多重復(fù)句分析與檢驗的方法

1、重復(fù)句分析與檢驗的方江蘇省海安農(nóng)業(yè)工程學(xué)校?陳志祥多重復(fù)句是一種內(nèi)部結(jié)構(gòu)嚴(yán)密而又較為復(fù)雜的語言單位。它是考察學(xué)生思維能力的一種較好的語言材料 , 它是語文中的重 和難點之一。多重復(fù)句分句多，層次關(guān)系復(fù)雜，這就給多重復(fù)句的分析帶來一定的困難。一條多重復(fù)句如何分析，分析得 否正確是有一些方法的，不過這些方法都有一定的局限性。盡管如此，仍有參考價值，本文介紹幾種。（ 一 ） 兩分法 第一重關(guān)系是全句要敘述說明的中心意思，揭示全句的主要矛盾。因此，第一層的劃分，須將全句分做相對完整的兩部 分，兩部分之間可以是因果、條件、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系，切割時，要密切注視將全句整分為二 （ 有兩個以上第一層是 列

2、、選擇關(guān)系的除外 ） ，或切分后有剩余，就要考慮第一重關(guān)系的分析是否恰當(dāng)。?雖然如此，丨黨的領(lǐng)導(dǎo)在一九三一年至一九三四年卻因為陷入了新 ? 轉(zhuǎn)折的嚴(yán)重的左傾錯誤，II以致不但沒有在紅軍勝利，人民抗日反蔣的有利形？? 因果 ?勢下，將革命推向前進(jìn)， III 反而使革命受到新的挫折。 ? 遞進(jìn) ?之間轉(zhuǎn)折關(guān)系，之間因果關(guān)系，之間遞進(jìn)關(guān)系。那么，哪個是統(tǒng)轄全句的主要關(guān)系呢？倘在之間劃分第一層，全句看做因果兩部分，則是贅余的游離的；倘在之間劃分第一層，把全句看成遞進(jìn)關(guān)系的兩部分，兩句 贅余的，包括不進(jìn)去。所以必須在與之間劃第-層，全句是一個轉(zhuǎn)析關(guān)系的復(fù)句。這種分析或檢驗的方法，不只用于第一層次，也適用

3、于其它各層次。但是這種檢驗方法只能解決一部分問題的兩部分各自或其中之一在結(jié)構(gòu)上不具有相 完整性，固然說明切分有問題，但不能反過來說，只要劃出來的兩部分在結(jié)構(gòu)上各自具有完整性就證明切分是正確的。認(rèn)真落實知識分子政策是必要的,I沒有知識分子II“四化”？? 因果?假設(shè)就不能實現(xiàn)。對這個句子的第一層次劃分在分句之間或分句之間，劃岀的兩部分在結(jié)構(gòu)上都是相對完整的。但第一種劃分是不 確的。對這類例子，這種檢驗方法是無能為力的 （ 二 ） 換位法 所謂換位法，就是看分出來的兩部分能不能交換位置，換位后分句之間的關(guān)系不變，句子通順，只不過分句次序由 順裝 成了 倒裝 ，或反之，說明劃分是正確的。如果換位后分

4、句之間的關(guān)系變了，或句子別扭，說明切分是不正確的，換位時 按原意加減個別詞語。（3）如果領(lǐng)導(dǎo)想了解下情，|就得聽取群眾的意見,I盡管群眾? 假設(shè) ? 轉(zhuǎn)折 有些意見不那么正確。這個句子的第一層次劃分似有兩處可劃：一是劃在分句之間，二是劃在分句之間。兩種方法切分岀來的兩部分結(jié)上都是完整的，到底哪一種正確，我們可以用 換位法來檢驗，按第一種劃分換位，其結(jié)果是 :領(lǐng)導(dǎo)就得聽取群眾的意見 盡管群眾有些意見不正確，如果領(lǐng)導(dǎo)想了解下情。按第二種切分換位，其結(jié)果是 ： 盡管群眾有些意見不那么正確，但是如果領(lǐng)導(dǎo)想了解下情，就得聽取群眾的意見。 顯然按第二種劃分換位組成的句子比按第一種劃分換位組成的句子通順，說

