《2022校本研修工作計劃范文》

1、2022校本研修工作計劃范文 一、指導(dǎo)思惟以黌舍成長為本，以學(xué)生成長為本，以教師成長為本，年夜幅度面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，朝著“有特色、有品位、有立異、有活力”的標(biāo)的目的不竭邁進(jìn)。二、工作方針1、嚴(yán)酷實施教研工作打算，周全深切地推進(jìn)新課程更始和研究性進(jìn)修，增強教學(xué)模式研究。2、操作現(xiàn)代信息手藝與資本互通的進(jìn)修優(yōu)勢，增強研究勾當(dāng)。3、做好課題的嘗試與總結(jié)工作，確保教師課題嘗試質(zhì)量，并作好下一輪課題研究的籌備工作。4、堅持以校為本，增強教師培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)的實效。三、具體法子和要求（一）、把新課程更始研究放在一個主要的計謀地位，按照新課程、新尺度、新課堂的思緒，凸起對學(xué)生立異精神和實踐能力的培育，

2、實現(xiàn)進(jìn)修體例的根柢性轉(zhuǎn)變，成立既具有黌舍自身特點，又與國家課程、處所課程相順應(yīng)的校本課程系統(tǒng)，爭爭取得最年夜化的課堂教學(xué)效益。（二）、增強理論進(jìn)修 提高理論進(jìn)修實效1、跟著新課程更始嘗試的不竭深切和成長，需要我們實時總結(jié)和交流在教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗和做法，談判課改嘗試中呈現(xiàn)的新問題，研究新對策，提高實施水平，這就要求我們不竭進(jìn)修，提高理論水平。本學(xué)期重點進(jìn)修以下內(nèi)容：（1）小學(xué)各年級、各學(xué)科課程尺度、新教材，進(jìn)一步明晰課程更始的標(biāo)的目的。（2）、繼續(xù)進(jìn)修有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論，探討若何將前進(jìn)前輩的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為有用的教學(xué)行為。（3）進(jìn)修有關(guān)研究性進(jìn)修、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)

3、驗。2、充實闡揚教研引率領(lǐng)航浸染，當(dāng)真組織，按期開展以教改為重點的各類形式的理論進(jìn)修，wwang_cn”不竭提高理論水平。（二）、強化培訓(xùn)指導(dǎo)、提高教師科研素質(zhì)1、當(dāng)真組織加入各類培訓(xùn)工作。做到學(xué)甚至用，受訓(xùn)培訓(xùn)雙向互動，實時對課改實施工作進(jìn)行當(dāng)真的總結(jié)、反思，提煉成功的經(jīng)驗，追求虧弱環(huán)節(jié)，采納響應(yīng)的法子，以加速我校新課程成長培植軌絡(luò)知識，學(xué)習(xí)多媒體課件制作，提高教師運用和處理信息的能力。大力倡導(dǎo)教師人人建立自己的網(wǎng)絡(luò)空間，形成有思想、有品味、有影響的博客群落。 5、教育科研能力研修，要樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的

4、研修。本期繼續(xù)以“有效研究”為切入點，做到教學(xué)即研究，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中，教學(xué)中，教育敘事中，提升總結(jié)中，借鑒學(xué)習(xí)提煉中。 四、研修方式與活動 1、自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué)，寫好校本研修報告冊。切實加強教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),幫助教師樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念,不斷提高理論素養(yǎng)。 2、專題講座：結(jié)合教育熱點和教學(xué)實際，針對我校共性“問題”，聘請專家學(xué)者，搞專題講座。各教研組在每月要安排一次專題講座，專題講座資料及時交教科室存檔。 3、小組研討：以教研組為單位，利用每周教研活動時間研討學(xué)習(xí)體會、研討教學(xué)體會、研討課堂教學(xué)評價、研討教學(xué)管理等，教研組長要時時關(guān)注新的教育動態(tài)。本

