāng)我需要幫助的時(shí)候卻得不到朋友的 支持，感覺心失落、是不平等的，被朋友看不起支持，感覺心失落、是不平等的，被朋友看不起 幫助朋友幫助朋友, ,是否會(huì)意味著自己會(huì)受到損失？是否會(huì)意味著自己會(huì)受到損失？ 提示：不會(huì)。友誼是平等的、雙向的，當(dāng)我們?yōu)樗烁冻龊髸?huì)感到提示：不會(huì)。友誼是平等的、雙向的，當(dāng)我們?yōu)樗烁冻龊髸?huì)感到 幫助別人的快樂。幫助別人的快樂。獲得認(rèn)可，在精神上得到滿足。 探究與分享探究與分享 二、深深淺淺話友誼 1、友誼的特質(zhì) 、友誼是一種親密的關(guān)系我們能從中得到理解、 支持、信任、關(guān)心等 、 友誼是平等的

5、、雙向的 我 朋 友 接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對方； 感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對方。 我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體 驗(yàn)積極地情感。 閱讀感悟 投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也。 投我以木桃，報(bào)之以玉瑤。匪報(bào)也，永以為好也。 投我以木李，報(bào)之以瓊玖。匪報(bào)也，永以為好也。 節(jié)選自詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng) 譯文：你將木瓜投贈(zèng)我，我拿瓊琚作回報(bào)。 不是為了答謝你，珍重情意永相好拿瓊瑤 作回報(bào)。 不是為了答謝你，珍重情意永相好。 你將木李投贈(zèng)我，我拿瓊玖作回報(bào)。 不是為了答謝你，珍重情意永相好。 你為什么找我做 朋友？ 因?yàn)槟愕某煽兒茫?可以幫助我。 無語！ 探究與分享 古人云：“君子之交淡如水?！币灿腥苏f：

6、“多個(gè)朋 友多條路?！蹦闳绾慰创@兩種觀點(diǎn)？ “君子之交淡如水”的意思是品格高尚的人之間的交 情如水一樣平淡，超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成 績等處在條件 “多個(gè)朋友多條路”的意思是多了一個(gè)朋友，有困難 的時(shí)候就多了一個(gè)幫助。這種觀點(diǎn)有道理。都體現(xiàn)了 志同道合，志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考 驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。 二、深深淺淺話友誼 1、友誼的特質(zhì) 、友誼是一種親密的關(guān)系我們能從中得 到理解、支持、信任、關(guān)心等 、 友誼是平等的、雙向的共同分 享，相互分擔(dān) 、 友誼是一種心靈的相遇 友誼的美好就在于它可以超越物 質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等。志同 道合，志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住 時(shí)間的考

7、驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。 我和小美形影不離，有說不完的話， 小美常有意無意地與我比：比衣服、比文具、 比成績，我都沒在意。上次學(xué)校推薦一名同 學(xué)到市里參加歌詠比賽，我倆都報(bào)了名，結(jié) 果我被選上了，她落選了?，F(xiàn)在小美看我總 是淡淡的，也不再主動(dòng)與我說話。 文中的“我”對友誼的期待是什么？ 2、友誼的澄清 不互相攀比、得到真誠的、相互 理解友誼 二、深深淺淺話友誼 1、友誼的特質(zhì) 探究與分享 我和小美形影不離，有說不完的話， 小美常有意無意地與我比：比衣服、比文具、 比成績，我都沒在意。上次學(xué)校推薦一名同 學(xué)到市里參加歌詠比賽，我倆都報(bào)了名，結(jié) 果我被選上了，她落選了。現(xiàn)在小美看我總 是淡淡的，也不再主動(dòng)

8、與我說話。 文中的“我”對友誼的期待是什么？ 為什么“我”和小美的友誼變淡了？ 2、友誼的澄清 二、深深淺淺話友誼 1、友誼的特質(zhì) 探究與分享 因?yàn)槲液托∶蓝及l(fā)生了變化 、友誼不是一成不變的。 2、友誼的澄清 淡了的友誼還有必要維持嗎？ 自己變了，對方變了，或者環(huán)境變 了在這些改變中，有些友誼得到保持， 而有些友誼則逐漸淡出。我們要學(xué)會(huì)接受一 些友誼淡出，坦然接受新的友誼。 競爭會(huì)激勵(lì)我們共同進(jìn)步， 對手讓我們變得更加強(qiáng)大。 友誼，在競爭中的到升華、 深化。 真正的朋友，那是打也打不 散的，他們會(huì)為對方著想， 彼此體諒。 當(dāng)你是一個(gè)失敗者的時(shí) 候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些朋友 離你遠(yuǎn)去了。 競爭會(huì)傷害友誼

9、嗎？ 如果朋友贏，是否就意味著自己輸？ 探究與分享 競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是對待競爭競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是對待競爭 的態(tài)度的態(tài)度 提示： 失敗乃成功之母 、友誼不是一成不變的。 2、友誼的澄清 、 競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是 對待競爭的態(tài)度。 古人云：“仁者如射：射者正己 而后發(fā)；發(fā)而不中，不怨勝己者，反 求諸己而已矣。”在競爭中能坦然接 受并欣賞朋友的成就，做到自我反省 和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。 場景一 考試的時(shí)候，小川讓我給他 遞紙條。 場景二 小川認(rèn)為我是“他”的好朋友， 不允許我與其他朋友交往。 場景四 小川和別人鬧矛盾，約我一起 去教訓(xùn)那人。 場景三 放學(xué)后小川去網(wǎng)吧打游

10、戲，邀請我一起 去，還說我的費(fèi)用他包了。 00 小 川 帶 給 我 的 煩 惱 探究與分享 作為小川的好朋友，“我”應(yīng)該怎么做？ 答應(yīng)小川的要求才算他的好朋友嗎？ 提示： 不是。 因?yàn)榕笥严嗵幰v原則 應(yīng)該為朋友做任何事情嗎？ 不應(yīng)該。不能違背道德與法律 朋友在 一起相 處是快 樂的， 但有時(shí) 拒絕比 順從需 要更大 的勇氣 2、友誼的澄清 友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分 辨地為朋友做任何事。其實(shí)，當(dāng)朋友誤入歧途， 不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害 友誼。 4、澄清對友誼的認(rèn)識(shí)，是我們成長必經(jīng)的歷程 、友誼不是一成不變的。 、 競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是對待競爭的態(tài)度。 、友誼要講原則。 友誼可以帶來歡樂，讓人向往；有時(shí)也會(huì)帶來困 擾，增添煩惱。在友誼的長河里，我們深深淺淺地跋 涉著，經(jīng)歷著不同體驗(yàn)，累積著各自的感受。梳理對 友誼的