5、明第二種劃分正確。這種檢驗方法也有它的局限性。一般說來，只有轉(zhuǎn)折、目的、因果、假設(shè)、條件等復(fù)句的分句才有順裝”與 倒裝 的問題，因此 換位法 也只適于這類多重復(fù)句，而不適用于并列、承接、選擇、遞進(jìn)等多重復(fù)句。（ 三 ） 壓縮法 多重復(fù)句是一般復(fù)句的擴(kuò)展，我們檢驗多重復(fù)句劃分是否正確時，可以反其道而行之，采取壓縮法，即將多重復(fù)句壓縮成 般復(fù)句，這時看看前后兩個分句是否能構(gòu)成原來劃分的語法關(guān)系。如果能，就說明劃分正確；不能，就說明劃分不正確。如果把自己看作群眾的主人，|那么不管他們有多大的才能，|? 假設(shè) ? 條件也是群眾所不需要的， | 他們的工作是沒有前途的。? 并列?這句我們可以首先將第三重

6、關(guān)系的兩個分句壓縮掉一個，使這句變成二重關(guān)系復(fù)句：如果把自己看作群眾的主人，|那么不管他們有多大的才能，|也是群? 假設(shè) ? 條件眾所不需要的。然后再將第二重條件關(guān)系的偏句壓縮掉，使這句變成一般復(fù)句：如果把自己看作群眾的主人，|那么這種人群眾是不需要的。? 假設(shè) ?這個一般復(fù)句不但能成立，而且概括了原三重復(fù)句的主要意思，說明原句的分析是正確的。壓縮法的原則是必須保留原的主要意思，否則盡管壓縮成的一般復(fù)句能成立，也是不正確的。（ 四 ） 代入法 多重復(fù)句一般分句較多，錯綜交叉，糾纏在一起。為了避開細(xì)節(jié)刪除枝葉，盡快突進(jìn)到復(fù)句的主干部分，找清第一層關(guān)系 或檢驗第一層關(guān)系是否正確，可以采用化簡代入的

7、方法，這種方法要求基本保留原來句子的意思和重要的關(guān)聯(lián)詞語，去掉 葉。必要時用代詞代入，簡化復(fù)句關(guān)系，便于總體駕馭。（5）他也曾為體面的夫，體面的父，丨他的鄰人來訪問他，|到他? 并列 ? 并列 ?這里來午餐， | 學(xué)習(xí)些聰明的節(jié)省和持家的方法。?并列?在保留基本意思的前提下，化簡代入: 他如何，鄰人如何 。“他如何”止于 父， 鄰人如何 止于句末。經(jīng)過簡化，使系明朗化，眉目較清晰，全句是并列關(guān)系，因此第一層在之間。（ 五 ） 關(guān)聯(lián)法 所謂關(guān)聯(lián)法，就是抓住關(guān)聯(lián)詞語，劃分關(guān)聯(lián)詞語的管轄范圍，尤其要抓住能夠統(tǒng)領(lǐng)全句的關(guān)聯(lián)詞語，以之作為劃分檢驗第 層次的標(biāo)志。所謂統(tǒng)領(lǐng)全句，就是這套 （或這個）關(guān)聯(lián)詞語

8、能將整個句子一分為二，成為兩個部分。具體地說，一個多重句首尾兩句有一對關(guān)聯(lián)詞語互相呼應(yīng)，或后一個關(guān)聯(lián)詞語不在句末，但可以管到句末，那么第一層就劃在帶后一個關(guān)聯(lián)詞 的句子前。例如 :（6）不管這些思想在當(dāng)時人們心目中是處在多么神圣的地位，丨哥白尼還是從實事求是岀發(fā)，證明地球和其它行星一樣都 照同一規(guī)律運行，為唯物主義的科學(xué)的宇宙觀奠定了基礎(chǔ)。 因為我們是為人民服務(wù)的，丨所以我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指正。（8）我們要提倡正確的東西，反對錯誤的東西，丨但是不要害怕人們接觸錯誤的東西。例（6）的“不管還是“，例（7）的“因為所以”，例（8）的“但是”是“（雖然）但是”省略，都 句子一分為二，因而

