最新培訓(xùn)實(shí)施方案

1、親愛的朋友， 很高興能在此相遇！ 歡迎您閱讀文檔最新培訓(xùn)實(shí)施方案范文， 這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。 相信 您通過閱讀這篇文檔， 一定會(huì)有所收獲。 假若親能將此文檔收藏 或者轉(zhuǎn)發(fā)，將是我們莫大的榮幸，更是我們繼續(xù)前行的動(dòng)力。最新培訓(xùn)實(shí)施方案范文 培訓(xùn)實(shí)施是指培訓(xùn)實(shí)施部門接到培訓(xùn)信息后， 對即將開展的 培訓(xùn)工作做出系列安排， 確保培訓(xùn)實(shí)施過程高效順利完成。 下面 是有實(shí)施方案格式范文，歡迎參閱。實(shí)施方案格式范文范文 1一、培訓(xùn)主題：大學(xué)生素質(zhì)訓(xùn)練二、培訓(xùn)目的：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力三、培訓(xùn)的時(shí)間和地點(diǎn)： 時(shí)間： _年_月 _日地點(diǎn)：廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院四、培訓(xùn)對象： 09 級

2、中小企業(yè) 3 班全員五、培訓(xùn)工作人員： _x、 _x、六、培訓(xùn)前的準(zhǔn)備： 4 張 a4 紙、水彩筆、繩子、剪刀、刀 子、玩具槍、布條七、培訓(xùn)的內(nèi)容及流程：（ 一 ） 破冰：時(shí)間： 25 分鐘形式： 10 個(gè)人組成一隊(duì)，自我介紹 選隊(duì)長：主要領(lǐng)導(dǎo)者 起隊(duì)名：隊(duì)伍的名字、隊(duì)伍的文化和理念 編隊(duì)訓(xùn)：放下壓力、敞開心扉 設(shè)計(jì)隊(duì)徽：本隊(duì)的標(biāo)志、前景與展望 設(shè)計(jì)隊(duì)旗：旗幟飄揚(yáng)，代表著整支隊(duì)伍，代表著“ 1”代表 著我們不敗的信念編隊(duì)歌：表現(xiàn)創(chuàng)造力、展示活力、煥發(fā)激情目的：用特殊的形式相互了解，團(tuán)隊(duì)成員“融冰” 形成熱烈的團(tuán)隊(duì)氛圍，為接下來的培訓(xùn)做好心理準(zhǔn)備 了解學(xué)員狀態(tài)， 使學(xué)員初步熟悉培訓(xùn)形式， 有效溝

3、通與協(xié)作 （ 二 ） 團(tuán)隊(duì)車輪：時(shí)間： 10 分鐘規(guī)則： 將每組隊(duì)員的腿兩兩綁在一起， 讓所有隊(duì)員站在白線 上，橫著移動(dòng)，在相同的距離內(nèi)看那個(gè)隊(duì)最先到達(dá)目的地， 哪對 就贏，在移動(dòng)過程中，任何隊(duì)員都不能把腳伸出規(guī)定的范圍內(nèi)。目的：提高整體的合作能力（ 三） 真人 cs ：時(shí)間： 25 分鐘規(guī)則：分兩組兩組的進(jìn)行， 一組做兵、 一組做賊，以“殲滅” 全體組員為目標(biāo)， 最后以那組生還的人數(shù)最多為贏， 被槍彈打中 心臟、頭部視為已被擊斃， 除此之外， 被槍彈打中 3 槍的也視為 已被擊斃， 以上被擊斃者需退出賽場等待比賽的結(jié)束， 以免影響 游戲的進(jìn)行。目的：提高團(tuán)隊(duì)精誠合作、溝通與協(xié)調(diào)的能力（ 四

