2021年教師代表的國旗下講話話題演講稿

1、教師代表的國旗下講話話題演講稿 在升旗儀式上，作為一名教師代表，你會(huì)用什么樣的話題進(jìn)行國旗下講話呢？下面是愛匯網(wǎng)給大家的教師代表的國旗下講話話題演講稿，供大家參閱! 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 早上好!今天我講話的題目是：“做一個(gè)快樂的人” 。 同學(xué)們，在你心靈閑暇空余的時(shí)刻，你是否問過自己： “快樂是什么?”小草的快樂就是舒展身姿，盡己之力給大地?fù)Q上綠裝;花朵的快樂就是綻放燦爛，釋放宜人的芬芳;太陽的快樂就是集聚能量，給人間帶來溫暖和光明。而作為人類的我們也有人說快樂是一種滿足，是財(cái)富、是成功、是鮮花和榮譽(yù)不同的人有不同的回答。但老師的理解是，真正的快樂是一種心境。那么，要 _擁有一個(gè)快樂的

2、心境呢? 首先，要心有自信。自信是照亮人生的太陽! 李小龍?jiān)诤Ｍ馊A人中聲譽(yù)很高，位列第一，由此可見“功夫之王”的強(qiáng)大影響力。但很少有人知道，李小龍?jiān)居性S多先天缺陷。首先他是先天性近視，必須戴著隱形眼鏡;其次，對(duì)于習(xí)武之人的李小龍有一個(gè)致命的弱點(diǎn)：兩腿不一樣長。右腿比左腿短5厘米。但也正因?yàn)槿绱耍笸葘Ｊ逻h(yuǎn)或高踢，如狂風(fēng)掃葉;右腿專事短促的隱蔽性踢法，近身發(fā)腿如發(fā)炮。同時(shí)，兩腿的不一致使他擺出的姿勢(shì)優(yōu)美別致，獨(dú)具一格，成為一種武功流派的典型。親愛的同學(xué)們，只要你們善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)營好自己，即使有短處，也能象李小龍一樣化“短”為“長”，以堅(jiān)定的信念頑強(qiáng)拼搏，成功就近在咫尺! 其次，要心含

3、開朗。開朗是人一種可貴的性格! 如果你原本是一個(gè)開朗的人，就好好保持這種可貴的性格。如果沒有，請(qǐng)嘗試著培養(yǎng)自己這方面的性格。要學(xué)會(huì)傾訴自己的思想感情，不要把不滿、痛苦、煩惱、焦慮等不良情緒壓抑在心底，否則會(huì)影響身心健康。遇事時(shí)要學(xué)會(huì)向親人、老師或朋友傾訴。要正確估計(jì)自己，尊重別人，不要孤芳自賞，也要尊重自己。xx屆14班有一位姓王的男生，他性格開朗，是班上的開心果，寒假放假前還戴著假發(fā)在元旦班級(jí)活動(dòng)中跳著騎馬舞，逗得大家很開心，沒想到他寒假生了一場大病，醫(yī)生給他下了三次病危通知單，整個(gè)寒假他就躺在重癥病房里，家里人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但王同學(xué)為了不讓家里人擔(dān)心，不僅忍住病痛，還不時(shí)地、很樂觀地安慰家人

4、。就這樣，病魔被他開朗的性格所折服，寒假過后，他的病奇跡般地好了。后來他又回到學(xué)校上課。功夫不負(fù)有心人，中考中的他取得了6a的好成績，順利地進(jìn)入了長沙高中名校?？梢?，開朗的性格也能點(diǎn)化人生的逆境。 再次，要心存感恩。感恩讓生活充滿快樂! 生活就是一面鏡子，你笑他也笑，你哭他也哭。你感恩生活，生活也會(huì)給予你燦爛的陽光。羊有跪乳之情，鴉有反哺之恩。這些都因心懷有一顆感恩，才芬芳馥郁，香澤萬里。一位心理學(xué)家實(shí)為了了解同一件事在人心理上反映的個(gè)體差異，他實(shí)地來到一所正在建筑中的大教堂。問第一位工人，請(qǐng)問你在做什么?工人不耐煩地回答：你沒看到我在做什么嗎?我正在用這個(gè)重得要命的鐵錘來敲碎這些該死的石頭，