9、也是 統(tǒng)領(lǐng)全句 的。這樣，我們就從關(guān)聯(lián)詞語所在的分句之間劃分岀第一層次，只要第一層次劃分是 確的，仍然可用此法劃分第二層、第三層。如果呼應(yīng)的一對關(guān)聯(lián)詞語，前一個不在句首，那么它們中間不是第一層次切分處。例如:?不管鳥的翅膀多么完美，丨如果不憑借空氣，|鳥就永遠(yuǎn)? 條件 ? 假設(shè) 不能飛到高空。 ?如果與就呼應(yīng)， 如果不在句首，這就說明它們只在多重復(fù)句的部分中起關(guān)聯(lián)作用，因此第一層不應(yīng)劃在它們的中間即分句前，這樣只有劃在分句前。？?？提高是應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的，丨但是片面地強(qiáng)調(diào)提高，II強(qiáng)調(diào)到了不? 轉(zhuǎn)折 ? 并列 ?適當(dāng)?shù)某潭?,III 那就錯 了。 ?假設(shè) ?但是“后可添加“如果“與就呼應(yīng)，？因“如果

10、“不在句首，？所以第一層不應(yīng)劃在“如果“與就之間，即不能劃在分句 分句前，這樣就只能劃在分句前。具有某種關(guān)系的兩個分句，如果包含在另一對關(guān)聯(lián)詞語中或可以受其中一個關(guān)聯(lián)詞語的管轄，那么這兩個分句的層次低于 對關(guān)聯(lián)詞語所關(guān)聯(lián)的兩部分的層次。例如 :(11) 倘說，因為我們是人，II所以以表現(xiàn)人性為限，丨？那么無產(chǎn)者? 因果? 假設(shè) 就因為是無產(chǎn)階級， II 所以要做無產(chǎn)階級。？ 因果句中“倘說“與那么“呼應(yīng)，因此分句處在“倘說那么？之間？(或者說受“倘說“的管轄),分句受“那么“的管轄所以與分句和與分句的層次比“倘說那么“關(guān)聯(lián)的兩部分的層次低，因此第一層不在句后或分句前劃而只能劃在分句前。(12)

11、 我們紀(jì)念他，丨不僅因為他的文章寫得好,|是個偉大的？ 因果？ 并列？家， II 而且因為他是一個民族革命的急先鋒， ？III 給革命以很大的助力。？并列？ 遞進(jìn) ？句中可在我們“后添加上“之所以“與后邊兩個“因為“相呼應(yīng)。分句處在不僅而且“當(dāng)中，分句在“而且“的管范圍內(nèi)，所以，分句與分句和分句的層次比“不僅而且“所關(guān)聯(lián)的兩部分的層次低，又因為“不僅”不在句首所以第一層只能劃在分句前，第二層劃在分句前?；ハ嗪魬?yīng)的一對關(guān)聯(lián)詞語，如果其中一個或兩個都多次重復(fù)使用，那么使用同一關(guān)聯(lián)詞語的各分句間是并列關(guān)系，其層次 于這對關(guān)聯(lián)詞語表示的意義關(guān)系的層次。例如 :(13) 我國所以有力量，|所以堅強(qiáng)鞏固，

12、丨還因為它得到全世界？并列？ 因果工人和農(nóng)民深刻的同情和堅決的支持。句中的兩個“所以”都與“因為”呼應(yīng)，表示因果關(guān)系，“所以”重復(fù)使用，因此分句之間是并列關(guān)系，比因果關(guān)系一層次，這樣，第一層只有劃分在分句前。如果前一組關(guān)聯(lián)詞語與后一組關(guān)聯(lián)詞語相同，則第一層一定在兩組關(guān)聯(lián)詞語中間，一定是并列關(guān)系，第一層的兩側(cè)均出現(xiàn)第二層。(14) 我們不但看到近期的需要， | 而且必須預(yù)見遠(yuǎn)期的需要 ;? 遞進(jìn)I不但要依據(jù)生產(chǎn)建設(shè)發(fā)展的要求，II而且必須充分估計到現(xiàn)代化科學(xué)并列 ? 遞進(jìn)技術(shù)的發(fā)展趨勢。兩組不僅而且”同時使用，因此分句間是第一層，是并列關(guān)系。第一層前后，分句間和分句間各 一個第二層，是遞進(jìn)關(guān)系。

