收獲了感恩中學生優(yōu)秀作文_第1頁
收獲了感恩中學生優(yōu)秀作文_第2頁
收獲了感恩中學生優(yōu)秀作文_第3頁
收獲了感恩中學生優(yōu)秀作文_第4頁
收獲了感恩中學生優(yōu)秀作文_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、收獲了感恩中學生優(yōu)秀作文 收獲了感恩中學生優(yōu)秀作文1 暖暖的午后,清風習面,蔚藍的天如同被沖洗過一樣,沒有絲毫的雜質,又是一個好天氣。也是這熟悉的溫度,把我思緒拉進回憶。 “奶奶,我回來了!”我開心的說到。這時侯,奶奶系著圍裙,手里拿著鍋鏟,從廚房里沖了出來,笑著說:“快坐下,飯馬上做好?!?我坐下后發(fā)現(xiàn),茶幾上工工整整的擺放著簽字筆、日歷、老花鏡。我隨手拿起日歷翻了翻,發(fā)現(xiàn)它并不普通。 有幾頁日歷的后面,寫著“今天和孫女通話三十四分”“今天我們一共發(fā)了十條微信”“今天孫女回來了”“今天孫女吃了炒飯,覺得好吃,以后回來天天做”昨天的日歷寫道:孫女明天回來買菜,買火龍果、荔枝。我突然覺得這本小小

2、的、薄薄的日歷拿在手中如此沉重。 自從上了初中以后,回奶奶家的次數(shù)屈指可數(shù)。所以奶奶的日記上寫的更多的是“今天怎么還不回來?”“孫女什么時候回來啊?”奶奶如此的想念我,卻還沒有在我上學期間煩擾過我,只是每周六給我打個電話,問我回去不回去。 那一刻,我讀懂了感恩!奶奶對我的愛一直是如此,不管有什么好東西,回去一定有我的份,連我喜歡什么水果比我自己都了解我自己。 我并不清楚有幾本這樣的日歷,但我知道,奶奶對我的愛,絕對比這本日歷里的愛多得多。 “飯好了,都是你愛吃的,快來吃飯了!”奶奶把我從紛飛的思緒中扯了回來。 奶奶每次都把我拉到身邊去坐,就連爸爸也沒有這樣的待遇,我再一掃飯桌:糖醋里脊、鍋包肉

3、、炒飯,連飲料都是我最喜歡的橙汁。 這時候我才更加清楚:日歷不只是日歷,而是奶奶對我的深愛?;蛟S以前的我不懂事,只知道一味地索取,不知道回報奶奶。想到這里,我拿起筷子,像奶奶的碗里加了一塊鍋包肉。然后和奶奶相視一笑。我真想有一臺可以定格時間的設備,讓時光定格在此刻。奶奶,謝謝您!心里暗暗想到。 無論是幾頁日歷,還是那份獨屬于我的那份記憶,都凝聚著奶奶對我的愛。不只如此,我知道,奶奶一直把我看作她的全世界!而我要感恩的回饋出一個豐富多彩的新世界! 奶奶,謝謝您,我一定加倍愛您! 收獲了感恩中學生優(yōu)秀作文2 生命伊始,我們在襁褓中微微睜開眼,打量著眼前陌生的世界。一聲響亮的啼哭預示著我們探索之路的

4、開始,成長之路崎嶇而漫長,等待著我們向未知的前方邁出一步又一步。 我們不斷成長,從最初只能在搖籃中伸展拳腳到可以在綠茵場上任意奔跑;從咿咿呀呀含糊著張嘴到能夠流利地講出大段優(yōu)美的話;從目不識丁到可以自主地閱讀叢書;從幼稚的整天哭鬧到可以理智的的分析現(xiàn)狀。 從不會到會,從無到有,我們不斷經歷著這樣的過程,而途中少不了他人給予的幫助。“滴水之恩當涌泉相報”,這樣的古訓比比皆是。我們也被千遍萬變的這樣教導:感恩父母,感恩社會,感恩大自然。可在我印象中,鮮有人提及“感恩自己”,而不可以否認的,我們自己才是各自成長中最大的功臣。 我們也經常感恩自己。成功堆起積木后高興地拍手;順利做出一道難題后會心的微笑

