《貓》導學案李佳蔚

1、 城廂鎮(zhèn)2015年春季學期 七 年級語文(下) 第 六 單元導學案主備人：李佳蔚 復備人： 審核人： 課題： 26貓 班 級： 小 組： 姓 名： 教學流程：1、 導入新課（ 分鐘）2、 自學（ 分鐘）3、 共學（ 分鐘）4、 展示（ 分鐘）5、 小 結(jié) （ 分鐘）6、 檢測（ 分鐘） 學習目標：第一課時：1、掌握字詞的音形義。 2、了解三只貓的不同來歷、外形、性情、在家中的地位及結(jié)局。 第二課時：1、領(lǐng)悟作者的思想感情及文章蘊含的人生哲理。 2、分析與歸納寫作手法。知識鏈接： 1、 鄭振鐸(18981958)，福建長樂縣人?，F(xiàn)代作家、文學家，我國新文化運動的倡導者之一。新中國成立后，曾擔任中

2、國科學院考古研究所所長、全國作協(xié)理事等職。1958年10月率中國文化代表團前往阿富汗等國進行友好訪問時，因飛機失事不幸遇難。他的主要著作有中國歷史參考圖譜中國俗文學史歐行日記海燕山中雜記等。2、關(guān)于文章的體裁和寫作背景。 本文是一篇小說。小說中的“我”并非作者本人（即使他有過類似的經(jīng)歷）。而是一個虛構(gòu)的人物。這一點作者在小說集的自序中曾特地作了如下說明：“他們（指集子中的故事）并不是我自己的回憶錄，其中或未免有幾分是舊事，卻決不是舊事的紀實?！北疚碾m是小說，但風格上卻有點近似記敘性散文，它的敘事帶有濃郁的抒情色彩，體現(xiàn)了作者的真情實感。 貓最初發(fā)表在1925年11月間出版的文學周報第199期上

3、。它是鄭振鐸從事小說創(chuàng)作的早期作品，表明了作者頗具影響力的某些人生觀念如平等、公正地待人接物、不傷害無辜、不欺凌弱小等觀念。這些觀念，不妨認為是五四前后西方國家傳入的科學、民主、自由、平等、人道主義，個性解放等思想，在我國知識青年中日益滲透的具體表現(xiàn)。 課前預習 1、 了解作者作品。2、 初讀課文，給生字詞注音并解釋。3、閱讀課文，感知課文內(nèi)容。 第一課時1、導入新課。2、分享預習收獲。3、整體感知。閱讀課文，了解三只貓的不同來歷、外形、性情、在家中的地位。（請在文中勾劃出相關(guān)的詞句來） 完成下列表格：來歷外形性情結(jié)局在家中的地位 第一只貓 第二只貓 第三只貓 第二課時一、合作探究。1、面對三只貓它的失蹤或死亡，我的心情變化：（ ）（ ）（ ）2、歸納主題。3、分析并歸納寫作方法。二、展示。三、小結(jié)。四、檢測 1、下列字音完全正確的一項是（ ）A 污澀ws 紅綾hnglng 慫恿sngyng 悵然chngrnB 疆域jingy 悲楚bich 懲戒chng ji 妄wng下斷語C 建樹jinsh 陰