13、如果中間的一個分句，出現(xiàn)了兩個關(guān)聯(lián)詞語，前一個關(guān)聯(lián)詞語與前面分句的關(guān)聯(lián)詞語呼應(yīng)，后一個關(guān)聯(lián)詞語與后一個分句 關(guān)聯(lián)詞語呼應(yīng)，那么在這分句前，往往是第一層，后面是第二層。例如:(15) 如果把自己看作群眾的主人，|那么不管他們有多大的才能，？?？? 假設(shè) ?II 也是群眾所不需要的。條件?第二分句岀現(xiàn)了兩個關(guān)聯(lián)詞語“那么不管,那么“跟前一分句的“如果“呼應(yīng)，“不管“跟后一分句的“也”呼應(yīng)，因此，分句間應(yīng)該是第一層，分句間是第二層。( 六 ) 標(biāo)點法所謂標(biāo)點法，就是要抓住能夠體現(xiàn)分句包含關(guān)系的標(biāo)點符號，分句間經(jīng)常使用冒號(:) 、分句 (;) 、逗號 (,) 。它們停頓時的長短依次是冒號分號逗號，停

14、頓時間的長短，一般說來也恰好體現(xiàn)了分句的大小包含關(guān)系，如果一個句子里同時岀 了這三種或其中兩種標(biāo)點符號，原則上應(yīng)將第一層劃在停頓時間較長的標(biāo)點符號處。?(16)做，要靠想來指導(dǎo)；|想，要靠做來證明：I想和做是緊密地聯(lián)系在一起的。 ? 并列 ? 解說?(17)它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方的農(nóng)民相似 ；？ |它有極強(qiáng)的生命力，磨并列(17) 同時出現(xiàn)了分號、逗號，第一層次在分并列并列 ?例 (16) 句中同時出現(xiàn)了冒號、分號、逗號，第一層次在冒號處。例 處。這種方法確定第一層雖然簡便，但這不處處可行，比如有些句子間使用了一種標(biāo)點符號，或者雖然使用了不同的標(biāo)點 號，但卻不能體現(xiàn)分句的包含關(guān)系

15、，這時，就不好憑借標(biāo)點符號來確定第一層次了。( 七 ) 關(guān)系法 所謂關(guān)系法，就是扣緊意義關(guān)系，搞清分句間疏密度，從而確定第一重關(guān)系。這里所謂疏密度是指分句關(guān)系的遠(yuǎn)近，很顯 然，這是從邏輯事理的角度來分析多重復(fù)句，看分幾個大的意思 , 其間又各包括幾個小的意思。一般說來，分句間關(guān)系疏(18)穿的雖然是長衫，丨可是又臟又破，|似乎十多年沒有補(bǔ)，？? 轉(zhuǎn)折 ? 解說 ?|? 也沒有洗。并列?(19)他站住，丨臉上現(xiàn)岀歡喜與凄涼的神情，II 動著嘴唇，? 并列 ?并列 ?| 卻沒有作聲。并列 例(18)三個分句相比，之間關(guān)系近，是說衣服臟破的樣子，之間更近一層，是說似乎像什么樣子，與間關(guān)系最遠(yuǎn)，是說雖

16、是長衫，但是很臟，很破。全句應(yīng)看作轉(zhuǎn)折關(guān)系句，與間劃第一層。例(19)四個分句也并非距離拉開的，關(guān)系最密 ：都是寫嘴唇；與關(guān)系較密，寫臉上的表情；與之間關(guān)系最疏：一寫動作，一寫臉表情；所以應(yīng)當(dāng)在與之間劃第一層，這是個并列關(guān)系的多重復(fù)句。( 八 ) 主語法?所謂主語法，就是根據(jù)分句的不同主語，劃分復(fù)句層次關(guān)系的方法。(20) 我的名字在文藝界是陌生的，|由于產(chǎn)量不多，III自由? 因果 ? 并列 ?談以外又不常見，丨那些看文章“?？啃嵊X“的人，就疑神疑鬼，|妄? 因果 ? 并列加推測起來， II I 以為這是魯迅的化名。? 并列 ?考察第一重時，可以注意兩個主語? 我的名字?那些看文章“?？啃嵊X

