2018秋九年級語文上冊第一單元寫作嘗試創(chuàng)作詩歌教案新人教版

1、教學(xué)目標(biāo)學(xué)法指導(dǎo)最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！2018 秋九年級語文上冊第一單元寫作嘗試創(chuàng)作詩歌教案新人教版知識與技能了解現(xiàn)代詩歌的主要特點(diǎn), 教給學(xué)生寫現(xiàn)代詩歌的基本方法。過程與方法研讀詩歌，鼓勵學(xué)生在模仿借鑒的基礎(chǔ)上，有個性、有創(chuàng)意地表達(dá)。情感、態(tài)度通過詩歌創(chuàng)作，讓學(xué)生在美的詩情和美的語言中沉潛，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。與價值觀談話法，合作探究法教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容1 / 7環(huán)節(jié)一新課導(dǎo)入最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！本單元我們學(xué)習(xí)了五首詩歌，相信同學(xué)們對詩歌有了一定的欣賞能力。林徽因的你是人間的四月天，余光中的鄉(xiāng)愁想必大家還記憶猶新?！澳闶且粯湟粯涞幕ㄩ_，是燕在梁間呢喃，你是

2、愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！”品讀這么優(yōu)美的詩句，你難道不想一試身手嗎？今天，讓我們一起來寫寫詩歌吧，相信你一定會詩興大發(fā)。1要有鮮明的形象, 做到情景交融（意象美和意境美）示例 1：春天環(huán)節(jié)二春天啊，我贊美你：我贊美你紅紅的花，技我贊美你綠綠的草，我贊美你綿綿的雨，法我贊美你藍(lán)藍(lán)的天。指迎春花把我鑲滿你的皮膚導(dǎo)我要和你一起盛開讓我的嘴唇長成你的花瓣讓你的枝條長成我蓬松的頭發(fā)我呼吸著你的黃色在萬物中通體透明同樣寫春天，但前一首詩缺少意象，沒有詩的味道；第二首詩詩人愛春天，并不是大喊大叫，而是找到“迎春花”這個意象，與迎春花融為一體，來表達(dá)熱愛春天的心情，詩味足，語言表現(xiàn)力強(qiáng)。2 / 7

3、最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！環(huán)節(jié)二技法指導(dǎo)示例 2：A. 驕傲，使人落后 / 虛心，使人進(jìn)步B. 墻角的花 / 你孤芳自賞時 / 天地便小了A 句是將毛澤東的名句改寫成的，這不是詩，最多只能是格言。而同樣表達(dá)此意的，冰心的春水才是真正意義上的詩。（ 1）試一試：仿寫冰心的這首小詩。請選擇某一事物，通過情境表達(dá)自己的思想感受。寫時要注意，第一句選擇某一“事物”而不是人，第二句寫該事物的“缺點(diǎn)”，第三句寫這個缺點(diǎn)造成的“危害”。井底的蛙，你自鳴得意時，。池塘的水 ,，。（ 2）注意事項(xiàng)：“春天是個賊，竊走了我的心” “你是我早上的包子，中午的饅頭，晚上的咖啡” “我像愛讀金庸小說那樣愛你，

4、像愛電腦游戲，那樣愛你?！边x擇意像必須是鮮明的，突出的，有力的，而且能給人以美感的，和諧的。如果選擇缺乏美感的意像，那只能破壞美感，失去詩意。2 充沛的感情“感人心者，莫先乎情?！备星槭窃姷纳?，詩歌或詩句能使人感動，首先在于它的情感。例如：（ 1）捐軀赴國難，視死忽如歸。（曹植白馬篇）（ 2）多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。（柳永雨霖鈴）（ 3）慈母手中線，游子身上衣。（孟郊游子吟（ 4）本是同根生，相煎何太急。（曹植七步詩）3 / 7最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)?。?5）在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。（白居易長恨歌）（ 6）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白贈汪倫這些詩句為

5、什么能撥動我們的心弦，關(guān)鍵在于一個“情”字。無情即無詩，詩是跳出來的心。詩，首先以情動人，寫詩，首先要醞釀感情。3好的詩歌更需要新穎的構(gòu)思和奇特的想象。艾青說：“沒有想象就沒有詩”，“詩人最重要的才能就是運(yùn)用想象?！甭段以谀劬G嫩綠的草葉尖上我在張開惺松睡眼的花心里我沒有向人們說：“勿忘我”清晨和黑夜我自生又自滅我不是星星的眼淚也不是璀璨的明珠我就是我一滴純潔的甘露很少人注意我，我不抱怨哪又有甚么要緊？陽光嫵媚的清早我會升華成一朵美麗的潔白的云這首詩用擬人的手法，讓露自述，角度新。寫露珠在草葉尖上、花心里，不聲不響，不大引人注意，但純潔、清澈，自生自滅，在“陽光明媚的清早”，還會“升華成一朵美麗

6、的潔白的云。4想象應(yīng)該是詩歌走向美感的前提，詩歌要走向美感，除了想象，還必須環(huán)節(jié)二使用比喻等修辭手法。詩歌是情感的音樂，心靈的舞蹈。讀詩就是溝通情4 / 7最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！技 感，寫詩就是重塑情感，熱愛詩歌就是熱愛生命！法指“一粒沙里看世界，半瓣花上訴真情”，真、善、美是人們永遠(yuǎn)歌頌導(dǎo)的主題，借你一雙敏銳的慧眼，送你一對想象的翅膀，去發(fā)現(xiàn)、去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪怕是一滴水、一株草、一片樹葉、一縷陽光、一根白發(fā)讓我們帶著對生活的無比熱愛，盡情揮灑詩興吧！自由我是一只風(fēng)箏，能飛上萬米高空，環(huán)節(jié)三可我卻不能掙脫那根牽引的長線。我渴望張開翅膀，佳在風(fēng)中自由地飛翔。作我是一只老虎

7、，每天吃喝不愁，欣可我只能在電網(wǎng)四圍的籠舍中無聊地散步。我渴望重回莽莽山林，賞在雨雪風(fēng)霜中自由地奔跑。我是一只慵懶的金魚，從來沒有遭遇過天敵，可我的一生只能在小小的魚缸中消磨。我渴望傳說中的小溪、瀑布、江河，我想在激流與波濤中自由地探險。5 / 7最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！自由，自由，我，渴望自由！點(diǎn)評：小作者把自己想象成牽著線的風(fēng)箏、籠中的老虎、魚缸中的金魚，用擬人化的手法，表達(dá)掙脫束縛，自由“飛翔”“奔跑”“探險”的渴望，最后用直抒胸臆的呼喊點(diǎn)題。最大的特點(diǎn)是將“自由”這一抽象概念，化作具體可感的形象，情感表達(dá)真實(shí)鮮明。環(huán)節(jié)四學(xué)寫詩歌：點(diǎn)鮮明的形象；撥充沛的感情；歸新穎的構(gòu)思；納奇特的想象；優(yōu)美的語言。環(huán)節(jié)五拓以你是或我看為題創(chuàng)作一首形式相近的詩歌，注意表展達(dá)出一種感情，語言凝練，要有詩的味道。延伸6 / 7最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！教學(xué)反思本次教學(xué)內(nèi)容是寫作學(xué)