2020-2021學年人教版生物必修3課時分層作業(yè)18　生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 Word版含解析

1、課時分層作業(yè)(十八)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞(建議用時：40分鐘)題組一信息傳遞的種類1下列現(xiàn)象中，不屬于化學信息的是()a“溫柔陷阱”捕蟲草“絕技”：捕蟲草產(chǎn)生香甜的分泌液，引誘昆蟲前來并將其捕食b“臭名昭著”野生海芋：海芋釋放臭味吸引蚊子前來，幫助傳粉c“我最閃亮”孔雀開屏：鳥類的求偶炫耀d“我的地盤”美洲獵豹：撒尿標記自己的領地c鳥類的求偶炫耀屬于行為信息。2下列信息的傳遞中，與其他三種不屬于同一類型的是()a小囊蟲在發(fā)現(xiàn)榆、松寄生植物后，會發(fā)出聚積信息素，召喚同類來共同取食b榆樹通過分泌一種化學物質(zhì)，與櫟樹產(chǎn)生相互拮抗的現(xiàn)象c雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊d群居動物通過群體氣

2、味與其他群體相區(qū)別c分析題意可知：小囊蟲在發(fā)現(xiàn)榆、松寄生植物后發(fā)出的聚積信息素、榆樹分泌的一種化學物質(zhì)和群居動物的群體氣味都屬于化學信息，而雌蚊飛行時所發(fā)出的低頻聲波屬于物理信息。3生態(tài)捕蟲板(又稱黃板或粘蟲板)是一種正反面均涂上不含任何有毒物質(zhì)的粘合劑(機油加入少量黃油)的黃色硬塑板。根據(jù)同翅目和雙翅目昆蟲成蟲的趨黃特性來誘殺害蟲的成蟲。此過程的信息傳遞方式是()a化學信息b物理信息c行為信息d其他信息b通過顏色傳遞的信息是物理信息。此類題目出錯的原因是只看到表面現(xiàn)象，不對具體的傳遞過程進行分析，如本題看到機油、黃油等會馬上想到屬于化學物質(zhì)，誤答為化學信息。4當一只蚜蟲受到攻擊時，就會釋放一

3、種起警告作用的化學物質(zhì)，以便使鄰近的蚜蟲迅速逃避敵害，這種現(xiàn)象所屬的特征及所釋放的化學物質(zhì)分別是()a種內(nèi)互助，化學信息b種內(nèi)互助，行為信息c種間互助，化學信息d種內(nèi)互助，物理信息a由題意可知，蚜蟲受到攻擊時釋放的化學物質(zhì)屬于化學信息；該化學物質(zhì)能幫助鄰近的蚜蟲迅速逃避敵害，這屬于種內(nèi)互助。5招潮蟹是生活在海邊的一種甲殼動物，每到繁殖季節(jié)，雄蟹就會揮動紅色的大螯吸引雌蟹，不同的招潮蟹揮螯的方式不同，如下圖甲、乙兩種招潮蟹。請據(jù)圖回答下列問題：甲乙(1)上述招潮蟹的揮螯行為屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞中的_信息。(2)這種求偶行為的產(chǎn)生與體內(nèi)分泌的_有直接關系。(3)上述實例表明，生物種群的_離不開信息

4、的傳遞。(4)在草原上，當草原返青時，“綠色”為食草動物提供了可以采食的信息；森林中，狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕兔，兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。上述描述中涉及的信息有_，同時可以知道，信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的_關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的_。解析：招潮蟹的揮螯行為是一種求偶的行為信息，利于生物種群的繁衍?！熬G色”屬于物理信息，氣味屬于化學信息，行為特征屬于行為信息，這些信息可在不同生物之間調(diào)節(jié)種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。答案：(1)行為 (2)性激素 (3)繁衍 (4)物理信息、化學信息、行為信息 種間穩(wěn)定題組二信息傳遞的作用及其應用6下列現(xiàn)象不能體現(xiàn)“信息能調(diào)節(jié)生物的種間關系”

5、這個觀點的是()a蝙蝠通過自身發(fā)出的聲波，對被捕食者進行“回聲定位”b水稻和稗草爭奪陽光c當光照時間達到一定長度時植物才能開花d云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生長c光照時間對植物開花的影響，體現(xiàn)了生物和無機環(huán)境之間的信息傳遞，并非生物的種間關系，故c項符合題意；其他三項均為不同生物之間進行信息傳遞，體現(xiàn)了生物的種間關系，a項為捕食關系，b、d項為競爭關系。7下列關于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，正確的是()a生態(tài)系統(tǒng)中的信息分為物理信息和化學信息兩大類b生態(tài)系統(tǒng)中的信息來源于生物群落中的各種生物c牧草生長旺盛時，為食草動物提供采食信息，這對食草動物有利，對牧草不利d植物生命活動過程產(chǎn)生的生物堿、有