17、”的人這是這個復(fù)句敘述的兩個角度，涉及的兩個重要對象，又是第二重兩個分句的主語 (承前省 ) ，吃透了這一點，第一重不 看出。主語法適用于具有兩個主語以上的多重關(guān)系復(fù)句。?( 九) 結(jié)構(gòu)法多重復(fù)句在結(jié)構(gòu)上不是雜亂無章，而是有一定的結(jié)構(gòu)規(guī)律可循，例如二重復(fù)句的常見結(jié)構(gòu):a、單句+般復(fù)句，b 般單+單句， c 、一般復(fù)句 +一般復(fù)句 ; 三重復(fù)句，包含三個結(jié)構(gòu)層次，常見的形式有:a、單句十二重復(fù)句， b 二重復(fù)句十單句， c、二重復(fù)句+復(fù)句，d二重復(fù)句十二重復(fù)句。二重、三重復(fù)句 多見，四重、五重以上的復(fù)句較少，它們的構(gòu)成規(guī)律可依三重復(fù)句類推，拿到一條多重復(fù)句，首先弄清楚由幾個分句組成 然后分析它是

18、由什么結(jié)構(gòu)組成，這時就可以確定第一重關(guān)系，其他層次就可以迎刃而解了。例如:(21) 我們不尊重客觀事實， | 并且不按照事物的客觀規(guī)律辦事，? 遞進(jìn)I那么工作一定會受到挫折。假設(shè)(22) 只有確切地了解人類全部發(fā)展過程中所創(chuàng)造的文化， | 只有對 ? 并列 這種文化加以改造，|才能建成無產(chǎn)階級的文化，1沒有這樣的認(rèn)識， ? 條件 ? 并列 ?| 我們就不能完成這項任務(wù)。假設(shè)例 (21) 由三個分句組成，這很簡單，它只有兩種可能性: 一種是單句十復(fù)句，一種是復(fù)句十單句，哪一種正確呢?稍加分析就會發(fā)現(xiàn)第二種正確，因為分句是提岀的假設(shè)條件，分句是由此推岀的結(jié)果。粗看好像第一種分析也正確，這樣第 重關(guān)

19、系就是遞進(jìn)關(guān)系，第二重是假設(shè)關(guān)系，但仔細(xì)分析就不行了，因為兩個分句雖能構(gòu)成假設(shè)關(guān)系，但分句是對 句的遞進(jìn)，它們同是表示假設(shè)的條件。例(22)雖有5個分句，但是結(jié)構(gòu)層次非常清楚，即二重復(fù)句十復(fù)句“的結(jié)構(gòu)，由此可見第一層次應(yīng)在與分句之間并列關(guān)系，再繼續(xù)分析，二重復(fù)句由“復(fù)句十單句“的結(jié)構(gòu)組成，第一層前面的第二層在與分句之間，第三層在句之間 ; 第一層后面的第二層在分句之間。( 十 ) 中心 ( 結(jié)論 ) 法一個語段、句群，有一個中心，一個多重復(fù)句一般也有一個中心，這個中心 (結(jié)論 )分句，往往就是第一重的正句。?(23)這媳婦長得很好看，丨高高的鼻梁，|彎彎的眉，|額 ？? 解說 ? 并列 ? 并

20、列前一溜蓬松的劉海。 ?(24)她一手提著竹籃，|內(nèi)中一個飯碗，空的；|?手拄著一? 并列 ? 并列 ? ? ?支比她更長的竹竿，III下端開了裂：丨她分明已經(jīng)似乎是一個乞丐了。？?？? 并列 ? 并 列?(25) 想有喬木， III 想看好花， III 一定要有好土 ：?II 沒有好 ? 并列 ? 假設(shè) ? 并列 ?土，？|便沒有好花，丨所以土實在較花木還重要。?假設(shè) ? 解說(26)商店里有兩種電視機(jī)：丨一種是福日，|一種? 解說 ? 并列是飛躍。?(27) 一種是現(xiàn)代書本上的知識， II 一種是偏于感性和局部的? 并列識,I二者都有片面性。解說?例(23) 的第一個分句說 這媳婦長得很好

