9《歡慶》第二課時(shí)

1、9歡慶第二課時(shí)特征碼標(biāo)簽:特征碼教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、理解課文內(nèi)容，感悟歡慶氣氛。3、加深對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、理解“國(guó)慶”的重大意義。2、有感情地朗讀、背誦課文，讀出喜慶、歡樂(lè)的氣氛。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入、復(fù)習(xí)。1、師語(yǔ)：我們的祖國(guó)媽媽馬上就要度過(guò)她的53歲生日了，讓我們一起來(lái)歡慶吧（板書課題），祝媽媽生日快樂(lè)！2、學(xué)生交流收集到的和國(guó)慶節(jié)有關(guān)的資料及圖片等。3、游戲鞏固生字。二、美讀、感悟課文。1、誰(shuí)愿意來(lái)讀讀詩(shī)歌，作為送給媽媽的第一份禮物？2、每個(gè)小朋友都愛(ài)自己的祖國(guó)，請(qǐng)你也讀一讀吧，把你的愛(ài)表現(xiàn)出來(lái)。3、人人都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，快快告訴你的

2、同桌，通過(guò)朗讀你知道了什么呢？4、那么會(huì)學(xué)習(xí)的小朋友也一定有自己的問(wèn)題要問(wèn)，對(duì)嗎？5、讓我們帶著自己的問(wèn)題去發(fā)現(xiàn)和探究吧。6、這首詩(shī)歌寫了哪些景物呢？請(qǐng)聽(tīng)老師來(lái)讀課文，劃出有關(guān)的詞語(yǔ)。（教師根據(jù)學(xué)生回答板書：田野、楓林、藍(lán)天、大海）（1）、（貼圖畫）師語(yǔ)：金黃的果實(shí)，火紅的楓林，潔白的鴿子，陣陣的海濤，你們說(shuō)美不美呢？那么怎樣才能讀出這種美呢？試著讀給你的同桌聽(tīng)，好嗎？（2）、指名讀。（3）、完成練習(xí)。（）的果實(shí)（）的旗幟（）的鴿子（）的樂(lè)曲（4）、齊讀第一句。7、還有誰(shuí)也在慶祝這個(gè)盛大的節(jié)日？（1）根據(jù)學(xué)生回答，板書：孩子（2）、你想怎樣讀第二句話呢？（3）、師范讀句子，生跟讀。（4）、認(rèn)為

3、老師讀的好的，模仿老師的語(yǔ)氣再讀；認(rèn)為自己也讀的好的，教一教你的同桌。8、在小組里讀讀你喜歡的詩(shī)句，并說(shuō)一說(shuō)你為什么喜歡它。三、指導(dǎo)背誦。1、看著板書說(shuō)一說(shuō)課文都寫了什么？2、請(qǐng)你試著背一背。3、你愿意把這首詩(shī)背給同伴聽(tīng)嗎？（組內(nèi)背誦，評(píng)最佳背誦者。）4、齊背。四、發(fā)散思維，想象做畫。1、你還愿意讓誰(shuí)加入這歡慶的行列呢？能仿照課文中的句子說(shuō)一說(shuō)嗎？2、祖國(guó)媽媽的孩子會(huì)用什么方式進(jìn)行歡慶活動(dòng)呢？3、（1）、請(qǐng)小朋友們閉上眼睛認(rèn)真聽(tīng)、用心想。金秋十月，從田野到楓林，從藍(lán)天到大海，從首都北京到天涯海角，處處都是歡樂(lè)的海洋。果實(shí)累累，紅楓似火、白鴿翻飛，海濤陣陣再加上我們自己的想象，該是一幅多么美麗、歡樂(lè)、祥和的圖畫呀。（2）、好了，睜開(kāi)眼睛，說(shuō)一說(shuō)剛才你閉著眼睛感受到了什么。（3）、那快快用你手中的彩筆把它畫下來(lái)吧。4、生繪畫，組內(nèi)交流。5、展示作品。五、.總結(jié)、升華。1949年10月1日，毛澤東主席在天安門城樓莊嚴(yán)宣布：中華人民共和國(guó)成立了！萬(wàn)眾歡呼，禮炮齊鳴，五星紅旗冉冉升起。整個(gè)中華大地沸騰了，整個(gè)世界震動(dòng)了。從那一天起，勤勞的中國(guó)人民用自己的雙手把我們的祖國(guó)建設(shè)得越來(lái)越強(qiáng)大。如今，全世界都看到了中國(guó)發(fā)生著翻天覆地的變化，我們作為一個(gè)中國(guó)人，感到無(wú)比的光榮和自豪！那么，讓我們?nèi)w起立，在雄壯的國(guó)歌聲