5、這真不是人干的活。第二位工人無奈的說：“如果不是為了每天5美元的工資來維持一家人的生計(jì)，我才不會(huì)這么做呢!”第三位工人眼中閃爍著喜悅的神采，說：“我正在參與興建這座雄偉華麗的大教堂，落成之后，這里可以容納許多人來禮拜。”同樣的工作，同樣的環(huán)境，卻是不一樣的心情。通過繼續(xù)跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這三位工人后來的人生發(fā)展令人吃驚：第一位兩年后就失業(yè)了，第二位當(dāng)了一輩子的敲石工，第三位后來成為了一位杰出的建筑師。由此可見，感恩生活，生活就會(huì)給予回報(bào)。同學(xué)們，老師希望你們能夠永懷感恩之心，常表感激之情，感恩父母的養(yǎng)育，感激師恩教誨;感恩食之香甜、衣之溫暖;感恩平淡從容、苦難坎坷;感恩同學(xué)和我們身邊的每一個(gè)人。

6、最后，要心懷善良。善良是快樂的黃金! 人世間最寶貴的是善良。“善良是歷史中稀有的珍珠?！薄笆且环N _用的語言，它可以使盲人“看到”，使聾子“聽到”。有人說“當(dāng)看到別人家的墻快倒時(shí)，我們沒有能力去扶，但是我們不推，這就是善良;”也有人說：“善良就是對(duì)打掃衛(wèi)生的阿姨微微一笑，說聲謝謝!而我們其實(shí)也可以說：善良就是當(dāng)別人摔倒了，不去取笑他，而是趕快攙扶他幫助他站起來。青竹湖湘一學(xué)子身上無一不彰顯出善良的本真。記得武校長在全校的教師大會(huì)上給我們講過這么一個(gè)故事，說到的是上屆16班的劉卓容同學(xué)，劉同學(xué)成績好，心地很善良，有一天，她上街買東西，看到一個(gè)小女孩在哭，走近一打聽，才知道是這個(gè)女孩的爸爸要將女孩

7、的頭發(fā)用15塊錢賣掉，女孩不情愿，劉同學(xué)見狀，立即拿出身上僅有的30塊錢給孩子的爸爸，孩子爸爸接過錢后要?jiǎng)阉畠旱念^發(fā)剪下來，劉說，叔叔，我不要頭發(fā)，也希望您不要強(qiáng)行剪您女兒的頭發(fā)，后來有人問她你可以只給他15塊錢卻為什么要給他30塊呢，劉的回答是女孩的爸爸肯定是急需錢用才逼女兒剪頭發(fā)，30塊錢不多，但我當(dāng)時(shí)身上只有30塊錢，如果有多的錢我還會(huì)多給他們一些，我希望能給他們一點(diǎn)小小的幫助。贈(zèng)人玫瑰，手留余香;播種善良，收獲快樂。 同學(xué)們，韶華易逝，生命美好。作為有理想、有抱負(fù)的青少年一代，成長雖有波瀾，但應(yīng)不懼風(fēng)雨;成長雖有波折，但也不懼坎坷。時(shí)懷快樂的心境，仰望星空，且歌且行。那樣，你們會(huì)驚

8、奇地發(fā)現(xiàn)：快樂，原本無處不在;你，原本也是一個(gè)快樂無比的人! 最后，老師也衷心地祝愿大家,每天每個(gè)同學(xué)的臉上都笑頰燦然! 謝謝大家! 老師們、同學(xué)們： 大家早上好! 今天我在國旗下講話的內(nèi)容是“民樂情、民族魂” 同學(xué)們，中華民族是一個(gè)擁有廣袤國土和悠久文化的文明古國，他源遠(yuǎn)流長，在百花燦爛的民族文化中，民族音樂無疑是一朵奇葩，獨(dú)特的民族樂器演繹了濃郁的東方文化。它是我們?nèi)褡鍖氋F的財(cái)富，也是我們中華民族為世界留下的寶貴遺產(chǎn)。音樂沒有國界，文化不分種族，我們的民族音樂不僅屬于中國，它也屬于世界。每一名中國人都有責(zé)任，有義務(wù)為保存和弘揚(yáng)我們的民族音樂而奮斗。但是在現(xiàn)實(shí)生活中由于電視、網(wǎng)絡(luò)的推廣，流