5、期著重學(xué)科教學(xué)的“互動生成”方式的理解與嘗試教學(xué)。 4、教學(xué)觀摩：利用教研課進(jìn)行課堂教學(xué)研究，扎實做好好評課活動，教研組做好詳實記錄；同學(xué)科、同年級教師之間要開展聽“家常課”活動；各教研組在教研活動時間要組織教師觀看名師錄象。2022語文老師個人校本研修計劃 篇一：20xx_20xx校本研修計劃 20xx_20xx上學(xué)年校本研修工作計劃 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)區(qū)工作要點為主，以學(xué)校強化教研為重點，以新課標(biāo)為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，繼續(xù)高質(zhì)量開展專題教研活動，深入研究和推廣小組合作學(xué)習(xí)，不斷豐富和完善“361教學(xué)模式”，努力實現(xiàn)教研科研新突破。確保每位教師每學(xué)期在校

6、內(nèi)至少做一節(jié)公開課，屆時邀請相應(yīng)學(xué)科研訓(xùn)員參與聽課、議課指導(dǎo)。 二、工作目標(biāo) 1、認(rèn)真貫徹落實教育局提出的“幸福教育”的辦學(xué)思想，成就幸福教師。 2、建立規(guī)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改 信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。 5、積極主動地上好研討課，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。 6、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學(xué)科知識的不足，本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié)。 7、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量。 五、時間安排 一 月：新課標(biāo)解讀 二 月：新課標(biāo)解讀 三 月：名師學(xué)習(xí) 四 月：教學(xué)理論的研修

7、五 月：課堂教學(xué)的有效性 閱讀教學(xué)的有效性 六 月：心理健康教育 七 月：教育理論學(xué)習(xí) 八 月：學(xué)習(xí)與反思 九 月：師德學(xué)習(xí) 十 月：教師的智慧 、口語交際研討 十一月：教師的智慧 十二月：科研能力的研修 面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué) 習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。 篇三：20xx20xx年度研修計劃 20xx20xx年校本研修三年規(guī)劃 作為一名英語教師，對20xx20xx年的教學(xué)研修計劃如下： （一）不斷學(xué)習(xí)理論知識，努力提升本身的專業(yè)素養(yǎng)。

8、 1、加強教育知識和理論學(xué)習(xí)，努力提升自身素養(yǎng)。具體做法是，認(rèn)真閱讀并研究英語課程標(biāo)準(zhǔn)，中小學(xué)教師職業(yè)道德等相關(guān)教育教學(xué)理論書籍。讓本身獲得最新的教育教學(xué)新理論，新理念，新方法，并應(yīng)用這些來服務(wù)和提高本身的教育教學(xué)水平。 2、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺和學(xué)校提供的各種書籍，拓展教學(xué)資源。一方面及時了解最新的教育教學(xué)動態(tài)，搜索教學(xué)素材，更新教學(xué)理念；另一方面我還將認(rèn)真書寫教自學(xué)筆記、讀書筆記、教學(xué)反思等。 3、我要積極參加教研科研活動，開闊視野，真正實現(xiàn)在做中學(xué)、在學(xué)中做，推動教育理論素養(yǎng)的提升。 （二）努力改善課堂教學(xué)方法，讓學(xué)生在樂中學(xué)。 1、我將積極向同行請教學(xué)習(xí)，積極參加校內(nèi)校外的教研活動，在實踐

9、中不斷提高本身的教學(xué)能力。 2、我將努力做到以實踐活動為載體，深入開展校本課題研究。與組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。立足學(xué)校實際，以研促教。積極主動地定期進(jìn)行研究課教學(xué)，主動邀請領(lǐng)導(dǎo)與同行聽課評課。在實踐中提高本身的教學(xué)能力，在總結(jié)和反思中來形成本身的教學(xué)風(fēng)格。 3、努力做到多思考，多反思。反思本身備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，本身是怎樣及時處理的；反思本身本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，豐富、完善本身的課堂，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。 （三）依照學(xué)校要求勤于動筆，記載教學(xué)工作案例等