4、） 活動(dòng)總結(jié)：介紹： 在以上活動(dòng)開展完后， 請各隊(duì)派代表提出對本次活動(dòng) 的評價(jià)和感受。目的：經(jīng)驗(yàn)分享，理論總結(jié)樹立“大團(tuán)隊(duì)”觀念，團(tuán)隊(duì)氣氛 再一次達(dá)到高潮評估培訓(xùn)效果八、活動(dòng)注意事項(xiàng)：1、安全第一，嚴(yán)格按培訓(xùn)中規(guī)定內(nèi)容行事，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作 精神，服從培訓(xùn)工作人員和教練的統(tǒng)一安排，否則后果自負(fù) ;2、參加者身體健康，有一定體力保證 ;3、著裝要求： 所有參訓(xùn)人員必須穿寬松的運(yùn)動(dòng)裝或休閑裝， 必須穿軟底運(yùn)動(dòng)鞋。4、注意環(huán)保，不亂扔垃圾，不破壞植被，不隨地吐痰。6、活動(dòng)過程中聽從指揮，不要單獨(dú)行動(dòng)，遇到問題可與組長或負(fù)責(zé)人聯(lián)系，請不要擅作決定。實(shí)施方案格式范文范文為了提升教師素養(yǎng)， 提高教師教育專業(yè)技

5、能， 經(jīng)學(xué)校研究決定，在堅(jiān)持做好教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作的同時(shí)，著力抓好 “關(guān)注常態(tài)課程， 推進(jìn)有效教學(xué)”特色校本培訓(xùn)工作， 推動(dòng)我校 校本教研更扎實(shí)的開展，特制訂 _小學(xué)“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn) 有效教學(xué)”培訓(xùn)實(shí)施方案 ，自_年 2月開始執(zhí)行。一、培訓(xùn)對象：下塘片中心全體教師。培訓(xùn)時(shí)間： _年 4 月二、培訓(xùn)地點(diǎn)： _小學(xué)三樓多媒體教室三、培訓(xùn)主題：關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)四、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：胡 _副組長：夏 _鄭_（ 具體負(fù)責(zé) ）組員： _片中心全體教師五、指導(dǎo)專家 縣教師進(jìn)修學(xué)校老師王 _、南 _。七、實(shí)施措施（ 一 ） 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)知識(shí)。1、研讀理論，組織教師學(xué)習(xí) _年義務(wù)教育語

6、文新課程標(biāo)準(zhǔn) _年義務(wù)教育數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)等各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)。2、學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)文件。3、學(xué)習(xí)外校常態(tài)課有效教學(xué)的開展方法（ 二 ） 加強(qiáng)培訓(xùn)，提高課堂駕馭能力。1、專家引領(lǐng)。 不定期地邀請專家到校給老師開設(shè)專題講座。2、外出學(xué)習(xí)。 不定期地派老師到外地進(jìn)行公開課觀摩學(xué)習(xí)， 以及相關(guān)研討會(huì)議，回校后對教研組內(nèi)老師進(jìn)行二次培訓(xùn)。3、專題培訓(xùn)。請校內(nèi)的專職教師陳 _、葉_、吳 _、胡_老師 定期在校開設(shè)示范課，給全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。（ 三 ） 注重研究，提高教師學(xué)科素養(yǎng)。1、與常規(guī)教研相結(jié)合。在學(xué)科教研組和備課組教研活動(dòng)中 進(jìn)行研討和交流， 每學(xué)年教研組活動(dòng)不少于兩次。 鼓勵(lì)老師參加 優(yōu)質(zhì)課評

7、選及論文評選2、以課題引路。以我校市級立項(xiàng)課題為引導(dǎo)，積極開 展子課題研究， 努力探索我校常態(tài)課程的有效開展辦法。 實(shí)施方 案格式范文范文 3一、指導(dǎo)思想班主任是班級工作的組織者、 班集體建設(shè)的指導(dǎo)者， 學(xué)生健 康成長的引領(lǐng)者， 是學(xué)生思想道德教育的骨干， 是溝通家長和社 區(qū)的橋梁， 是教師隊(duì)伍的重要組成部分， 是實(shí)施素質(zhì)教育的重要 力量。 加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn) 未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要， 是全面實(shí)施素質(zhì)教育， 全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。 實(shí)施班主任培訓(xùn)， 建立班主任培訓(xùn)制度， 全面提高班主任履行工 作職責(zé)的能力， 從整體上