21、看 ，下面幾個名詞謂語分句是具體說如何好看，因此第一個分句是中心句，第一 次應(yīng)劃在中心句后。例 (24) 則與之相反，前面幾分句是具體說祥林嫂如何貧窮，最后一句總括，是全句的結(jié)論，因此第一次應(yīng)劃在結(jié)論句之前。例 (25)的結(jié)論句是，都是陳述“ 土實在較花木還重要“的原因，因此第一層應(yīng)在之間。例句(26)是分句總說，分句是分說，第一重應(yīng)在之間。(27)是分說，是總說，第一重在之間。( 十一 ) 類比法?多重復(fù)句盡管較復(fù)雜，但只要理清分句間的邏輯關(guān)系，就能比較容易分清它們之間的層次關(guān)系。而采用類比法能幫助初 者清理分句間的邏輯關(guān)系。所謂類比法，就是用數(shù)學(xué)上的四則運算的法則和多重復(fù)句的邏輯層次關(guān)系的

22、相似之處，分析出 重復(fù)句層次關(guān)系的方法。A. ?1 十 2。例如 :(28) 他不但學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，丨而且工作能力強(qiáng)。? 遞進(jìn)B. ?1 十 2 十 3。例如 :(29) 他學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，丨工作能力強(qiáng)，丨思想品德也好。? 并列 ? 并列C. (1+2)x3 。例如 :(30) 他不但學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，|而且工作能力強(qiáng)，丨所以大家一致推選他? 遞進(jìn) ? 因果當(dāng)班長。復(fù)句就像算式一樣，由兩個分句組成，只有一種邏輯關(guān)系，結(jié)構(gòu)上只有一個層次，復(fù)句就像算式一樣，由三個分 組成，但只有一種邏輯關(guān)系，結(jié)構(gòu)上也只有一個層次，復(fù)句就像算式一樣，由三個分句組成，所不同的是它有兩種邏 關(guān)系，而這種邏輯關(guān)系所處的地位不同，

23、因果關(guān)系是全句的總的邏輯關(guān)系，遞進(jìn)關(guān)系是 因”這部分的邏輯關(guān)系，所以這復(fù)句結(jié)構(gòu)上有兩個層次。算式雖然都是算式的擴(kuò)展，但兩種擴(kuò)展不同，算式是把算式中的兩個數(shù)作為兩個單位和另一個數(shù)加，形成一個 加算式，算式是把算式中兩個數(shù)作為一個單位和另一個單位組合形成一個乘法算式。其被乘數(shù)又是一個加法算式，因 形成兩個層次。從B C的情況可以看岀，復(fù)句擴(kuò)展時，如果僅僅是分句數(shù)量的增多，層次沒有增加，那是一般復(fù)句；如果不僅分句增加,且層次也復(fù)雜了，則變成了多重復(fù)句。從以上算式A、B、C可以看岀多重復(fù)句是一般復(fù)句的擴(kuò)展，以及多重復(fù)句的特點。下面的兩個算式可以幫助我們分清多重 句的層次。D. (1 十 2)x(3 十

24、 4) 。例如：(31) 鎮(zhèn)上的人們?nèi)匀唤兴榱稚粽{(diào)和先前不同了，也還有人和她講話，但笑容卻冷冷的了。(32) 如果沒有氧，光有氫，或者沒有氫，光有氧，都不能搞成水。根據(jù)這兩個多重復(fù)句內(nèi)部的邏輯關(guān)系，給它們加上了括號，使之變成這樣形式:(1)( 鎮(zhèn)上的人們?nèi)匀唤兴榱稚?，但音調(diào)和先前很不同 ;)( 也還和她講話，但笑容卻冷冷的了。 ) (2)( 如果沒有氧，光有氫， )( 或者沒有氫，光有氧， ) 都不能搞成水。這樣復(fù)句的層次就顯而易見了，因為只有知道了多重復(fù)句結(jié)構(gòu)上是怎樣一層套一層的，才能正確無誤地給它分層次，而要道多重復(fù)句結(jié)構(gòu)上是怎樣一層套一層，先必須弄清楚多重復(fù)句內(nèi)部各部分邏輯關(guān)系