10、1、我將認(rèn)真寫教學(xué)敘事，記載讀書感悟、教育和教學(xué)反思。 2、努力做到積極撰寫教育、教學(xué)論文。 3、積極參加繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，及時撰寫學(xué)習(xí)心得，發(fā)表網(wǎng)絡(luò)日志，完成該完成的作業(yè)。 總之，我將努力做到： 1、使學(xué)生獲得成就感。 2、努力加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 3、努力增強學(xué)生學(xué)好英語的信心。 4、努力改進(jìn)自身的教學(xué)方法。 5、收集新的信息； 6、掌握現(xiàn)代化技能與先進(jìn)科學(xué)手段。 7、科研成果既有數(shù)量又有質(zhì)量；教育科學(xué)水平與職業(yè)道德水平得到社會與上級部門的普遍認(rèn)可！ 8、認(rèn)真參加集體備課； 9、自修新課程標(biāo)準(zhǔn)，在實際教學(xué)中實踐新課標(biāo)理念； 10、自學(xué)新的教學(xué)理論，采納科學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗； 11、收集總結(jié)

11、新的實踐成果和科研成果。 英語組李燕 20xx年3月校本研修工作計劃202x校本研修工作計劃具體如下：一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校發(fā)展為本，以學(xué)生發(fā)展為本，以教師發(fā)展為本，大幅度面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，朝著有特色、有品位、有創(chuàng)新、有活力的方向不斷邁進(jìn)。二、工作目標(biāo)：1、嚴(yán)格實施教研工作計劃，全面深入地推進(jìn)新課程改革和研究性學(xué)習(xí)，加強教學(xué)模式研究。2、利用現(xiàn)代信息技術(shù)與資源互通的學(xué)習(xí)優(yōu)勢，加強研究活動。3、做好課題的實驗與總結(jié)工作，確保教師課題實驗質(zhì)量，并作好下一輪課題研究的準(zhǔn)備工作。4、堅持以校為本，加強教師培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)的實效。三、具體措施和要求：(一)、把新課程改革研究放在一個重要的戰(zhàn)略地位，按

12、照新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新課堂的思路，突出對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性變革，建立既具有學(xué)校自身特點，又與國家課程、地方課程相適應(yīng)的校本課程體系，爭取取得最大化的課堂教學(xué)效益。(二)、加強理論學(xué)習(xí) 提高理論學(xué)習(xí)實效1、隨著新課程改革實驗的不斷深入和發(fā)展，需要我們及時總結(jié)和交流在教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗和做法，討論課改實驗中出現(xiàn)的新問題，研究新對策，提高實施水平，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，提高理論水平。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：(1)小學(xué)各年級、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材，進(jìn)一步明確課程改革的方向。(2)、繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論，探究如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)行為。(3

13、)學(xué)習(xí)有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗。2、充分發(fā)揮教研引領(lǐng)導(dǎo)航作用，認(rèn)真組織，定期開展以教改為重點的各種形式的理論學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平。(二)、強化培訓(xùn)指導(dǎo)、提高教師科研素質(zhì)1、認(rèn)真組織參加各種培訓(xùn)工作。做到學(xué)以致用，受訓(xùn)培訓(xùn)雙向互動，及時對課改實施工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)、反思，提煉成功的經(jīng)驗，尋求薄弱環(huán)節(jié)，采取相應(yīng)的措施，以加快我校新課程發(fā)展建設(shè)步伐。2、繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的排頭兵作用，認(rèn)真組織優(yōu)秀教師上觀摩課、經(jīng)驗介紹，直接與教師對話、討論、交流、研究，促進(jìn)我校課改的深入發(fā)展。3、加快現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)促使廣大教師掌握不同程度的現(xiàn)代教育信息技術(shù)，提高青年教師的信

14、息技術(shù)水平。4、對青年教師進(jìn)行高層次的培訓(xùn)，提供他們外出學(xué)習(xí)的機會，提供錘煉的舞臺，促進(jìn)青年教師迅速成長，培養(yǎng)一批青年骨干教師。(三)、抓好課題研究、細(xì)化過程管理1、本學(xué)期，將按上級有關(guān)文件精神，對學(xué)校教研課題進(jìn)行細(xì)化管理。做好學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式的研究方面課題的研究工作。由教導(dǎo)處牽頭，組織教師開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷探索，并上升為理論。2、學(xué)校嚴(yán)格按照學(xué)校計劃有步驟地扎實開展研究實驗活動。特別注重平時的研究實驗，堅持教研結(jié)合。認(rèn)真分析課題研究進(jìn)展中的得與失，努力尋求解決的辦法。(四)、加強宣傳力度、 推廣教研成果1、我校要開展好新課程改革交流活動，通過舉行