6、機酸等代謝產(chǎn)物屬于化學信息d生態(tài)系統(tǒng)中的信息包括物理信息、化學信息和行為信息。信息來源于生物群落中的各種生物和非生物環(huán)境。牧草生長旺盛時，為食草動物提供采食信息，這對食草動物有利，對牧草也有利，這樣可以調(diào)節(jié)生物的種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。8下列有關生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，錯誤的是()a在生物與無機環(huán)境、生物與生物之間信息傳遞都是雙向的b金龜子遇敵害從植株上滾落裝死屬于行為信息c獵豹和斑馬之間的信息傳遞有利于調(diào)節(jié)種間關系d用性外激素干擾害蟲雌雄交尾，可有效控制害蟲數(shù)量a在生物與無機環(huán)境之間信息傳遞并非都是雙向的，由此判定a錯誤。9下列選項中不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應用的是()a利

7、用人工合成的化學信息素吸引昆蟲為作物傳粉b向田間噴灑殺蟲劑殺滅害蟲c延長光照時間來提高家禽的產(chǎn)蛋量d利用音響設備發(fā)出不同的聲音信號來驅(qū)趕鳥類b向田間噴灑殺蟲劑殺滅害蟲屬于化學防治，不屬于信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用。10下列有關生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞及其應用的敘述，不正確的是()a利用黑光燈誘捕法來調(diào)查昆蟲的種群密度屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的應用b利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動物，降低害蟲種群密度，屬于化學防治c信息的傳遞能夠調(diào)節(jié)生物種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定d短日照作物黃麻，南種北移可延長生長期，提高麻皮產(chǎn)量，是對物理信息的合理利用b用黑光燈誘捕、調(diào)查昆蟲的種群密度，是利用昆蟲的趨光性特點，這屬于生

8、態(tài)系統(tǒng)中物理信息傳遞的應用，a正確；利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動物，降低害蟲種群密度，屬于生物防治，b錯誤；信息的傳遞能夠調(diào)節(jié)生物種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定是生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的意義之一，c正確；短日照作物黃麻，南種北移可延長生長期，是“日照長短”這個物理信息對黃麻植物的刺激引起的，d正確。11某果園發(fā)生了蟲害，該蟲害是由害蟲a引起的。害蟲招來了一種小蜂和一種小鳥，小蜂把卵產(chǎn)入害蟲a體內(nèi)，孵出的小蜂幼蟲吃空蟲體后羽化飛出，再攻擊害蟲a的其他個體。小鳥特別喜食害蟲a，也捕食小蜂。在體內(nèi)有小蜂幼蟲的害蟲a中，有些個體常瘋狂地搖擺身體，因而容易被小鳥發(fā)現(xiàn)而被捕食。回答下列問題：(1)小鳥和小蜂的

9、種間關系是_。(2)小鳥捕食瘋狂搖擺的害蟲a，對a種群的生存_(填“有利”“不利”或“無影響”)，理由是_。(3)體內(nèi)有小蜂幼蟲的害蟲a搖擺身體為小鳥提供了一定的信息。在生態(tài)系統(tǒng)中，信息對種間關系具有_作用，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。解析：(1)根據(jù)題干可知，小蜂吃害蟲，小鳥捕食害蟲a和小蜂，因此小鳥和小蜂的種間關系是捕食和競爭。(2)捕食者吃掉的大多是被捕食者中老年、病弱和年幼的個體，客觀上促進了其種群的發(fā)展。(3)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有調(diào)節(jié)種間關系、維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的作用。答案：(1)捕食和競爭 (2)有利 通過捕食，使不適應環(huán)境的個體死亡，客觀上促進了害蟲a種群的發(fā)展，有利于害蟲a種群的

10、生存(3)調(diào)節(jié)12為了探索昆蟲交配求偶與信息傳遞之間的秘密，進行如下實驗。實驗一：將某昆蟲未交配的雌蟲(只有未交配的個體才能分泌性外激素)放在誘捕器中，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，未發(fā)現(xiàn)捕捉到許多同種雄蟲。實驗二：將未交配的雌蟲先放到封閉的玻璃管中，再放在誘捕器中，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，末發(fā)現(xiàn)捕捉到雄蟲。實驗三：將未交配的雌蟲腹部用小刀割下，再放在誘捕器中，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，未發(fā)現(xiàn)捕捉到雄蟲。實驗四：將未交配的雌蟲放在誘捕器中，在誘捕器的周圍澆一桶汽油，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，發(fā)現(xiàn)捕捉到許多同種雄蟲。根據(jù)上述實驗，回答下列問題。(1)實驗一中，雌雄昆蟲之間實現(xiàn)了信息的傳遞，

