日語中的“授受關(guān)系”

1、日語中的“授受關(guān)系”首先學(xué)到的就是物的授受，接看就是延伸到 動(dòng)作的授受。在這種授受的關(guān)系中，要特別注意的是尊卑關(guān)系，上下 關(guān)系和內(nèi)外關(guān)系。我們可以仍以下的例子中學(xué) 習(xí)和探討。本文中把A 定為“授予者”，B定為“接受者”來進(jìn)行討論。？1 “ A給B” A處B 總?cè)烧?笳廳送/U笳廳送句型一中A是給的一方，B是接受的一方，接受者一般是第二、 三人稱。壬5/笳廳送/U笳廳送， 這三個(gè)動(dòng)詞的用法根據(jù)上下 關(guān) 系，長幼關(guān)系的不同，尊敬的程度逐 漸遞增。1.1 A處B 總?cè)烧龠@個(gè)句型表示：上 級(jí)或長輩A給下級(jí)或者晚輩或者動(dòng)植物B私處弟我 給弟弟禮物。私旅行中、花忙水忘料肚S相。/我旅行的時(shí)候別忘記給花兒澆

2、水呀。犬忙餌總?cè)汕骉。/給狗喂食。私處毎晩子供忙本總呼求T。 /我每晚都要給孩子讀 書。1.2 A處B 總笳廳送這個(gè)句型表示：平輩關(guān)系之間或者上級(jí)或長輩A給下級(jí)或者晚輩B顧卞心農(nóng)馬總笳廳號(hào)。尢。 /小顧給了小馬一支筆 父帽子總、母財(cái)布送 給父親一頂帽子， 送給母親一個(gè)錢包?！控肆︼L(fēng)邪總引V0T 私它】丿了指力、總 作oTLo/因?yàn)楝斃麃喐忻傲?，所以我就給她做了粥。？1.3 A處B 總1L笳廳送這個(gè)句型表示：下 級(jí)或晚輩A給上級(jí)或長輩B，尊敬程度最 高。但是要注意當(dāng)向他人 談起自己給父母兄長、姐姐等什么禮物時(shí), 不用1L笳廳送，要用笳廳送。乙人形處課長奧様 dL上廳七思o(jì)T買VLo /這個(gè)娃娃

3、是我買來打算送給課長的夫人的。卒業(yè)式忙先生忙何L上廳號(hào)L/刁力、。/畢業(yè)典禮上我們送什么給老師呢？昨日、林荷物總尢1人持oTVoL 、私持oTL 上廳號(hào)L尢。/昨天，因?yàn)樾×值哪棠棠昧撕芏嘈欣?，所以我就幫她拿了包。? “B仍A得到” B處A広/力句型二中B仌是接受的一方，但是這種表達(dá)方式是接受者作主 語, 授予者A作補(bǔ)語，表示提供方的助 詞可以是，也可以是力、，但是，如果提供方不是人物 時(shí)（公司、學(xué)校、團(tuán)體等）,要用力、。甘氷，這兩個(gè)動(dòng)詞的用法根據(jù)上下 關(guān)系，長幼關(guān)系的不 同，尊敬的程度逐漸遞增。要注意當(dāng)向他人 講述仍自己父母、哥哥姐 姐那兒得到什么時(shí)，要用，而不能用。1.1 B處A /力桃

4、這個(gè)句型表示：平 輩之間，社會(huì)地位相等的人之 間，或接受者的 地位高于授予者的場合。 了兒八彳卜募集七A夕一力、乙申込書/仍勤 工儉學(xué)招收中心拿來了報(bào)名單。 o父力、乙電話總哲“V求L尢。/剛剛?cè)愿赣H那接到電話 hL會(huì)社力、乙30萬円VLo/我仍公司 領(lǐng)到30萬日元的工資。 h尢L、10年前買o疋尢辭書總、今哲使o TVTo/我還在用10年前叔叔給我買的詞典。1.2 B處A t/力總V尢疋這個(gè)句型表示：接受者B的輩份或地位低于授予者A的場合。昨日山田先生力、乙手紙總V尢疋吉求L尢。/昨天我收到了山田老師的來信。卒業(yè)式t先生力、兒八厶總V尢疋吉求L尢。/畢業(yè)典禮上我仍老師那得到一本相冊(cè)。李高橋先

5、生tXE-O作文總肚指LTV尢疋吉求Lo/小李讓高橋老師給修改了演講的作文。（小李可以作為我方人員）？3 “A給我（我方人員） ” A肚（私/私夕兒一 這個(gè)句型和句型一相同，主語一定是授予者A,但區(qū)別于句型一 的是作為補(bǔ)語的接受者一定是我或者我方人 員，并且這個(gè)補(bǔ)語可以省 略。料召/吃召，這兩個(gè)動(dòng)詞的用法根據(jù)上下關(guān)系，長幼關(guān)系 的不同，尊敬的程度逐 漸遞增。要注意當(dāng)向他人 講述仍自己父母、哥 哥姐姐那兒得到什 么時(shí)，要用n，而不能用3.1 a （私/私兒一力広n這個(gè)句型表示：平輩之間，社會(huì)地位相等的人之間，或授予者A 的地位低于我或我方人 員的場合。顧卞心農(nóng)住所地図nLo/小顧給了我她住處的地

6、圖。、國總出召七吉、友達(dá)n0TT/ 這支 筆是我出國前朋友送的。李親切W 私力訥助療疋 nr/小李非常 熱情，在我很為難的時(shí)候總是幫助我。李私o壊nynyLrnLo/小李 把我的壞了的電腦給修好了。3.2 A私/私處一力總這個(gè)句型表示：授予者A的身份地位高于我或我方人員的場合。 注意是不規(guī)則動(dòng)詞，接去時(shí)要變成 如。先生處就職案內(nèi)/老師給了我一本叫做職業(yè)介紹的書。卒業(yè)時(shí)、山田先生處息子広本VLo/在 畢業(yè) 的時(shí)候，山田老師送給我兒子一本書。山田先生處李卞心：本總m、求。尢。/山田老師給了小李本書。（小李可以看做是我方人 員）山田先生處私話總/ 聞求。尢。 LT靜力、 肚聲話LTm、求L尢。 /山田老師非常仔 細(xì)得聽了我的談話，并且用非常恬靜的聲音跟我談了好多好多?？傊?，想學(xué)好授受 關(guān)系，并且能靈活運(yùn)用，首先必 須要理清楚誰 是授予者，誰是接受者，并且要弄清楚授予者和接受者