5、;辛苦工作后一頓鮮香可口的大餐。這些都是我們在表達對自己的用心而取得成果的感恩,可大多數(shù)人都只把這看作對自己的嘉獎,而非感恩。 人的生命旅程有短有長,我們一步步走到了現(xiàn)在,正是因為自己堅持不懈一直在前進,從未后退。雖然他人給予的幫助必不可少,有些甚至起了很大的作用,但自己那顆向上的心和那股子拼勁,才是領著我們一直走下去的源源不斷的動力。 感恩他人是自古以來優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,我們自然要牢記于心。而感恩自己,并不是說給自己送禮,犒勞自己,而是對自己做過的好的事予以肯定。對過去的自己心懷感恩,才會對現(xiàn)在的自己有清晰的認識,對以后的自己有更高更好的期待。 感恩自己,不是教人如何自負,如何只把自己放在眼里

6、,無視他人。而是教人更加明晰的看清自己,這樣才能更好的完善自己。 感恩自己,相信自己,對自己有信念,告訴自己:我可以! 俗話說,愛人愛己。只有愛自己的人才會愛護他人。同樣的,只有懂得感恩自己的人,才會更好地詮釋什么叫感恩他人。 人人胸懷感恩之心,行走在大善大美的世界里。 收獲了感恩中學生優(yōu)秀作文3 打開歷史的長卷,我們看到了“精忠報國”的岳飛,看到了“振興中華”的孫中山,看到了“愛國赤誠心”的張學良,看到了“鞠躬盡瘁,死而后已”的周恩來。再翻開歷史書,我看到了為中國做出最大貢獻的歷史人物秦始皇和漢武帝。 感恩無處不在,作為學生,要學會做人,學會學習,學會感恩。對自己感恩,對同學感恩,對父母感恩

7、,對老師感恩,對學校感恩,對社會感恩,對國家感恩!“國恥未雪,何由成名”愛國之責;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”奉獻之責;“誰言寸草心,報得三春暉”感恩之責,責任與感恩密不可分的。 其實感恩也是一種美德。俗話說:“受人滴水之恩,當以涌泉相報。”我們誰都可以感恩,但卻忘了感恩自己。我們感恩自己這么多年都把所有困難和挫折都努力撐過去了;感謝自己無論怎么樣我們都對自己不離不棄;感恩自己從誕生到現(xiàn)在我們自己成長。 踏上成長的大道,我們都是自己在克服所有的坎坷,讓成長的大道更平穩(wěn);走向無止境的磨難,我們自己勇敢去面對,讓自己更加強大;邁向人生的第一步,我們自己為前方的路確立了目標。這一切的一切都要感

8、恩自己。感恩自己擁有一種高貴的氣質;感恩自己學會了獨立;感恩自己擁有一顆感恩的心。 考試考得不好了,父母老是責罵“自己”,老師總覺得“自己”沒那么努力,可是只要自己知道自己的盡力和苦心,自己內心暗暗許下要努力學習的諾言自己繼續(xù)信守;出了錯的時候,被別人誣蔑了,只有我們自己知道自己是清白的;生活上,我們自己學會獨立,因為我們自己知道,學會自理自立將來才能在社會立足,腳步才能站得更穩(wěn)、更牢。 我們長大了,現(xiàn)在、將來的一切一切都要靠自己去完成的。以外人的鼓勵下,我們不是自己站起來了嗎?一生的路還很長很長,品味一生的是我們自己,我發(fā)現(xiàn),我們自己為自己做的事太多太多了,所以我們自己相信自己,自己支持自己