11、這種信息被稱為_。(2)對比結(jié)論實驗一與實驗二昆蟲間進行交流的信息是一種_化學物質(zhì)實驗一與實驗三昆蟲間進行信息交流的物質(zhì)是由_分泌的(3)實驗四汽油的作用是_，但仍能“捕捉到許多同種雄蟲”，這說明這種起信息傳遞作用的化學物質(zhì)具有_。解析：(1)雌雄昆蟲之間的信息傳遞是通過化學物質(zhì)進行的屬于化學信息。(2)實驗一與實驗二的不同點是后者將雌蟲在放入誘捕器之前先放在封閉的玻璃管中，由結(jié)果可以推測雌蟲釋放的是一種具揮發(fā)性的化學物質(zhì)；實驗一與實驗三的比較可知雌蟲的腹部是分泌信息交流物質(zhì)的部位。(3)實驗四中汽油也具有揮發(fā)性，但仍能“捕捉到許多同種雄蟲”說明這種信息物質(zhì)具有很強的專一性，不受其他揮發(fā)性物質(zhì)

12、的影響。答案：(1)化學信息(2)揮發(fā)性的昆蟲的腹部(3)干擾雌雄蟲之間信息的交流較強的專一性(特異性，意思對即可)13下列關于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述，錯誤的是()a碳元素在生物群落內(nèi)部主要以有機物的形式流動b生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能形式散失，且不能被生物重新利用c蟲媒花通過鮮艷的色彩和特殊的氣味等物理信息吸引昆蟲為其傳粉d農(nóng)田通過鋤草、治蟲等措施可使能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠謈蟲媒花鮮艷的色彩屬于物理信息，特殊的氣味則屬于化學信息，c錯誤。14下列屬于對生態(tài)系統(tǒng)功能描述的是 ()生產(chǎn)者的遺體、殘枝敗葉中的能量被分解者利用，經(jīng)其呼吸作用消耗在植物鼠蛇這條食物鏈中，鼠是初級消費者、第二營養(yǎng)級

13、蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時，就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜根瘤菌將大氣中的氮氣轉(zhuǎn)化成為無機含氮化合物被植物利用，最后重新回到無機環(huán)境abcdb所描述的是能量流動，所描述的是信息傳遞，所描述的是物質(zhì)循環(huán)。所描述的是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，不是功能。15蜜蜂是一種群聚的益蟲，蜜蜂的筑巢、語言，以及采粉釀蜜都引起了人們極大的興趣。(1)蜜蜂的偵察蜂在發(fā)現(xiàn)蜜源后，回到蜂窩內(nèi)通過特殊的語言傳達給其他同伴，如果偵察蜂跳“圓圈舞”，則表明蜜源的距離很近，在百米之內(nèi)，這種信息是_。(2)蜜蜂可以從很多植物的花朵上采集花粉，同時也為這些植物傳粉，這種關系在生態(tài)學上包含種間互助和_；從生態(tài)系統(tǒng)的功能看，信息傳遞可以_，以維持

14、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。(3)蜜蜂是如何發(fā)現(xiàn)蜜源的？有人從以下幾個方面進行探究。實驗材料為蜜蜂100只、1朵作為常見蜜源的黃色5瓣的植物花朵、白紙、剪刀、染料、無色且與蜜源氣味相同的制劑。實驗設計見下表：組別假設操作步驟預測結(jié)果結(jié)論1通過花的氣味識別2通過花的顏色識別3通過花的外形識別第1、2組實驗傳遞的信息分別屬于_、_。第2組的“模擬花”在氣味、顏色和外形等方面的要求是_。如果將3組的“模擬花”擺在蜂箱周圍同時進行實驗時，應注意的問題是：a_；b_。每組實驗測定的指標是_。解析：(1)跳舞是蜜蜂的一種特殊行為，屬于行為信息。(2)蜜蜂采集花粉屬于捕食，為植物傳粉屬于種間互助。信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的

15、種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。(3)花的氣味傳遞的信息屬于化學信息，花的顏色傳遞的信息屬于物理信息。第2組針對“通過花的顏色識別”進行實驗，因此“模擬花”除顏色外均應與花不同，即白紙要染成黃色，不要有特殊的氣味，形狀不能與花的形狀相同。實驗中除自變量外均要保持一致，以防止無關變量的干擾。實驗測定的指標是單位時間內(nèi)落到實驗材料上的蜜蜂數(shù)目。答案：(1)行為信息(2)捕食調(diào)節(jié)生物的種間關系(3)化學信息物理信息將白紙染成花朵的顏色(黃色)，無特殊的氣味，且形狀與花朵不同a.“模擬花”與蜂箱的距離相等b晴天無風(其他合理答案亦可)單位時間內(nèi)落到實驗材料(模擬花)上的蜜蜂數(shù)目誤以為信息傳遞一定為雙向的16如圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模型圖，下列分析錯誤的是()a對于生產(chǎn)者來說，光的性質(zhì)、光的強度等均屬于物理信息b信息傳遞不同于單向進行的能量流動，但類似于物質(zhì)循環(huán)，