9、行音樂讓我們學(xué)生為之癡狂,我們中的大多數(shù)對(duì)教材中的民族音樂持排斥態(tài)度，只喜歡搖滾音樂，hip-hop等現(xiàn)代音樂。在各類型的藝術(shù)活動(dòng)中展現(xiàn)的也基本以流行元素為主，民族元素在我們身上已經(jīng)較少體現(xiàn)，由于平時(shí)功課忙，我們以學(xué)業(yè)為重，沒有較多時(shí)間在課外去欣賞和感受民族音樂美，只有在上音樂課時(shí)，才對(duì)欣賞民族音樂的美才有我們的獨(dú)特見解，由于同學(xué)們平時(shí)不會(huì)太關(guān)注，很多同學(xué)對(duì)具備鮮明特色的地方民歌大多不能分別出它是出自我國的什么地區(qū)和民族;一些基本的樂器也分不清。這個(gè)現(xiàn)象讓我為之擔(dān)憂，我國民族音樂浩如煙海，源遠(yuǎn)流長。據(jù)統(tǒng)計(jì)：我國少數(shù)民族樂器就有三百多種，拉弦、吹管、彈撥、打擊樂器且很多樂器都有豐富的演奏技巧和傳

10、統(tǒng)樂曲，民族音樂還有三百多中說唱音樂題材、三百多種戲曲劇種，尤其是音樂內(nèi)容豐富的民歌，內(nèi)蒙古民歌的豪放、遼闊，江南民歌的婉轉(zhuǎn)秀麗，陜北民歌的高亢奔放，給人們以美的享受，使人們充分體味到各民族的風(fēng)俗民情和鮮明的地域色彩。 民族音樂的內(nèi)涵在于表達(dá)本民族的民族性格、民族精神、民族文化底蘊(yùn)和民族信仰等內(nèi)容。我們要學(xué)會(huì)欣賞民族藝術(shù)，應(yīng)該充分挖掘出它所隱含的思想情感內(nèi)容，在潛移默化中感受，例如：在欣賞嘎達(dá)梅林這首作品我們可以在音頻中逐步感受馬頭琴帶來的巨大魅力，理解這個(gè)民族的精神，通過音樂要素(節(jié)奏、速度、旋律)體會(huì)音樂所表達(dá)的情感，了解這部作品的時(shí)代特征與文化價(jià)值，再通過演唱歌曲和舞蹈反映這個(gè)民族的風(fēng)格

11、，從而提高個(gè)人的藝術(shù)鑒賞力，增強(qiáng)民族自豪感，并能在了解樂器構(gòu)造的過程中感受到中 _聰明才智，了解祖先留下的巨大財(cái)富。欣賞民族音樂作品時(shí)，要從藝術(shù)家的精湛技藝?yán)锔惺芩麄兊娜烁聍攘?，只有通過不懈的努力才有瞎子阿柄的二泉映月和賀綠汀牧童短笛通過觀察比較、聽賞感受使我們能感受一個(gè)民族的精神氣質(zhì)在其特有藝術(shù)中得到淋漓盡致的體現(xiàn)。 本周五我校將舉行專場民族音樂會(huì)，這是我們xx二中學(xué)生文化建設(shè)的一次大事，也是一次盛事。它弘揚(yáng)了我們中華民族的優(yōu)秀文化,也豐富了大家的文化生活，將為在座的同學(xué)奉上一次豐盛的文化大餐。本次活動(dòng)我們提供的不僅僅是一個(gè)寬松的舞臺(tái)環(huán)境，精彩的節(jié)目更需要你們來演繹。希望你們能給大家?guī)硪粋€(gè)