15、教學(xué)研討活動，推廣學(xué)校教研成果。2、圍繞學(xué)校中心工作，積極鼓勵發(fā)動全體教師撰寫學(xué)校課改信息、課題研究論文、教育教學(xué)案例及分析，鼓勵教師在各級各類刊物投稿。(五)實施管理戰(zhàn)略。進(jìn)一步建立和健全各項管理章程，明確強化課堂教學(xué)的中心意識，強化教研組的職能管理，強化現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)和應(yīng)用，強化學(xué)科質(zhì)量評估和競賽輔導(dǎo)，強化與其他兄弟學(xué)校的校際交流、學(xué)習(xí)外校成功經(jīng)驗，充分調(diào)動廣大教師的教研積極性，扎實有力地地提高校本研修質(zhì)量。2022年個人校本研修計劃 篇一：20xx_20xx個人研修計劃 20xx_20xx體育教師個人研修計劃 王仲亮 隨著課程改革的不斷深入，作為一名教育工作者，我送走了上屆學(xué)生重新接

16、起了高一的學(xué)生，深感肩上責(zé)任重大。為了使自己的教學(xué)能力有進(jìn)一步的提升，要抓住時機，力爭提高與發(fā)展自己。本學(xué)期，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念，扎實有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。本年度我將認(rèn)真學(xué)習(xí)課外教學(xué)等書籍和體育新課標(biāo)，認(rèn)真研修以求自我發(fā)展，制定個人校本研修計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 在新的時代背景下，教學(xué)工作也需要有新的改變。努力改變自己，學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。以教師的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，努力提高教師課堂教學(xué)能力、教育科研能力、現(xiàn)代化教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力；積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，深入發(fā)揮骨

17、干教師作用，提高自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)基本功。 1、積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。 2、堅持理論與實踐相結(jié)合，注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。 3、校本教研要面向?qū)W生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展。 二、研修主題 關(guān)注學(xué)生，提高體育課的有效教學(xué)。本學(xué)期的研修重點將圍繞“小學(xué)體育課堂的有效性”展開研修活動，加強學(xué)習(xí)與研究，更新理念與手段，重視總結(jié)與交流；推動自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高。 三、研修目標(biāo) 1、積極進(jìn)行讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇心得體會，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術(shù)。 2

18、、完善自身校本研修、加強理論學(xué)習(xí)、提高教學(xué)質(zhì)量。 3、結(jié)合教育教學(xué)實踐中的具體問題，通過實踐、研討等活動方式，提高研修的質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。 4、加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷的提高自身的修養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補已之短。 四、校本研修的內(nèi)容及措施 本學(xué)期，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強師德建設(shè)，進(jìn)行新課程實踐，利用新技術(shù)，開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)發(fā)展。 1、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄。使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，加強自身的實際能力和教育創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為，把教育理論落實到實處。 2、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動，提高教育教學(xué)科

19、研意識和能力，努力爭做反思、研究和學(xué)習(xí)的教師，為學(xué)生做好榜樣。吸取其他老師的成功經(jīng)驗。 3、精心準(zhǔn)備自己的研修課程，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，熟練運用計算機備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料，能應(yīng)用軟件制作課件，運用計算機輔助教學(xué)。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。 4加強自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。 5多讀書，善思考，勤積累?？沼鄷r間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修 6注重自我反思。堅持做好教學(xué)反思，反思自己備課時是否遇到什么困惑，反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基

