教師節(jié)主題班會(huì)

1、. . 教師節(jié)是我國僅有的包括護(hù)士節(jié)、 記者節(jié)在內(nèi)的個(gè)行業(yè)性節(jié)日。自 1931年以來，我國在不同歷史時(shí)期共 有過4種不同日期和性質(zhì)的教師節(jié)。 . “ “六六六六”教師節(jié)教師節(jié)也稱雙六節(jié)。 1931年，教育界知名教授邰爽秋、程其保等 聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士，在南京中央大學(xué)集 會(huì)，發(fā)表教師節(jié)宣言并提出要求“改善 教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)” 的項(xiàng)目標(biāo)，并議定每年月日為教師節(jié)。 鑒于“六六”教師節(jié)是教師自發(fā)組織設(shè)立 的，這個(gè)教師節(jié)沒有被當(dāng)時(shí)的國民黨政府承 認(rèn)，但在全國各地產(chǎn)生了一定影響。 . “八八 二七二七”教師節(jié)教師節(jié)國民 黨政府1939年決定立孔子誕辰日8 月27日為教師節(jié)，并頒發(fā)了教

2、 師節(jié)紀(jì)念暫行辦法，但當(dāng)時(shí)未 能在全國推行。 . “ “五五 一一”教師節(jié)教師節(jié)1951年，建國后，中央人民 政府曾恢復(fù)6月6日為教師節(jié)，教育部通告各地教育工 作者，可以根據(jù)實(shí)際情況自行組織慶?；顒?dòng)。1951年 全國教育工會(huì)成立，教育工作者被確認(rèn)為工人階級(jí)的 一部分。中華人民共和國教育部和中華全國總工會(huì)共 同商定，把月1日國際勞動(dòng)節(jié)作為我國教師節(jié)。但 由于這一天缺少教師的特點(diǎn)，執(zhí)行的結(jié)果并不理想。 特別是1957年以后，在“左”的思想影響下，教師不 受重視，教師節(jié)實(shí)際上已不再存在。 所以教師節(jié)實(shí) 際上并未實(shí)行。 . “九九 十十”教師節(jié)教師節(jié)為了發(fā)揚(yáng)“尊師重教” 的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位，19

3、85年1月21日第 六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議確定，每年 月10日為中國教師節(jié)。公歷9月10日，是我國的 教師節(jié)。確定9月10日為教師節(jié)，是因?yàn)樾律?入學(xué)伊始，即開始尊師重教活動(dòng)，可以給教師 教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。同時(shí)，9月 份全國性節(jié)日少，便于各方面集中時(shí)間組織活 動(dòng)和突出宣傳報(bào)道，促進(jìn)在全國范圍內(nèi)形成尊 師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚 。 . 建立教師節(jié)，標(biāo)志著教師在我國受到全社會(huì)的 尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著我 們國家的未來。教師的工作同每個(gè)家庭、每個(gè)兒童、 少年、青年息息相關(guān)。在人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步中， 教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程

4、師，是人類文明的傳播者和建設(shè)者。人類文明發(fā)展 的連續(xù)性，有賴于一代又一代的教師的勞動(dòng)。一個(gè) 社會(huì)、一個(gè)國家、一個(gè)民族，如果沒有教師辛勤的、 有效的勞動(dòng)，那么，這個(gè)社會(huì)、國家和民族的文明 進(jìn)程就會(huì)遭受損失。 . . 踮起腳尖兒，踮起腳尖兒， 走進(jìn)安靜的小院，走進(jìn)安靜的小院， 我們把一株紫丁香，我們把一株紫丁香， 栽在老師的窗前。栽在老師的窗前。 . 老師，老師，老師，老師， 就讓它綠色的枝葉，就讓它綠色的枝葉， 伸進(jìn)您的窗口，伸進(jìn)您的窗口， 夜夜和您做伴。夜夜和您做伴。 . 老師老師 綠葉在風(fēng)里沙沙，綠葉在風(fēng)里沙沙， 那是我們給您唱歌，那是我們給您唱歌， 幫您消除一天的疲勞。幫您消除一天的疲勞。 . 老師老師 滿樹盛開的花兒，滿樹盛開的花兒， 那是我們的笑臉，那是我們的笑臉， 感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。 . 夜深了，星星困得眨眼，夜深了，星星困得眨眼， 老師，休息吧，老師，休息吧， 讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里，讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里，