《實(shí)用寫作》課程教學(xué)大綱

1、實(shí)用寫作課程教學(xué)大綱一、基本信息課程編號 : 12110460 課程名稱：實(shí)用寫作英文名稱 :Practical Writing 課程性質(zhì) : 必修通識課程總學(xué)時(shí)： 36 學(xué)分： 2適用對象 :非中文專業(yè)本科學(xué)生先修課程：中學(xué)語文，大學(xué)語文二、編寫說明（一）課程的性質(zhì)實(shí)用寫作是我校為非中文專業(yè)學(xué)生開設(shè)的必修通識課程，是提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力的基礎(chǔ)課程，是一門工具性、實(shí)用性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。（二）課程教學(xué)目標(biāo)和基本要求實(shí)用寫作課程旨在提高學(xué)生的寫作素質(zhì)和實(shí)際寫作能力，以適應(yīng)大學(xué)階段的學(xué)習(xí)要求和畢業(yè)后就業(yè)、參加工作的需要。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)實(shí)踐類、

2、校園文化類、 求職就業(yè)類、 行政公文類等應(yīng)用文文體知識，使學(xué)生系統(tǒng)掌握實(shí)用類文體的實(shí)際用途及其寫作要領(lǐng)，使其實(shí)際寫作水平得到切實(shí)的提高，以適應(yīng)當(dāng)前和今后在學(xué)習(xí)、工作、生活中的寫作需要，為其總體素質(zhì)和能力的提高提供必要的知識保證。聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛氌譴凈禍測。（三）課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)本課程的講授為一個(gè)學(xué)期，分為四個(gè)部分，重點(diǎn)是學(xué)術(shù)論文、消息、求職信、求職簡歷、行政公文等實(shí)用文文體知識，難點(diǎn)是學(xué)習(xí)實(shí)用文寫作的基礎(chǔ)理論，掌握寫作的基礎(chǔ)知識與基本技能，掌握常用文體文本寫作要領(lǐng)。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭騍。（四）課程教學(xué)方法與手段實(shí)用寫作 教學(xué)以案例教學(xué)法為主， 注重常用文體的寫作訓(xùn)練。 在教學(xué)中整合運(yùn)用討論式

3、、啟發(fā)式、質(zhì)疑式等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)還要強(qiáng)化寫作練習(xí)，以提高學(xué)生的能力寫作。教學(xué)中充分利用多媒體輔助教學(xué)，提高教學(xué)效率，增強(qiáng)教學(xué)效果。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒。（五）實(shí)踐環(huán)節(jié)無。（六）教學(xué)時(shí)數(shù)分配表實(shí)用寫作教學(xué)時(shí)數(shù)分配表教學(xué)內(nèi)容章節(jié)主要內(nèi)容1緒論校園篇：請假條、證明信、調(diào)查報(bào)告、學(xué)術(shù)論2文、消息、通訊、計(jì)劃、總結(jié)、求職篇：求職信、個(gè)人3簡歷、演講詞、申論職場篇：廣告文案、合同、國家行政機(jī)關(guān)公文各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配采用何種課其小多媒體教講授實(shí)驗(yàn)討論習(xí)題外它計(jì)學(xué)手段1113多媒體1014116多媒體51219多媒體4處理辦法、通知、通告、821121多媒體通報(bào)、請示、報(bào)告、函、1 /

4、 3會(huì)議簡合計(jì)2439440（七）本課程與其它課程的聯(lián)系本課程是非中文專業(yè)學(xué)生的必修通識課程，其前提是學(xué)生多年語文課程學(xué)習(xí)中積累的素養(yǎng)，將為學(xué)生以后各門課程學(xué)習(xí)之后提交學(xué)術(shù)論文、調(diào)查報(bào)告打下一定基礎(chǔ)；也將為學(xué)生的求職就業(yè)準(zhǔn)備工作提供必備的條件。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾。（八）教材與主要參考書教材：實(shí)用寫作時(shí)遂營主編武漢大學(xué)出版社2014 年參考書：1、當(dāng)代實(shí)用寫作 （第二版）方守金，郝長海主編科學(xué)出版社2012 年2、新編現(xiàn)代實(shí)用文寫作教程（第 2版）王大江著天津大學(xué)出版社2010年3、應(yīng)用文寫作實(shí)用教程陳秋雷編 哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社2012 年（九）說明本課程是必修課，屬于考試課程。考核形式

