七第1課《認(rèn)識多媒體》

1、第一課 認(rèn)識多媒體課名認(rèn)識多媒體課時1 課時教學(xué)目標(biāo)1. 通過對多媒體技術(shù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用進(jìn)行體驗(yàn)，感受多媒體對學(xué)習(xí)與生活的影響；2. 通過觀察、體驗(yàn)和分析，知道常見的多媒體文件類型，并掌握多媒體的特性以及素材類型；3. 通過多媒體作品的選題和素材收集整理過程，了解常見的素材收集途徑。教學(xué)重點(diǎn)多媒體的特性及素材類型教學(xué)難點(diǎn)多媒體作品的選題與素材收集整理教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖用課件展示幾種典型的媒體實(shí)例：1、 文字媒體：甲骨文2、 圖片媒體： NBA 賽場請學(xué)生了解什么教學(xué)引導(dǎo)3、 聲音媒體：歌曲小蘋果學(xué)生思考、討論并是媒體，為本課多設(shè)計(jì)4、 動畫媒體：動畫片玩具總動員的片段 師：同學(xué)

2、們，我們剛才看的這一些實(shí)例，它們都有 一個共同的名字，叫做媒體。你們能不能說一說生 活中還要哪些媒體可用于表達(dá)、傳播知識？回答。媒體知識的學(xué)習(xí) 做好鋪墊。一、新課引入：播放一段教學(xué)視頻， 讓學(xué)生了解多媒體， 多媒體在學(xué)生欣賞教學(xué)視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興日常生活中的存在，通過課件圖文并茂的效果，用頻，并思考、 回答趣，同時培養(yǎng)學(xué)生多媒體課件特有的效果吸引學(xué)生的注意，從而引入老師的問題。動耳動眼動腦的本節(jié)課的內(nèi)容。 設(shè)問：同學(xué)們，這段視頻中，你可以找到多少種媒 體？能力。教學(xué)過程引出課題認(rèn)識多媒體。設(shè)計(jì)二、教學(xué)內(nèi)容：1、 認(rèn)識多媒體的定義學(xué)生思考并討論，讓學(xué)生思考并相請學(xué)生從觀看的多媒體視頻中， 總結(jié)多媒

3、體的定義?？偨Y(jié)歸納多媒體互討論，提高學(xué)生的定義。對課堂知識學(xué)習(xí)2、 體驗(yàn)多媒體的參與度。訪問首都博物館網(wǎng)站，進(jìn)入網(wǎng)上體驗(yàn)館參觀。學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)上體通過老師演示和教師進(jìn)行適時的演示。驗(yàn)館，體驗(yàn)多媒體學(xué)生體驗(yàn)的方法，的特點(diǎn)。讓學(xué)生體會多媒 體的特點(diǎn)。3、出示本課任務(wù)單（附后）在列舉身邊所熟（1）下發(fā)任務(wù)單悉的多媒體應(yīng)用（2）學(xué)生分組討論事例的基礎(chǔ)上， 在（3）展示部分學(xué)生分組討論的結(jié)果。教師的提示下歸讓學(xué)生學(xué)會概括4、組織學(xué)生填寫學(xué)生任務(wù)單四、本課小結(jié) 本課學(xué)習(xí)的多媒體的概念及多媒體的應(yīng)用事例，從 而理解了多媒體的特點(diǎn)：集成性、交互性 五、作業(yè)見學(xué)生任務(wù)單的拓展練習(xí)納此類應(yīng)用反映 了多媒體技術(shù)的 哪類

4、或哪幾類主 要特征。填寫教學(xué)任務(wù)單問題的能力 通過討論，讓學(xué)生 學(xué)會分析概括問 題課后反思1、 課堂效果分析：整堂課達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的目的。課程主要通過教師積極引導(dǎo)，把主動權(quán)交給學(xué)生， 讓學(xué)生自己主動思考，充分地調(diào)動了學(xué)生的積極性。2、 教學(xué)設(shè)計(jì)分析： 本節(jié)課并非采用傳統(tǒng) “講授 ”式進(jìn)行教學(xué)， 而是采用基于問題的學(xué)習(xí)的教學(xué)法。 教師 精心設(shè)計(jì)每一個環(huán)節(jié)，使學(xué)生在教師的適當(dāng)引導(dǎo)下，有針對性地研究問題、解決問題。由于自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，在教學(xué)過程中難免會出現(xiàn)一些問題，如：時間把握不夠、調(diào)動學(xué)生積極性 的方法不夠好等。認(rèn)識多媒體（學(xué)生任務(wù)單）班級： 姓名： 、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 通過對多媒體技術(shù)在不同領(lǐng)

5、域的應(yīng)用進(jìn)行體驗(yàn)，感受多媒體對學(xué)習(xí)與生活的 影響；2. 通過觀察、體驗(yàn)和分析，知道常見的多媒體文件類型，并掌握多媒體的特性 以及素材類型；3. 通過多媒體作品的選題和素材收集整理過程，了解常見的素材收集途徑。 二、學(xué)習(xí)重點(diǎn) ： 多媒體的特性及素材類型三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 多媒體作品的選題與素材收集整理【課堂任務(wù)】一、任務(wù)實(shí)施問題討論任務(wù)一：結(jié)合本課的一些多媒體范例，你能說說你眼中的多媒體的特點(diǎn)嗎？任務(wù)二：常用的多媒體文件類型有哪些？任務(wù)三：你能舉例說明你所熟悉的多媒體應(yīng)用事例？二、項(xiàng)目小結(jié)1、多媒體的概念2、多媒體的應(yīng)用3、學(xué)會使用多媒體課件三、學(xué)生自我小結(jié)1、本次課是否完成了任務(wù)目標(biāo)2、本次課的收獲與不足3、