20、礎(chǔ)上，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。 7向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作、加強交流 ，促進(jìn)教師之間的對話，鼓勵教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享。 總之，本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)工作，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源，時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我，成為一名適應(yīng)時代發(fā)展教育工作者。 篇二：20xx20xx學(xué)年第二學(xué)期校本研修計劃 202x20xx學(xué)年第二學(xué)期個人校本研修計劃 XX小學(xué)XXX 一、指導(dǎo)思想 隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，競爭越來越激烈，肩負(fù)人類文明責(zé)任的教育發(fā)展也是“日新月異”，教育改革早已步入征程。作為新時期的老

21、師，不斷的更新自己的教育理念就顯得意義巨大。校本研修為教育工作者業(yè)務(wù)水平的提高和教育觀念的轉(zhuǎn)變搭建了良好的平臺，對于我們年輕教師來說尤為重要。 二、研修目標(biāo) 注重常規(guī)，有質(zhì)量意識，提高教學(xué)質(zhì)量。 加強教育教學(xué)研究，尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)方式和方法，努力提高課堂教學(xué)效率。 樹立終身學(xué)習(xí)的理念，自愿接受繼續(xù)教育，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。 要結(jié)合教學(xué)實踐，把個人校本研修工作做好，為整個學(xué)校的校本研修付出最大努力！ 三、研修措施 做好“六認(rèn)真”：課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，備課注重教法，更注重學(xué)法指導(dǎo)。合理利用多媒體輔助教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。課堂上尊重個體發(fā)展，并鼓勵創(chuàng)新。課后認(rèn)

22、真反思，不斷提高，用心輔導(dǎo)，做好“培優(yōu)、幫中、扶差”，讓每位學(xué)生都能有最大程度的發(fā)展。 學(xué)習(xí)提高：積極參與校、片區(qū)、縣級組織的教研活動，主動承擔(dān)公開課任務(wù)，每學(xué)年不低于2節(jié)公開課，聽課不少于30節(jié)，并做好聽課評課記錄。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，并經(jīng)常與同學(xué)科老師研究教材和學(xué)生，不斷尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)方式和方法。堅持終身學(xué)習(xí)，自愿接受繼續(xù)教育。通過各類媒體，特別是網(wǎng)絡(luò)資源不斷為自己充電，提高自己各方面的素質(zhì)和能力。 努力提高理論水平和實踐能力：多看教育教學(xué)類的書籍，寫好隨筆。聯(lián)系教學(xué)實踐，從寫教育教學(xué)敘事文章開始，并嘗試寫理論文章，不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平。積極撰寫與學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文，

23、并爭取獲得市級以上的獎勵。 四、具體安排 1.積極參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，相互學(xué)習(xí)，打磨精品課，不斷促進(jìn)業(yè)務(wù)水平。 2每個月做好日常教學(xué)的備課，上課及課后反思。 3.每日都準(zhǔn)備好、上好每堂課。通過各類媒體，特別是網(wǎng)絡(luò)資源提高自己各方面的素質(zhì)和能力。 4.本學(xué)年上好公開課，認(rèn)真聽課30節(jié)，擬寫一篇教育敘事和一篇教學(xué)研究理論文章，爭取發(fā)表。 5.每月完成兩篇教學(xué)反思，一份教學(xué)設(shè)計以及教學(xué)隨筆。 篇三：20xx_20xx年校本研修工作計劃1 鄭教發(fā)?20xx? 23 號 關(guān)于印發(fā)鄭家鎮(zhèn)小學(xué)20xx20xx 學(xué)年度校本研修工作計劃的通知 各小學(xué)、幼兒園： 現(xiàn)將鄭家鎮(zhèn)小學(xué)20xx-20xx學(xué)

24、年度校本研修工作計劃，印發(fā)你校(園)，請組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),全面抓好此項工作落實。 附：20xx20xx年度校本研修工作安排表。 鄭家鎮(zhèn)小學(xué) 20xx年9月1日 抄送：縣教育局 鎮(zhèn)政府 - 1 - 鄭家鎮(zhèn)小學(xué)20xx_20xx學(xué)年度 校本研修工作計劃 為進(jìn)一步加強我鎮(zhèn)小學(xué)校本研修工作，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全力抓好高效課堂的優(yōu)化與提高，切實抓好校本研修的規(guī)范實施，確保教研制度的完善與提高，認(rèn)真做好課題研究工作的規(guī)范與管理，進(jìn)一步提高教師隊伍建設(shè)水平，努力促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，特制定如下計劃： 一、 指導(dǎo)思想 以高效課堂為導(dǎo)向，以學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)化成長為宗旨，