25、，要弄清多重復(fù)句內(nèi)部的邏輯關(guān)系，又 須先弄清楚這個多重復(fù)句內(nèi)部有哪幾種邏輯關(guān)系。根據(jù)上面的分析，以上兩條復(fù)句應(yīng)這樣劃分 :?(33) 鎮(zhèn)上的人們?nèi)匀唤兴榱稚?，|但音調(diào)和先前不同，丨?轉(zhuǎn)折 ? 并列和她說話， | 但是笑容卻冷冷的了。?轉(zhuǎn)折?(34)?如果沒有氧，III光有氫，|或者沒有氫，1光有氧，? 并列 ? 選擇 ? 并列I都不能搞成水。假設(shè)?確定或檢驗第一層次的十一種方法，有的只要用一種方法就行了，有的要用兩種以上的方法，就一條復(fù)句而言，往往用 方法越多越準(zhǔn)確。這十一種方法也適用于第一層次之外的各個層次，因為去掉第一層中的兩部分中的一部分，剩下的部分 有一個第一層，由此類推，直到每個分

26、句是單句結(jié)構(gòu)為止，分析復(fù)句本來艱難，掌握以上十一法，就會化難為易，受到事 功倍的效果 .全句總觀底層驗證多重復(fù)句分層方法的探討臨夏中學(xué)崔學(xué)林 正確理解多重復(fù)句各層次之間的關(guān)系，是正確理解文意的重要方法，也是進(jìn)行準(zhǔn)確推理的基矗劃分復(fù) 句的目的在于理解它；反過來講，只有理解正確了，才能劃分得正確。分析多重復(fù)句時，準(zhǔn)確把握第一層關(guān)系，是解開整個句子結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵。第一層劃分得是否正確，需要 得到驗證。一般采用的檢驗方法是：看前后兩部分的內(nèi)部意義是否完整；除了承接、遞進(jìn)復(fù)句 外，前后兩部分可以換位而句意通順不變。但是這兩個方法并不完全可靠，往往是劃到此處與劃到彼 處都能經(jīng)得起這兩個方法的檢驗。解決這一難題

27、，必須遵守一個原則，即反復(fù)推敲全句，在總體內(nèi)容 上站住腳，同時又輔助以各分句間關(guān)系的推敲，可簡稱為“全句總觀，底層驗證”的方法。現(xiàn)試用這 個方法進(jìn)行實例分析。下面這個句子，須聯(lián)系文章總的思想來考慮它：在我自己，本以為現(xiàn)在是已經(jīng)并非一個切迫而不能已于言的人了，但或者也還未能忘懷于當(dāng)日自 己寂寞的悲哀罷，所以有時候仍不免吶喊幾聲，聊以慰藉那在寂寞里奔馳的猛士，使他不憚于 前驅(qū)。這個句子從表面上看，有兩處可以劃作第一層：A式，與之間；E式，與之間。顯然，A式 不符合文意。作者無意說明自己“并非一個切迫而不能已于言”的特點與“不免吶喊”之間的關(guān)系。E式符合文意。因為“并非不能已于言”和“未能忘懷悲哀”這兩個性質(zhì)表面看來矛盾，但 是卻反映了作者的兩種本質(zhì)特點：前者表現(xiàn)了斗爭經(jīng)驗的增長，后者表現(xiàn)了不忘斗爭的精神。而作者 有意強(qiáng)調(diào)后者，所以整個多重復(fù)句的意思是要表達(dá)“未能忘懷悲哀”與“不免吶喊”之間的關(guān) 系。這樣，將第一層劃在分句之間，有利于說明作者的經(jīng)歷與當(dāng)時的思想情緒之間的因果關(guān)系， 符合文章主題和作者思想的邏輯。以上分析，說明了總觀全句乃至整篇文章的重要性。如果沒有這樣 的認(rèn)識，就會成為見仁見智的爭吵，難以說明孰是孰非。在多重復(fù)句中，低層與高層之間的聯(lián)系是由低層的整體與之相聯(lián)的，