8、提高我校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工 作水平，更好地促進(jìn)我校基礎(chǔ)教育改革發(fā)展， 具有重要意義。 根 據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃。二、培訓(xùn)組織成立班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：丁小命副組長 : 程建軍成員：陳志慶原海鋒田晉芳三、培訓(xùn)目標(biāo)此次培訓(xùn)為班主任工作作前期準(zhǔn)備。 以期各培訓(xùn)教師能適應(yīng) 正常班務(wù)工作，達(dá)到提高學(xué)生自律性、自覺性和學(xué)習(xí)積極性; 提高學(xué)生德育素質(zhì) ; 提高學(xué)生集體觀念。四、培訓(xùn)內(nèi)容1、專業(yè)理論教育法律法規(guī)類： 教師法、義務(wù)教育法 、未成年人保 護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法 、學(xué)生傷害事故處理辦法 、班 主任工作條例等。職業(yè)道德類 : 中小學(xué)教師職業(yè)道德 、班主任崗位職責(zé) 、中學(xué)教師十

9、不準(zhǔn)等。德育理論類： 現(xiàn)代中小學(xué)班主任培訓(xùn)教程 、班主任工作 心理輔導(dǎo)、教師法治教育讀本等。德育管理方法類： 班主任工作案例 、中小學(xué)生安全須知 等。2、專業(yè)素養(yǎng)：(1) 班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉(2) 班主任的能力訓(xùn)練(3) 班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)(4) 班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力(5) 班主任的工作方法與技巧3、專業(yè)能力：班集體的建設(shè)、 組織能力， 班級日常管理工作能力， 班隊(duì)活 動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織能力，主題班會(huì)的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)組織能力，弱勢群 體學(xué)生的幫扶教育能力， 學(xué)生個(gè)案的觀察教育分析能力， 偶發(fā)事 件的應(yīng)急處置能力，與家長聯(lián)系的方法和技巧等。五、培訓(xùn)途徑與方法 全體教師，每年為一輪次。采用學(xué)習(xí)、反思、

10、實(shí)踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討的培訓(xùn)模式1、學(xué)習(xí)反思：(1) 聘請高級教師或優(yōu)秀班主任作講座、經(jīng)驗(yàn)介紹等。(2) 自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)反思。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)反思自己 的教育觀念和行為。深化成功經(jīng)驗(yàn)，形成班主任工作個(gè)性風(fēng)格。(3) 實(shí)行培訓(xùn)交流，提高素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織培訓(xùn)對 象對培訓(xùn)內(nèi)容相互交流，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)，鞏固已學(xué)的知識(shí)。2、實(shí)踐訓(xùn)練：(1) 教室布置(2) 盛大節(jié)日黑板報(bào)專刊(3) 主題班會(huì)(4) 班主任工作案例(5) 弱勢群體學(xué)生幫扶教育(6) 與家長聯(lián)系方法與技巧3、導(dǎo)師引領(lǐng)：積極開展班主任德育導(dǎo)師制， 對班主任工作未滿五年的青年 班主任聘請德育導(dǎo)師，進(jìn)行一對一或一對一個(gè)小群體的輔導(dǎo)。4、專題研討：定期組織進(jìn)行專題研討，如： 班級活動(dòng)的構(gòu)思與組織、 班主 任工作案例交流、 我與學(xué)生共成長研討、 弱勢群體學(xué)生幫扶工作、 偶發(fā)事件應(yīng)急處置方法研討等。六、培訓(xùn)措施1、建全班主任專業(yè)培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行培訓(xùn)考核制。根據(jù) 要求對培訓(xùn)任務(wù)完成情況、 班主任工作進(jìn)步情況， 分別給予“優(yōu) 秀”、 “合格”、“不合格”的評定， 合格以上 （ 含合格 ） 發(fā)