25、以教師為研究主體。以學(xué)校教育教學(xué)面臨的實際問題，特別是實行高效課堂中遇到的問題為研究對象。以提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展為目的，著眼于教師隊伍綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高。立足校本，面向?qū)W生，聚焦課堂，多向反思，特色發(fā)展。完善以校為本的教學(xué)研究機制，加快教師個人的專業(yè)成長，提升學(xué)校辦學(xué)的理念與品位，為每一個師生的全面而具個性的發(fā)展搭建良好的平臺。 二、基本目標(biāo) 在校本研修中，要突出一個中心：促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；實現(xiàn)二個轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為；三個提高：提高教師課堂教學(xué)能力，提高教師教研能力，提高教師科研能力；做到五個結(jié)合：理論學(xué)習(xí)與經(jīng)驗交流相結(jié)合，教研與科研相結(jié)合，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，

26、理論與實踐相結(jié)合，點與面相結(jié)合。促進(jìn)教師自我更新、綜合發(fā)展與研究能力的提高，做有信念、有理想、不斷 - 2 - 創(chuàng)新的學(xué)習(xí)型、研究型、反思型、智慧型、發(fā)展型教師，形成豐富多彩的研究型團(tuán)隊。 三、具體內(nèi)容 1、現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與研究。包括課程改革理論、校本教研理論、學(xué)校辦學(xué)理念、創(chuàng)建學(xué)校特色的理念等。 2、新課程教材教法的研究。主要是研究各學(xué)科的教材及教法，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 3、課程開發(fā)研究。包括校本課程的開發(fā)研究、綜合實踐活動課程的實施等。 4、學(xué)校德育工作研究。包括班主任工作培訓(xùn)、少隊工作培訓(xùn)、學(xué)科教學(xué)中滲透德育思想等。 5、現(xiàn)代教育技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用的培訓(xùn)和研

27、究。 6、教育科研基本方法的培訓(xùn)與研究。大力推進(jìn)課程改革和信息技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，以學(xué)生能力培養(yǎng)為突破口，努力創(chuàng)辦“特色教育”。 7、定位于課堂教學(xué)的活動與研究。課堂教學(xué)的活動與研究要充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，實施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制度。發(fā)動教師對課堂教學(xué)評價的研究，有效地促進(jìn)教學(xué)。 8、充分利用有效空間，展開有主題的學(xué)術(shù)研討活動。每學(xué)期設(shè)計兩到三個研討活動的主題，供教師自由選擇參加，讓教師在廣泛的交流中相互學(xué)習(xí)。 9、搭建教師展示才華的舞臺，組織教科研競賽，比賽內(nèi)容的選擇上堅持以貼近教師實際為原則。通過教師基本功競賽等活動提高教師業(yè)務(wù)能力。 10、開展“三個層次”的研究，即反思性研究、

28、專題性研究、課題研究，促進(jìn)教師在原有基礎(chǔ)上得到不同的發(fā)展。 - 3 - A、反思性研究：研究主體定位于每位教師，最終成果是以論文和案例為標(biāo)志。 B、專題性小課題研究：研究主體定位于學(xué)校中層及骨干教師。最終成果是專題講座、調(diào)研報告。 C、課題研究：以學(xué)校名義整體規(guī)劃講究操作規(guī)范性，代表學(xué)校的研究水平。 11、積極倡導(dǎo)建立教師的自我設(shè)計、自我更新與自我發(fā)展的教師個性化成長機制，學(xué)校將對老師成長提供盡量多的幫助。并建立起對教師成長過程的管理和階段成果的展示與反思的評價機制。創(chuàng)設(shè)新機制促進(jìn)教師自我更新、綜合發(fā)展與研究能力的提高。 12、多層次開展活動：學(xué)校每學(xué)期組織一次教師培訓(xùn)，一次業(yè)務(wù)競賽，召開一次