9、,自己感恩自己。 收獲了感恩中學生優(yōu)秀作文4 又是一個新的教師節(jié),又是一個金風送爽,丹桂飄香的收獲季節(jié)。今天是屬于老師們的節(jié)日,在我眼中“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!笔菍蠋煾冻龅牡脑忈?。 我認為老師像春蠶,一生雖沒有說過什么自詡的話,那吐出的銀絲就是他努力的見證;老師像蠟燭,時刻燃燒著自己,為我們獻出了所有的光亮;老師像園丁,從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對老師的評價。鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它翱翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩我的老師,因為是那個她讓我重新認識學習。 記得在小學的時候,我的成績都是十分穩(wěn)定的??墒怯幸淮慰荚嚢l(fā)生了

10、一個意外。那是一次期中考試,在考試之前,我發(fā)了高燒在家里待了三四天,可是在這三四天我卻落下了許多的課程。在考試那天,我拖著虛弱的身體進入到了班級,我不再像往日那樣與同學說說笑笑,而是拿著書本到位子上看起來,因為我十分擔心考試。 看到書我才知道最近學的內容十分難理解,而且我對同學記的筆記一竅不通??吹竭@我的心立刻緊張了起來。沒過一會上課鈴響了,老師抱著試卷進來了。在之后的三次考試中,我是如坐針氈。漫長的考試終于過去了。第二天成績表便出來了,當我看見我的名字前十五這個數(shù)字時,我頓時覺得大腦一片空白。 突然,有一個同學跑過來說,老師讓我去辦公室,我看見老師正盯著我的試卷在看,看著滿是叉的試卷泡,我的

11、心里十分難受。老師看見我來了說:“這次考試我知道是什么原因,你不要太在意?!甭牭竭@里,我的眼淚就像斷了線的珠子。老師又接著說:“有困難要勇敢面對,誰都會有失誤的時候,要記得輸?shù)闷鹱约?,才贏得了別人。 下次你有什么問題你都可以問老師,相信你下次會考好的。”聽到老師說這樣的話,我懸著的心也落了下來。老師就像風,助我揚起風帆,到達勝利的彼岸;老師就像金鑰匙,助我打開知識大門,享受知識的樂趣;老師就像梯子,助我越飛越高,感受成功的喜悅。老師我想對你說的話縱然有千言萬語,但是匯成一句話就是“老師教師節(jié)快樂,您辛苦了!” 收獲了感恩中學生優(yōu)秀作文5 感恩如同一股清泉滋潤著我的心田;感恩如同那冬日的太陽,溫

12、暖著你的心房;感恩如同那黑暗中的星星點點的光亮,引你走向遠方。 望著那窗外鵝毛般的大雪,我不禁想到:明天還能上學嗎?我在那反復的思考著。突然一個叫聲把我從思考中喚醒,我說:“干什么呢?”“老師說,明天停課一天?!蓖栏吲d的對我說。老師說:“你們各自把作業(yè)都帶好著,別忘帶了哪一科作業(yè)?!蔽倚睦锵耄簭男W到初中我從來都沒有忘記帶作業(yè)。我趕緊收拾著書包朝校門口走去??吹叫@外的那銀裝素裹,我不禁暗暗的贊嘆道:冬天實在是太美啦! 第二天,當我翻開書包時,我突然大叫了一聲:“呀.”我的地理作業(yè)忘了帶回來了,我又仔細地回憶里一下昨天放學時的情景,原來是我收拾書包的時候,一不小心把作業(yè)給弄到地上了。唉,都快我太不小心了,這該怎么辦呀!我心急如焚的躲了一下腳。 如果明天作業(yè)交不上去,老師肯定會找家長的。突然,一個想法浮現(xiàn)在了我的腦海中,我立刻找我的同學去要教室里的鑰匙。一路上北風蕭蕭卻一直凍不住我心里的那一絲希望。當我到了他的家門口時,不管我怎樣敲門都始終沒有人來開門。這是我心中的那一絲希望一下子就被凍住了,心情也降到了冰點。我走在路上,想著明天的情景。 就在這時,我突然想起了和我住在一個小區(qū)的曉楓,我心想:曉楓學習成績那么好,一定不會忘記帶作業(yè)的。我急忙的朝著曉楓家跑去,到了曉楓家之后,曉楓告訴我她也忘帶地理作業(yè)了,正在為這件事情發(fā)愁呢!這時候我覺得老天爺真

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論