5、：筆試、開卷。評分辦法：平時(shí)成績占20% ，期末成績占80% 。三、教學(xué)內(nèi)容綱要實(shí)用寫作教學(xué)內(nèi)容綱要緒論一、教學(xué)基本要求：1、理解學(xué)習(xí)本課程的意義2、掌握實(shí)用文體的基本概念、種類和特點(diǎn)3、掌握實(shí)用寫作的基本知識二、教學(xué)內(nèi)容1、學(xué)習(xí)實(shí)用文體寫作的意義2、實(shí)用文體的含義、特點(diǎn)、類型上編校園篇一、教學(xué)基本要求1、了解在校期間運(yùn)用率較高的文體的寫作特點(diǎn)；2、掌握請假條、證明信、調(diào)查報(bào)告、學(xué)術(shù)論文、消息、通訊、計(jì)劃、總結(jié)的寫作規(guī)范和要求；3、其它類文體可根據(jù)需要適當(dāng)講解。二、教學(xué)內(nèi)容1、請假條：含義、功能、特點(diǎn)、類別、格式要求、寫作要求。2、證明信：含義、功能、特點(diǎn)、格式要求、寫作要求。3、調(diào)查報(bào)告：含

6、義、功能、特點(diǎn)、類別、結(jié)構(gòu)。4、學(xué)術(shù)論文：概念、特點(diǎn)、寫作過程提示、格式要求、寫作要求。5、消息：含義、特征、種類、常見的結(jié)構(gòu)形式、寫作基本要求。6、通訊：含義、特點(diǎn)、種類、寫作要領(lǐng)。7、計(jì)劃：含義、特點(diǎn)、分類、表現(xiàn)形式、格式要求。8、總結(jié)：含義、特點(diǎn)、分類、格式要求。中編求職篇一、教學(xué)基本要求1、了解在求職過程中利用率高的實(shí)用文的文體寫作特點(diǎn)；2 / 32、掌握求職信、個(gè)人簡歷、演講詞、申論的寫作規(guī)范和要求；3、要求學(xué)生通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高自身求職能力。二、教學(xué)內(nèi)容1、求職信：含義、作用、種類、格式、注意事項(xiàng)。2、個(gè)人簡歷：含義、內(nèi)容、格式、寫作要求、求職注意事項(xiàng)提示。3、演講詞：含義、特點(diǎn)、

7、類型、格式要求。4、申論：含義、特點(diǎn)、考試的解題方法、考試注意事項(xiàng)。下編職場篇一、教學(xué)基本要求1 、了解公文的概念特點(diǎn)、寫作要領(lǐng)和基本格式；了解黨政機(jī)關(guān)公文格式（GB/T9704 2012 ）；了解2012年黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例2012 14謀蕎（中辦發(fā)號）；摶篋飆鐸懟類蔣薔點(diǎn)鉍。2、掌握廣告文案、合同、國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法、通知、通告、通報(bào)、請示、報(bào)告、函、簡報(bào)等文體的寫作；廈礴懇蹣駢時(shí)盡繼價(jià)騷巹癩。3、掌握常用公文的寫作特點(diǎn)及要求；其它內(nèi)容可根據(jù)需要適當(dāng)講解或由學(xué)生自學(xué)。二、教學(xué)內(nèi)容1、廣告文案：含義、種類、寫作格式、廣告標(biāo)語。2、合同：含義、種類、寫作格式。3、黨政機(jī)關(guān)公文格式及黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例。4、通知：含義、特點(diǎn)、類型、結(jié)構(gòu)、寫作要求。5、通報(bào)：含義、特點(diǎn)、種類、結(jié)構(gòu)、寫作要求。6、通告：含義、特點(diǎn)、種類、結(jié)構(gòu)、寫法、通知與通告的區(qū)別。7、請示：含義、適用范圍、特點(diǎn)、分類、格式要求、注意事項(xiàng)。8、報(bào)告：含義、特點(diǎn)、分類、格式、寫作要求、請