29、課改經(jīng)驗交流會。各片區(qū)每學(xué)期舉辦一次課改專題講座，組織一堂新課程教學(xué)觀摩課和一場課改論壇。各教研組每學(xué)期開展一次主題教研活動，上一堂課改研討課，組織一次教法與學(xué)法研討活動。課題組每學(xué)期上一節(jié)研討課、一節(jié)匯報課，撰寫一份實驗總結(jié)。骨干教師確定一名幫扶對象，上一節(jié)特色示范課，承擔(dān)一項課題實驗。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)一本教育理論著作，撰寫一篇教學(xué)案例和一篇教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或教研論文。 13、認(rèn)真組織開展“手拉手幫教幫學(xué)”活動，積極探索增加學(xué)生鞏固率和提高學(xué)生成績的有效途徑。 四、保障措施 1、根據(jù)學(xué)校研修活動方案制定活動計劃，認(rèn)真做好宣傳、動員工作，組織教師制定研修活動計劃及時檢查指導(dǎo)。 2、模式推動活動深入

30、開展。第一個層面即每個教研組中的幾個有經(jīng)驗的骨干教師集體帶教幾個青年教師，互相探討，各取 - 4 - 其長； 第二個層面是組織骨干教師、優(yōu)秀教師擔(dān)任校本研修活動的領(lǐng)頭人，負(fù)責(zé)對教科研活動進(jìn)行具體指導(dǎo)。 3、建立課堂教學(xué)反思三級管理制度。每月各片區(qū)進(jìn)行一次個人、區(qū)內(nèi)和校內(nèi)研究課，形成以個人反思為基礎(chǔ)，區(qū)內(nèi)反思為橋梁，校內(nèi)反思為導(dǎo)向的教學(xué)中反思機制。每學(xué)期末教師反思日記隨筆集評比機制，促進(jìn)教師反思能力的提高和反思意識的加強。 4、充分利用科研載體，努力營造良好教科研氛圍在教科研實踐活動中，創(chuàng)造、完善活動載體。通過“教研組、課題組”活動，使學(xué)校教科研的氛圍日趨濃烈。 5、拓寬教師的視野，擴大學(xué)校對外

31、交流活動，通過校外聽、評課交流，參加教師集體備課。鼓勵教師參加各類的學(xué)術(shù)交流活動等形式，加強校際間的交流。 6、依據(jù)本校實際和特色，多渠道的構(gòu)建校本培訓(xùn)模式從實際出發(fā)，構(gòu)建以下模式：即課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)爭優(yōu)模式、自我反思模式、骨干示范模式、課題驅(qū)動模式、問題研究模式。 五活動安排 1、課堂教學(xué)研究：骨干教師引領(lǐng)課 2、教師基本功競賽 3、新課程教師專業(yè)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練系列：（1）教師探究教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練；（2）新課程資源開發(fā)與利用能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練；（3）教師創(chuàng)設(shè)教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練；（4）教師創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練；（5）教師教學(xué)評價能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。 - 5 -個人校本研修工作計劃范文 為了提高

32、自己的執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)能力，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，我將以新課程為引領(lǐng)，認(rèn)真踐行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。為促進(jìn)自身專業(yè)不斷成長，結(jié)合自己的實際和自身發(fā)展要求，特制訂個人校本研修計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校為本，以新課程實施為中心，以改善教學(xué)方法為突破口，以課堂教學(xué)研究為基本點，扎扎實實的開展好個人校本研修工作。通過校本研修，不斷充實自己，努力提高自身整體教學(xué)水平，不斷促進(jìn)自身專業(yè)成長。 二、 研修目標(biāo) 1、通過研修，努力提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學(xué)高為師。能總結(jié)教育教學(xué)研究的經(jīng)驗與教訓(xùn)，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)數(shù)學(xué)課，撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文

33、和教學(xué)設(shè)計，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù)。 2、積極開展教育教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。 3、優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動，加強理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。 4、以新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，大力實施新課程，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實際問題，不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)師生共同發(fā)展。 三、研修要求 以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們成為