12、美麗的下午。希望通過本次活動(dòng)，能讓同學(xué)們對(duì)我國民族音樂文化有更多的接觸和傳承。更希望所有的師生要著力保護(hù)和弘揚(yáng)我們自己的傳統(tǒng)國粹，這樣才能讓民族文化綿延流長，生生不息。 我的講話完畢，謝謝大家! 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們： 大家早上好!我很榮幸能代表七(六)班的全體老師在國旗下講話。今天我演講的題目是：知書識(shí)禮，從我做起。 荀子中說到：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！边@句話的意思是做人沒有禮節(jié)就不能生活，做事沒有禮節(jié)就不能成功，治國沒有禮節(jié)國家就不能安寧。 禮在中國古代是社會(huì)的典章和道德規(guī)范。作為觀念形態(tài)的禮，春秋時(shí)期，孔子主張“道之以德，齊之以禮”，到了戰(zhàn)國時(shí)期，孟子

13、認(rèn)為禮為“辭讓之心”，荀子比孟子更為重視禮，他的這段話，論述了“禮”對(duì)于個(gè)人修養(yǎng)、為人處世、治理國家的重要作用。 在長期的歷史發(fā)展中，禮演變?yōu)橹袊鐣?huì)的道德規(guī)范和生活準(zhǔn)則，作為學(xué)生，最重要的是要在學(xué)習(xí)中成為文明守禮，成為有教養(yǎng)的人。文明禮儀是個(gè)人性格、品質(zhì)、情趣、素養(yǎng)、精神世界和生活習(xí)慣的外在表現(xiàn)，文明禮儀是我們生活的基石，是一個(gè)人為人處事的根本。 本學(xué)期開學(xué)以來，我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔，每處細(xì)節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，共同營造出了良好、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成了健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。當(dāng)然我們也不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著

14、的一些不文明行為和現(xiàn)象，只“知書”而不“達(dá)禮”者仍然不少。一些學(xué)生不懂得尊重他人，不懂禮讓; 在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;上課不遵守課堂紀(jì)律，有的還在課堂上吃零食。這些不良行為習(xí)慣損壞了學(xué)校的形象，也自己降低了自己的素質(zhì)，嚴(yán)重影響著青少年的身心健康。 那么，我們 _做到知書識(shí)禮呢? 首先，要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平。上課認(rèn)真聽講，課下多問老師和同學(xué)。積極開展好小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，取長補(bǔ)短，將所學(xué)知識(shí)及時(shí)運(yùn)用。積極參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)和三大特色活動(dòng)，豐富自己的校園生活，提升自己的能力。 第二，認(rèn)知到達(dá)一定的水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)

15、，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)得到完善，讓文明禮儀變成習(xí)慣。魯迅先生在生活中的禮儀、行為就是值得我們學(xué)習(xí)的。 曾與魯迅先生多有交往的蕭軍回憶說，先生和人說話，總是很認(rèn)真地保持身體前傾的禮儀姿態(tài)，雖然手里拿著一支煙，卻常常忘記吸，只有當(dāng)他像孩子一樣大笑時(shí)，才把身體后仰在椅子里。正是他這種認(rèn)真親切的禮儀姿態(tài)，待人接物的和藹可親，當(dāng)然更重要的是他的深邃思想和淵博學(xué)識(shí)，使得許多文學(xué)青年喜歡聚集在他的身邊。其實(shí)，禮儀也是心胸寬廣;禮儀也是心存善良。在日常生活中，來有應(yīng)聲，問有答聲，去有送聲;有問必答，不厭其煩，善始善終，否則，就是失禮。 國旗下，我們的嚴(yán)肅認(rèn)真是禮;課堂上，我們的專心聽講是禮;行為上，我們的謙遜禮讓是禮;生活中，我們的尊老愛幼是禮;同學(xué)間，我們的以誠相待是禮。有了禮儀，才能創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛;有了禮儀，才能構(gòu)建優(yōu)美的校園環(huán)境;有了禮儀，我們的生活才會(huì)幸福，社會(huì)才會(huì)和諧。 同學(xué)們，